写景作文写作方法指导

写景作文的技巧和方法写景作文是一种以美丽、生动的笔触描绘自然景色的文体，通过用词、构思等手法让读者仿佛置身其中，感受到作者真切的感受。

下面我将介绍一些写景作文的技巧和方法。

一、仔细观察景物：写景作文的前提是有真切的观察和感受。

当你看到一个美丽的景物时，要用心仔细观察，观察其色彩、形状、细节等方面的特点。

例如，看到一朵盛开的鲜花，可以观察其颜色、花瓣的质感、花香等等。

通过仔细观察，你可以更准确地描绘该景物。

二、用生动形象的词语：写景作文需要使用生动、形象的词语来描绘景物。

例如，用"碧波荡漾"来形容湖水的波纹，用"金黄的麦浪"来形容成熟的麦田。

通过运用形容词和比喻，可以使作文更加生动有趣。

三、注重细节的描写：细节是写景作文中非常重要的一部分。

通过描写细节，可以增加作文的真实感。

例如，写一片稻田时，可以描写稻穗的轻轻摇摆、鳞次栉比的丰满稻穗、阳光下的金黄稻穗等。

通过细节的描写，读者能够更好地感受到景物的美。

四、运用修辞手法：写景作文中经常运用修辞手法，使作文更加生动。

比如可以使用拟人、比喻、排比等手法来描绘景物。

例如，用"夕阳披上了金黄的外衣"来形容夕阳的美丽，用"大雪纷飞，银装素裹"来描绘冬天的景色。

通过运用修辞手法，可以使作文更加生动有趣。

五、注意情感的表达：写景作文中不仅要描绘景物的美丽，还要表达出作者的情感。

可以通过描写作者的感受、心情等来表达情感。

例如，描写春天阳光明媚的时候，可以表达作者心情的愉悦；描写秋天凉爽的风景时，可以表达作者内心的平静。

通过情感的表达，使作文更加生动、真实。

六、合理组织结构：写景作文也需要有合理的组织结构。

可以按照空间或时间顺序来组织作文。

例如，从远处描写到近处，或者从早上描写到傍晚。

合理的组织结构可以使作文条理清晰，更容易理解。

七、多读优秀作品：最后，多读一些优秀的写景作品，学习其中的技巧和方法。

写景作文的写作方法写景作文是一种非常重要的文体，它可以让我们用文字来描述生活、描绘自然、表现情感，是对生活和自然的感悟和抒发。

那么，在写景作文时，要怎样写才能更好地表达情感呢？以下是写景作文的写作方法。

一、精选题材，全面观察在写作作文时，需要先选择好要写的主题，这一点非常重要，因为不同的主题需要不同的方式来描绘和表达。

选择一份让自己感兴趣、或者和自己的经验和爱好相关的主题，能够更好地帮助我们展开思路和写作。

选择目标主题后，需要全面观察目标环境，充分了解情感和景观特征，以便更好的把握描写细节，更准确的传达情感。

二、文笔优美，准确性写景作文是需要很好的写作技巧的。

作文需要准确恰当地表述作者的感受和观点，同时需要有优美的文笔。

作者要通过丰富的语言、优美的句子和良好的段落结构来表达情感，让读者感受到自然和情感细节。

需要注意的是，在拼写和语言等方面的准确性也很重要。

如果看似优美的语言却存在诸如语法、拼写、标点符号等错误，会让读者觉得不易理解，甚至产生不好的阅读体验。

三、突出主题，富有情感在写景作文的时候，需要突出主题和情感，体现自己的感受和思路。

作文需要紧扣主题，并从自己的思想和感觉角度出发，进行描写和叙述。

在表达时，可以适当使用修辞手法或者象征意义来丰富作文的内涵，表达作者内心深处的真实情感。

四、开头和结尾写作中的开头和结尾是非常重要的两个部分。

在开头时需要恰当地引入主题，让读者对文章有一定的预期，以增加趣味性和引人入胜的感觉。

结尾应该是一个圆满的结束，对全文进行总结或一个温馨的寄语，让读者更好地理解全文的意义和主题，增加写作的雅趣。

五、情感饱满，生动写景作文是带情感的作文，需要留下深刻的印象。

整个作文需要情感饱满、充满生动的描写。

在描绘自然和人物时，应尽量使用富于画面感的色彩、气息、图像和生动的描述，以增加相应情感的吸引力和可信度。

景物类描写作文重点指导什么写景文章的要点一、仔细观察，抓住景物特点。

第一要抓时序的特点。

春夏秋冬，一年四季或晨、午、黄昏一天早晚，景色自然不一样。

第二必须揪场所的特点。

写景的文章必须阐明了场所。

第三要抓景色的特点。

不同的风景点特点是不同的，如有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，就应当抓住这些不同的特点，写出景物的个性。

