7
• 案例研究适用于如下情况: • 研究的问题类型是“怎么样”和“为什么” • 研究对象是目前正在发生的事件 • 研究者对于当前正在发生的时间不能进行控制或仅
能进行极低程度的控制。
整理ppt
8
案例研究的特点
• 案例研究具有系统性,研究者总是把研究对象视作 一个系统,或是一个系统的组成部分,来努力识别 其中存在的因果关系;
11
案例研究的各种解释(续)
解释
案例研究是一种实证探究,是对个案研究的探究。
出处
Robert Yin,1994
案例研究是指对特别的个人或团体,搜集完整的资 叶重新著,《教育研究
料之后,再对其问题的前因后果做深入的剖析。
法》P196-197
案例研究是对一个个例做缜密的研究,广泛的搜集 白锦门,“个案法之研 个例的资料,彻底的了解个例现况及发展历程,予 究”,教育研究方法论文 以研究分析,确定问题症结,进而提出矫正的建议, 集,P43-44 其首重在个案发展的资料分析。
盖依(Gay),1992
案例研究是一种实征研究,是在真实的背景下,研 究当时的现象,特别是在现象跟背景间的界线不是 非常清楚的时候。
Jennifer Platt,1992
案例研究并不是一种收集数据的做法,也不仅只是 Jennifer Platt,1992
一种设计特征,而是一种周延而完整的研究策略。
整理ppt
15
对案例研究的偏见
缺乏严密性
案例研究者 常常因为懒 散而让模棱 两可的观点 影响了结论 的方向
混淆案例研究 与案例教学
如何从一个单一 案例做推论?从 结果推论到理论 命题
教学上可以慎 重地修改案例 的材料,但在 研究方法上绝 对禁止