让孩子在写字和阅读中成长
读书学做人育人先写字
读书、写字是小学阶段一项重要的基本功训练，为了传承优秀传统文化，不
断提升学生语文素养与综合素质，根据市教育局《读书写字活动实施方案》的相
关要求，从9月1日开始积极行动起来，全校师生以饱满的热情投入到读书、写字
活动当中，实施小学生语文素养提升工程。
学校以“七个一”好习惯教育为依托，以端正写字、快乐读书，让生活因学
习而精彩为目标，坚持每周一、三、五早晨开展读书活动，周二、四早晨进行写
字活动。所有科任教师走进课堂，深入指导读书和写字。实行主任包学年，校长
负责楼层，使读书、写字活动真正地落到实处。
此项活动的开展，陶冶了学生的情操，增长了学生的见识,提高了学生的素
质。让学生在阅读中成长，在写字中成才。今后，鸡西小学将更好地开展读书、
写字活动，努力营造书香环境，打造“书香校园”。
读书写字,莫忘一尺一寸一拳
首先是夏文蓉老师执教的一年级写字课《写好人字头》，她指导学生学会写字的方法和规律，在儿歌和游戏中培养学生良好的书写习惯。接着五年级年轻教师陈媛媛执教了阅读欣赏课《时代广场的蟋蟀》，她指导学生自主交流阅读感悟，并引导学生对作品主题和写法进行深度赏析，培养了学生的阅读能力。
听课后，两位教师与新职初教师进行了互动交流，听课教师表示：在今后的教学中要加强对学生写字和阅读的指导，重视学生良好学习习惯的培养。
“让学生变聪明的办法，不是补课，也不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”专家的这个观点在云南师大附属世纪金源学校得到了充分体现。自今年新学年开始，阅读和写字成为该校58个班级所有学生的必修课。
事实上，在该校，爱读儿童文学作品的师生特别多。六（8）班的刘同学就很喜欢看童话和
校园小说，家里满满一个书架全是她的书，每天睡觉前至少有半小时是阅读时间。“看多了书，写作文都好写多了，有很多素材，还能开阔眼界。”
据该校小学部副部长张伟阳介绍，和许多学校不同，阅读和写字已经成为世纪金源学校所有学生的必修课。从本学期开始试行，每天下午都会安排30分钟进行阅读或写字。“哪怕压缩其他课时，也要保证这节课。到下学期，有可能每天都有阅读和写字课，以此从小培养学生良好的阅读习惯和写字习惯。”
包括写字姿势、握笔姿势、阅读习惯、阅读篇目等都有具体的要求。
张伟阳认为，阅读、写字的教学是素质教育的基石，在此基础上，学生的分数已经不再是考虑的要点，而是素质教育的附加值。“小学是为孩子今后成长打基础的关键时期，孩子掌握
知识的宽度决定了他们生命的宽度。如果我们片面追求分数，只能使学生的路越走越窄。”
与书声墨香为伴的生活。以语文素养为突破口，以语文学习“读和写”这两项最基本、最重要的内容为切入点，有效地推进了素质教育。
读书写字姿势、执笔方法、书写习惯是否正确，不仅影响读书写字教学的质量，而且还严重危及学生的身体健康。另外，青少年患近视病也与读书写字姿势、执笔方法、书写习惯不正确有关。因为读书写字时眼睛离纸面过近是导致近视的重要原因。
作为教师，我们要不失时机培养小学生读书写字的良好习惯。教育家叶圣陶说：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易”。学生只要从小养成了良好的学习习惯，将来就能在没有任何强制因素的情况下非常自觉地去读书、去学习、去为社会服务。读书写字姿势是学习习惯的一个重要方面。对正确读书写字姿势的培养，必须在学生刚入学时抓起，因为初入学的孩子可塑性强，读书写字姿势尚未定型，在这一阶段抓，就能收到事半功倍的效果。
写字比赛的文章：
字如其人，一个人的字写得好与否，不仅仅是个人的“门面”，还在一定程度上反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。为了促使学生形成规范、整洁书写汉字的意识，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力，4月24日下午，文汇希望小学举行了第五届校园读书节写字比赛。
本次比赛按年级组分为两个项目：低年级美句写字比赛,高年级美文写字比赛。每个班级选派两名选手参加比赛，其他同学在教室里由任课教室组织书写。按年级段各评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。学生们一幅幅作品横平竖直，美观大方，赛出了好成绩，博得了评委老师的啧啧赞叹。
本次活动，为学生们提供了一个展示自我的平台，培养了学生一丝不苟、持之以恒的良好学习习惯和浓厚的写字兴趣。同时，激发了同学们对汉字的热爱以及对书写艺术的追求，营造了校园浓厚的写字氛围，学生们用自己手中的笔为活跃校园文化写下了精彩的一笔。胸藏万卷，笔有千钧，出口成章、多才多艺
