学校班级卫生检查标准及评比制度

2024年学校卫生检查制度校园卫生检查评价制度校园卫生工作是精神文明建设的关键组成部分，旨在培养学生的良好卫生习惯和环保意识，以美化校园环境，净化空气，创造一个有利于学习和工作的环境，保障师生的健康，推动学校卫生工作的有序进行。

为此，特制定以下评价细则：一、卫生检查标准(一)教室卫生1. 教室内空气新鲜，桌椅整洁，桌面书籍排列有序。

2. 讲台干净，无灰尘，无污渍，物品摆放有序；黑板保持清洁，无乱涂乱画。

3. 室内灯具清洁，墙围无尘，公共物品管理得当，器具摆放整齐。

4. 门窗玻璃明亮，门框、窗台干净。

5. 天花板、墙壁洁净，无灰尘、污渍、乱贴乱画。

6. 地面干净，无尘土、杂物、痰迹、污渍。

7. 卫生工具摆放整齐，垃圾、废水及时清理。

(二)清洁区卫生1. 地面清洁，无垃圾，无卫生死角，教学楼区域需拖地。

2. 花坛、树坑内无杂草和杂物。

(三)公共厕所卫生1. 厕所内六面保持干净，具体要求：地面无积水、杂物，墙面无污渍、乱贴乱画，顶棚无污渍、蜘蛛网。

2. 小便器排水畅通，无积存尿液、尿垢、烟头等杂物。

3. 无积存粪便。

二、卫生检查评价细则(一)教室卫生(____分)1. 地面有铅笔屑、碎纸、粉笔头、污渍等，扣____分。

2. 课桌椅摆放不整齐，课桌抽屉内有杂物，扣____分。

3. 卫生工具摆放不整齐，卫生角不干净，扣____分。

4. 讲台上物品摆放混乱、有灰尘，扣____分。

5. 墙壁、门窗有蜘蛛网、明显污渍，扣____分。

6. 走廊有污迹、灰尘，扣____分。

7. 走廊的消防设施、宣传挂图有灰尘，扣____分。

8. 未拖地，扣____分。

(二)清洁区卫生(____分)1. 清洁区内有石子、污迹、果皮纸屑等杂物，扣____分。

2. 打扫后，卫生工具遗留在清洁区，扣____分。

3. 垃圾未清理干净，扣____分。

4. 全天未对清洁区进行保洁，未及时清理废弃物，扣____分。

5. 教学楼内清洁区未拖地，扣____分；教学楼外清洁区花坛有杂物，扣____分。

2024年小学卫生检查评比制度及评分细则例文为保障学生在优美、洁净的环境中愉快学习、健康生活，并培养其良好的卫生习惯及爱护校园环境的意识，依据学校目标管理办法及工作计划，结合本校实际情况，特制定以下卫生检查评比制度及评分细则，请各班级严格遵照执行。

一、卫生清扫与检查制度1. 室内卫生(1)实行一日三扫制度（每日早晨7:40前、中午13:00前、下午放学后），确保教室及公共区域清扫完毕，以维护良好的教学环境。

(2)每周进行两次大扫除（周二、周五），要求彻底清扫教室门窗、灯具、窗帘、窗台、地面等各个角落，学校将定期检查并记录。

(3)讲台桌面应保持洁净，桌面及桌内物品摆放有序，墙面无灰网、灰尘、污渍及污印，禁止随意张贴、涂画或悬挂物品，各类表格及奖状需整齐悬挂，保持美观。

(4)桌椅需摆放整齐，书包拉链拉好，桌斗内物品摆放有序，无杂物。

学生离位时，应将凳子轻放于书桌下。

(5)学生脱下的外衣应叠放在教室后方的指定位置，水杯亦需整齐摆放于指定区域。

(6)劳动工具应摆放整齐，灰斗、垃圾桶需及时清倒，保持干净。

(7)强调卫生的保持，禁止乱扔、乱吐、乱写、乱画，发现杂物应及时清理。

(8)各班板报应每月更换一次，并保留一个美观的卫生角，用于宣传卫生知识。

(9)鼓励学生注重个人卫生，定期洗澡、换洗衣物、修剪指甲、理发及清洗书包，每日洗脚、洗袜、换鞋。

(10)学校将不定期对各班卫生情况进行抽查、记录并通报。

2. 包干区（公地）卫生(1)设立文明监督岗，负责每节课间对包干区内的卫生进行监督检查。

学校将不定时抽查监督岗执勤情况，并予以通报。

(2)每周大扫除时，需对卫生区墙壁进行彻底清洁。

学校、值周领导及值周教师将进行检查，并记录结果。

(3)坚持一日三扫制度，各班需负责自查并做好保洁工作。

二、评分标准（每日满分____分）(一)教室卫生（满分____分）1. 室内、室外走廊地面清洁无杂物、无积水、无卫生死角，卫生工具摆放整齐，垃圾及时清理。

学校班级卫生检查标准及评比制度一、卫生检查标准（一）教室卫生1．地板、楼道清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无水迹。

