运动控制系统综合课程设计
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运动控制系统的课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解运动控制系统的基本概念、组成和分类。
2. 学生能掌握运动控制系统中常见传感器的原理和应用。
3. 学生能描述运动控制系统的执行机构工作原理及其特点。
4. 学生了解运动控制算法的基本原理,如PID控制、模糊控制等。
技能目标:1. 学生具备运用所学知识分析和解决实际运动控制问题的能力。
2. 学生能设计简单的运动控制系统,并进行仿真实验。
3. 学生能熟练使用相关软件和工具进行运动控制系统的调试与优化。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对运动控制系统相关技术的兴趣,激发学习热情。
2. 学生养成合作、探究的学习习惯,培养团队协作精神。
3. 学生认识到运动控制系统在工程实际中的应用价值,增强社会责任感。
课程性质:本课程为电子信息工程及相关专业高年级学生的专业课程,旨在帮助学生掌握运动控制系统的基本原理、设计方法和实际应用。
学生特点:学生已具备一定的电子、电气和控制系统基础,具有较强的学习能力和实践操作能力。
教学要求:结合学生特点和课程性质,注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新能力培养。
通过本课程的学习,使学生具备运动控制系统设计、调试和应用的能力。
教学过程中,关注学生的个体差异,因材施教,确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 运动控制系统概述- 运动控制系统的基本概念、组成和分类- 运动控制系统的发展及应用领域2. 运动控制系统传感器- 常见运动控制传感器的工作原理、特性及应用- 传感器的选型及接口技术3. 执行机构- 电动伺服电机、步进电机、液压气动执行机构的工作原理及特点- 执行机构的控制策略及性能分析4. 运动控制算法- PID控制算法原理及其在运动控制中的应用- 模糊控制、神经网络等其他先进控制算法介绍5. 运动控制系统设计- 系统建模、控制器设计及仿真- 硬件在环(HIL)仿真与实验- 运动控制系统调试与优化6. 运动控制系统实例分析- 分析典型运动控制系统的设计过程及解决方案- 案例教学,培养学生的实际操作能力教学内容安排与进度:- 第1周:运动控制系统概述- 第2-3周:运动控制系统传感器- 第4-5周:执行机构- 第6-7周:运动控制算法- 第8-9周:运动控制系统设计- 第10周:运动控制系统实例分析教材章节关联:本课程教学内容与教材中第3章“运动控制系统”相关内容相衔接,涵盖第3章中的3.1-3.5节。
《运动控制系统》教案一、教学目标1. 理解运动控制系统的概念和组成2. 掌握运动控制系统的分类和原理3. 了解运动控制系统在实际应用中的重要性二、教学内容1. 运动控制系统的概念和组成1.1 运动控制系统的定义1.2 运动控制系统的组成要素2. 运动控制系统的分类和原理2.1 模拟运动控制系统2.2 数字运动控制系统2.3 位置控制、速度控制和加速度控制3. 运动控制系统在实际应用中的重要性3.1 运动控制系统在工业生产中的应用3.2 运动控制系统在技术中的应用3.3 运动控制系统在自动驾驶技术中的应用三、教学方法1. 讲授法:讲解运动控制系统的概念、分类和原理,引导学生理解并掌握相关知识。
2. 案例分析法:分析运动控制系统在实际应用中的重要性,帮助学生了解运动控制系统的应用价值。
3. 讨论法:组织学生探讨运动控制系统的发展趋势和挑战,培养学生的创新思维和问题解决能力。
四、教学资源1. 教材:《运动控制系统》2. 多媒体课件:PPT、动画、视频等3. 网络资源:相关论文、案例、新闻报道等五、教学评价1. 课堂参与度:评估学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。
2. 课后作业:布置相关练习题,评估学生对运动控制系统知识的理解和掌握程度。
3. 小组项目:组织学生团队合作完成一个运动控制系统的应用案例,评估学生的实践能力和问题解决能力。
六、教学安排1. 课时:共计32课时,每课时45分钟2. 教学计划:第1-4课时:运动控制系统的概念和组成第5-8课时:运动控制系统的分类和原理第9-12课时:运动控制系统在实际应用中的重要性第13-16课时:运动控制系统的的发展趋势和挑战七、教学步骤1. 引入:通过一个实际应用案例,引出运动控制系统的重要性,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解:讲解运动控制系统的概念、分类和原理,引导学生理解并掌握相关知识。
3. 案例分析:分析运动控制系统在实际应用中的重要性,帮助学生了解运动控制系统的应用价值。
运动控制系统综合课程设计报告学院/班级:指导老师:成员:主题:转速电流双闭环调速系统的工程设计202 年月日一、设计目的二、设计方案三、MATLAB电路设计四、测试结果与分析一、设计目的1 应用交、直流调速系统的基本知识,结合实际生产,确定系统的性能指标,进行运动控制系统设计。
2 应用计算机仿真,通过MATLAB建立运动控制系统的数学模型,对控制系统进行性能仿真,掌握系统参数对系统性能的影响。
二、设计方案1. 主电路选用晶闸管整流电路,控制系统选用转速、电流双闭环控制方案。
电流检测环节、电流调节器以及转速检测环节、转速调节器,构成了电流环和转速环,电流环通过电流元件的反馈作用稳定电流,转速环通过转速检测元件的反馈作用保持转速稳定,最终消除转速偏差,从而使系统达到调节电流和转速的目的。
