人教版九年级下册道德与法治教案（精选3篇）
【篇一】人教版九年级下册道德与法治教案：回望成长
教学分析
【教学目标】
情感、态度和价值观目标：感受初中生活的收获与美好，体味初
中生活的价值；注重个人成长，积极学会学习、学会做事、学会交流、学会创造；树立自信自强的意识，持续实现自我超越；注重学习的过程，积极参与
水平目标：能依据一定的标准，对自我实行反思；能针对学习任
务和要求，搜集、处理相关信息；学会与他人沟通交流；学会控制自
己的情绪
知识目标：知道反思个人成长的维度与方式；理解个人成长的关
键是挑战自己和超越自己；理解过程与结果的辩证关系
【重点难点】
教学重点：准确理解自己。
教学难点：关键性选择的重要性。
教学过程
一、导入新课
歌曲导入：
为了梦想
踏上了征途就不会认输
迈自己的步幅不管他人是否不服
翻开自己的书走在自己的路
永不言弃的态度不管自己是否太苦
……
想一想：聆听歌曲，回首走过的路，你有什么感悟？在以往的学习生活中，有没有哪件事给你留下深刻印象？它对你的成长起了怎样的作用？
提示：回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也持续有收获。这个节课就让我们来探讨这个方面的话题。
二、新课讲授
(一)初中三年的收获
1．活动：填写成长树
(1)将成长树分成以下几类：①掌握的学科知识；②取得的成绩、荣誉等；③参加的实践活动及收获；④结交的志同道合的朋友；⑤知晓的相关道德和法律的知识等。
(2)学生结合个人经历有选择地填写
提示：教师引导学生总结、梳理初中学习生活的各种收获。
(3)学生展示分享，并谈谈自己的成长感悟。
提示：教师引导学生发现别人的长处、优点，学会欣赏别人，从别人身上学习好的经验，也能够引导学生反思自己的不足，全面理解自己的成长。
2．教师讲述：初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；我们持续
修炼自己的道德操守，提升自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立世界视野，主动思考人类的前途命运。
(二)个人成长从根本上说是战胜自我和超越自我的过程
1．教师提问：阅读教材“探究与分享”：先把心摔过去。回答下
列问题：
(1)结合自己的成长收获或者个人成长经历和体验，分享类似的故事。(2)结合自己的成长经历和体验，如何理解“先把自己的心从横杆
上‘摔’过去”这句话？(3)你从这次的成长经历和体验中，得到哪些
启发或者教训？
提示：(1)学生回答，选择感触最深的一件事。(2)准确理解自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。(3)学生回答。
2．教师讲述：初中三年我们学会反思，总结成功的经验和失败的
教训，每天都在进步。在学习和探索的道路上，我们逐渐理解自己，
发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
(三)辩证看待过程与结果的关系
教师提问：结合刚才分享的成长经历和体验，说说过程与结果的
关系。
提示：结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺
利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过
程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
(四)学会合理选择
1．材料展示：
假如你走在“对”的路上，你可能会有以下5种感受：
(1)你愿意听取他人的建议，但听那些建议时，你的内心并不会有
太多的怀疑和动摇。
(2)你很有可能并不确定眼下的这条路会最终让你到达哪里，但至少当前走的过程让你有享受的部分。
(3)你从你所在做的事情中获取能量，而不是耗竭你自己的能量。
(4)在众多的选项中，你一直都选择了自己本能更喜欢的那个。
(5)你找到了自己的“平衡点”——那些你热爱、擅长，同时有社会价值贯穿其中的事情。
思考：阅读材料，说说面对选择时你有哪些感受，为什么有这些感受。
提示：学生回答。
2．教师提问：阅读教材“探究与分享”：我未来的选择。回答下列问题：
(1)初中三年的学习，为我们作出理性选择打下了坚实的基础，说说你当前的选择是什么。(2)一旦选择之后，你有什么打算或者你将如何继续为此做准备？
提示：(1)理性分析主客观条件并结合自身实际回答。(2)学生讨论回答。
3．教师讲述：在人生路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。现在，我们就面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
(五)努力奋斗，走好每个阶段，实现自己的人生价值
未来，无论身处何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们总结了初中三年的收获，知道了要准确理解自己，勇于战胜自己，也知道了结果很重要，过程同样重要。同时对结束与开始实行了探讨，理解到了选择的重要性，知道了我们的人生将进入一个新的阶段，更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。
教学反思
本节课学习了两个方面的内容，一是收获的季节，结合自己的实际总结了初中三年的收获，结合教材上的“探究与分享”材料理解了准确理解自己的重要性和过程的重要性；二是结束与开始，通过学习了解了结束与开始的关系，结合材料理解了选择的重要性，做出选择后就要全力以赴，努力拼搏，踏上人生的新征程。
【篇二】人教版九年级下册道德与法治教案：走向未来
教学分析
【教学目标】
情感、态度和价值观目标：关心国家发展，自觉将个人成长与国家发展联系起来，增强服务国家和社会的意识，增强社会责任感
水平目标：学会畅想、规划未来；初步学会理解、把握未来变化发展的趋势
知识目标：了解初中生活之后的发展路径与内容；理解学习与实践的意义
【重点难点】
教学重点：畅想未来的目的和要求。
教学难点：踏上新征程。
教学过程