2．墙壁无蛛网、无灰尘、无印痕。

3．门窗、玻璃干净、明亮，窗台、窗棱无灰尘。

室内外花盆无灰尘，盆内无杂草，室内外暖气片内无杂物。

4．灯管、灯架干净，无灰尘、无污点。

5．黑板无字痕，框无粉尘。

讲桌无灰尘、干净，物品摆放整齐，除课本、粉笔盒外不允许放其他物品。

6．桌凳及用品排放整齐。

7．卫生工具摆放整齐，拖把在指定位置摆放。

8.垃圾桶干净、无污渍，桶内无垃圾。

（二）环境卫生1．地面洁净，无果皮、纸屑，无碎砖烂瓦。

2．建筑物无乱涂现象，门窗擦拭干净。

3．花园无杂草、枯叶、枯枝、纸屑。

4．打扫及时，无垃圾存留。

（三）宿舍卫生1．地面墙壁无灰尘，无痰迹、无果皮、纸屑，门窗、玻璃干净、明亮，窗台、棱无灰尘。

2．物品摆放整齐，被子叠放棱角整齐，枕头放在被子上，鞋子统一放在鞋架上，牙刷放在茶杯里且刷头统一朝右，毛巾折半后摆放上架。

3．不该有的物品统一关锁在衣柜里。

（四）个人卫生勤理发、勤洗澡、勤刷牙、勤换衣、勤剪指甲、不化妆、不佩戴首饰、不纹身，不穿奇装异服，不吸烟、不喝酒，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。

二、卫生检查评比制度1．各班教室、卫生区，必须每天清扫两次，每周一次大扫除。

2．每学期初学校划分一次卫生分担区，实行班级负责。

3．卫生领导小组并不定时抽查，检查人员严格按量化标准评分，达不到卫生标准的班级，除扣量化分外，随时追查责任并限期整改。

4．每班可设立两名卫生督查员，做好本班卫生区保洁工作。

5．卫生检查人员要认真负责，及时公布检查结果，并将检查结果统计上报量化管理办公室。

6．学校对卫生工作加强量化管理，检查结果每周一公布，每月一小结，并颁发流动红旗。

7．分管常规的年级部主任要对本年级部的卫生全面负责，平时和突击打扫卫生时要配合德育处检查人员做好监督、检查工作。

8．每学期要召开一次卫生工作会议，研究、讨论学校卫生工作情况，并将卫生检查结果以较大比例纳入学校文明班、先进班评比量化之中。

学校卫生检查评比制度及评分细则模版一、制度目的学校卫生检查评比制度的目的是保障学校师生的身体健康，提升学校卫生管理水平，营造良好的学习和生活环境。

二、适用范围本制度适用于所有学校的师生。

三、评比标准为了达到评比制度的公平、客观和科学，学校卫生检查评比标准如下：1. 环境清洁与卫生（满分30分）（1）教室卫生（10分）：包括地面、桌椅、黑板、窗户、门窗等的清洁情况；（2）楼道卫生（10分）：包括地面、楼梯、扶手、门窗等的清洁情况；（3）公共区域卫生（10分）：包括厕所、走廊、电梯等的清洁情况。

2. 健康饮食与饮水（满分20分）（1）饮食安全（10分）：包括食堂卫生状况、食品储存与加工条件、餐具清洁等；（2）饮水安全（10分）：包括饮水设施的卫生状况、饮水水源的安全性等。

3. 学生个人卫生（满分30分）（1）个人清洁（10分）：包括学生穿着整齐、卫生习惯良好等情况；（2）个人卫生用品（10分）：包括学生洗漱用具、个人毛巾、个人化妆品等的整洁程度；（3）公共卫生习惯（10分）：包括学生上下学时是否排队、是否按时开展卫生打扫等。

4. 学校健康教育与宣传（满分10分）对学校开展的健康教育活动和宣传情况进行评分，包括安排健康教育课程、开展卫生知识宣讲、发布卫生宣传海报等。

5. 学校卫生管理（满分10分）评价学校卫生管理的规范性和有效性，包括学校卫生管理制度的建立与执行情况、卫生保洁人员的工作状况等。

四、评分细则根据评比标准，卫生检查评分细则如下：评分区间评分说明90-100分环境清洁与卫生、健康饮食与饮水、学生个人卫生、学校健康教育与宣传、学校卫生管理均达到优秀水平。

80-89分环境清洁与卫生、健康饮食与饮水、学生个人卫生、学校健康教育与宣传、学校卫生管理达到良好水平。

70-79分环境清洁与卫生、健康饮食与饮水、学生个人卫生、学校健康教育与宣传、学校卫生管理达到一般水平。

60-69分环境清洁与卫生、健康饮食与饮水、学生个人卫生、学校健康教育与宣传、学校卫生管理达到较低水平。

小学卫生检查评比制度及评分细则可以根据实际情况进行调整和完善，以下是一个可能的制度及评分细则的示例：一、卫生检查评比制度1. 目的：通过卫生检查评比，鼓励学生养成良好的卫生习惯，营造干净整洁的学习环境。

2. 参与对象：全体小学师生。

3. 时间安排：每学期进行一次卫生检查评比。

4. 评比方式：由学校卫生委员会负责组织卫生检查，并根据评分细则对各班级进行评比。

5. 评比结果：评选出卫生检查优秀班级和个人，并进行表彰。

二、评分细则1. 教室卫生（占比30%）：- 地面清洁程度（10%）- 桌椅整齐干净（10%）- 墙壁无乱涂乱画（5%）- 窗户无灰尘污垢（5%）2. 活动场所卫生（占比20%）：- 操场干净整洁（10%）- 图书馆、音乐室、美术室等特殊场所无乱放乱扔（10%）3. 厕所卫生（占比20%）：- 厕所干净整洁（10%）- 厕纸、肥皂、洗手间用品齐全（10%）4. 饮食卫生（占比15%）：- 食堂环境整洁（5%）- 学生就餐区域整洁（5%）- 学生饭盒、餐具清洁卫生（5%）5. 个人卫生（占比15%）：- 衣着整洁（5%）- 留发干净整齐（5%）- 手指甲修剪整齐（5%）6. 公共区域卫生（占比10%）：- 走廊通道整洁（5%）- 楼道干净整洁（5%）7. 其他（占比10%）：- 个别卫生习惯养成情况、卫生常识掌握情况等。