二、动静融合，写下不好景物特点。

在写景作文中，景物存有静态与动态的区别。

自然景色总是沉静的，但又都在不断地运动与变化之中。

写景时既要注意静态的景，又在善于看出景中的动态，做到静中有动，动中有静，动静结合。

描绘时或先写下静态李德生动态，或先写下动态李德生静态，并使景物处在静态与动态时的特征人与自然轻松地呈现出在读者面前，只有这样，就可以并使文章中的景色特点“活”出来。

三、以情观景，借景抒情。

写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。

关键在于处理好“景”与“情”的关系。

景与情贵在史瓦塞，景中有情、情中存有景，就可以达至水乳交融、不容拆分的境界。

在方法上，可以多提运用比喻、拟人等修辞手法，并使景物具有人的特点，使叙事与想象轻松融合在一起。

一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀，使读者也能从课文美的文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。

总的来说，写好景物就要抓住景物的特点，根据所写景物的特点，有所侧重地选择景物描写方法，写时要展开丰富的联想，并融入自己的真情实感。

平时必须多观测、多练，把你所看见的最帅的景色写下出，使读者深感独特生动，存有身临其境之美感。

俗话说“巧妇难为无米之炊。

”要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。

在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，绝不能凭想象，应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。

在指导学生进行观察时，我们应向学生渗透一些常见的观察顺序：（一）、选不好角度，定点观测。

作文景物描写六种技巧作文景物描写六种技巧（一）背景式景物描写背景式景物描写，就是通过对景物的具体描写，来展示文章的写作背景。

这种方法多用于记叙文。

用这种方法描写景物，意在为文中的人和事设置背景。

它的位置一般在文章的开头，为后面的写人叙事提供便利，如舞台演戏一般，先设置好背景，然后人物登场表演。

请看鲁迅的《故乡》一文的开头：我冒了严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去，时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

我的心禁不住悲凉起来了。

这段文字，是我渐近故乡时看到的故乡景物，是通过我的观察来描写的，时令是深冬，天气阴晦，有冷风吹着，天是苍黄的，村子是萧索荒凉的，总的感觉是没有一些活气。

我在这样的背景下回到故乡，悲凉之情也就油然而生了。

这段景物描写，描绘了我的故乡萧条凉落的面貌，实际上，它是辛亥革命后10年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象的缩影。

