2019年最新电大法学专业社会实践调查报告
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2019年法学专业社会实践调查报告范文word版本
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法学专业社会实践调查报告范文
依法治国是我们的国策,如今广大民众的法律意识逐渐加强,法学专业的
学生要积极参加社会实践,社会实践是大学毕业生必须拥有的一段经历,它使
我们在实践中巩固知识,社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识,开阔了视野,又增长了
见识。
今天小编为大家准备的一篇法学专业社会实践调查报告范文,供大家参考。
中央电大12秋开本法学专业学员:**
调查对象:农民,村干部,乡领导;
调查目的:通过对目前农村情况调研和了解,希望能够引起重视,增强农
村法制教育,使依法治国真正的深入人心。
调查方法:面谈,实际走访
调查地点:中和镇,中和街道
调查时间:20**年12月28日—20**年1月13日
从党的十五大报告提出“依法治国,建设社会主义法治国家”,到1999
年通过宪法修正案将“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家”写入宪法第五条,从此,我国真正意义上实施了依法治国,时至今日,依法治
国已经实行了十多年了。
而起作用也巨大,影响也极具深远。
以此同时,民主
意思不断增强,人民更会运用法律手段来维护自己的合法权益。
法学电大社会实践报告法学电大社会实践报告范文(通用15篇)难忘的实践活动又将谢下帷幕,回顾这段时间的实践活动,取得的收获不是一星半点的,这时候十分有必须要写一份实践报告了!为自己以后能更好的走向社会做准备吧!下面是小编收集整理的法学电大社会实践报告范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
法学电大社会实践报告 1 法学作为一门人文科学具有很强的社会实践性,因此实践这一环节成为了法学专业教学中必不可少的一环。
通过实践,我们可以检验在课堂上学到的理论知识是否准确并且进一步达到理论指导实践的教学目的。
法律工作者无不知晓,能够在实践中接触民事、刑事、行政等类型的案件;熟悉起诉、立案、开庭、证据甄别、审判等等各个环节,律师事务所无疑是的选择。
基于此,为了能更好的了解法律文化、法律思想,学习办案技巧,对社会主义法治有一个从感性认识到理性认识的突破,我的实践场所选在了律师事务所。
在实践过程中,我了解了大量案件从立案到审判的全过程,部分案件还担任了文案写作与整理等工作并提出了自己的想法,我的实践工作获得了实践单位的好评。
下面我从实践单位的介绍、从事的工作、实践的感受和收获三个方面对本次的实践加以总结。
一、实践单位介绍我从20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日,在xx律师事务所进行实践,该单位的负责人是xx,在是实践工作了给了我莫大的帮助和关心。
二、实践内容及从事的工作在xx律师事务所实践期间,通过领导和律所律师人员的帮助知道,我掌握了各种证据甄别的方法、技巧;在跟随办案律师出庭的过程中,我了解了相关案件法律适用的方法、程序;熟悉起诉状、辩护词、判决书、裁决书等各类法律文书的特点及制作;律师是一个周旋在公检法三个机关之间的一个职业,在实践阶段,我抓住机会跟随办案律师深入公检法部门,了解并掌握公安机关、检察院、法院的工作特点、工作程序、工作方法;由于律师天生的职业辩论性,在实践阶段我掌握法律论辩的方法及技巧。
(一)证据甄别到xx律师事务所实践接受的第一项工作就是随着办案律师到xx网吧进行取证。
电大法学专科社会实践报告一、引言本次社会实践旨在将法学理论知识与实际工作相结合,以提高自身的法律素养和实际操作能力。
通过对法律实务的深入了解,本人对法学专业有了更为深刻的认识。
二、实践内容1. 实践地点与岗位本人在某法院进行实践活动,岗位为实习法官助理。
2. 实践过程(1)参与案件审理:旁听法官审理案件,了解案件审理流程,学习法官如何运用法律知识解决实际问题。
(2)法律文书制作:协助法官起草法律文书,包括起诉状、判决书等,提高法律文书写作能力。
(3)接待当事人:学习如何接待当事人,了解当事人的诉求,沟通调解纠纷。
(4)参与调解工作:参与民事案件的调解,学习运用法律知识化解矛盾。
三、实践收获1. 对法律实务有了更为深刻的认识,了解了法律在解决实际问题中的作用。
2. 提高了法律文书写作能力,学会了如何规范、准确地表达法律观点。
3. 增强了与当事人沟通的能力,学会了如何化解矛盾纠纷。