以上仅为一个示例，学校可以根据实际情况进行调整和修改。

卫生检查评比制度的目的是鼓励学生养成良好的卫生习惯，评分细则的设置应当合理，能够全面反映学生卫生习惯和环境卫生情况。

同时，评比结果应当及时公示，并对优秀班级和个人进行表彰，以激发学生的积极性和主动性。

学校卫生检查评比制度及评分细则是为了确保学校环境的卫生安全，评估学校的卫生状况，并借此对学校进行评比和排名。

下面是一份可能的学校卫生检查评比制度及评分细则的示例：1. 检查内容：- 教室卫生：包括地面清洁、墙壁和黑板的清洁、桌椅的整洁等。

- 图书馆卫生：包括书籍的整理摆放、垃圾桶的清理等。

- 餐厅卫生：包括餐具的清洁、食物储存和处理的安全性等。

- 洗手间卫生：包括厕所的干净程度、洗手设施的完善程度等。

- 公共区域卫生：包括走廊、楼梯、门窗等的清洁程度。

- 学生区卫生：包括宿舍、休息区等学生活动区域的清洁程度。

2. 评分细则：- 每个检查内容按照一定的比例进行评分，总分为100分。

- 每个检查内容根据细节和情况，可以设置不同的评分项目和标准，例如教室卫生可以包括地面清洁、墙壁清洁、黑板清洁等子项目，每个子项目评分细则为10分。

- 评分标准可以根据实际情况进行制定，例如：10分表示非常优秀，9分表示优秀，8分表示良好，7分表示一般，6分以下表示不合格。

3. 评比流程：- 定期进行学校卫生检查，例如每学期或每月进行一次。

- 由专门的卫生检查组组成，成员包括教师、学生代表、后勤人员等。

- 检查组对学校各项卫生检查内容进行综合评分，并以此计算出每个检查内容的得分。

- 根据每个学校的得分情况，进行评比和排名，评出卫生达标学校、卫生优秀学校等级。

学校卫生检查评比制度及评分细则可以根据实际情况进行适当调整和改进，以确保学校卫生状况的提升和学校环境的健康安全。

学校卫生检查评比制度及评分细则（2）一、前言学校卫生是保障学生身心健康的重要环节，学校卫生工作的好坏直接关系到学生的学习效果和身体健康。

为了提高学校卫生工作的质量，培养学生的卫生习惯和意识，学校特制定了卫生检查评比制度及评分细则，以便对学校卫生工作进行全面评估和改进。

二、卫生检查评比制度1. 目的通过开展卫生检查评比，旨在促进学校卫生工作的规范化、持续化和科学化，加强学生的卫生教育，提高学校卫生管理水平。

小学班级卫生检查标准及评比制度范文可以根据实际情况进行具体制定，以下是一个示例：1. 班级卫生检查标准：- 教室内外环境整洁，无杂物堆放；- 地面无灰尘、垃圾，桌椅整齐摆放；- 墙壁干净，没有涂鸦；- 室内空气流通，无异味；- 课桌椅、黑板、窗户等设施无损坏；- 垃圾桶及时清理，分类投放垃圾；- 卫生间干净卫生，无纸屑、尿迹等；- 学生书包摆放整齐，个人物品无乱扔的情况。

2. 班级卫生检查评比制度：- 分配班级内的卫生检查工作，每周轮流一次；- 每次检查由专门的检查员进行评定；- 根据检查结果，给予评分，并记录在班级卫生评比表中；- 每学期根据评比结果，评选出卫生优秀班级；- 卫生优秀班级可以给予奖励，如班级体育活动、文化活动等；- 对于卫生不达标的班级，进行督促整改，并在下次检查中进行重新评定。

以上是一个简单的小学班级卫生检查标准及评比制度示例，学校可以根据实际情况进行调整和完善。

同时，也要注重给学生普及卫生知识，增强他们的卫生意识，使班级卫生成为大家共同的责任和习惯。

小学班级卫生检查标准及评比制度范文（2）一、引言卫生检查是学校管理的一项重要工作，对于小学班级卫生的管理起到了至关重要的作用。

为了提高学生对卫生的意识和养成良好的卫生习惯，制定并落实班级卫生检查标准及评比制度是非常必要的。

二、目的及意义班级卫生检查的目的在于保障学生的健康，营造良好的学习环境和生活环境。

三、标准制定原则1.科学性原则：制定的标准应符合学生的身心发展规律，科学、实用、具体。

2.全面性原则：标准涵盖室内、室外、身体、物品等各个方面，综合评估班级的整体卫生状况。

3.可操作性原则：标准要条理清晰，操作简单便捷，方便教师和学生进行检查。

4.时间性原则：根据实际情况，将卫生检查纳入课程活动计划中，定期进行检查。

四、卫生检查项目及评分要点1.教室卫生：（1）地面干净整洁，无杂物、纸屑等；（2）课桌椅整齐，没有乱画乱刻；（3）黑板干净，无粉笔灰尘；（4）窗户无污迹，窗帘整齐；（5）墙壁干净整洁，无乱贴乱画；（6）垃圾桶摆放整齐，有分类标志；（7）室内环境清新，有通风措施。

学校卫生检查评比制度及评分细则一、教室卫生标准1、地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品。

2、桌椅：整洁整齐。

桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅内外乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他学习用品放置整齐有序。

学生离开座位应及时把椅子推入桌下，桌椅对齐。

3、讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西，如报纸和收交的作业本等。

桌面和讲台下无纸屑、灰尘，抽屉内无杂物堆放。

4、黑板、板槽：课后黑板擦干净，无尘印，槽内无粉尘。

5、墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网。

6、窗户、窗台、瓷砖：每天擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹；瓷砖每天擦洗干净，无污渍。