两组晶闸管相互配合实现电动机的可逆运行,提高了系统的快速制动和反向运行能力。
系统设计总体框图2.因为在起动期间需要保持电枢电流恒定不变;在稳定运行期间需要保持电机的转速恒定不变,所以需要构造电流环和转速环两个反馈环节。
电流环在里面转速环在外面。
起动过程结束时,实现电枢电流自动与负载电流相平衡,速度调节器选用PI调节器,其输出就能满足起动期间的要求,系统是稳定系统,速度调节器的输出能满足起动结束的要求。
①电流环起动时维持最大电流不变,解决了最短时间起动的问题;②转速环在外面解决了系统起动结束后的抗干扰问题;③如果系统是一个稳定性系统,那么速度调节器的输出能自动与电流反馈相平衡。
MATLAB仿真静特性图当控制系统接到停车命令后,转速给定会立即变零。
但转速反馈信号不能立即发生,造成速度调节器的输入偏差信号立即等于转速反馈信号,导致ASR的输出立即达到反向饱和状态。
由于ACR的给定信号和反馈信号此时的极性相同,又导致ACR产生反向饱和。
由于电感上的电流不能发生突变,所以尽管反组桥触发角在整流区但外部条件还没有满足,因此处于待整流状态。
运动控制系统教学教案一、教学目标1. 让学生了解运动控制系统的概念、组成和作用。
2. 使学生掌握运动控制系统的常见类型及特点。
3. 培养学生运用运动控制系统知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 运动控制系统的概念与组成1.1 运动控制系统的定义1.2 运动控制系统的组成要素2. 运动控制系统的常见类型及特点2.1 开环运动控制系统2.2 闭环运动控制系统2.3 混合运动控制系统3. 运动控制系统的应用实例3.1 运动控制系统3.2 数控机床运动控制系统3.3 电动汽车运动控制系统三、教学方法1. 讲授法:讲解运动控制系统的概念、组成、类型及应用。
2. 案例分析法:分析具体运动控制系统的实例,让学生深入了解原理及应用。
3. 讨论法:组织学生讨论运动控制系统在不同领域的应用及优缺点。
四、教学准备1. 教案、课件及教学素材。
2. 相关领域的实际案例资料。
3. 讨论话题及问题。
五、教学过程1. 引入:介绍运动控制系统在现代工业及日常生活中的应用,激发学生的兴趣。
2. 讲解:详细讲解运动控制系统的概念、组成、类型及应用。
3. 案例分析:分析具体运动控制系统的实例,让学生深入了解原理及应用。
4. 讨论:组织学生讨论运动控制系统在不同领域的应用及优缺点。
5. 总结:对本节课内容进行总结,强调运动控制系统的重要性和应用价值。
6. 作业布置:布置相关练习题,巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答:通过提问方式检查学生对运动控制系统基本概念的理解。
3. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的参与程度和问题解决能力。
七、教学拓展1. 介绍运动控制系统在最新的技术发展中的应用,如、智能制造等。
2. 探讨运动控制系统在未来的发展趋势和挑战。
八、教学反思1. 评估学生对运动控制系统知识的掌握程度,反思教学效果。
2. 根据学生反馈调整教学方法和内容,提高教学质量。
九、教学资源1. 推荐学生阅读关于运动控制系统的书籍、学术论文和在线资源。
《运动控制系统》教案一、教学目标1. 了解运动控制系统的概念、组成和作用。
2. 掌握运动控制系统的常用传感器、执行器和控制器。
3. 学会分析运动控制系统的原理和应用。
4. 能够运用运动控制系统知识解决实际问题。
二、教学内容1. 运动控制系统的概念及组成1.1 运动控制系统的定义1.2 运动控制系统的组成要素1.3 运动控制系统的分类2. 运动控制系统的常用传感器2.1 速度传感器2.2 位置传感器2.3 力传感器2.4 加速度传感器3. 运动控制系统的执行器3.1 电动机3.2 液压执行器3.3 气动执行器3.4 步进执行器4. 运动控制系统的控制器4.1 开环控制器4.2 闭环控制器4.3 模糊控制器4.4 神经网络控制器三、教学方法1. 讲授法:讲解运动控制系统的概念、原理和特点。
2. 案例分析法:分析运动控制系统的应用实例。
3. 实验法:进行运动控制系统的实验操作。
4. 小组讨论法:探讨运动控制系统相关问题。
四、教学重点与难点1. 教学重点:运动控制系统的概念、组成、原理及应用。
2. 教学难点:运动控制系统的传感器、执行器和控制器的选择与配置。
五、教学课时本课程共48课时,其中理论教学32课时,实验教学16课时。
教案内容请根据实际教学需求进行调整和补充。
希望这份教案能对您的教学有所帮助!如有其他问题,请随时联系。
六、教学过程1. 引入:通过生活中的运动控制实例,如智能家居中的窗帘自动打开、关闭,引出运动控制系统的基本概念。
2. 讲解:详细讲解运动控制系统的概念、组成和作用,以及常用传感器、执行器和控制器的工作原理及应用。
3. 案例分析:分析典型的运动控制系统应用实例,如、数控机床等,让学生了解运动控制系统在实际工程中的应用。
4. 实验操作:安排实验室实践环节,让学生动手操作运动控制系统,加深对理论知识的理解。
5. 总结:对本次课程内容进行总结,强调运动控制系统在现代工业中的重要性。
七、教学评价1. 平时成绩:考察学生在课堂上的表现,如发言、提问等。
运动控制系统课程设计大纲
一、课程设计内容安排:
第一部分:
完成一个典型逻辑无环流直流调速系统工程设计实例;
第二部分:
完成一个逻辑无环流可逆直流调速系统的综合实验
二、设计系统对象原始数据:
电动机:功率P NOM=180W,U NOM=220V,I NOM=1.2134A,n nom=1500r/min,电枢内阻Ra=1.25,整流装置内阻Rrec=1.3,平波电抗器内阻R L=0.3,GD2=3.53,整流回路总电感L=200mh,系统允许最大过载倍数λ=1.5
三、系统工程设计要求:
1、系统性能指标要求:电流超调量σi%≤5%,空载启动到额定转速时的超调量σn%≤10%,空载启动到额定转速时过度过程时间ts≤0.5s。
2、主电路结构(结构图)采用三相全控桥电路,各单元部件/元件的电压、电流和功率的选择应满足系统对象的要求。
3、双闭环控制调节器的参数设计采用工程设计方法(书中例题设计过程)。
4、系统按逻辑无环流可逆控制设计
三、系统综合实验
1、单元电路测试
2、系统连接
3、系统实验调试
4、系统综合性能指标测试
四、课程设计报告要求
1.编写设计说明书一分,系统电路原理总图一张
2、附综合实验报告
2、写出课程设计过程中自己的运行结果分析、体验与收获。
《运动控制系统》教案第一章:运动控制系统概述1.1 运动控制系统的定义1.2 运动控制系统的作用1.3 运动控制系统的发展历程1.4 运动控制系统的应用领域第二章:运动控制系统的组成2.1 控制器2.2 执行器2.3 传感器2.4 驱动器2.5 运动控制器与执行器的接口第三章:运动控制算法3.1 PID控制算法3.2 模糊控制算法3.3 神经网络控制算法3.4 自适应控制算法3.5 预测控制算法第四章:运动控制系统的性能评估4.1 动态性能评估4.2 静态性能评估4.3 稳态性能评估4.4 鲁棒性评估4.5 节能性能评估第五章:运动控制系统的应用案例5.1 运动控制5.2 数控机床运动控制5.3 电动汽车运动控制5.4 无人机运动控制5.5 生物医学运动控制第六章:运动控制系统的建模与仿真6.1 运动控制系统的数学建模6.2 运动控制系统的计算机仿真6.3 仿真软件的选择与应用6.4 系统建模与仿真的实际案例6.5 建模与仿真在运动控制系统设计中的应用第七章:运动控制系统的故障诊断与容错控制7.1 运动控制系统的常见故障及诊断方法7.2 故障诊断算法及其在运动控制系统中的应用7.3 容错控制策略及其在运动控制系统中的应用7.4 故障诊断与容错控制在提高运动控制系统可靠性方面的作用7.5 故障诊断与容错控制的实际案例分析第八章:运动控制系统的优化与调整8.1 运动控制系统的性能优化方法8.2 控制器参数的整定方法8.3 系统调整过程中的注意事项8.4 优化与调整在提高运动控制系统性能方面的作用8.5 运动控制系统优化与调整的实际案例第九章:运动控制系统在工业中的应用9.1 运动控制系统在制造业中的应用9.2 运动控制系统在自动化生产线中的应用9.3 运动控制系统在技术中的应用9.4 运动控制系统在电动汽车技术中的应用9.5 运动控制系统在其他工业领域中的应用第十章:运动控制系统的发展趋势与展望10.1 运动控制系统技术的发展趋势10.2 运动控制系统在未来的应用前景10.3 我国运动控制系统产业的发展现状与展望10.4 运动控制系统领域的研究热点与挑战10.5 面向未来的运动控制系统教育与人才培养重点和难点解析重点一:运动控制系统的作用和应用领域运动控制系统在现代工业和科技领域中起着至关重要的作用。
《运动控制系统》教案一、教学目标1. 了解运动控制系统的概念、组成和作用。
2. 掌握运动控制系统的分类及其原理。
3. 熟悉运动控制系统的应用领域和发展趋势。
4. 培养学生对运动控制系统的兴趣和创新能力。
二、教学内容1. 运动控制系统概述运动控制系统的定义运动控制系统的组成运动控制系统的功能2. 运动控制系统的分类开环运动控制系统闭环运动控制系统混合运动控制系统3. 运动控制系统的原理位置控制原理速度控制原理力控制原理4. 运动控制系统的应用领域工业数控机床电动汽车航空航天5. 运动控制系统的发展趋势智能化网络化绿色化三、教学方法1. 讲授法:讲解运动控制系统的基本概念、原理和应用。
2. 案例分析法:分析具体运动控制系统的实例,加深学生对运动控制系统的理解。
3. 讨论法:引导学生探讨运动控制系统的发展趋势及其在我国的应用前景。
4. 实践操作法:安排实验室参观或动手实践,让学生亲身体验运动控制系统的工作原理。
四、教学安排1. 第1-2课时:运动控制系统概述2. 第3-4课时:运动控制系统的分类和原理3. 第5-6课时:运动控制系统的应用领域4. 第7-8课时:运动控制系统的发展趋势5. 第9-10课时:实验室参观或实践操作五、教学评价1. 课堂问答:检查学生对运动控制系统基本概念的理解。
2. 课后作业:巩固学生对运动控制系统知识的掌握。
3. 小组讨论:评估学生在探讨运动控制系统发展过程中的创新能力。
4. 实践报告:评价学生在实验室参观或实践操作中的表现。
六、教学资源1. 教材:《运动控制系统》2. 课件:运动控制系统的基本概念、原理、应用和趋势3. 视频资料:运动控制系统的实际应用案例4. 实验室设备:的运动控制系统实验装置5. 网络资源:关于运动控制系统的相关论文和新闻七、教学过程1. 导入:通过一个运动控制系统的实际应用案例,引发学生对运动控制系统的兴趣。
2. 讲解:结合教材和课件,详细讲解运动控制系统的基本概念、原理、应用和趋势。
《控制系统综合》课设计指导老师:年级专业姓名学号 54962013 年12 月27 日题目及要求设计题目:直流调速系统计算机仿真设计内容(指标及参数):(1)静态精度(转差率S), 在电网电压波动±10%,负载变化±20%,频率变化±1HZ时,S<5%,电流和转速超调量σ〈1000,振荡次数N<(2~3),D>10~15;(2) 电动机数据:额定电流136A,额定电压230V,功率30KW,额定转速1460转/分,电势转速比C=0.132,电枢电阻RΩ=0.5Ω,过载系数λ=1.5,e可控硅整流装置K S=40.T=0.03s,m T=0.18s;L(3) 测速发电机,永磁式,额定数据为∶电压110V,电流0.045A,转速1900r/min,P=23.1W,I=0.21A,n=1900r/min。
