九年级科学滑轮2(1)

给你一只动滑轮和一只定滑轮，如何将它们 组合起来使用？
1、定滑轮 特点：定滑轮不省力，但可以改变用力的方向
｛ 2、动滑轮
概念：工作时，轴随重物一起移动的滑轮叫 动滑轮
特点： 能省一半力，但不改变用力的方向
二、滑轮是杠杆的变形
1、定滑轮实质是个等臂杠杆
2、动滑轮实质是动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆
如图所示，使用动滑轮提起重物G 时，拉力F=__1/_2 _G（不计滑轮重和 摩擦）。若用斜向上的力拉绳子， 所需拉力F’__=__F（选填“＞”、
讨论：通过实验得到什么结论？
（使用动滑轮可以省力，省一半力。）
L2
L1
L1=L2
L2
L1
L1=2L2
定滑轮实质是个等臂杠杆
动滑轮实质是动力臂是阻 力臂二倍的省力杠杆
F2
F3
F1
G
G
G
试比较F1 、F2 、F3的大小： F1 = F2 = F3
小结
一、定滑轮和动滑轮
｛概念：工作时，轴固定不动的滑轮叫定滑轮
左：建筑工地上的起重机 右：起重机的吊钩
１．提问：这是什么类型的杠杆？
2、将等臂杠杆的中间部分加宽，使之变成一个绕中心 轴转动的圆轮，如图所示，再将圆轮的外缘加工成槽状， 这种装置在物理学中叫做滑轮。
Ａ
Ｏ
Ｂ
ＯＡ＝ＯＢ
Ｆ１Байду номын сангаас
Ｆ２
滑轮：周边有槽， 可绕轴转动的小轮 叫滑轮。
如何用一个滑轮、一 架铁架台、一个勾码 和一根绳子组装出使 勾码上升的装置？
工作时，轴固定不动 的滑轮叫定滑轮
工作时，轴随重物一起 移动的滑轮叫动滑轮
思考：上面演示中所用的拉力大小跟被提起钩码 的重有什么关系？拉力的方向与被提起的钩码移 动的方向一致吗？
探究实验
用如图所示的装置演示、观察、思考： （1）将钩码提起，绳子自由端向哪个方向拉动？ （2）在提起钩码的过程中，滑轮位置怎样变化？ （3）像这样安装的滑轮应怎样称呼它？ （4）拉力的大小与滑轮提起钩码的重有什么关系？ 讨论：通过实验得到什么结论？
（使用定滑轮不省力，但可以改变用力方向）
探究实验
用如图所示的装置演示，观察、思考： （1）将钩码提起，绳子自由端向哪个方向拉动？ （2）在提起钩码的过程中，滑轮位置怎样变化？ （3）像这样安装的滑轮应怎样称呼它？ （4）使用动滑轮提起钩码时，用力的方向与定滑轮有什么不同？ （5）拉力的大小等于滑轮提起钩码的重吗？
“＝”或“＜”）。
F
G
讨论
一个体重为50千克的举重冠军，他可以 抓举起100千克的杠铃。现在有一个定 滑轮，上面挂着一条绳子，绳子一端栓 着一块60千克的箱子。请问举重冠军用
力拉绳的另一端，能不能把箱子提上去？
使用动滑轮可省力，使用定滑轮可改变力的 方向。 如果将动滑轮、定滑轮组合起来使用，效果 将怎样？