7、前后门：每天擦洗，不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西，无脚印。

学校统一张贴的纸张，如试场安排、封条等，失效后应及时清除干净。

8、电器：插座、开关、多媒体、应保持清洁。

9、教室里纸篓应及时清倒，不能满溢出来。

10、宣传栏、学习栏：张贴应整齐、美观、大方。

二、包干区卫生标准1、地面：无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等，无卫生死角。

2、楼梯：墙壁无污迹、悬尘，无脚印、球印；通道无纸屑、果壳、烟蒂等；楼梯扶手干净，无污迹、无蜘蛛网，楼梯拐角无卫生死角。

3、教室外过道：过道上无纸屑、果壳、烟蒂等；过道墙壁瓷砖擦洗干净，无灰尘。

4、包干区卫生早、午、晚各打扫一次，要做到及时清扫不拖拉。

三、考评标准1、教室卫生每处扣____分2、包干区卫生每处扣____分四、卫生评比制度1、将依据卫生检查记录，每月统计一次成绩。

2、每月的卫生扣分将直接纳入班级考核之中。

3、班级中有以下现象者，扣除当月班级卫生总分若干，并纳入以后先进班级和文明班级评选。

(1)乱扔、乱倒杂物、垃圾扣____分。

(2)乱涂乱踢，随处拍粉笔灰扣____分。

(3)不按时打扫卫生扣____分。

(4)未打扫扣____分。

小学卫生检查评比制度及评分细则范文一、制度概述1.目的：建立健康的学校环境，培养学生良好的卫生习惯。

2.适用范围：全校所有小学班级。

3.评比周期：每学期进行一次卫生检查评比。

二、评分标准1.卫生环境（10分）（1）教室内外环境整洁，地面无杂物，墙壁清洁无污渍。

（2）学生用品摆放整齐，无乱象。

（3）门窗干净，无灰尘和蜘蛛网。

2.卫生设施（10分）（1）教室内设有垃圾桶，并定期清理。

（2）教室内设有洗手台，并保持干净整洁。

（3）教室内设有清洁工具，如扫帚、拖把等，并摆放整齐。

3.个人卫生（20分）（1）学生穿着整齐、干净，衣物无异味。

（2）头发整洁、面部干净，且指甲修剪整齐。

（3）学生使用餐具文明，餐前洗手规范。

4.卫生习惯（20分）（1）学生教室学习期间不吃零食。

（2）学生正常上厕所，厕所使用后冲刷干净，保持卫生。

5.班级文化（40分）（1）班级内有卫生委员，负责组织卫生检查和卫生宣传。

（2）班级内定期开展卫生宣传教育活动。

（3）整个班级同学卫生意识和行为规范良好。

三、奖惩办则1.奖励：（1）评定出总成绩前三名的班级，分别给予先进班级奖杯和班级卫生奖。

（2）评定综合卫生状况最好的个人，给予个人卫生先进奖。

2.惩罚：（1）严重不整洁的教室或个人，扣分或进行批评教育。

（2）卫生状况恶劣的教室或班级，给予警告并限期整改。

四、执行方法1.卫生检查评比由学校卫生办公室统一安排，由专业卫生人员负责执行。

2.评分由专业卫生人员根据评分细则进行评定，每项评分由班级卫生委员协助协调。

3.评比结果及奖惩办则公示于班级及学校通告栏上。

五、其他事项1.评比结果作为班级、学校的卫生改进工作依据，及时整改不达标项。

2.学校将对卫生检查结果进行统计和分析，以提高学校的卫生管理工作。

以上是小学卫生检查评比制度及评分细则的范本，具体可根据实际情况做适当的调整。

小学卫生检查评比制度及评分细则范文（二）评比制度及评分细则范文小学卫生检查评比制度一、目的为了促进小学学生的卫生意识和卫生习惯的养成，营造良好的卫生环境，我们制定了小学卫生检查评比制度。

学校卫生评比制度为了加强校园环境卫生管理，把学校成为环境优美、整洁文明的校园，为师生创造一个良好的学校生活环境，特制定学校卫生检查评分的有关标准：一、卫生检查标准(一)教室卫生1.地板、过道清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹。

2.墙壁无蛛网、无灰尘、无印痕、无球印。

3.门窗、玻璃干净、明亮，窗台、窗棱无灰尘。

4.灯管、灯架干净，无灰尘、无污点。

5.黑板无字痕，框无粉尘。

6.桌凳及各类物件用品排放整齐。

7.卫生工具摆放整齐，拖把在指定位置挂放。

(二)清洁区卫生1.地面洁净，无果皮、纸屑，无碎砖烂瓦、小石块。

2.建筑物无乱涂现象，门窗擦拭干净。

3.花池无杂草、枯叶、枯枝、纸屑。

4.打扫及时，无垃圾存留。

(三)个人卫生勤理发、勤洗澡、勤刷牙、勤换衣、勤剪指甲、不化妆、不佩戴首饰、不纹身，不穿奇装异服，不吸烟、不喝酒，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。

