第四单元 第13课 辛亥革命
湖北省赤壁市第一中学 张丽娟
课程学习目标：
培养归纳概述能力、辩证思维能力；掌握辛亥革命爆发背景、《临时约法》、评价
第一层级 知识识记与理解
一、识记层级知识 （一）归纳整理．．．．辛亥革命的进程，然后简述辛亥革命的进程。 进 程
（二）阅读思考．．．．
2、查阅相关网站及资料并与其他同学交流，辛亥革命为什么首先在武昌爆发？ （网站推荐：历史教学园地；维基百科；中国第一历史档案馆网站）
3、结合近代以来中国向西方学习的过程，探究辛亥革命的重大历史意义及历史局限。
革命酝酿
革命成果
<预学区.不看不讲>
第二层级 思维探究及创新
一、孙中山的忧虑与努力（革命之背景）
材料一：“顾拜旦不会邀请中国参加奥运会。” 体育历史研究者李辉解释，当时主宰奥运会的观念里有“文明人”和“野蛮人”的界线。尽管在1896年，中国并不是完全的殖民地国家，但可以肯定地被划入低等民族、未开化国家之列。
——国家体育总局官网《第一届奥运会中国被列入劣等民族》
材料二：为挽救统治危机，1901年清政府实行“新政”。派遣留学生、编练新军、奖励实业等。在实行过程中，清政府大量增加捐税，加重人民负担。1905年，清政府派五大臣出洋考察。1906年清政府预备仿行立宪，颁布《钦定宪法大纲》（仍规定皇帝有至高无上的地位），设立责任内阁（13名内阁成员中，皇族占7人） ，预备立宪实际上是个骗局，导致统治阶级内部的分裂。
——人教版《中国近代史.上》 材料三：要想结识任何一个满清勋贵，至少要送上300两银子给王公的门房。……而“闹
得沸沸扬扬的以皇族载涛和载洵为首的五大臣出洋考察的事件，在喧嚣的背后是一场大规模的贿赂游戏，考察只是表面文章，吃喝玩乐、借机收钱才是考察的实质内容。
——（美国传教士）阿瑟·贾德森·布朗《辛亥革命》
【成果展示】根据材料及单元导读，指出孙中山为何忧虑？如果你是当时的政治家，请
给出你的救国方案。
【成果展示】阅读教材P62—63及以上材料，分析以孙中山为代表的资产阶级革命党人为革命做了哪些准备？
二：孙中山的担当与建设（革命之高潮）
材料四：
【合作探究】根据材料及课本，对比《钦定宪法大纲》，分析《中华民国临时约法》的内容（主权归属、民权设置、政权结构）
《临时约法》，补充教材内容如下： °中华民国立法权以参议院行之。¡ °中华民国临时大总统代表临时政府，总揽政务
°法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。
°国务总理及各部部长均称国务员。国务员辅佐临时大总统，负其责任。……国务员于临时大总统提出法律公布法律及发布命令时须副署。
《钦定宪法大纲》，规定¡ °大清皇帝钦定颁行法律及发交议案之权。凡法律虽经议院议决，而未奉诏命批准颁布者，不能见诸施。 °皇帝有权罢黜百官、设职制禄，宣战议和，解散议院，
统帅海陆军，总揽司法权等。 <导学区.不议不讲>
VS
三：孙中山的欣喜与哀愁（革命之评价）
材料五：
郑炳凯认为，辛亥革命是中国政治现代化的一种手段，……促进了政治权威的合理化、政治参与的扩大化，……是中国政治现代化的开端;
薛子奇指出，辛亥革命在中国现代化过程中处于一个转折点，既继承了19 世纪晚期以来的资产阶级维新派和立宪派的事业，又为新民主主义革命和社会主义建设奠定了基础;
王曼青等则认为，辛亥革命对中国政治现代化进程的影响还体现在它促成了中国共产党的诞生。
——《纪念辛亥革命九十周年国际学术讨论会论文集》
辛亥革命，虽其本质应该是反对帝国主义，但革命的口号变为简单的“排满”，…作战队伍及其孤弱，这是因为当时还没有有组织的工农群众，且革命队伍不纯粹……国际的局面是几个强国霸占了全世界，还没有无产阶级的国家出现，因此，当时的革命没有国际的援助。