文中所写的人物，所述的故事，都离不开这特设的背景，都是在这个背景下发生的。

可见，这段景物描写，不仅给文中的人和事提供了背景内容，而且也奠定了这篇小说的悲凉基调。

运用这种方法写景，要注意两点：一是要根据文中所写的人和事选择景物描写的对象，以适应内容和情节展示的需要，也就是说，二者要密切配合，和谐一致。

如《故乡》的背景描写，与文中所写的人和事，与所要表达的主题和感情色彩完全吻合。

如果选择春天回故乡，鸟语花香，阳光灿烂，这样的景物显然与文中的人和事不相吻合，甚至相悖，作为这篇文章的背景就不合适了。

二是要安排好写景的详略，根据文章主题和情节的需要，来考虑哪种景物要写，哪种景物不要写，哪种景物要详写，哪种景物略写，要做到恰如其分。

如《故乡》的开头所写的景物有节令、天气、风、乌篷船、村子等，这些都是展示凄凉背景的典型材料，如果加进一两句鸡犬相闻或孩童嬉戏就与文章的背景不协调了。

写景作文写作指导提纲模板一、引言。

1. 介绍写景作文的基本概念和特点。

2. 引出写景作文的重要性和意义。

二、写景作文的基本要素。

1. 视觉元素。

a. 描述景色的外貌和特征。

b. 使用形象生动的词语和修辞手法。

2. 听觉元素。

a. 描述自然声音和环境氛围。

b. 运用声音的描写手法。

3. 味觉元素。

a. 描述自然界的气味和味道。

b. 运用味觉的描写手法。

4. 触觉元素。

a. 描述自然界的触感和温度。

b. 运用触觉的描写手法。

5. 其他感官元素。

a. 描述自然界的其他感官体验。

b. 运用多种感官的描写手法。

三、写景作文的写作技巧。

1. 选择合适的写景对象。

a. 自然景观。

b. 城市景观。

c. 室内景观。

2. 运用生动的语言描绘景色。

a. 使用形象生动的词语和修辞手法。

b. 避免空洞和抽象的描述。

3. 运用多种感官描绘景色。

a. 通过多种感官元素的描写，使文章更加生动和具体。

b. 避免单一感官的描写，使文章更加丰富和立体。

4. 注重细节描写。

a. 描述景色的细节和特征。

b. 通过细节描写展现景色的独特魅力。

四、写景作文的写作步骤。

1. 准备阶段。

a. 选择写景对象。

b. 收集相关资料和素材。

2. 写作阶段。

a. 运用丰富的想象力和创造力。

b. 注重细节描写和感官体验。

3. 修改润色。

a. 检查语言表达是否生动准确。

b. 修正不足和不合适的地方。

五、写景作文的范文赏析。

1. 选取一篇优秀的写景作文进行赏析。

2. 分析其语言表达和描写技巧。

3. 总结其成功之处和值得借鉴之处。

六、结语。

1. 总结写景作文的重要性和意义。

2. 鼓励读者多多练习和尝试写景作文。

3. 展望写景作文的未来发展和应用领域。

写景作文方法思路指导写景作文是一种常见的作文题型，要求我们用生动的语言、独特的视角和丰富的想象力，描绘自然风光或城市景观。

本文将为大家提供写景作文的方法思路指导，帮助大家写出精彩的作文。

一、确定写景对象写景作文的第一步是确定写景对象，可以是自然景观、人文景观或特定场所。

在确定写景对象时，可以选择具有感情色彩的场景，或是让人留下深刻印象的地方，这样在描写过程中更容易激发我们的情感。

二、感知细节一份出色的写景作文离不开对细节的观察和感知。

在观察景物时，我们需要仔细观察每个物体的形状、颜色、纹理等细节，尽可能地捕捉到真实的感受。

同时，还可以从感官出发，倾听、嗅闻、触摸和品味周围的事物，用心去感知每一个细微的变化。

三、运用比喻和形象化手法为了使写景作文更加生动有趣，我们可以运用比喻和形象化的手法来描绘景物。

比如可以把夕阳比喻成一轮红彤彤的火球，把花朵比喻成一颗颗绽放的小星星，这样有助于引起读者的共鸣并增加文章的艺术感。

四、运用修辞手法为了提高写景作文的表现力，我们可以运用一些修辞手法。

比如夸张法，通过夸大景物的特点和感受来增强写作的感染力；对比法，通过对比不同的景物特点，凸显其中的美丽或特殊之处；人称法，利用第一人称的叙述方式，增加作文的亲切感和真实感等。