二、卫生检查评比制度1.各班教室、卫生区，必须每天二扫二拾，每周一次大扫除(周二下午)。

2.学校卫生实行班级责任承包。

3.卫生小组每天早晨、中午检查两次，分别为。

早____点____分，下午____点。

并不定时抽查，检查人员严格按量化标准评分，达不到卫生标准的班级，除扣量化分外，随时追查责任并限期整改。

4.每班可设立两名督查员，做好本班卫生区保洁工作。

5.卫生检查人员要认真负责，及时公布检查结果，并将检查结果统计上报。

6.检查结果每周一例会公布，卫生区和教室各按____分制计分，取平均分为当日的卫生评比得分。

每周评选____名卫生先进班级，发给“流动红旗”。

____分管各年级各班班主任要对本班级的卫生全面负责，平时和突击打扫卫生时要配合校卫生组人员做好监督、检查工作。

8.卫生检查结果以较大比例纳入学校文明班、先进班评比量化之中。

具体量化标准一、教室1、地面如有纸屑、塑料袋、瓜子壳等垃圾，视垃圾多少扣1—____分；2、天花板墙壁上有悬灰、蜘蛛网扣____分3、课桌不齐扣____分；4、课桌、讲台、卫生角脏或各类物件放置无序扣____分；5、黑板报上乱画、黑板擦的不干净扣____分；6、门窗、墙壁应保持干净，不允许乱写滥画，墙壁上有痰迹扣____分；二、卫生区1、地面有纸张、糖果纸、橘子皮、粉笔头、瓜子壳等垃圾，视垃圾多少扣1—____分，如果较多则扣2—____分；2、地面如有泡泡糖、易拉罐、矿泉水瓶、石块等较大型垃圾扣____分；3、打扫卫生间，地面应拖擦，洁具应冲洗。

小学班级卫生检查标准及评比制度可以按照以下内容进行制定：一、班级卫生检查标准：1. 教室环境整洁，桌椅、黑板、地板无尘垢；2. 教室内物品摆放整齐，不乱堆乱放；3. 教室内无异味，保持通风良好；4. 教室内设施设备完好，无损坏；5. 室外场地整洁，无杂草和垃圾；6. 教室和室外场地无积水和污水；7. 学生个人用品摆放整齐，无乱丢乱扔；8. 桌椅、黑板、窗户等频繁接触的地方定期进行清洁。

二、班级卫生检查评比制度：1. 定期进行班级卫生检查，例如每周一次，由老师或班委成员担任检查员；2. 根据卫生检查标准，对每个班级进行评分，分值可根据实际情况自定；3. 对于卫生检查得分较高的班级，给予表扬和奖励，例如班级荣誉证书、班级卫生奖金等；4. 对于卫生检查得分较低的班级，进行整改和警示，并给予相应的惩罚，例如责令班级整理卫生时间、限制课外活动等；5. 公示每次卫生检查的评分情况，保证公平公正，同时鼓励班级之间的竞争和进步；6. 将卫生检查的结果及时反馈给家长，提醒他们对学生进行卫生习惯的教育和引导。

通过制定班级卫生检查标准及评比制度，可以促进学生的卫生意识和卫生习惯的养成，提高班级整体卫生水平，营造良好的学习和生活环境。

小学班级卫生检查标准及评比制度（二）小学班级卫生检查标准是针对班级卫生状况进行评估和改进的一套规范，旨在培养学生的个人卫生习惯和班级集体意识。

以下是一个可能的小学班级卫生检查标准及评比制度的示例：一、卫生检查标准：1.教室卫生：- 教室地面干净，无杂物；- 桌椅整齐摆放，无垃圾；- 黑板干净，字迹清晰；- 窗户、门窗玻璃清洁；- 无墙壁污渍和粉尘。