g g g目录1前言 02系统的组成及工作原理 03转速调节器和电流调节器的参数设计 (1)3.1静态计算 (1)3.2动态计算 (1)3.2.1电流调节器(内环)动态参数计算 (1)3.2.2转速调节器(外环)动态参数计算 (4)4系统仿真和分析 (6)4.1系统仿真模型的搭建及仿真 (6)4.2仿真调试分析 (7)5结论 (7)参考文献 (8)1前言直流调速系统是传统的调速系统,自19世纪80年代起至19世纪末以前,工业上传动所用电动机一直以直流电动机为唯一方式。
它具有稳速精度高、调速比大、响应时间短等特点,宜于在广泛范围内平滑调速,故广泛应用于轧钢、机床、轻工、计算机、飞机传动机构等领域。
近年来,交流调速系统发展很快,被科学技术水平较高的西方国家所广泛采用,与直流调速相比,交流调速有本身固有的优点:结构简单、坚固耐用、经济可靠及小动态相应性能好等,还能实现高速拖动。
但由于直流拖动系统在理论上和时间上都比较成熟,具有良好的起、制动性能,从反馈闭环控制的角度来看,直流拖动控制系统又是交流拖动控制系统的基础,所以我们应该很好的掌握直流拖动控制系统。
运动控制系统教学教案一、教学目标1. 让学生了解运动控制系统的概念、组成和作用。
2. 使学生掌握运动控制系统的关键技术和应用领域。
3. 培养学生运用运动控制系统解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 运动控制系统的概念与组成1.1 运动控制系统的定义1.2 运动控制系统的组成要素2. 运动控制系统的关键技术与应用领域2.1 位置控制技术2.2 速度控制技术2.3 力控制技术2.4 运动控制系统的应用领域三、教学方法1. 采用讲授法,讲解运动控制系统的相关理论知识。
2. 利用案例分析法,分析运动控制系统的应用实例。
3. 开展小组讨论,让学生探讨运动控制系统在实际工程中的应用。
四、教学准备1. 准备相关教材、课件和教学视频。
2. 准备运动控制系统的实物模型或图片。
3. 准备案例分析所需的相关资料。
五、教学过程1. 导入新课:简要介绍运动控制系统的重要性,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解运动控制系统的概念与组成:讲解运动控制系统的定义,介绍其组成要素,如执行器、控制器、传感器等。
3. 分析运动控制系统的关键技术与应用领域:讲解位置控制技术、速度控制技术和力控制技术,并举例说明其在实际应用中的重要性。
4. 案例分析:分析运动控制系统在工业、数控机床等领域的应用实例,让学生深入了解运动控制系统的实际作用。
5. 小组讨论:让学生围绕运动控制系统在实际工程中的应用展开讨论,分享自己的见解。
6. 总结与反思:总结本节课所学内容,让学生思考运动控制系统在未来的发展趋势和应用前景。
7. 布置作业:让学生结合所学内容,完成相关练习题,巩固知识点。
六、教学评估1. 课堂提问:通过提问了解学生对运动控制系统基本概念的理解程度。
2. 作业批改:检查学生对运动控制系统知识点的掌握情况。
3. 小组讨论评价:评估学生在小组讨论中的参与程度和思考深度。
七、教学拓展1. 介绍运动控制系统的最新研究动态,如智能运动控制系统、无线运动控制系统等。
《运动控制系统》教案一、教学目标1. 了解运动控制系统的概念、组成和作用。
2. 掌握运动控制系统的常见类型及其原理。
3. 学会分析运动控制系统的性能指标。
4. 能够运用运动控制系统的基本原理解决实际问题。
二、教学内容1. 运动控制系统概述运动控制系统的定义运动控制系统的组成运动控制系统的应用领域2. 运动控制系统的类型模拟运动控制系统数字运动控制系统单片机运动控制系统计算机运动控制系统3. 运动控制系统的原理位置控制原理速度控制原理加速度控制原理4. 运动控制系统的性能指标稳态性能指标动态性能指标系统误差指标5. 运动控制系统的硬件组成控制器执行器反馈元件辅助元件三、教学方法1. 讲授法:讲解运动控制系统的基本概念、原理和性能指标。
2. 案例分析法:分析实际运动控制系统的应用案例,加深学生对运动控制系统的理解。
3. 实验法:安排实验室实践环节,让学生亲自动手操作运动控制系统。
4. 小组讨论法:分组讨论运动控制系统的设计和优化方法。
四、教学资源1. 教材:《运动控制系统》2. 课件:运动控制系统的图片、图表、动画等。
3. 实验室设备:运动控制系统实验装置。
4. 网络资源:相关学术论文、企业案例等。
五、教学评价1. 平时成绩:课堂表现、作业、实验报告等。
2. 考试成绩:期末考试,包括选择题、填空题、计算题和论述题。
3. 实践能力:实验室操作运动控制系统的表现。
4. 综合素质:小组讨论、课堂提问、问题解答等。
六、教学安排1. 课时:本课程共计32课时,包括16次课堂讲授,8次实验操作,8次小组讨论。
2. 授课方式:课堂讲授与实验操作相结合,小组讨论与个人作业相辅相成。
3. 进度安排:按照教材和课件内容,依次讲解各个章节,安排实验和小组讨论。
七、实验环节1. 实验目的:通过实际操作,让学生深入了解运动控制系统的原理和应用。
2. 实验内容:包括运动控制系统的搭建、调试和性能测试。
八、小组讨论1. 讨论主题:运动控制系统的设计与优化。
运动控制系统课程设计算一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握运动控制系统的基本原理、方法和应用。