这些修辞手法都可以帮助我们更好地表达自己的情感，使作文更具吸引力。

五、注意段落结构和过渡在写景作文中，合理的段落结构和过渡可以使文章层次清晰，内容紧凑。

可以按照时间、空间或主题等不同方式进行段落分隔，在段落之间使用适当的过渡词语，如“然后”、“同时”、“然而”等，使文章内容衔接自然，流畅度更高。

六、注意语言的准确性和生动性写景作文要求我们准确使用词语，尽量选择贴切的形容词和动词，以使描述更加精准。

此外，也需要注重语言的生动性，运用形象、艺术化的词语和表达方式，使读者能够身临其境地感受到景物的美丽和魅力。

七、多加练习提高写景作文的能力需要多加练习和积累。

小学生作文写作指导：点题开法(写景)引言写作是小学生学习中的重要技能之一，其中写景是最常见的作文类型之一。

通过写景，学生可以锻炼自己的观察能力和表达能力，同时也能够丰富自己的想象力。

本文将为小学生提供一种写作指导方法：点题开法(写景)，帮助他们更好地完成写景作文。

理论背景在写景作文中，点题是非常重要的一步。

点题即通过对景物的仔细观察和思考，挖掘出作文的主题或核心思想。

而开法则是指如何引出作文的开头部分，让文章有一个自然的过渡。

点题开法结合起来，可以使作文更生动有趣，同时也能够提升作文的逻辑性。

点题开法的步骤第一步：观察写作的第一步是仔细观察身边的事物。

可以选择一个具体的场景，比如校园、家里或者公园等等。

在观察时，我们要注重细节，比如颜色、形状、声音、气味等等。

通过观察，我们能够更好地理解景物，为后面的写作做准备。

第二步：思考在观察的基础上，我们要通过思考来挖掘作文的主题或思想。

首先可以思考一些问题，比如这个场景给你的感觉是什么？有没有让你联想到一些事情？然后可以对这些问题做一些扩展，进行更深入的思考。

通过思考，我们能够从观察的细节中挖掘出写作的切入点。

第三步：点题点题是指选择一个合适的主题或思想，成为作文的核心。

在选择主题时，我们要注重与观察和思考的内容相一致。

可以选择一个感人、有趣或者令人惊讶的主题，这样能够吸引读者的注意力，使作文更生动有趣。

第四步：开法开法是指如何引出作文的开头部分，并顺利过渡到主题或思想的表达。

可以运用一些修辞手法，比如比喻、拟人、对比等等，使开头部分更有吸引力。

同时，开法也要注意逻辑性，使文章的过渡自然流畅。

举例说明以一篇写校园景色的作文为例，来说明点题开法的具体运用。

观察在校园里，我看到了一片绿色的草坪，草坪上开满了五颜六色的花朵，真是美丽极了。

思考看到这片花草，我不禁想到了春天的脚步。

春天是万物复苏的季节，一切都变得活跃起来。

同时，花朵也代表了友爱与美好。

点题我决定以“春天的花草”作为本篇作文的主题，通过描述校园里的花草，展现春天的美好。

写景类作文的写作方法和技巧
写景类作文是一种描写自然景色的作文形式。

下面是一些写景类作文的写作方法和技巧：
1. 观察：在写景类作文前，首先要进行充分观察。

仔细观察当地的自然环境，注意观察细节，包括天气、植物、动物、地形等。

2. 描述：具体而生动地描述所看到的景色。

使用形象生动的词语和句子描述景色的特点、颜色、形状、大小等。

例如，可以用"湛蓝的天空"、"碧绿的草地"、"高大的山峰"等描述。

3. 感受：在描述的同时，表达个人的感受和情感。

写出景色给人带来的美好感觉，或者与自然融为一体的感觉。

这样可以使作文更富有感染力和真实感。

4. 结构：写景类作文可以根据时间、空间或者主题等来组织结构。

例如，可以按照时间的前后顺序来叙述自然景色的变化；或者按照空间的区域来描绘自然景色的分布；或者根据主题来描述不同的自然景色。

5. 运用修辞手法：运用一些修辞手法可以增加作文的艺术感和表现力。

比如使用比喻、拟人、借景抒情等手法来丰富描写，使作文更有表现力和意境。

6. 使用丰富的词汇：通过使用丰富的词汇，可以准确、具体地表达景物的特征。

避免使用过于普通和平凡的词汇，以避免作文显得平淡和毫无特色。

7. 结合自己的经历：将自己的经历、感受融入到作文中，使作文更富有个人色彩和真实感。

8. 注意结构和逻辑：写作时要注意作文的结构和逻辑性，使作文层次分明、条理清晰。

最重要的一点是要充分用感性的语言去描写景物，给读者以直观的印象，同时要注重细节的描写和修辞手法的运用，让作文更加生动有趣。

写景作文写作指导：描写景物的“五个结合”写景作文写作指导：描写景物的“五个结合”一、“定”要与“移”结合人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。

景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。

随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。

因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。

如何采用定景换点法描写景物呢?首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。

其次在交代观察点时，要按一定的顺序和不同的角度把最有特色的景物描绘出来。

如作家老舍《济南的冬天》一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外山村雪后的景色，在不同的观察点，描写了济南冬天不同的特有美景。

写城内又从不同角度，即从俯视的角度写阳光下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。

这样济南美景的整体感就凸现出来了，这就生动形象地再现出冬天济南“温晴”的特点。

二、“虚”要与“实”结合“实”景即指看得见、摸得着的景物，也就是能感知到的现实之景。

“虚”景即指未出现之景，也就是联想、想象之景。

以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，未来之景，或引发想象，创造出新景象，并将不同时空领域的景第1页共4页物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。

虚实结合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立体感，同时达到深远境界。

因此，在“实写”之时，要适当进行“虚写”。

比如：《雨中》一文有这样一段景物描写：“水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿荫中轻轻地飘。