2.学生个人卫生：- 学生头发整洁、干净；- 学生穿着整齐干净；- 学生指甲修剪整齐；- 学生神情整齐规范；- 学生个人物品摆放整齐。

3.公共区域卫生：- 走廊、楼梯清洁；- 厕所干净，无异味；- 水龙头、洗手池清洁；- 垃圾箱摆放位置正确。

4.公共设施卫生：- 空调设备清洁；- 电灯、窗帘干净无灰尘；- 老师办公桌整洁。

小学卫生检查评比细则范文一、班级环境卫生评比1. 教室环境- 教室清洁、整齐，桌椅摆放有序。

- 地面无灰尘、纸屑等杂物。

- 黑板干净，无写字、乱画情况。

- 窗台、窗户清洁，无死角灰尘。

- 教室内无异味。

2. 教室卫生- 教室里整齐摆放公共卫生设施如纸巾、垃圾桶等。

- 过道清洁无杂物。

- 教室内垃圾桶分类，垃圾袋及时更换。

- 教室内有足够的自来水或纯净水供学生饮用。

- 桌椅、教具、黑板擦等表面干净，无污渍。

3. 学生个人卫生习惯- 学生制定了个人卫生习惯规范。

- 学生食品、餐具放置整齐，使用后及时洗净。

- 学生衣物整洁，不乱扔纸巾、果皮等垃圾。

- 学生关注个人卫生，勤洗手，保持良好形象。

二、学校公共区域卫生评比1. 走廊与楼梯- 走廊整洁，无杂物堆放。

- 楼道灯光明亮，无灯具故障。

- 楼梯扶手和踏步清洁无污渍。

- 楼梯口、走廊无乱丢纸屑或垃圾等。

2. 厕所卫生- 厕所内设施齐全，无损坏情况。

- 厕所墙面、地面干净整洁。

- 厕所内无异味，垃圾桶及时清空并分类。

- 厕所内无马桶、洗手池等漏水情况。

3. 操场和运动设施- 操场无杂物，干净整洁。

- 运动设施完好，无损坏。

- 操场草坪修剪整齐，无草皮杂乱。

- 运动器材摆放有序，无乱丢现象。

三、学校餐厅卫生评比1. 餐厅用餐环境- 餐厅整洁明亮，桌椅摆放有序。

- 餐厅内无乱丢纸巾、食品包装袋等杂物。

- 餐厅内有足够的餐具供学生使用。

- 餐厅内有自来水或纯净水供学生饮用。

2. 餐厅卫生管理- 餐厅工作人员穿着整洁、干净。

- 餐厅卫生有专人负责，定期进行清洁。

- 餐厅内垃圾分类，垃圾桶及时更换。

- 食品储存与摆放规范，无过期、变质情况。

3. 学生用餐行为- 学生用餐按规定队列排队，文明礼貌。

- 学生遵守用餐规定，不乱扔餐余、餐巾纸等垃圾。

- 学生自觉遵循饭前洗手等个人卫生习惯。

四、综合评比要点1. 班级卫生评比综合得分- 班级卫生评比按照各项指标的情况给予分值并加权处理。

学校卫生检查评比制度及评分细则学校卫生检查评比制度是为了提高学校的卫生条件，保障师生健康和营造良好的学习环境而制定的一套规定和评分细则。

1.卫生检查评比制度的目的：（1）提高学校整体的卫生环境；（2）促进学生养成良好的卫生习惯；（3）鼓励学校积极开展卫生整治和改进。

2.卫生检查评比的主要内容：（1）教室卫生：评估教室内的整洁程度，包括桌椅、黑板、教学工具等的清洁情况，地面和墙壁的卫生状况等。

（2）食堂卫生：评估学校食堂的卫生状况，包括食品的摆放、储存和加工条件，餐具的卫生处理，食堂环境的清洁程度等。

（3）宿舍卫生：评估学生宿舍的卫生情况，包括寝室内床铺、桌椅、地面等的清洁程度，宿舍内的垃圾分类处理，个人卫生清洁等。

（4）公共区域卫生：评估学校公共区域的卫生状况，包括走廊、楼梯、洗手间等的清洁度，环境卫生设施的维修情况等。

3.评分细则：（1）按照卫生状况的优劣进行评分，通常五分制或百分制；（2）对于教室卫生，可以依据整洁程度、工具摆放、地面卫生等方面进行评分；（3）对于食堂卫生，可以依据食品储存条件、餐具清洁度、环境整洁度等方面进行评分；（4）对于宿舍卫生，可以依据床铺、桌椅、个人卫生等方面进行评分；（5）对于公共区域卫生，可以依据清洁程度、卫生设施维修情况等方面进行评分。

4.评比结果的意义：（1）评比结果可用于激励学校积极改进卫生环境，鞭策学生重视自身的卫生习惯；（2）评比结果可作为学校卫生工作的参考依据，为卫生工作提供指导；（3）评比结果可用于对学校卫生状况进行排名，为学校卫生管理的长期发展提供参考。

需要注意的是，评比制度应该根据学校实际情况进行调整和完善，确保其科学、合理和可操作性。

同时，要重视对学生进行卫生教育，培养良好的卫生习惯和责任感。

小学班级卫生检查标准及评比制度范文一、目的和背景班级卫生是学生们生活中的一部分，良好的卫生环境不仅能够保障学生们的身体健康，还能够培养他们的文明习惯和良好的卫生意识。

因此，制定班级卫生检查标准及评比制度是必要的，旨在激励学生们主动参与卫生整理活动，自觉养成良好的卫生习惯。

二、班级卫生检查标准1. 教室卫生（1）教室桌椅摆设整齐，并保持清洁；（2）地面清洁无污物，无纸屑、食物渣滓等；（3）黑板干净、整洁，无涂写乱涂等；（4）窗户清洁，擦拭不留水印或污渍；（5）墙壁清洁，无涂鸦、乱贴海报等；（6）植物摆放整齐，叶面清洁，无死叶或杂草；（7）教室内无异味，空气流通畅通。

2. 宿舍卫生（1）床铺干净整洁，被褥摊平、叠整齐；（2）地面清洁无污物，无纸屑、食物渣滓等；（3）桌椅摆设整齐，并保持清洁；（4）窗户清洁，擦拭不留水印或污渍；（5）墙壁清洁，无涂鸦、乱贴海报等；（6）宿舍内无异味，空气流通畅通。

3. 卫生间卫生（1）地面清洁无污物，无纸屑、食物渣滓等；（2）洗手台清洁，无水渍和污垢；（3）马桶干净，无污渍和异味；（4）墙壁清洁，无涂鸦和水渍；（5）洗手液、纸巾、手纸等卫生用品摆放整齐。

4. 楼道和走廊卫生（1）地面清洁无污物，定期清扫；（2）墙壁清洁，无涂鸦和水渍；（3）窗户清洁，擦拭不留水印或污渍；（4）消防通道畅通，无杂物堆积。

三、班级卫生评比制度1. 评比内容（1）教室卫生得分；（2）宿舍卫生得分；（3）卫生间卫生得分；（4）楼道和走廊卫生得分。

2. 评比方式（1）每学期进行一次卫生评比；（2）卫生评比由班级卫生委员组织和监督，由班主任进行评分；（3）评比分为优秀、良好、一般三个级别，具体评分标准由班级卫生委员根据班级实际情况制定。

3. 评比奖励（1）卫生评比前三名的班级，将在班级卫生检查公示榜上进行表彰，并给予奖励；（2）评比结果将在班级会议上公示，并由班级卫生委员宣读。

四、教师和家长的职责1. 教师职责（1）向学生宣传班级卫生检查标准及评比制度，引导学生养成良好的卫生习惯；（2）定期进行卫生检查，并根据检查结果给予适当的指导和帮助；（3）组织卫生整理活动，鼓励学生们参与其中。