具体包括:1.知识目标:学生能够理解运动控制系统的概念、组成、工作原理和分类,掌握常用的运动控制算法和策略,了解运动控制系统在工程中的应用。
2.技能目标:学生能够运用运动控制系统的基本原理和方法解决实际问题,具备分析和设计运动控制系统的的能力。
3.情感态度价值观目标:学生能够认识运动控制系统在现代工业和日常生活中的重要性,培养对运动控制技术的兴趣和热情,提高创新意识和团队合作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括:1.运动控制系统的基本概念、组成和分类。
2.运动控制系统的数学模型和分析方法。
3.常用的运动控制算法和策略,如PID控制、模糊控制、神经网络控制等。
4.运动控制系统的仿真和实验,包括硬件设备和软件工具的使用。
5.运动控制系统在工程中的应用案例。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标,将采用以下教学方法:1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握运动控制系统的基本概念、原理和算法。
2.案例分析法:通过分析实际应用案例,使学生了解运动控制系统在工程中的应用和设计方法。
3.实验法:通过实验操作,使学生熟悉运动控制系统的硬件设备和软件工具,培养学生的动手能力。
4.讨论法:通过分组讨论和课堂讨论,激发学生的思考和创造力,提高团队合作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施,将准备以下教学资源:1.教材:选用《运动控制系统》作为主教材,提供系统的理论知识。
2.参考书:推荐《运动控制工程》等参考书籍,为学生提供更多的学习资料。
3.多媒体资料:制作课件和教学视频,以图文并茂的形式展示运动控制系统的原理和应用。
4.实验设备:准备运动控制实验平台和相关设备,为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多种方式,以全面、客观地评价学生的学习成果。
具体包括:1.平时表现:通过课堂参与、提问、小组讨论等形式的评估,考察学生的学习态度和课堂表现。
运动控制系统综合课程设计一、设计目标本次综合课程设计的目标是通过设计一个运动控制系统,提高学生的软件开发能力和物理仿真能力,让学生能够熟练掌握运动控制系统的原理和工作方式,并能够独立设计和开发控制系统。
二、设计内容本次综合课程设计的主要内容包括物理仿真实验和软件开发实验。
1. 物理仿真实验本次物理仿真实验的目的是让学生了解运动控制系统的工作原理和调试方法。
学生需要完成以下实验内容:•使用实物模型,模拟电机控制系统的工作过程。
•修改电路参数,改变电机的运动轨迹和速度。
•调试控制系统,优化零点转换参数,提高系统控制精度。
2. 软件开发实验本次软件开发实验的目的是让学生熟练掌握运动控制系统的软件开发技术,掌握面向对象编程和硬件控制技术。
学生需要完成以下实验内容:•设计控制系统的软件结构和模块划分,并编写控制系统的控制程序。
•使用硬件和软件辅助工具(如逻辑分析仪和仿真器等),调试控制程序。
•集成控制程序和物理仿真系统,测试整个控制系统的工作情况。
三、设计流程本次综合课程设计的流程如下:1.确定运动控制系统的需求和规格,包括控制目标、运动参数和控制精度等。
2.设计控制系统的软件结构,划分系统模块和设计程序框架。
3.设计控制系统的硬件结构,包括模拟电路、数字电路和传感器等。
4.编写控制系统的控制程序,实现运动控制以及数据读写功能。
5.使用辅助工具(逻辑分析仪、仿真器等)进行调试,优化控制程序。
6.集成控制程序和物理仿真系统,测试整个控制系统。
四、设计工具和材料1. 设计工具•编程语言:C/C++、Python、Java等。
•操作系统:Windows、Linux等。
•集成开发环境(IDE):Visual Studio、Eclipse、CodeBlocks等。
•仿真软件:Proteus、LTSpice等。
2. 设计材料•电机模型•微控制器•电路元器件(电阻、电容、二极管、晶体管等)•传感器(光电传感器、旋转编码器等)五、设计注意事项•在设计过程中,需要遵循坚持理论与实践相结合的原则,同时注意掌握好时间和资源的分配。
运动控制系统教学教案一、教学目标1. 了解运动控制系统的概念、组成和作用。
2. 掌握运动控制系统的常用传感器、执行器和控制器。
3. 学会分析运动控制系统的工作原理和性能指标。
4. 能够运用运动控制系统知识解决实际工程问题。
二、教学内容1. 运动控制系统的概念及其组成1.1 运动控制系统的定义1.2 运动控制系统的组成要素2. 运动控制系统的分类及应用2.1 开环运动控制系统2.2 闭环运动控制系统2.3 混合运动控制系统2.4 运动控制系统的应用领域3. 运动控制系统的常用传感器3.1 位置传感器3.2 速度传感器3.3 加速度传感器4. 运动控制系统的执行器4.1 电动机4.2 液压执行器4.3 气压执行器5. 运动控制系统的控制器5.1 模拟控制器5.2 数字控制器5.3 模糊控制器三、教学方法1. 讲授法:讲解运动控制系统的概念、原理和特点。
2. 案例分析法:分析运动控制系统的实际应用案例。
3. 实验法:进行运动控制系统的实验操作和数据分析。
4. 小组讨论法:分组讨论运动控制系统的解决方案。
四、教学资源1. 教材:运动控制系统相关教材。
2. 课件:运动控制系统PPT课件。
3. 实验设备:运动控制系统实验装置。
4. 网络资源:相关运动控制系统的视频、论文等。
五、教学评价1. 平时成绩:课堂表现、作业完成情况。
2. 实验报告:运动控制系统实验报告。
3. 期末考试:运动控制系统理论知识考试。