4. 增强了团队合作意识,与同事共同完成了各项工作任务。
四、问题分析1. 法律意识淡薄:部分当事人对法律知识了解不足,导致纠纷难以解决。
2. 法律程序繁琐:部分法律程序过于繁琐,影响了案件审理效率。
3. 法律服务需求多样化:随着社会发展,法律服务需求日益多样化,需要提高法律服务水平。
五、建议措施1. 加强法制宣传:通过各种途径加强法制宣传,提高公众法律意识。
2. 优化法律程序:简化法律程序,提高案件审理效率。
3 多元化法律服务:提供更多元化的法律服务,满足公众多样化的法律服务需求。
4. 提高法律人员素质:加强法律人员培训,提高法律人员的专业素养和实际操作能力。
六、结语本次社会实践使本人对法学专业有了更为深刻的认识,提高了自身的法律素养和实际操作能力。
也发现了法律实务中存在的问题,并提出了相应的建议措施。
本人将以此次社会实践为契机,继续努力学习法律知识,提高自己的专业素养和实际操作能力,为我国的法治建设贡献自己的力量。
六、实践反思通过本次社会实践,我认识到自己在法学理论学习和实践操作之间还存在一定的差距。
一、前言随着我国法治建设的不断深入,法律专业人才的需求日益增加。
为了提高自己的实践能力,增强法律素养,我选择了参加电大法本社会实践。
本次社会实践以“走进基层,服务群众”为主题,旨在通过实地考察、参与法律援助、普法宣传等活动,深入了解基层法律工作,提升自己的法律实践能力。
二、实践背景与目的1. 实践背景随着我国法治建设的推进,基层法律工作越来越受到重视。
然而,基层法律工作者在法律知识、实践经验等方面仍存在不足。
为了弥补这一不足,提高基层法律工作者的素质,我国电大开设了法本专业,旨在培养具备实践能力的法律人才。
2. 实践目的(1)深入了解基层法律工作,掌握基层法律工作的实际情况。
(2)提升自己的法律实践能力,为今后从事法律工作打下坚实基础。
(3)服务群众,为基层群众提供法律援助,提高法律意识。
三、实践过程1. 实践地点及单位本次社会实践地点为我国某基层法院,实践单位为该法院民事审判庭。
2. 实践内容(1)协助法官审理案件在实践过程中,我参与了多起民事案件的审理工作。
在法官的指导下,我学习了案件审理的基本流程,掌握了法律文书的撰写技巧。
通过协助法官审理案件,我对我国民事法律体系有了更深入的了解。
(2)参与法律援助在基层法院,我参与了法律援助工作。
通过与当事人的沟通,我了解了他们在法律方面的需求,为他们提供了法律咨询。
在法官的指导下,我为一些当事人代写诉状,协助他们维权。
(3)普法宣传为了提高基层群众的法律意识,我在法官的带领下,参与了普法宣传活动。
我们深入社区、农村,通过发放宣传资料、举办讲座等形式,向群众普及法律知识,解答他们的法律疑问。
3. 实践成果(1)提升了法律实践能力通过本次社会实践,我对我国民事法律体系有了更深入的了解,掌握了法律文书的撰写技巧,提高了自己的法律实践能力。
(2)增强了社会责任感在参与法律援助和普法宣传的过程中,我深刻体会到法律工作者肩负的社会责任,增强了自身的社会责任感。
(3)结识了优秀同行在实践过程中,我结识了许多优秀的法律工作者,与他们交流学习,使我在法律知识、实践经验等方面得到了很大提升。
电大法学社会实践报告(五篇)第一篇:电大法学社会实践报告在行政服务中心司法局的实践报告对于法律尺度的把握离不开经验的积累,实践是检验真理的唯一标准。
2011年11月20我进入了区行政服务中心管理的司法局单位,开始了我第一次走上工作岗位的体验。
在实习期间内,由于我的专业知识还很不完善,主要工作是帮忙接待前来咨询和办理案件的群众。
这些都是在学校里无法感受到的。
在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
而这里是工作的场所,每个人都会不断努力学习和工作来提高自已的能力,以适应竞争激烈的社会需要!让我学习到也感受到了很多之前所没有想像到的东西,让自己对法律工作的性质和环境,也有了进一步的认识了解。
相信这些见识对于将来无论是否会成为一名法律工作者的我来说,都是受益匪浅的。
一、实习过程中的认识与所得(一)市民法律意识显著提高实习的第一天,司法局的当事人来来往往,忙了一整天。
每天从早上进司法局到下午下班,一直都不断会有当事人到办公室来,他们咨询自己身边发生的事所涉及到的法律知识,或询问自己案件的办案进程,提供案件线索证据等。
在实习期间,有关工伤、意外事故、交通事故的赔偿,因家庭暴力而诉讼离婚等等案件一直有发生。
其中,在这些案件的原告当中不乏有年过半百的老年人、在世人眼中法律意识还不够完善的农民。
每天接待这些案件的当事人,虽然自己不能给他们提供很多的法律知识的帮助,但是在与他们的交谈中,我能够深切的感受到他们已经能勇于拿起法律武器维护自己的合法权益。
