创新能力练习题1
创新能力练习题（一）
一、单项选择题
1、1912年，经济学家熊彼特提出“创新理论”，“创新”逐步成为一个（ B ）专用名词。
A 社会学
B 经济学
C 管理学
2、理论创新的实质就是（ A ）。
A 解放思想，事实求是
B 一切从实际出发
C 与时俱进
3、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（ C ）。
A 时间意义上的新
B 地理意义上的新
C 知识产权意义上的新
4、司马光砸缸的行为用的是（ C ）思维。
A 横向
B 纵向
C 逆向
5、理论创新的过程不是一帆风顺，而是经历反复斗争、争论以后才最终形成的。这点显示了理论创新的特征具有（ B ）。
A 继承性
B 斗争性
C 加速性
6、科技创新需要有自主性，其含义包括( C )。
A 学术自主
B 学术自由
C A和B
7、创新活动的基础和开端是（ A ）。
A 观念创新
B 制度创新
C 技术创新
8、在当代，科学、技术、生产三者相互作用的形式逐步是（ C ）。
A 生产→技术→科学
B 科学→技术→生产
C 科学←→技术←→生产
9、康佳公司向农村市场推出价廉的“福临门”彩电时，将产品不适
用的功能减少，这是运用了产品创新思维中的（ B ）。
A 加法
B 减法
C 除法
10、我国企业制度创新主要是建立（ A ）。
A 现代企业制度
B 产权制度
C 科学管理制度
二、多项选择题
1、判断创新的两个基本标准是（ AC ）。
A 世界范围内的第一
B 一国或一地区内的第一
C 显著性变化
2、创新需要提出问题，问题产生于（ AB ）。
A 好奇
B 质疑
C 想象
3、创新精神和创新意识主要来自于（ ABC ）。
A先天的智力和知识积累 B丰富的实践 C 科学的训练
4、系统思维要求我们有（ ABC ）。
A 全局性思维
B 结构功能性思维
C 协同性思维
5、按思维过程的形成特点，可将思维分为（ BC ）。
A 逻辑式思维
B 发散式思维
C 收敛式思维
6、人类的社会实践活动决定理论创新的（ ABC ）。
A 内容
B 范围
C 方向
7、知识创新的源泉是（ AB ）。
A 默然知识
B 形式知识
C 扩大知识
8、科技创新的内容有材料创新、产品创新以及( BC )。
A 经营创新
B 工艺创新
C 工具创新
9、在知识经济和经济全球化的推动下，组织创新主要呈现的趋势是
（ ABC ）。
A 组织结构非层级化
B 组织结构扁平化 C组织关系网络化
10、要实现管理创新，其对策主要有（ ABC ）。
A 积极培育创新主体
B 努力营造良好的创新环境
C 学习科学管理经验，实现全方位管理创新
三、问答题
1、创新的特征与原理。
2、创新的核心目标、关键是什么？
创新的核心：就是创新思维。是指人类思维不断向有益于人类发展的方向动态化的改变。
创新的关键：就是改变。向新的方向、有效的方面进行量和质的变化。
3、创新的定义、特征、原理及作用
.创新：是人类历史发展的原动力，是人类生存进化的内在客观需要，是经济发展的唯一路径，是类社会文明与进步的必然选择。
.创新的特征：价值取向性；明确目的性；综合新颖性；高风险、高回报性；超前变革性。
原理：1）创新第一原理：创新是人脑的一种机能和属性——与生俱来。
2)创新第二原理：创新是人类自身的本质属性——人人皆有。
3）创新的第三原理：创新是可以被某种原因激活或教育培训引发的一种潜在的心理品质——潜力巨大。
创新的作用：1）满足人类生存与发展的客观需要。
2）深化了人类对客观世界的认知。
3）提高了人类对客观世界的驾驭能力。
4、创新能力的定义、特征、形成的基本原理
定义：指人在顺利完成以原有的知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。
特征：(1)综合独特性。(2)结构优化性。
作用：1）、教人如何进行创新实践
2）、教人学会创新思维。
3）、教人解决遇到的各种现实问题
创新能力的原理：
创新能力形成的第一原理：遗传素质是形成人类创新能力的生理基础和必要的物质前提。它潜在决定着个体创新能力未来发展的类型、速度和水平。
创新能力形成的第二原理：环境是人的创新能力形成和提高的重要条件。环境优劣影响着个体创新能力发展的速度和水平。
创新能力形成的第三原理：实践是人创新能力形成的唯一途径。实践也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。
创新能力形成的第四原理：创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。创新思维的一般规律是：先发散而后集中，最后解决问题。
5、简述创新思维的定义、特征
6、列举常见的几种思维障碍
7、思维方法的定义与特征
四、列举题
1、举出木炭的5种用途。例如：木炭能够取暖。
2、举出食盐水的5种用途。例如：食盐水可以消毒。
3、举出一小块铁片的5种用途。例如：铁片可以切割。
答案：尺子、修补、包装、切割、小刀、锯子、导电、作垫物、定鞋跟
4、举出乒乓球的5种用途。例如：乒乓球可以玩游戏。
答：玩具、装饰、摇奖、比赛、美术道具、健身、体育用品、简易求生圈、回收、作计数器
5、请写出铅球的五种以上的用途。
答：武器、重物、体育器材、写生材料、实验材料、玩具等。锻炼、配重、砝码、炮弹、哑铃、锤子
6、举出头发的5种用途。假发、挡光护肤、装饰、保暖、穿针、破案、地雷、验微量元素
7、A能够传导B，如：导线能够传导电流。写出另外5种A 和B。
金属传热、水管导水、血管导血、病菌导病、网络传导信息、电话传导声音
8、A能够充满B，如：水能充满容器。写出另外5种A和B。答：A能够充满B，如：食物—胃、思想—大脑、空气—地球、人—激情、阳光—房间、电—电池
