水族馆教案
1教学目标
(一) 技能与知识目标:
通过教学使学生对海洋动物有所了解，有所认识，达到开阔眼界，增长知的目的，让学生了解各种海洋动物的外形特征及生活习性。
(二) 能力目标：
在欣赏评价的基础上学会发散思维，尝试塑造出自己喜爱的新形象。运用多种方法、多种材料进行设计、制作，培养学生动手能力(三) 情感目标：
运用各种媒体刺激学生感官，丰富学生的想象能力；并在活动中发展学生有意识的观察力，充满激情的表现能力；培养学生爱护环境，并从中感知人类与动物之间愉快、友好的关系。
2学情分析
1.学生有浓厚的绘画兴趣。
2.学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力能进行完整的画面构思、表现。
3.学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
3重点难点
认识各种海洋动物的外形特征，启发学生合理利用多种材料和工具进行制作，提高学生的动手能力。在设计中感受其中的奥妙培养学生的创新意识和创造能力。
4 教学准备：1、课前组织学生观看影片《海底总动员》，让学生搜集有关海洋动物的资料及图片。
2、多媒体课件、《海底总动员》片段、各种纸张、水彩颜料、笔、剪刀、胶水、绳子、塑料袋
5教学过程
（一）导入
1、组织教学，检查学生学习用品情况，安定情绪。
2、游戏导入：以“猜猜我是谁”的游戏进行激趣。跟同学们玩一个“你来比划我来猜”的游戏。海洋动物你们都见过吗？它有许多种类，而且还有许多好听的名字。今天，老师要带同学们去畅游美丽的海底世界，欣赏一些形态各异的海洋动物。你们准备好了吗？让我们出发吧！
3、师生共同观赏影片《海底总动员》的片段。让学生感受各种海洋动物的姿态，感受画面鲜艳的颜色。
师：同学们，这部影片你喜欢吗？感觉美吗？哪些镜头给你留下深刻的印象？为什么？对，海底世界是一个神奇又美丽的
世界，各种海洋动物充满了童趣；精美绝伦的色彩给我们留下深
刻的印象。今天，老师就带大家一起到水族馆里面看一看！
（二）讲授新课
1、上节课老师留了一个作业，回到家里收集海洋动物小知识，哪位同学愿意跟大家分享一下。
老师也收集了一些海洋动物，下面请同学们跟老师一起看一看，播放幻灯片，会爬树的弹涂鱼，海中霸王鲨鱼，闪闪发光的夜光虫，身体透明随波逐流的水母，五彩缤纷的海葵，美丽无比的珊瑚！他们共同生活在海洋大家庭里,组成了光怪陆离的海洋大千世界。
2、（展示做好的海洋动物）同学们老师手中就有很多海洋动物，大家看一看都是什么，它们是怎么做出来的
教师出示范作，引导学生欣赏并观察纸艺作品的特点，让学生区分各
种材料的质感，激发学生学习兴趣。
（1）分发作品，引导学生拆作品并讨论表现方法。
提问：作品拆卸后，怎么还原呢？（引导学生边拆边记步骤）（2）怎样装饰作品呢？
提问它们是用什么做的？（废纸）
3、技法指导
（1）在包装纸内填充纸团；
（2）用绳扎紧袋口；
（3）进行造型装饰。
引导学生回忆，想象各种海洋动物的形态、花纹、色彩。课件演示各种纸材制作的海洋动物，启发学生发挥自己的想象力，鼓励学生大胆创新。
（三）体验与创作
作业形式：可以分小组合作，也可单独创作。
作业要求：抓住动物的主要特点进行大胆设计，用各种不同的技法制作一两件富有情趣的“与众不同”的海洋动物。
学生练习，教师巡回辅导，及时肯定和表扬学生的奇思妙想。（多媒体演各种纸材制作的海洋动物和播放优美的音乐）
（四）评价与改进
1、同学之间互相观摩作品，发表自己的看法并相互启发，产生更多的联想。
2、老师评价作品，多发现学生们的优点。
（五）课堂小结
本节课我们通过剪剪，贴贴，包包，捆捆，扎扎等方法把大家喜欢的海洋动物都做出来了，大家真是心灵手巧的孩子呀！那么在今天下课之前，老师给大家留一个小作业，回到家里，大家试着用更所废弃的东西来做出各种工艺品来美化我们的生活！