不管是从办理的案件的数量,还是从群众的思想变化来说,我市市民的法律意识都正在不断提高。
当然,在我国社会各方面还不发达的今天,我市乃至我国公民的法律意识还需进一步的提高。
我国在改革开放之后,尤其是实行社会主义市场经济体制改革之后,党中央和国务院提出“德治”,号召全国人民大力加强思想道德建设。
从目前的实际情况看,仅仅靠社会舆论的谴责是无法实现这一目标的,而只有通过法律手段,通过比社会舆论手段更为强制的手段,迫使公民遵守规则、履行义务,并能够强化这种履行义务遵守规则的法律意识,方可实现。
一、前言随着我国法治建设的不断推进,法学专业作为培养法律人才的重要学科,其社会需求日益增长。
为了使法学专业学生更好地了解社会、服务社会,提升自身的实践能力和综合素质,我们法学专业的同学们在老师的带领下,于今年暑假期间开展了为期一个月的社会实践活动。
本次社会实践以“法治宣传与法律服务”为主题,旨在通过实地调研、法律咨询、法律援助等方式,将法学理论知识与实践相结合,为社区居民提供法律帮助,增强公民法治意识。
二、实践背景近年来,我国法治建设取得了显著成果,但与此同时,法律意识薄弱、法律知识匮乏等问题依然存在。
尤其是基层群众,由于缺乏法律知识,往往在遇到法律问题时无法妥善解决。
为了解决这一问题,我们法学专业的同学们决定开展此次社会实践,旨在通过我们的努力,为社区居民提供法律帮助,提高他们的法律素养。
三、实践内容1. 实地调研在实践初期,我们小组对社区居民的法律意识、法律需求进行了实地调研。
通过问卷调查、访谈等方式,了解社区居民在日常生活中遇到的法律问题,以及他们对法律服务的需求。
调研结果显示,社区居民普遍存在法律意识淡薄、法律知识匮乏的问题,且在遇到法律问题时,往往不知道如何寻求帮助。
2. 法治宣传针对调研结果,我们小组制定了法治宣传计划。
通过发放宣传资料、举办法律知识讲座、组织法律咨询等形式,向社区居民普及法律知识,提高他们的法律意识。
在宣传过程中,我们重点宣传了宪法、民法、刑法等与日常生活密切相关的法律法规,以及法律援助等法律服务平台。
3. 法律咨询在法治宣传的基础上,我们小组为社区居民提供法律咨询服务。
通过电话、微信等方式,解答居民在日常生活中遇到的法律问题。
在咨询过程中,我们耐心倾听、详细解答,帮助居民解决实际问题。
4. 法律援助针对部分社区居民因经济困难无法聘请律师的情况,我们小组联系了当地法律援助机构,为有需要的居民提供法律援助。
在法律援助过程中,我们协助律师为受援人提供法律咨询、起草法律文书等服务,确保受援人合法权益得到维护。
电大法学专科社会实践报告一、实践背景及目的作为一名电大法学专科的学生,我深知理论与实践相结合的重要性。
为了将课堂上学到的法学知识运用到实际生活中,提高自己的法律素养和实践能力,我利用课余时间参与了本次社会实践活动。
本次实践的主要目的是通过实地考察、案例分析等方式,深入了解法律在实际工作中的应用,增强对法律职业的认识和兴趣。
二、实践过程及内容1. 实地考察我选择了当地的一家律师事务所作为实践基地,进行了为期一周的实地考察。
在律师事务所,我参观了律师的办公场所,了解了律师的工作流程和职业特点。
同时,我还有机会旁听了一些案件的庭审过程,亲身感受了法律的威严和公正。
2. 案例分析在律师事务所的实践期间,我参与了多个案件的分析和讨论。
通过与律师的交流和合作,我深入了解了案件的背景、法律依据以及处理策略。
在这个过程中,我不仅学到了如何运用法律知识解决实际问题,还学会了如何与客户沟通、如何维护当事人的合法权益。
3. 法律宣传除了参与律师事务所的工作外,我还积极参与了社区的法律宣传活动。
我利用自己所学的法律知识,向社区居民普及了法律常识,解答了他们的法律疑问。
通过这次活动,我深刻感受到了法律知识对于维护社会和谐稳定的重要性。
三、实践收获与体会通过本次社会实践活动,我收获颇丰。
首先,我深刻认识到了法律在实际工作中的应用价值,对法学专业有了更加清晰的认识和定位。
其次,我提高了自己的法律素养和实践能力,学会了如何运用法律知识解决实际问题。
最后,我还结交了一些法律行业的朋友和前辈,为我今后的职业发展打下了良好的基础。
同时,我也意识到自己在法律知识和实践经验方面还存在很多不足。
在今后的学习和工作中,我将继续努力提高自己的专业素养和实践能力,为成为一名优秀的法律人才而不懈努力。
四、总结与展望本次电大法学专科社会实践活动让我受益匪浅。
它不仅让我将课堂上学到的知识付诸实践,还让我对法律职业有了更加深入的了解和认识。
在未来的学习和工作中,我将继续保持对法学的热情和兴趣,不断提升自己的专业素养和实践能力,为法治社会的建设贡献自己的力量。