学校卫生检查评比方案为了提高学校的卫生状况，促进学生的健康成长，我们制定了以下学校卫生检查评比方案。

一、检查标准1. 教室卫生：（1）地面干净无垃圾，桌椅整齐摆放，黑板干净无灰尘。

（2）窗台、桌椅、窗户玻璃清洁无污迹。

（3）墙壁整洁无涂鸦。

2. 仓库卫生：（1）物品摆放整齐，有序清晰标注。

（2）无过期或损坏物品堆放。

3. 食堂卫生：（1）食材存放整齐清洁，无腐烂发霉。

（2）餐具清洁整洁。

4. 厕所卫生：（1）地面、马桶、洗手池干净。

（2）有足够的手纸和皂液。

5. 操场卫生：（1）地面整洁无杂物。

（2）设施完好无损。

二、评比方式1. 随机抽取学校各个区域进行检查，每次检查时间不少于30分钟。

2. 检查人员包括学校管理人员、专业卫生检查人员及学生代表。

3. 根据检查结果，分为优秀、良好、一般、较差四个等级进行评定。

4. 每学期进行一次全面检查，对未达到要求的区域进行整改，全校平均分为综合评比分数。

三、奖惩措施1. 对获得优秀和良好评定的区域，给予表彰奖励。

2. 对获得一般和较差评定的区域，要求立即整改，并在下次检查中再次评定，如仍未达标将进行相应处罚。

四、改进措施1. 定期进行卫生督导，强化各部门卫生管理责任。

2. 提高学生的卫生意识，开展校园卫生教育活动。

3. 加强校园清洁工作人员的培训，提高其工作质量。

以上是我们制定的学校卫生检查评比方案范文，我们相信通过不懈的努力和监督，学校的卫生状况将得到明显改善，为学生的健康成长和学习提供良好的环境保障。

愿我们的学校成为一个卫生、整洁、舒适的学习乐园！学校卫生检查评比方案（二）高湖中学开展卫生保持竞赛活动方案为确保我校各班教室、卫生区域及寝室整洁美观，给全校师生一个干净、幽雅、舒心的学习和工作环境，现结合我校实际情况，制定本方案。

一、卫生区域1、各班教室、公共区、后栋教学楼走廊及寝室。

2、学校分配的临时性清扫区（如礼堂）。

二、清扫要求1、教室、公共区坚持“一日三小扫，一周一大扫”的打扫制度，教室、公共卫生责任区全天保洁，确保规范、整洁，无死角。

学校班级卫生检查要求及评比制度1.背景为了提高学校班级的卫生状况，维护良好的研究环境，制定了以下的班级卫生检查要求及评比制度。

2.班级卫生检查要求- 教室卫生：保持教室地面整洁，清洁黑板、桌椅，清理垃圾，保持整体卫生干净。

- 学生个人卫生：要求学生保持整洁的个人形象，勤洗手，注意口腔卫生，不乱扔垃圾。

- 公共区域卫生：保持公共区域的卫生，如走廊、楼梯、卫生间等地方，保持清洁，不乱扔垃圾。

- 班级活动卫生：在班级活动结束后，学生要负责清理活动场地，保持整洁。

3.班级卫生评比制度为了鼓励学生积极参与卫生管理工作，我们将实行班级卫生评比制度，评比标准如下：- 教室卫生：包括地面清洁、黑板清洁、桌椅整齐度、垃圾处理等方面。

- 个人卫生：包括个人形象整洁、手卫生、口腔卫生等方面。

- 公共区域卫生：包括走廊、楼梯、卫生间等公共区域的整洁程度。

- 班级活动卫生：包括活动场地的整洁程度。

根据以上评比标准，每个班级将被评出卫生成绩，并根据成绩进行排名。

4.奖惩措施为了激励学生积极参与卫生管理工作，我们将设立奖励机制：- 卫生先进班级：评比中表现最好的班级将被评为卫生先进班级，并将获得奖励。

- 卫生优秀个人：评比中表现优秀的学生将被评为卫生优秀个人，并将获得奖励。

同时，对于卫生管理不到位、表现较差的班级，将进行相应的警告和处罚。

5.实施与监督为了保证实施的顺利进行，我们将进行以下措施：- 设立卫生管理小组：每个班级将设立卫生管理小组，由学生自愿组成，负责协助完成卫生管理工作。

- 定期检查与评比：定期进行班级卫生检查，并进行评比，及时反馈结果。

- 监督与督促：学校将加强对班级卫生管理工作的监督与督促，确保要求得到落实。

6.结论通过制定班级卫生检查要求及评比制度，我们旨在培养学生良好的卫生惯，维护学校良好的研究环境。

希望通过学生和学校共同努力，实现卫生管理工作的全面提升。

以上就是学校班级卫生检查要求及评比制度的相关内容。

清洁卫生检查评比制度卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为培养学生良好的卫生习惯和环保意识，为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康、促进学校卫生工作的健康开展，特制定此评比细则：一、卫生检查标准(一)教室卫生1、室内空气清新，桌椅整齐清洁，桌面书籍摆放整齐。

2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，物品摆放有序；黑板不乱画乱涂。

3、室内灯具干净，墙围无灰尘，公物管理得当，器物摆放整齐。

4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。

5、天花板、墙壁洁净，无灰网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。

6、地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。

7、卫生洁具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。

(二)清洁区卫生1、地面清洁，无垃圾，无卫生死角。

2、花坛、树坑内无杂草杂物。

(三)公厕卫生1.厕所内六面保持洁净(即地面、四壁、顶棚)，具体要求：地面：无积水、痰迹、烟头等杂物。

墙面。

无污迹，乱贴乱画、小广告等。

顶棚。

无污迹、蛛网、无顶板破损、脱落等现象。

2.小便排水顺畅，无积存尿液、尿垢、烟头等杂物。

3、无积存粪便，二、卫生检查评比细则(每天满分____分)(一)教室卫生(____分)1、地面上有铅笔屑、碎纸片、粉笔头、污迹等，扣____分。

2、课桌椅摆放明显不整齐，课桌抽屉内有杂物，扣____分。

3、卫生洁具摆放不整齐，卫生角整理不干净，扣____分。

4、讲台桌、电脑柜内物品摆放杂乱、有灰尘，扣____分。

5、墙壁、门窗有蜘蛛网、明显污迹，扣____分。

(二)清洁区卫生(____分)1、清洁区内凡有杂物，如石子、污迹、果皮纸屑等，扣____分。

2、打扫完后，垃圾斗、扫把还留在清洁区处，扣____分。

3、垃圾没清理完，扣____分。

4、全天未对清洁区进行保洁维护，及时捡拾废弃物，扣____分。

5、学生在公共场所有不良卫生行为习惯，扣____分。

三、清洁卫生管理工作实施细则1.每学期以班为单位，学校配发必要的劳动清洁工具。

小学班级卫生检查标准及评比制度一、目的为了加强班级卫生管理，提高学生卫生意识，培养学生良好的卫生习惯，营造一个整洁、舒适、和谐的学习环境，特制定本卫生检查标准及评比制度。