过往的车辆，就像水波里穿梭的小船”。

作者由眼前的“马路”、“车辆”，联想到“绸带”、“小船”，这种虚实相间，使被描写的景物更加形象。

再如：朱自清的《春》一文，由果园中满树的果花，想到“仿佛树上已经满是桃儿、杏儿，梨儿”。

这种由实到虚，再造出新画面，使景物更加神奇美丽，使文章的境界开掘更深。

三、“动”要与“静”结合静景和动景是客观存在的。

小学写景作文三步曲现在的学生面对写景感到头疼不已，而教师也往往在指导学生作文时感到无法令人满意。

其实，世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。

人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。

根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？一、紧密联系课文指导写作第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。

海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。

学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。

学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。

如：联想、比喻、夸张等。

只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。

当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。

二、读万卷书，过语句关。

“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。

要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。

用了两个星期的时间强化训练词语。

学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。

三、细致观察，抓住特点。

经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。

事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。

暴雨入注。

我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。

之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。

其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。

雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。

写景作文教案实用9篇写景作文教案 1导学目标：一、培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，导学重点：如何按一定的顺序来描述景物的特点。

导学难点：写景的过程中如何展开联想和想象。

预习案：、搜集一些描写大自然美丽景色的文章。

二、指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览，仔细观察，做好下面记录，并将记录的材料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准备。

（景物名称、景物所在位置、景物的主要特点。

）导学流程：一、教师谈话，导入本次习作的内容。

(2分钟)同学们，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。

我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。

让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧!二、出示学习目标，学生齐读目标。

（2分钟）三、检查预习情况。

(10分钟)1、关于习作知识点的了解：（1）了解景物的静态与动态特点的不同写法。

（2）如何按一定的顺序来描述景物的特点。

（3）写景的过程中如何展开联想和想象。

2、关于习作素材的搜集：（1）搜集家乡景色的照片。

（2）搜集一些描写大自然美丽景色的文章。

（3）准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览，仔细观察，做好记录，并将记录的材料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准备。

三、明确要求，小组交流。

（20分钟）1、讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。

2、认真听别人讲，可以补充，可以__题。

3、小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学4、全班交流，其他人点评或__。

5、激发兴趣，导入主题。

师：同学们，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！你们的介让更多的人了解了你们的家乡。

要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请同学们介绍自己家乡的景物。

初中写景的写作方法（优秀18篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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写景作文指导6篇篇一:[写景作文指导]写景作文指导【篇一：写景作文指导】写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。

对于小学生来说，写景作文是接触得比较多的。

其实啊，写景的文章并不难写，写的作文一定要真实，动笔之前一定要在脑海里像放电影一样，回忆一下你所要写的景物，不要怕你写不好，细致的描写加上流畅优美的语句，其写的作文一定令人印象深刻。

记住，用心去写，用心去感受。

祝你成功！但是怎样才能把景物写出特色呢？我认为要注意以下几点：一、抓住景物的特征，全面细致地观察。

观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。

从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。

如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。

他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。

”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。

他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服？二、把握写景顺序，写出层次。

我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。

总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。

描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。

【导语】中学生习作水平的高低就是学生语文综合能力的体现。

很多同学往往在写作的时候会感到无从下手，问题出在哪？我认为主要是学生的生活范围有限，缺乏观察力，感受生活能力没有养成，习作素材有限，心里有话倒不出。

所以教师的指导工作应重在培养学生的悟性。

以下是为大家精心整理的初中写景作文写作指导【五篇】，供大家参考。

写景作文写作指导篇一:写景对比开篇法使用这种方法能增强文章的说服力，使读者能更好的体会到作者的写作意图。

使用这种方法应注意：1、要明确的表现出赞扬什么。

2、对比的范围要因人、因事、因景而异。

3、对比开篇只在开篇局部进行。

4、对比多用转折句式，要委婉自然。

例文：初春的夕阳人们都喜爱观赏朝阳，无不赞叹太阳升起时候的壮观景象。

许多中外名人都热情地歌颂过日出，海涅就曾记述过在布罗肯高峰看日出的情景。

善于观察大自然的屠格涅夫，对于日出，也作过精湛的描绘。

但古往今来，人们对落日的观赏，描绘、吟咏却比较少。

虽然古人也曾留下“大漠孤烟直，长河落日圆”、“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句，但是总写得有些萧瑟之感。

春那绚丽多彩的夏，我不喜欢她，她太热情;那果实累累的秋呢，我也不爱她，她太深沉;那冰冷刺骨的冬，更让人感到她的冷酷无情;只有春，那婷婷少女办的春，那充满活力的春，那生气勃勃的春为我所爱恋。