法学专业电大社会实践报告法学专业电大社会实践报告范文(通用11篇)艰辛的社会实践又告一段落了,大家这段时间一定收获不少吧!一起好好总结一下这段经历的收获和付出吧。
怎样写好社会实践报告呢?下面是小编精心整理的法学专业电大社会实践报告范文(通用11篇),希望对大家有所帮助。
法学专业电大社会实践报告1一、毕业实习目的与意义毕业实习对我们的毕业设计非常的重大。
为此,我们首先必须首先要明白:在实习中我们的目的意义和任务,也就能为毕业设计带来真正而又完美的开幕。
法律系毕业的实习是我们学习过程中的最后一个部分,是综合的实践阶段,在这个阶段,是我们在实习单位通过指导老师的,独立从事理论联系实际的工作尝试阶段,其最基本的目的就是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对和处理实际问题的能力。
是学生对四年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。
通过在工作单位的实践,培养严肃认真、刻苦钻研、实事求是的工作作风,并且敢于创新,能正确地将独创精神与科学态度相结合。
让我们能够在现实氛围中寻找自身差距,在弥补自身不足的同时强化进入社会前的适应能力,使毕业生信心十足地面对就业,顺利完成人生的角色转变,同时让我们毕业生对所学专业业的现状有一个较全面的了解,对毕业后的去向有一个清醒认识和明确定位,有效避免了就业中普遍存在的盲目性,大大地提高了毕业生的就业几率。
二、实习单位及岗位简介首先,我想向所有为我的实习提供帮助和指导的xx市人民法院的工作人员及我的老师致谢,感谢你们们为我的顺利实习所作的帮助和努力。
xx市中级人民法院坐落于建设路和新华道交叉口附近,南临唐山大饭店,正处于唐山市市中心位置。
中级人民法院门朝南开,大门左侧是一座四层楼,是民事审判庭。
民事审判庭分为民一庭、民二庭、民三庭、民四庭。
大门右侧是一座五层楼,一层、二层、三层主要是机要室以及一些日常办公机构,四层、五层为刑庭和行政庭。
我实习的刑二庭就在五楼。
电大法学社会调查实践报告(范文三篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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一、前言随着我国法治建设的不断深入,法学专业的社会实践日益受到重视。
作为电大法学专业的学生,我们深知理论知识与实践能力的结合对于未来职业发展的重要性。
为了提高自身的综合素质,拓宽视野,我们组织了一次为期一周的社会实践活动。
以下是本次社会实践的报告。
二、实践背景本次社会实践活动的背景主要有以下几点:1. 法学专业特点:法学专业是一门理论与实践相结合的学科,要求学生不仅要有扎实的理论基础,还要具备较强的实践能力。
2. 社会需求:随着我国法治建设的推进,社会各界对法学专业人才的需求越来越大,具备实践能力的法学专业毕业生更受欢迎。
3. 电大法学专业特色:电大法学专业注重培养学生的实践能力,通过组织社会实践活动,使学生将所学知识运用到实际工作中。
三、实践内容本次社会实践主要包括以下内容:1. 参观法院:组织学生参观当地人民法院,了解法院的审判流程、工作环境等,使学生直观感受法律职业的氛围。
2. 走访律师事务所:邀请律师为同学们讲解律师职业的特点、工作内容等,并组织学生参观律师事务所,了解律师的日常工作。
3. 模拟法庭:组织学生进行模拟法庭活动,让学生扮演法官、律师、原告、被告等角色,提高学生的法律实践能力。
4. 法律咨询:组织学生参与社区法律咨询服务,为社区居民提供法律咨询,锻炼学生的沟通能力和法律实践能力。
5. 法律知识宣传:在社区、学校等地开展法律知识宣传活动,提高公众的法律意识。
四、实践过程1. 实践前期准备:确定实践时间、地点、参与人员等,并联系相关单位,确保实践活动顺利进行。
2. 实践实施:按照计划开展各项活动,确保活动内容丰富、形式多样。
3. 实践总结:对实践活动进行总结,评估实践效果,提出改进意见。
五、实践成果1. 提高法律实践能力:通过参观法院、律师事务所等活动,使学生将所学知识运用到实际工作中,提高法律实践能力。
2. 拓宽视野:通过参与社区法律咨询服务、法律知识宣传活动等,使学生了解社会热点问题,拓宽视野。
法学专业电大社会实践报告(通用5篇)法学专业电大社会实践报告1通过这一个月的实习,对一些现实中的案件与所学器械有较大的收支时,会利诱;面对和颜悦色的法院的导师们,面对每一个质朴盼望获得赞助的群众,会冲动;遇到社会上的一些欠好的风俗,实实在在的去面对一些暴力案件,离婚案件时,心里有一种说不出的难受;而对付在实习期间关于纯挚的法学理论问题,我又会积极的反思和总结。
短短的一个月,所见到听到学到的器械并不是小结所能概括完,有一些器械还必要更深入更长久的思考和回味。
