配音大赛活动方案【五篇】

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配音大赛活动方案【五篇】

项目名称:“好音相伴再叙经典”

——xx师范大学第二届电影配音大赛

项目起止时间:XX年4月——XX年6月

实施单位:xx师范大学学生社团联合会

支持媒体:xx日报……

一、背景与现状

在影视文化快速蔓延的今天,镜头叙述以逐渐成为普通大众日常最频繁的信息接收方式之一。比之其他传播手段,影视作品更具有人性化的特质,真实感,再现感是影视作品的杀手锏,而到位的配音则是这杀手锏上的利刃。言不正,则名不顺。语言作为区别人与动物的标志之一,有着独特的魅力。

二、目标人群

xx师范大学所有在校大学生

三、项目目的`和目标

通过比赛展演,让广大同学感受经典影片的魅力和配音的乐趣,拓宽了广大同学的知识面,加深了对当代文化的理解,提升了同学们的科学文化层次。

四、项目策略

以内容积极、趣味性强的电影片段、卡通等为素材,配以个性化语言,将各个角色演绎得惟妙惟肖。做为奉献视听盛宴的又一创新之举,为广大同学提供了一个展示自我的平台,必将提升广大同学的科学文化素养。

五、项目主体

实行初赛与决赛。

初赛:以学院为单位,实行简单的稿件式配音。

决赛:各院选出的选手实行汇赛,表演性配音。

六、项目评估

在该项目的计划、准备、执行过程中,对该项目实行充分的评估,具体涉及项目准备工作、组织进展、受众群体、报道情况及社会影响

力等方面。

七、经费预算

三千元人民币

【篇二】配音大赛活动方案

主办单位:xx学院学生会

xx学院社团联合会

承办单位:学生会科创部

xx学院外语协会

一、活动宗旨、意义:

英语作为第一大国际通用语言。在世界化日益加剧的当代,英语

学习听、说、读、写四绝大部分中,“说”显得尤为重要。能否操练

一口准确地道纯熟的英语,这对在校大学生的个人发展及往后的就业

方向有着重大的影响。

语音模仿对语言学习有着巩固基础与使用提升的效果,准确的发

音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键,而趣味学习

又是提升效果的'主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学

好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性,学术性于一体,能激发语言学习者的兴趣,促动学习效果的提升。

我院为丰富学院的活动内容,增强各系之间的学术交流,提升同学们学习外语的积极性,拟于近期举办第一届“魅力外语杯”配音大赛

二、参赛对象:全体xx学院学生

三、报名时间:以班为单位于xx日交到学生会办公室,也可通过电话报名,公布1-2名工作人员的号码。

四、比赛时间及地点:初赛、复赛

五、人员安排:物品准备、场地安排、主持人、ppt制作与操作、维持纪律、计分人员、计时人员、

六、经费预算

七、前期宣传:通过导员老师下通知,在电教大厅贴海报,或者在餐厅前定点报名。

八、活动流程

初赛

(赛前个队将本队准备的幻灯片或flash考录到多媒体电脑上,内容可为外语电影(有趣味性,故事性)、情景剧、动画等)

1、主持人介绍本次比赛的基本内容

2、主持人介绍本次比赛的评委

3、主持人宣布比赛开始

第一环节:队员用英语实行自我介绍,每人一分钟。

第二环节:配音环节。各队将原声片段放出后消音配音,若需要的话,可自配背景音乐,自配特色服装。

初赛若时间较长设置2-3次中场休息。文艺表演:①外语协会文艺部英文歌曲,或其他节目;②播放英文短片请观众猜电影名称,猜对者发小礼品。③街舞表演。

初赛前十名进入决赛。

决赛

由活动组织方准备十组外语短片,配有台词。

第一环节:各组现场抽签,抽取短片题目,实行即兴配音。

第二环节:才艺展示,展示队伍的特色,3分钟。

中场休息:①观众互动:请观众上台模仿一段电影(搞笑型);

②爵士舞表演。

如果现场出决赛成绩并颁奖,须在比赛结束时设置文艺表演。吉他协会、与外语协会各出一个节目,或魔术表演。

九、颁奖仪式

由主持人宣布获奖名单,评委颁奖

一等奖:1队

二等奖:2队

三等奖:3队

女配音员一名,男配音员一名

评委:初赛,复赛个五名,要是有英语助教或英语老师,能请外教。

【篇三】配音大赛活动方案

一、活动主题

用你的声音诠释原声影片经典,让语言魅力带给你我乐趣!

二、活动目的及意义

为丰富全市小学生课余生活,陶冶少儿情操,提升英语口语水平,进一步激发学生对英语的学习兴趣,共青团海宁市委、海宁市教育局、海宁市少工委决定联合举办海宁市小学生英语电影配音大赛,为我市

小学生提供一个展示自己的舞台,以独具魅力的形式彰显英语语言的

震撼力,体现个人风采。

三、活动时间

通知下发各小学推选参赛选手时间:9月初

比赛时间:暂定10月中旬

四、活动地点

银泰城广场

五、活动要求

参赛对象:全市各小学在校学生均可参加,以学校选拔后推荐报

名为主。各学校推荐一个节目参加配音比赛。

参赛形式:各小学自行准备视频,可选择小学生感兴趣、符合他

们年龄特点的英语原版电影片段,内容健康积极向上,时间控制在6

分钟以内,人数不限。

六、奖项设置

根据各单位报名情况,设置一、二、三等奖若干,一等奖的节目

将颁发优秀指导老师奖。

七、活动预算