4. 综合能力:解决实际问题的能力和团队协作能力。
六、教学安排1. 课时:本课程共32课时,包括16次课,每次2课时。
2. 授课方式:理论课与实验课相结合,各占一半课时。
3. 授课顺序:先讲解理论,再进行实验操作。
七、教学步骤1. 引入运动控制系统的基本概念,让学生了解运动控制系统的重要性。
2. 讲解运动控制系统的组成要素,让学生理解各部分的作用。
3. 分析不同类型的运动控制系统及其应用领域,拓宽学生的知识面。
运动控制系统综合课程设计姓名:学号:班级:日期:一、项目《转速、电流双闭环调速系统的工程设计》二、设计内容1、确定系统的性能指标,设计系统方案;2、设计运动控制系统的主电路和控制电路;3、在MATLAB上建立运动控制系统的数学模型,对控制系统进行性能仿真研究,分析系统参数对系统性能的影响。
三、系统设计参数及指标要求直流电动机基本数据:输出功率为 5.5kW功率因数0.85电枢额定电压220V电枢电阻0.2Ω电枢额定电流30A电枢回路电感100mH额定励磁电流1A电机机电时间常数1S额定励磁电压110V电枢允许过载系数=1.5额定转速970rpm指标要求:1、电动机能够实现可逆运行。
(1) 稳态指标: 无静差(2) 动态指标: 电流超调量小于等于5%2、空载起动到额定转速时的转速超调量小于等于30%;3、调速范围D=20;4、静差率小于等于0.03。
四、电路原理图在设计双闭环调速系统时,一般是先内环后外环,调节器的结构和参数取决于稳态精度和动态校正的要求,双闭环调速系统动态校正的设计与调试都是按先内环后外环的顺序进行,在动态过程中可以认为外环对内环几乎无影响,而内环则是外环的一个组成环节。
工程设计的步骤如下:(1)对已知系统的固有特性做恰当的变换和近似处理,以简化调节器结构。
(2)根据具体情况选定预期特性,即典型Ⅰ系统或典型Ⅱ系统,并按照零极点相消的原则,确定串联调节器的类型。
(3)根据要求的性能指标,确定调节器的有关P、I、D参数。
(4)对系统进行校正。
五、参数计算1、电流环设计确定时间常数(1)整流装置滞后时间常数Ts。
三相桥式电路的平均失控时间为Ts=0.0017s;(2)电流滤波时间常数Toi。
三相桥式电路每个波头的时间是3.33ms,为了基本滤平波头,应有(1~2) Toi=3.33ms,因此取Toi=2ms=0.002s;(3)电流环小时间常数T∑i。
按小时间常数近似处理,取T∑i=Ts+Toi=0.0037s。
《运动控制系统》教案一、教学目标1. 了解运动控制系统的概念、组成和作用。
2. 掌握运动控制系统的分类及其特点。
3. 熟悉运动控制系统的主要组成部分及其功能。
4. 理解运动控制系统在实际应用中的重要性。
二、教学内容1. 运动控制系统的概念与组成1.1 运动控制系统的定义1.2 运动控制系统的组成要素2. 运动控制系统的分类与特点2.1 模拟运动控制系统2.2 数字运动控制系统2.3 现代运动控制系统3. 运动控制系统的主要组成部分及其功能3.1 控制器3.2 执行器3.3 传感器3.4 反馈环节4. 运动控制系统在实际应用中的重要性4.1 运动控制系统在工业生产中的应用4.2 运动控制系统在交通运输中的应用4.3 运动控制系统在生物医学中的应用三、教学方法1. 讲授法:讲解运动控制系统的概念、组成、分类、特点及应用。
2. 案例分析法:分析实际应用中的运动控制系统案例,加深学生对运动控制系统的理解。
3. 讨论法:组织学生就运动控制系统相关问题进行讨论,提高学生的思考能力。
四、教学准备1. 教材:《运动控制系统》相关章节。
2. 课件:制作涵盖教学内容的课件。
3. 案例材料:收集运动控制系统在实际应用中的案例。
五、教学过程1. 导入:简要介绍运动控制系统的基本概念,激发学生兴趣。
2. 讲解:详细讲解运动控制系统的组成、分类、特点及应用。
3. 案例分析:分析实际应用中的运动控制系统案例,让学生理解运动控制系统的作用。
4. 讨论:组织学生就运动控制系统相关问题进行讨论,提高学生的思考能力。
6. 作业布置:布置相关练习题,巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答:通过提问方式检查学生对运动控制系统概念、组成、分类和应用的理解。
2. 练习题:布置课后练习题,评估学生对运动控制系统知识的掌握程度。
3. 案例分析报告:评估学生在案例分析环节的思考深度和分析能力。
七、教学拓展1. 介绍运动控制系统领域的最新研究成果和技术发展动态。
plc运动控制系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解PLC(可编程逻辑控制器)的基本原理,掌握其运动控制系统的组成及功能。
2. 学生能描述常见的运动控制环节,如启动、停止、正反转、速度调节等,并了解其在PLC中的应用。
3. 学生能解释运动控制系统中涉及的传感器、执行器的工作原理及其在PLC 系统中的作用。
技能目标:1. 学生能运用PLC编程软件,设计简单的运动控制程序,实现基本运动控制功能。
2. 学生能对运动控制系统进行调试,诊断并解决简单的故障。
3. 学生能通过小组合作,完成一个综合性的PLC运动控制系统的设计与实施。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对自动化技术及PLC运动控制系统的兴趣,提高对工程技术学科的认识和热情。
2. 学生在实践过程中,培养团队合作意识,学会相互尊重、沟通与协作。
3. 学生通过课程学习,认识到自动化技术在实际生产中的应用价值,增强学以致用的意识。
课程性质分析:本课程为专业实践课程,旨在帮助学生将理论知识与实际应用相结合,提高学生的动手能力和创新能力。