我想这种总结和反思会对我以后的做人,法学学习,以及职业生涯都邑产生许多正面的影响。
实习期间,我打仗了一些的案件,通过参加这些案件的讨论阐发,我对蓝本控制不扎实的司法基础知识有了活跃形象的理解,让我认识到,只有通过理论知识与现实案件相结合,能力更精确的控制司法的内涵。
一个月下来,我得到了很多灾得的法学相关工作的工作经验,对付案件的管辖、受理、适用司法、告状上诉等有了进一步的了解,加倍深刻的体会到茂名法治社会的近况,茂名地区的公民司法素质的高低。
具体来说,如作为一个书记员,他的基础工作是什么,平时工作必要注意些什么,通过察观知道,书记员是审判工作的事务性帮助人员,在法官指导下工作。
工作内容有:(1)解决庭前筹备历程中的事务性工作;(2)担负案件审理历程中的记录工作;(3)整理、装订、归档檀卷资料等。
我们作为实习生也是协助做一些书记员分内的事,固然琐碎,却异常有用和需要。
而审判员、审判长等合议庭成员和审判委员会成员的具体操作,和一些法度模范性问题因为不能介入此中,所以不甚了解,只是开庭傍边的工作照样有所知道的,审判长是整个审判的中心,审判的前前后后都必要审判长的主持,问问题,节制当事人以及旁听人员的规律、情绪,以及如何在审判历程发明问题,办理问题,找到争议的焦点,从而充分了解案情的真实环境,最终做出正确的判决。
之前在学校做模拟庭审的时候,我也饰演过审判员的角色,然而跟真正的审判是异常不合的,真正的审判,并不是这么简单地坐在那里,必要思考许多问题,以及帮忙审判长让审判顺利地进行下去。
一、前言为了深入贯彻落实我国教育部门的指示精神,增强法律专业学生的实践能力,提高法律素养,培养适应社会需求的复合型人才,我校电大法律系组织了一次为期两周的社会实践活动。
本次实践活动旨在让学生走出课堂,接触实际,将所学法律知识应用于解决实际问题,从而提升学生的综合素质和社会责任感。
以下是本次社会实践的详细报告。
二、实践背景与目的1. 实践背景随着我国法治建设的不断深入,法律人才的需求日益增长。
电大法律系作为培养法律专业人才的重要基地,肩负着为社会输送高素质法律人才的重任。
然而,传统的教学模式往往注重理论知识的传授,忽视实践能力的培养。
为了改变这一现状,提高学生的实践能力,我们决定开展本次社会实践活动。
2. 实践目的(1)让学生将所学法律知识应用于解决实际问题,提高学生的实践能力;(2)增强学生的法律意识,提高学生的社会责任感;(3)拓宽学生的视野,激发学生的学习兴趣;(4)为我国法治建设贡献一份力量。
三、实践内容与过程1. 实践内容本次社会实践主要包括以下内容:(1)参观法院、检察院等司法机关,了解我国司法体制和审判流程;(2)参与法律援助活动,为弱势群体提供法律帮助;(3)开展法律知识宣传活动,提高公众的法律意识;(4)参观律师事务所、企业等,了解法律在现实生活中的应用。
2. 实践过程(1)前期准备:在活动开始前,我们组织了全体学生进行培训,明确实践目的、内容、注意事项等。
同时,我们还与相关单位进行了沟通协调,确保实践活动顺利进行。
(2)实施阶段:按照既定计划,我们分别开展了各项实践活动。
在法院、检察院等司法机关,学生们参观了审判庭、办公区等,了解了我国司法体制和审判流程。
在法律援助活动中,学生们为弱势群体提供了法律咨询、代理诉讼等服务。
在法律知识宣传活动中,学生们深入社区、学校等地,向公众普及法律知识。
在律师事务所、企业等地,学生们了解了法律在现实生活中的应用。
(3)总结阶段:在实践活动结束后,我们组织了全体学生进行总结,分享实践心得,对活动进行评价。
电大法学社会实践调查报告调查对象:农民,开发商,村干部,乡领导;调查目的:对现在农村土地的现实情形及特点,违法使用土地造成的危害的缘故等方面进行分析,提出相应的防范计策;调查方法:面谈,实际走访,田间实际考察;调查地点:XX乡,XX镇调查时刻:2019年3月23日-3月28日前言:土地是国之全然,没有土地就没有粮食,我国是人口大国没有粮食将是什么模样!但目前违法使用土地,非法占用土地越来越严峻,为了进一步了解土地现状,特点和规律,减少土地流失,针对目前的情形进行了一次社会调查,现将情形报告如下:一、差不多情形及特点(一)调查对象的差不多情形近年来,违法使用土地,非法占用土地呈上升趋势,要紧违法使用土地和非法占用人员是土地承包人和开发商以及政府。
(二)特点1、违法使用土地要紧在宽敞农村和城乡集合部占现有土地的30﹪2、农民在承包地上私自种植非粮食植物(比如载树,)或农田改为鱼塘和建房,政府划地,开发商圈地;3、外出打工,年纪大的农民违法使用土地的占40﹪,由于左右栽树无法再种植农作物的占20﹪,政府以及开发商占40﹪;4、违法使用土地、非法占用土地居高不下,据调查由于外出打工的人越来越多,人口老年化越来越重在自家承包地栽树和其它非农业行为的也会越来越严峻,政府为了加大开发速度也会不断的占用农田,开发商利益促使圈地也会越来越大。