写景作文写作指导篇二:写景引用开篇法使用这种方法应注意：1、所引用的诗词等，一定要有增强说服力、富有启发性的作用。

2、所引用的诗词等，要能表达自己的情感。

3、所引用的诗词等，要是人们较为熟悉，易于理解、接受的，且要符合人物身份。

例文：登八达岭“不到长城非好汉”，这是毛主席的名句。

去年暑假，我有幸登上了举世闻名的万里长城，实现了向往已久的心愿——成为一名好汉。

酒泉“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚响……”听了这悦耳动听的歌声，我不禁想起那清澈的泉水，产生了迫切想去看看酒泉和亲耳聆听潺潺流水的念头。

写景作文写作指导篇三:写景设问开篇法使用这种方法应注意：1、这种方法，是自问自答，是无疑而问的。

写景状物作文的写作方法指导写景状物作文的写作方法指导写景的文章重在将景物描写形象。

这就要求我们不但抓住景物的外形、颜色的特点写出它们的静态的美，而且注意用变换角度、时间、环境的方法写出景物动态的美。

以下是小编给大家整理的写景状物作文的写作指导的内容，欢迎大家查看!1、分类描写法分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。

因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。

采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。

描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。

采用分类描写法，还要注意准确地“分门别类”，避免重复交叉。

2、围绕中心法我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。

围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。

采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。

有了中心，写景就有了主心骨。

中心的确定来自对景物的细致观察。

通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。

中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。

能表现中心的就要进行细致的描绘。

能衬托中心的也要进行必要的描写。

与中心无关的，就略去不写。

3、移步换景法移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。

采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。

这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。

其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。

采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。

其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的'描写，避免记流水帐。

4、定景换点法同一景物，从不同的位置去看，所呈现的面貌是完全不同的。

采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。

如何在作文中描写景物一、名师说法绘得眼前景写得心中情——如何在作文中描写景物春灿烂，夏热烈，秋萧瑟，冬凛冽，春夏秋冬各有其美；泰山雄伟，黄山秀奇，大海汹涌澎湃，沙漠浩渺广阔……大自然美丽的风景时刻吸引着我们的目光，也常常牵动着我们的情思。

但是，赏心悦目的美景一到我们笔下，常常变得十分平淡乏味，甚至难以卒读。

那么我们怎样运用生花妙笔将美景展现在文章之中呢？这就要求我们掌握一定的描写方法。

一、分解描写，具体形象许多同学观察笼统而不细致，描写概括而不具体，写景状物粗制滥造，这样的文章当然谈不上完美地表现自己的思想感情。

要克服这样的毛病，首先应该学会“分解”，即在整体观察与写作的基础上学会分解观察与分解描写。

【例1】这黄色的小花，着实可爱。

翠绿的花蒂，高擎着谈黄的花瓣。

花瓣的中心是洁白的世界，叫人敢望而不敢碰。

花边弯弯曲曲的，将六个花瓣连成一个整体。

靠近花心的地方，黄色转变为白色。

花瓣的表层，嫩嫩的，仿佛用手指一戳就要破似的；对着阳光看它，就更加神奇了。

一道道花纹，就像天空火星上的灌溉水渠一样，牵牵连连，纵横交错；似乎还有高低不平的陆地与大海。

其实是花瓣身体中的动脉与静脉，里面流淌着她的血液，荡漾着她的情思。

例1首先把水仙分为花、叶、干、根四部分，把花分为花瓣、花心、花蒂三部分，把花瓣分为边上、面部、底部三部分，把花瓣的面部分为质地与花纹，把花瓣的花纹分为形状与液体，进行如此分解描写，水仙花就十分生动形象地呈现在读者面前了。

【例2】我每次回到家，第一眼都要瞅一下可爱的它：美丽的水仙，哪里是凌波仙子？分明是窗户的玻璃上的一幅剪纸，高山巅上的一簇剪影，蓝天中的一团绿色的云彩，云天横峰画图的一片生气，一点情调。