学生特点分析:学生为高年级本科生,已具备一定的电气工程及自动化基础知识,具有较强的学习能力和探索精神。
教学要求:结合课程性质和学生特点,注重实践操作,以学生为中心,采用项目驱动的教学方法,促使学生主动参与,提高综合运用知识的能力。
通过分解课程目标,确保教学设计和评估的有效性。
二、教学内容1. PLC基本原理与结构:介绍PLC的组成、工作原理、编程语言及通信方式,对应教材第1章内容。
2. 运动控制系统的组成:讲解运动控制系统的基本构成,包括控制器、执行器、传感器等,对应教材第2章内容。
3. 常见运动控制环节:分析启动、停止、正反转、速度调节等环节的实现方法,对应教材第3章内容。
4. PLC编程软件的使用:教授PLC编程软件的操作方法,包括程序编写、下载、调试等,对应教材第4章内容。
5. 运动控制程序设计:指导学生设计简单的运动控制程序,实现基本运动控制功能,对应教材第5章内容。
《控制系统综合》课设计指导老师:年级专业姓名学号 54962013 年12 月27 日题目及要求设计题目:直流调速系统计算机仿真设计内容(指标及参数):(1)静态精度(转差率S), 在电网电压波动±10%,负载变化±20%,频率变化±1HZ时,S<5%,电流和转速超调量σ〈1000,振荡次数N<(2~3),D>10~15;(2) 电动机数据:额定电流136A,额定电压230V,功率30KW,额定转速1460转/分,电势转速比C=0.132,电枢电阻RΩ=0.5Ω,过载系数λ=1.5,e可控硅整流装置K S=40.T=0.03s,m T=0.18s;L(3) 测速发电机,永磁式,额定数据为∶电压110V,电流0.045A,转速1900r/min,P=23.1W,I=0.21A,n=1900r/min。
g g g目录1前言 02系统的组成及工作原理 03转速调节器和电流调节器的参数设计 (1)3.1静态计算 (1)3.2动态计算 (1)3.2.1电流调节器(内环)动态参数计算 (1)3.2.2转速调节器(外环)动态参数计算 (4)4系统仿真和分析 (6)4.1系统仿真模型的搭建及仿真 (6)4.2仿真调试分析 (7)5结论 (7)参考文献 (8)1前言直流调速系统是传统的调速系统,自19世纪80年代起至19世纪末以前,工业上传动所用电动机一直以直流电动机为唯一方式。
它具有稳速精度高、调速比大、响应时间短等特点,宜于在广泛范围内平滑调速,故广泛应用于轧钢、机床、轻工、计算机、飞机传动机构等领域。
近年来,交流调速系统发展很快,被科学技术水平较高的西方国家所广泛采用,与直流调速相比,交流调速有本身固有的优点:结构简单、坚固耐用、经济可靠及小动态相应性能好等,还能实现高速拖动。
但由于直流拖动系统在理论上和时间上都比较成熟,具有良好的起、制动性能,从反馈闭环控制的角度来看,直流拖动控制系统又是交流拖动控制系统的基础,所以我们应该很好的掌握直流拖动控制系统。
但是直流调速系统的设计是一个庞大的系统工程。
对于一个经过大量分析、计算、设计、安装等一系列工作的系统究竟能否一次性调试成功,这关系到已经投入的大量人力、财力、物力是否会浪费的问题。
因此,一个直流调速系统在正式投入运行前,往往要进行仿真调试。
利用Matlab/Simulink仿真工具有效地对直流调速系统进行参数调试,可以非常直观地观察电动机电流和转速响应情况进行静态和动态分析,是目前国际上广泛流行的工程仿真技术。
本文利用Matlab仿真工具对直流调速系统进行仿真分析,通过仿真方法来调整理论设计所得的参数,找出系统调节器的最佳参数,仿真结果可以用来指导实际系统的设计。
2系统的组成及工作原理转速、电流双闭环调速系统由速度调节器ASR、电流调节器ACR、电力电子控制单元GT、PWM可调电压单元V、电感器L、直流电机M和速度检测单元TG组成。
其原理框图如图1所示,动态框图如图2所示。
图1 转速、电流双闭环调速系统原理框图图2 转速、电流双闭环调速系统原理框图动态框图其中,ASR 为转速调节器环节;ACR 为电流调节器环节;SK S T s+1为电力电子变换装置所表示的惯性环节;11/R T +1,m R T s ,e1C 为直流电机环节;α为转速反馈系数;β为电流反馈系数。
工作原理如下(班华,李长有,2012):电动机的转速由给定电压U n *决定,速度调节器ASR 的输入偏差电压为ΔU= U n *- U n ,转速调节器ASR 的输出电压U i *错误!未找到引用源。
作为电流调节器ACR 的给定信号(其输出的限幅值U im *错误!未找到引用源。
决定了电流调节器给定电压的最大值),电流调节器ACR 的输入偏差信号为ΔU= U i *- U i 错误!未找到引用源。
,ACR 的输出电压U ct 错误!未找到引用源。
作为电力电子触发电路GT 的控制电压(其输出的限幅值U ctm 决定了晶闸管整流输出电压的最大值),直接控制可调电压单元V 。
改变控制电压U ct 就能改变触发器控制角α及整流输出电压U od ,相应地也就改变了电动机的转速,达到调速的目的。
3转速调节器和电流调节器的参数设计3.1静态计算根据调速范围和静差率的要求得到;min/33.7)05.01(1005.01460)1(0r s D s n n =-⨯=-=∆取测速反馈输出电压为10V , 则转速反馈系数:n u 10α===0.007n 1460,ASR 调节器饱和输出取12V ,系统输出最大电流为dm d I =2I ,则电流反馈系数: *i dm U 10β===0.037I 2*136,取0.05。
3.2动态计算3.2.1电流调节器(内环)动态参数计算(1)电流环结构的简化。
由于电流的响应过程比转速响应过程快得多,因此假定在电流调节过程中,转速来不及变化,从而不考虑反电动势E 的影响,所以反电势的反馈支路相当于断开,再把反馈环节等效地移到环内。