二、违法使用土地和非法占用土地的危害1、粮食减少。
我国是一个人口大国,粮食问题始终是关系国家安全、社会稳固的重大战略问题,与自然灾难相比,违法使用土地和非法占用土地是阻碍我国粮食生产的要紧因素,造成的粮食缺失更为严峻。
据统计分析,(按一村民小组)有60亩违法使用土地和非法占用土地按每亩每年500公斤粮食运算,一村民小组每年就减少30000公斤粮食。
因此说违法使用土地和非法占用土地是始终困扰着我国经济、社会专门是农业的进展的要紧因素之一。
2、对环境的阻碍。
随着都市企业向农村转移,工业废水、废气、废渣的污染向农业环境蔓延。
电大社会实践报告5篇电大社会实践报告1记得罗马法学家塞尔苏斯曾说过:“法乃善与正义之科学。
”然而对于善与正义的把握却离不开经验的积累,实践是检验真理的唯一标准。
为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,今年下半年,我有幸到__律师所实习,开始了我的社会实践。
在短暂的实习过程中,让我学习也感受到了很多之前所没有想像到的东西,让自己对法律工作的性质和环境,也有了进一步的认识和了解。
相信这些见识对于将来无论是否会成为一名法律工作者的我来说,都是受益匪浅的。
实习期间,律师所安排了某律师为我的指导律师,我的主要工作是协助律师解答法律咨询,我还跟着律师到法律援助中心、工商局、派出所等部门调查取证,去看守所会见被告人。
期间还跟随律师参加了几起案件的开庭审理,从中了解到庭审的各环节,还能观摩律师举证、质证、认证、辩论等全过程,并且对部分参与案件提出了自己的想法,将理论用于实践,这样能很好地为我以后的学习和工作打下较好的基础。
每天上门法律咨询的客户很多,民事方面的法律咨询相对较多,不外乎是离婚财产纠纷、人身损害赔偿、借款纠纷、房地产买卖纠纷、合同纠纷等等。
社会上的弱者总是老弱病残、老人、妇孺,当中就有一位老人家来寻求法律帮助,据说这位老人家被儿子媳妇赶出家门,无奈之下来到事务所咨询解决办法,最后律师建议老人家先去当地居委会、民政局反映问题,寻求帮助,还是不行的再走法律途径。
子女赡养父母的义务是有法可依的,根据《婚姻法》第二十一条规定“子女对父母有赡养扶助的义务。
子女不履行赡养义务时,无劳动能力的或生活困难的父母,有要求子女给付赡养费的权利。
”还有较多的是妇女门来咨询离婚方面的问题,因婚外情、婚外性行为、家庭暴力、重婚等原因导致的离婚,居多的是单纯的夫妻感情破裂,离婚缘由系“第三者”插足所致的个案也越来越多,由此可以看出当今社会妇女在家庭中经济地位提高了,不再忍气吞声,一旦对婚姻不满,就可依自己的意愿提出离婚。
法学专业电大社会实践报告法学专业电大社会实践报告(精选12篇)紧张而又充实的社会实践结束了,你有什么总结呢?这时需要好好地写一份实践报告总结一下了。
那么你真的会写实践报告吗?以下是小编精心整理的法学专业电大社会实践报告(精选12篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
法学专业电大社会实践报告1一、实习目的及意义1.实习目的通过实习,将在大学期间所学的理论与法律实习相结合,巩固知识,发现不足,以求积累经验、指导学习和学以致用;在实习中,培养独立发现问题、分析问题和解决问题的能力;通过实习培养社会适应能力和人际交往能力,并不断提高自身法律素养,树立正确的法律人观念和法律思维;通过在派出所参与到具体的办案的过程中,熟悉公安机关的各项管理制度及相关的法律法规,了解其办案的法定程序和一般步骤,不断充实自身的专业知识。
2.实习意义这是我们即将走出校门,踏上社会的最后一次实习。
作为将理论知识与实践相联系的桥梁,实习生活带给了我们很多有益经验和书本上没有的知识。
法学本生就是一门实践性很强的学科,学习法律知识不仅仅在于我们能将那些书本上的知识在多大程度和深度上有一个全面的掌握,更重要的是能够运用所学的知识去解决生活中的实际问题。
这才是学习法律的我们所承载的使命。
作为一名法律人,我珍惜每一次实习机会,把它们当作检验自身理论知识是否扎实的试金石;我在实习中也很注意个人法律素养的提高,学习如何为人处事,怎样提高个人的能力。
二、实习内容我实习的单位是我们镇上的派出所,来的第二天早上所长召集我们开了一个会议,主要是重新分派一下各自的任务。
我们实习生由于刚来很多东西都不清楚,所长让我们在第一星期主要是观摩和学习所里的办事规程和熟悉所里的管理规定,并适应这里的生活和工作。
在这第一个星期里,我跟着已经来所里很久的实习生陈辉学会了如何给前来办理身份证的群众照相,办身份证算是所里的一项主要工作了,相片的质量会决定群众们是否会拿到证件,我必须做好这项工作让他们满意。