二、卫生检查标准1. 班级卫生责任区：教室、卫生角、楼道、厕所等。

2. 卫生设施：垃圾桶、扫把、拖把、毛巾等。

3. 卫生要求：（1）地面清洁：每天打扫两次，保持地面干净、整洁，无纸屑、垃圾。

（2）桌面整洁：学生桌面要保持干净，书籍、文具摆放整齐，无废弃物品。

（3）墙壁清洁：墙壁无灰尘、污渍，无乱贴、乱画现象。

（4）窗户清洁：窗户玻璃要保持透明，无污渍、灰尘。

（5）卫生角：卫生角要保持干净，垃圾桶要及时清理，垃圾要分类投放。

（6）楼道、厕所：楼道、厕所要保持清洁，无异味，设施完好。

三、评比制度1. 评比周期：每周进行一次班级卫生评比。

2. 评比方式：由班主任、生活委员、学生代表组成卫生评比小组，对班级卫生情况进行检查。

3. 评比标准：（1）班级卫生状况：地面、桌面、墙壁、窗户、卫生角、楼道、厕所等的清洁程度。

（2）学生卫生习惯：学生个人卫生、废弃物品处理、垃圾分类等方面的表现。

（3）卫生设施：垃圾桶、扫把、拖把、毛巾等卫生设施的完好程度。

4. 评比结果：（1）优秀：卫生状况良好，学生卫生习惯养成，卫生设施完善。

（2）良好：卫生状况一般，部分学生卫生习惯待改进，卫生设施基本完好。

（3）合格：卫生状况较差，学生卫生习惯需要加强，卫生设施不完善。

（4）不合格：卫生状况极差，学生卫生习惯严重问题，卫生设施严重损坏。

5. 奖惩措施：（1）优秀班级：给予班级奖励，如颁发卫生红旗、文明班级等荣誉称号，并在期末评选中予以优先考虑。

（2）良好班级：给予班级鼓励，提出改进建议，帮助班级提高卫生状况。

（3）合格班级：给予班级警告，要求班级在规定时间内整改，改进卫生状况。

（4）不合格班级：给予班级严重警告，要求班级立即整改，对相关责任人进行批评教育。

四、卫生管理措施1. 班级卫生责任制：明确每位学生的卫生责任区域，实行责任制，确保每位学生都能参与到班级卫生管理中来。

班级卫生检查标准评比制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年小学校园环境卫生检查评比制度一、项目及标准：1、本制度中所涉及的卫生仅指室内卫生、环境卫生和个人卫生三部分。

2、室内卫生要求：⑴教室内桌凳摆放整齐，用具放置整齐，图表张贴悬挂规范整齐，书包课本等学习用品排放整齐。

公物无损坏。

⑵桌凳无刻划、无涂抹、无尘土。

(3)门窗无污物、无损坏，玻璃明亮，按时开关门窗。

(4)屋顶墙壁灯罩无尘土、无蜘蛛网、无污物、无乱刻乱画现象。

(5)地面无纸屑、无果皮、无痰迹、无死角。

黑板及时擦净、及时清扫粉尘和废粉笔头。

(6)讲桌内外无尘土、无垃圾。

(7)内部器材无损坏、无丢失，开关使用方便。

(8)室内黑板报更换及时、布局美观，无乱写乱画或空白现象。

(9)保证楼道地面、墙面、窗子洁净。

(12)图书角要充实，挂放要整齐。

3、环境卫生：(1)所辖区域地面平整，无杂草、脏土、纸屑、砖瓦、树叶等废物。

(2)花池内无纸屑粪便；(3)车棚清扫及时；(4)楼梯无尘土、无纸屑，保证彻底清扫干净(或拖干净栏杆外部分)；(5)及时清理垃圾箱，保证垃圾池外无垃圾。

(6)厕所内尿道冲洗及时，地面无粪便、无废纸、无积水，保证厕所整洁卫生。

4、个人卫生：⑴在校要穿校服，衣着整洁，勤换内衣。

⑵少先队员要佩戴红领巾，红领巾要整洁、佩戴标准。

⑶要养成勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、饭后漱口、早晚刷牙、睡前洗脚、饭后便后洗手的卫生习惯。

⑷男生不留长发，女生不烫发不染发。

⑸不准戴首饰，不穿高跟鞋。

⑹不吃不洁食物，不吸烟，不喝酒。

⑺不用公共毛巾和别人的茶杯。

⑻不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

⑼按时休息，早睡早起，积极参加体育锻炼。

二、卫生检查管理办法：1、针对标准，各班主任主动抓好本班各项卫生。

要有分工，有措施。

2、学校设立学校卫生领导组，每天由值周教师带班，由各班主任或各班学生轮流值班。

值班人员分工具体，责任到人。

值周教师全面负责，班主任负责本班卫生纪律，值班学生负责本班卫生纪律监督。

3、学校每天安排责任心强、有____能力的高年级学生(每天一人)检查值勤人员的值勤情况，并做好记录交学校卫生工作领导组(有值勤记录表)。