——毛泽东《国民党右派分离的原因及其对于革命前途的影响》【互动探究】：结合材料及课本，辛亥革命在政治上给中国带来哪些变化？有哪些遗憾？
材料六：
南京临时政府在民族工业颁布的措施：设立实业部，颁布保护工商业的规章，废除苛捐杂税，鼓励投资。在此期间面粉业得到巨大发展，1890年一1912年。全国共设厂90家，其中民族资本仅47家，占52．2％。生产能力占30．8％，而1913--1921年，全国就设厂123所，其中民族资本105家，占85．4％，生产能力占82．2％。
张世均等指出，辛亥革命后，南京临时政府举借外债落空，又在财经政策有重大失误，没有控制海关，在处理敌人财产与前清银行问题上忍让妥协，未能争取到江浙资产阶级的有力支持，致使南京临时政府财经困难增大。这是辛亥革命失败的重要因素
——张世均《论辛亥革命失败的经济因素》【互动探究】：结合材料及课本，辛亥革命在经济上给中国带来哪些变化？有哪些遗憾？
材料七：
南京临时政府制定了一系列有利于城市现代化的政策，推动了中国城市现代化的新纪元。但因为辛亥革命对农村的触动较小，农村与城市的差距日益扩大。
——张宪文《辛亥革命: 中国城市现代化的新纪元和新境界》社会风俗人心，从某些部分来看，辛亥以后和以前大大改变了。所有卑贱、颓废、放荡行为，有些减少了，有些完全消失了……总之，辛亥革命无数头颅换来的，除推翻封建帝制以外，广大民众的体格、品格相当提高了。
——黄炎培《我亲身经历的辛亥革命事实》与大城市相反，近代中国的广大农村仍处在落后、封闭状态。……传统的风俗习惯，在农村坚若磐石地沿袭下来。
——《人民教育出版社历史必修二14课》【互动探究】：结合材料及课本，辛亥革命在社会生活上给中国带来哪些变化？有哪些遗憾？
材料八：
民国初年，全国报纸总数高达500余家，不少报纸以“民主”“民权”“民国”和“国民”命名；全国报纸发行总数达4200万份，“读报者虽限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力，亦受其宣传”
民国三年，戴季陶在乡村遇见一个老农，因戴氏身着日本服装，老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然惶然，连声说：“我非中华民国人，我非中华民国人。”
【互动探究】结合材料及课本，辛亥革命在思想上给中国带来哪些变化？留有哪些遗憾？从中得到什么启示？
●你不知道的反教材观点
材料九：辛亥革命作为旧民主主义革命,虽然走了一条城市起义的成功之路,并不等于说革命派没有注意发动农村。只是他们发动农村的方法与共产党领导的新民主主义革命不同。……辛亥革命准备时期，革命派通过采取联络会党，来发动社会下层（包括发动农村反清武装起义），……光复会成立后，徐锡麟、秋瑾,更是深入农村,在联络会党、组织会党、发动起义中起了重要作用。
——沈渭滨《对一个历史论断的反思》材料十：长期以来，人们一边说孙中山让位，一边又说袁世凯“窃位”，这本身就显得自相矛盾。“窃”者，盗也。既然有让在先，何“窃”之有？（政治权力的分配与再分配，往往受诸种政治力量的制约，并非政治家的“让”或“窃”之类举动及其人品优劣所能左右）
——《郭世佑就辛亥革命史研究如何深入等问题答记者问》，《社会科学报》
●达标检测
1.“武昌起义以后，一个月之内，……十三省相继宣布独立，并且没有一个地方发生激烈的战争。满清的灭亡，不是革命军以军力打倒的，是清朝自己瓦解的。……我们这个古老的帝国，忽然变为民国了。”(蒋廷黻《中国近代史》)这一材料（）
A.否定了武昌起义的重要作用
B.说明了民族资产阶级具有局限性
C.揭示了清朝灭亡的内在原因
D.描述了全国所有省份独立的概况
2.（2013•海南单科•14）武昌起义后全国有15省先后宣布独立，各省先后担任最高