一、前言随着我国法治建设的不断深入,法学专业人才的培养日益受到重视。
作为法学专业学生,我们不仅要掌握扎实的理论知识,还要通过实践锻炼提高自己的实际操作能力。
为了更好地将所学知识应用于实际,我们法学电大组织了一次社会实践活动。
本次实践旨在让我们深入了解法律的实际应用,提高我们的法律素养和社会责任感。
以下是对本次社会实践的详细报告。
二、实践背景近年来,我国法治建设取得了显著成果,但同时也面临着诸多挑战。
一方面,法律体系不断完善,法律法规日益增多;另一方面,人民群众对法律的需求日益增长,对法律服务的质量要求越来越高。
作为法学专业学生,我们有责任了解和掌握最新的法律法规,为人民群众提供优质的法律服务。
因此,开展法学电大社会实践,有助于我们提高自身综合素质,为将来从事法律工作打下坚实基础。
三、实践目的1. 提高法学专业学生的法律素养和社会责任感;2. 增强法学专业学生的实际操作能力;3. 拓展法学专业学生的视野,了解法律在实际工作中的应用;4. 增进法学专业学生与社会的联系,为将来从事法律工作积累经验。
四、实践内容1. 参观法院、检察院、律师事务所等法律机构,了解我国法律体系的运作和司法实践;2. 参加模拟法庭活动,提高法学专业学生的法律实践能力;3. 走访社区、企业、学校等,开展法律咨询、法律讲座等活动,为人民群众提供法律帮助;4. 参与法治宣传,提高全民法治意识。
五、实践过程1. 准备阶段:确定实践主题,分组分工,制定实践计划,联系实践单位;2. 实践阶段:按照实践计划,完成各项实践活动;3. 总结阶段:撰写实践报告,分享实践心得。
六、实践成果1. 提高了法学专业学生的法律素养和社会责任感;2. 增强了法学专业学生的实际操作能力,提高了法律实践水平;3. 拓展了法学专业学生的视野,了解了法律在实际工作中的应用;4. 增进了法学专业学生与社会的联系,为将来从事法律工作积累了经验。
七、实践体会1. 法学专业知识的重要性:通过实践,我们更加深刻地认识到法学专业知识在实际工作中的重要性,只有掌握扎实的理论知识,才能更好地应对各种法律问题;2. 实践与理论的结合:实践是检验真理的唯一标准,通过实践,我们能够将所学知识应用于实际,提高自己的法律素养;3. 团队协作精神:在实践过程中,我们学会了与他人沟通、协作,共同完成任务,增强了团队协作精神;4. 社会责任感:通过实践,我们更加深刻地认识到自己肩负的社会责任,为将来从事法律工作奠定了基础。
电大法学社会调查实习报告一、实习背景及目的作为一名电大法学专业的学生,我深知理论知识的重要性,同时也清楚理论必须与实践相结合。
为了更好地将所学知识运用到实际中,提高自己的综合素质,我参加了为期一个月的社会调查实习活动。
本次实习旨在了解社会现实,锻炼自己的实践能力,并为今后的法律工作打下坚实基础。
二、实习内容及过程1. 选题及调查对象在实习开始前,我经过深思熟虑,选择了违法使用土地这一现象作为调查主题。
调查对象主要包括农村居民、开发商、政府相关部门等。
2. 制定调查方案为了确保调查的顺利进行,我制定了详细的调查方案,包括调查地点、调查时间、调查方法等。
同时,我还准备了问卷调查、访谈等形式,以便更全面地了解违法使用土地的情况。
3. 开展调查在实习期间,我深入农村、走访开发商、咨询政府相关部门,针对违法使用土地的现象进行了广泛调查。
通过与调查对象的沟通交流,我收集了大量的第一手资料。
4. 数据整理与分析在调查结束后,我将对收集到的数据进行整理和分析,从中找出违法使用土地的主要因素、危害以及解决方案。
三、实习成果及反思1. 实习成果通过本次实习,我深入了解了违法使用土地的现象,发现其主要原因包括农民法律意识淡薄、开发商利益驱动、政府监管不力等。
同时,我也意识到违法使用土地对生态环境、社会稳定的危害。
在调查过程中,我积极向调查对象宣传法律法规,提出加强法律法规宣传、完善土地管理制度等建议。
2. 实习反思本次实习让我认识到,作为一名法学专业的学生,不仅要掌握理论知识,还要关注社会现实,将所学知识运用到实际中。
同时,我也意识到自己在沟通、协调等方面的不足,需要在今后的学习和工作中不断提高。
四、总结通过本次社会调查实习,我对违法使用土地现象有了更深入的了解,也为今后的法律工作积累了宝贵经验。
在今后的工作中,我将继续努力学习,提高自己的综合素质,为维护社会公平正义贡献自己的力量。
电大法学社会实践报告电大法学社会实践报告一、引言社会实践是大学生教育中不可或缺的一部分。
作为法学专业的学生,我参加了电大法学社会实践活动,并在此次活动中有了很多收获和体会。
在这份报告中,我将详细介绍我在社会实践中的经历和所学到的知识。