因为s T 和oi T 一般比1T 小得多,可作小惯性环节处理,故取Σs oi T =T +T 。
其中简化条件满足扰动作用下的闭环传递函数:1****1*2**1*2)1*(**2*1**2)()(2233222+++++++=∆S T h S T h hS T h h S T S K h T h S N S C电流环结构图最后简化为如图3所示。
图3 电流环的动态结构简化图(2)电流调节器的选择(高金源,夏洁,2007)。
对于经常起制动的生产机械,希望电流环跟随性能好,起超调量越小越好。
在这种情况下,应该选择典型 I 型系统设计电流环。
如果生产机械工作环境的电网电压波动较大,希望电流环有较强的抗电网电压扰动能力。
从这个观点出发,电流环应该采用典型 II 型系统设计电流环。
另外,电流环中两个时间常数之比,也可决定选择方案。
在这里选用典型I 型系统进行电流环的设计。
图3 表明电流调节 ACR 的调节对象是双惯性环节,为了把电流环校正成典型I 型系统,ACR 函数必须是PI 调节器形式。
其传递函数为i ACR i i τ*S+1W (S)=K *τ*S为了消去控制对象的大惯性时间常数的极点,选择1T i =τ,则电流环的动态结构图简化为如图4所示。
图4 校正成典型I 型系统的电流环其中,i s I i K *K βK =τ*R,比较典型的二阶开环传递函数,得I s K =K ,Σi T =T 。
(3)电流调节器参数选择(胡寿松,2003)。
电流调节器参数是I K 和i τ。
现在已选定i 1τ=T ,而i τ取决于所需的ci ω和动态性能指标。
所以三相桥式整流电路平均失控时间:s T =0.0017s ,电流滤波时间常数:oi T =0.002s 。
电流环小时间常数:0037.0=+=∑oi s i T T TACR 时间常数:==l i T τs 03.0又因%5%<σ,取I Σi 0.50.5K ===135.1T 0.0037ACR 的比例系数为:013.14005.05.003.01.135=⨯⨯⨯==s i Ii K R K K βτ,1.135==I ciK ω (4)实际电路的参数计算。
根据以上的数据,计算模拟的电子电路实际电路的电器元件的参数如下取:R 0=40K Ω,i i 0R =K R =1.213?20=24.26K Ω,取40K Ω;F R C iii μτ75.04000003.0===,取F μ75.0;F R T C oi oi μ2.040000002.0440=⨯==, 取F μ2.0。
则实际电路图如图5所示。
其中:D 1,D 2,W 1,W 2构成限幅电路。
图5 电流环原理图3.2.2转速调节器(外环)动态参数计算(1)转速环的闭环传递函数。
在设计转速环时,把设计好的电流环作为转速调节器的调节对象的一部分,所以电流环的传递函数为1*)(1))1*(*(1))1*(*()(1++=+++=∑∑∑I I i i I i I ic K S S K T S T S K S T S K S W转速环的截止频率cn ω较低,因此电流闭环传递函数可降阶近似处理,即ic1I 1W (S)=(1K )*S+1,由于图5的输入信号为*i U β,在这里考虑设计成I Σi K *T =0.5,则电流环等效闭环传递函数1**21)(*+=∑S T U S I i i d ββ简化后的转速环动态结构图如图6所示。
图6 转速环的动态结构图(2)转速环的简化即调节器的选择。
因为调速系统首先需要有较好的抗扰动性能,所以采用抗扰能力强的典型II 型系统设计转速调节器。
要把转速环校正为典型 II 型系统,ASR 应该采用 PI 型,其传递函数为n ASR nn τ*S+1W (S)=K τ*S,调速系统的开环传递函数为 )1*(*)1*(*)1*(*****)1*(***)(22++=++=∑∑S T S S K S T S T C B S R a K S W n n N n m e n n n n τττ式中,n N n e mK *a*RK =τ*B*C *T 。
(3)确定时间常数:电流环等效时间常数为Σi 2T =0.0074s ,转速滤波时间常数为取为on T =0.01s 转速环小时间常数Σn Σi on T =2T +T =0.0174s (4)转速调节器参数的选择根据性能指标选取h=5, ASR 的超前时间常数s hT n n 087.00174.05=⨯==∑τ转速环开环增益4.3960174.0252152122=⨯⨯+=+=∑n N T h h KASR 的比例系数为:7.110174.05.0007.05218.0132.005.062)1(=⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯=+=∑n m e n RT h T C h k αβ 转速截止频率5.34087.04.3961=⨯===n N Ncn K K τωω(5)实际电路的参数计算。
根据以上的数据,计算模拟的电子电路实际电路的电器元件的参数如下: 取R 0=20K Ωn R =K n R 0=11.7×40=468, 取70K Ω, nC =τn /nR =0.087/470=0.185μF, 取0.2μF ,C on =4T on /R 0=4×0.01/40=1μF. 取1μF 。
实际原理图如图7所示。
通过计算,最后得出系统动态框图,如图8所示。
图7 转速调节器原理图图8 直流电动机双闭环调速系统的动态结构图4系统仿真和分析4.1系统仿真模型的搭建及仿真由图8的直流电动机双闭环调速系统的动态结构图在Matlab/Simulink仿真平台上可搭建出仿真框图,如图9所示。