我会连忙来到阳台上，打开窗帘：“久违了，可爱的仙子！”高挑挑的个儿，洁白的身子，绿色的叶子，纯洁高雅，娇美动人。

我把窗子打开，一阵微风传来，个个仙子临风飘举，婀娜多姿，令人想起曹子健的“飘若惊鸿，宛若游龙”。

写景作文的写作方法写景作文是描写自然环境或者人工环境的作文，目的是通过文字描绘，使读者能够感受到作者所描绘的场景的美感。

下面是写景作文的写作方法，具体包括以下几个方面：1.选择题材：写景作文的题材可以自然景观、城市景观、室内景观等，根据自己的经历和感受选择适合的题材。

可以是在山水之间的感受，城市的繁华与喧嚣，或者是室内的安静与温馨。

2.构思结构：写景作文的结构一般分为三个部分，即引入背景、详细描写和感受反思。

在引入部分，可以通过引言或者独特的角度来引入上下文，吸引读者的兴趣。

详细描写部分是对景物的具体描写，要注重细节描写，通过感官的描述使读者感受到作者所描绘的美景。

最后是感受反思，可以写出自己对这个场景的感受和体会，可以是美的、宏大的、恬静的等等，通过自己的情感表达更能引起读者的共鸣。

3.运用修辞手法：写景作文可以适当运用一些修辞手法来增强表达的效果。

比如：拟人化，可以让景物具有生命力，增加感人的效果；比喻和隐喻，可以使描写更具有想象力，增加意境；排比和对偶，可以增加语言的节奏和美感。

要注意适度运用，不要过多，以免影响整体的描写。

4.运用具体细节：写景作文要注重描写细节，通过细腻的描写让读者有身临其境的感受。

可以从颜色、气味、声音、触感等方面入手，用具体的词语来描述。

要注意选择恰当的形容词和动词来增强描写的力度。

5.语言表达：写景作文注重的是感官的描写，所以在语言表达方面要注意选择准确的词语和短语来形容景物。

要避免使用抽象的词语，而要选择具体的、生动的词语。

另外要注重语言的连贯性和流畅性，使文章更加通顺易读。

6.注意借景抒情：写景作文不仅要描写美景，还要表达自己对美的感受和情感。

可以通过借景抒发内心的情感，将美景和自己的情感相结合，使作文更有深度和韵味。

写景作文是一种以描写为主的作文，要注重对细节的描写、情感的表达和语言的准确性。

通过用词精准、形容细腻的描绘，让读者感受到作者所描绘的美景。

同时要注意文采的运用和语言的表达，使作文更加生动、有趣。

初二写景作文的技巧与方法写景作文是中学作文的一种常见题材，而初二学生在写景作文时往往面临一些困惑，不知道如何展开文章、如何用词表达等问题。

本文将为初二学生介绍写景作文的一些技巧与方法，希望能帮助大家提升写作水平。

一、选取合适的写景点在写景作文中，选择一个合适的写景点十分重要。

这个写景点可以是你所熟悉的地方，可以是你喜欢的季节、景色，也可以是你经历过的一次旅行。

通过选取一个有感触和情感的写景点，你能更好地展开文章、引发读者的共鸣。

二、用感官描写细节在写景作文中，细节是非常关键的。

通过用感官描写细节，能使文章更加具体、生动。

例如，可以用触觉去描写花瓣的质地，用视觉去描绘蓝天上飘浮的云朵，用听觉去描述鸟儿的欢快歌唱。

通过对细节的描写，能让读者更好地感受到景物的美丽。

三、运用比喻和拟人手法比喻和拟人是修辞手法中常用的手法，通过运用这些手法，能增强作文的艺术性和表达力。

比如，可以用“清脆的笑声如同银铃般飘荡在空气中”来形容欢快的儿童声音；可以用“花朵向太阳微笑”来拟人花朵的形象。

通过运用比喻和拟人手法，能让读者对景物有更加生动的感知。

四、运用修辞手法除了比喻和拟人，还可以运用其他的修辞手法来增强作文的表达力。

例如，可以用排比来增强修辞效果：“山峦起伏，山水相映，山鸟鸣叫。

在这里，大自然展现出她无穷的魅力。

”可以用夸张手法来强调景物的特点：“湖水如镜，碧波荡漾，仿佛天空倒映其中。

”通过运用不同的修辞手法，能让作文更加生动有趣。

五、善于结合自己的感受与思考在写景作文中，除了描写景物、运用修辞手法外，也可以结合自己的感受与思考来丰富内容。

可以描述你对景物的感触或者对大自然的思考，可以与读者分享你的情感和体验。

这样能增加文章的情感色彩，让读者更好地与你产生共鸣。

六、勤加练习，不断提高写景作文需要勤加练习，通过不断地写作，能提高自己的写作水平。

可以多读一些优秀的写景作文，学习他人的表达方式和写作技巧。

同时，也要积极参加写作比赛、进行作文培训等活动，不断地锻炼和提高自己的写作能力。

写作指导：写景作文的结构、要点和主要表达方式01：写景作文的主要目的很多人会问，写景作文还有什么目的呢？回答是当然有的，一般来说，写景分为寓情于景、以景抒情、情景交融等。

对于小学生来说，掌握写景作文的关键，就是要能掌握以景抒情就很不错了。

那么，以景抒情作文的结构可分为：总分总，先设下伏笔。

描写一个景物暗藏情感。

接下来就开始详细写景物，在写景描写的过程中，需要加入适当的情感寓意，让文章更具备抒情的韵味。

拿今年教育部新版的小学四年级语文教材来说吧：里面第二篇文章《走月亮》，就是一篇典型的写景抒情文。

作者在开头第二段就藏着了情感：“我和阿妈走月亮”。

这要表达的意思就是我和阿妈之间的故事。

接下来，作者开始详细介绍周围的美景，从小溪、野花、月亮的细节描写中藏着曾经阿妈和我的故事，“那些溪水边有我和阿妈采过野花”等等。

（这里的细节描写下一次再讲）为了升华感情，在文章中，作者写到：“我和阿妈走月亮。

”且不断重复，每一段最后都会出现，这叫做：回环反复，除了起到承上启下的作用，也深刻表明我和我阿妈走月亮的深厚感情，强调我们之间这一次走月亮的愉快过程。

这样的写法，对于很多写景抒情文是非常好的。

不但升华了感情，也让文章更加有韵味。

同时，还能成一条线，把文章中各个段落串联起来。

很多时候，写景抒情文并不会单独用一个景物来体现感情，总是会用不同的景物来写。

所以，这样的串联就非常重要。

02：写景作文的主要表达方式写景作文的结构，还有一种常用的表达方式：一边写景一边抒情。

巴金的《繁星》就是典型的寓情于景。

也是典型的总分总结构，先写了我爱月夜，再写到我爱星星，对全篇文章做一个整体的说明接下来的一段：开始介绍我与星星的缘分是什么。

然后，在描述中融入感情：“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

”这句话将景物融进了光明，以此表达星星带给我们的美好寓意。

第三段，再写自己和星星直接的感情。

这一段，因为有前面的铺垫，就直接描写自己在海上看星星个过程。

写景作文的写作方法写景作文是以描述自然或人文环境为主题，通过文字描写来表达作者对景色的感受和体验。

下面是写景作文的写作方法：1. 选择合适的主题：可以选择自然的景色，如山水、河流、花草等；也可以选择人文的景观，如城市、古建筑、村庄等。

根据自己的兴趣和感受，选择一个合适的主题进行描写。

2. 建立基本框架：写景作文可以按照时间、空间、主题等进行组织。

首先确定要描写的景色是在什么时间、什么地点，然后按照一定的顺序来描写景色的各个方面，如外貌、气候、声音、气味等。

3. 用具体的语言描写：写景作文要求用具体的语言描写细节，通过形象、生动的描写来让读者产生强烈的感觉和留下深刻的印象。

可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使描写更加生动有趣。

4. 注重人文情感：写景作文除了描写景色，还要注重表达作者的情感和感受。

可以通过描写细节、抒发情感、反思思考等方式，来表达作者对景色的热爱、惊叹、思考等。

5. 结构合理巧妙：写景作文的结构也非常重要，要注意起承转合，合理安排段落的顺序，注意过渡衔接。

可以使用对比、转折、渐进等方式，使整篇作文更加连贯、有层次。

6. 注意语言表达：写景作文要求用到大量的形容词、动词、名词等来描绘景色，要用准确、简练、富有感染力的词语。

要注重句式的多样性，使用简单句、并列句、复合句等，使句子更加生动有力。

7. 注意修辞手法的运用：修辞手法是写景作文的点睛之笔，可以使用比喻、拟人、排比等手法来增强描写的表现力。

要注意不要过度使用修辞手法，避免过于夸张或虚构。

8. 稿件的修改与润色：写作完成后，要进行修改和润色，注意语法错误和逻辑不通之处。

可以请教老师或同学进行修改和建议，以提高作文的质量。

以上就是写景作文的一些写作方法。

写景作文的关键是运用生动的语言、细腻的描写和深情的感受，将读者带入到作者的视角和感受中，让他们与作者一同领略美好的景色。