二、实践活动背景电大法学社会实践是由电大法学学院组织举办的一项实践活动,旨在让学生在实践中学到更多的法学知识,并增强实践能力。
活动内容包括参观法院、律师事务所、法律援助机构等,以及与专业人士进行交流和研讨。
三、参观法院参观法院是我在实践活动中的第一站。
我们参观了当地的基层法院,并观摩了一场庭审过程。
通过参观和观摩,我深刻体会到了法院的庄严和严肃,以及法官的专业和公正。
在庭审过程中,我还注意到了律师、被告、原告等各方的角色和职责,对法律程序有了更深入的了解。
四、参观律师事务所参观律师事务所是实践活动中的另一个重要环节。
我们走进了当地一家大型的律师事务所,与律师进行了面对面的交流和讨论。
通过和律师的对话,我了解到了律师的工作内容和职责,以及专业素养的重要性。
我还了解到了律师事务所的组织架构和工作流程,对律师职业有了更全面的认识。
五、参观法律援助机构参观法律援助机构是本次活动中的另一个亮点。
我们参观了当地的法律援助机构,并与工作人员进行了交流。
通过参观和交流,我了解到了法律援助的目的和意义,以及法律援助的具体工作内容。
我还了解到了法律援助机构的工作方式和工作流程,对法律援助机构的运作有了更深入的了解。
六、感想与体会通过这次电大法学社会实践活动,我受益匪浅。
我对法律职业有了更清晰的认识,了解了法律职业的工作内容、职责和素养要求。
我对法院、律师事务所和法律援助机构有了更直观的了解,对它们的运作和功能有了更深入的了解。
我通过实践活动提升了自己的实践能力和社交能力,培养了独立思考和团队合作的能力。
七、电大法学社会实践活动是一次宝贵的学习机会,让我在实践中学到了很多法学知识,并拓宽了我的视野。
电大本科法学社会实践报告电大本科法学社会实践报告范文(通用7篇)转眼间一个辛苦的实践活动又结束了,相信大家这段时间来吸收了不少的新思想,写一份实践报告,记录收获与付出吧。
那么什么样的实践报告是与众不同的呢?以下是小编收集整理的电大本科法学社会实践报告范文(通用7篇),欢迎阅读与收藏。
电大本科法学社会实践报告1一、实习目的1、通过实习,将在大学期间所学的理论与法律实践相结合,巩固知识,发现不足,以求积累经验、指导学习;2、通过实习,培养独立发现问题、分析问题和解决问题的能力;3、通过实习,培养社会适应能力和人际交往能力;4、通过实习,树立正确的法律人观念和法律人思维。
二、实习计划1、熟悉律师事务所的各项管理制度;2、熟悉与律师业务相关的法律法规及律师执业纪律;3、熟悉律师事务所的业务来源、执业范围和执业环境;4、掌握一般办公技能;5、与律师接触和沟通,虚心接受指导;6、整理卷宗、资料查询、法律文书撰写;7、协助律师接待当事人,组织证据,开庭;8、不断充实专业知识;9、请实习单位出具实习鉴定;整理实习记录,撰写实习报告。
三、实习经过由于实习之前我就已经明确实习目的和制定了实习计划,这使得我在实习过程中有的放矢,积极主动寻找锻炼机会,并有得于许多律师的指点帮助,我的实习内容丰富多彩。
这些工作有助于锻炼我的各种能力,也是以后职业生涯中必不可少的环节和方面。
在完成一般事务性工作的基础上,我注重以下实习内容:(一)通过整理卷宗熟悉律师整个办案流程和司法程序整理卷宗几乎是每个法学专业的实习生都要做的事。
在安顿好之后,我接到的首要任务就是整理卷宗,看似简单的工作其实在你没做之前还是需要时间去熟悉和掌握的,比如装订次序排列就和办案流程紧密相关,也和相应的司法程序相对应。
以民事卷为例,律师承办案件首先是要有律师事务所的批单,然后与当事人签订委托代理协议,取得授权委托书;然后是根据案情所撰写的起诉书、上诉书或者答辩状;接下来是组织调查材料以形成的证据,包括谈话笔录、证人证言和书证物证;最后再综合形成律师代理词。
最新电大法学专业社会实践调查报告太原电大法学专业社会实践调查报告格式要求法学专业社会实践调查报告撰写规范一、调查目的:通过社会调查,使学生更加明确本专业的培养目标和具体要求,同时将所学知识运用到实践中去,从而加深对所学知识的理解,提高实际解决问题的能力。
二、调查要求:1、调查主体:最好以个人为单位单独进行;或者几人为一组进行,但每人要从不同角度采写报告。
2、调查范围:要具体、明确,不能太大而笼统概之或泛泛而谈。
3、调查内容:法律实践的内容应限定在立法,执法,守法与司法实践范围内,要选择与本专业对口的有关单位或场所进行调查,调查内容应结合专业课有关内容,立足于单位,选择在理论与实践上有意义和代表性的问题进行调查。
例如,选择方向可以是:某地区、某单位普法的措施和结果;某地区法院判决“执行难”情况;某地区、某个行业中某部法律或者条文的执行情况或者普及状况,例如某地区对网上知识产权的保护情况等等。
4、调查报告材料要求:(1)应以直接材料为主,即通过亲身实践、调查采访所获取的第一手材料。
(2)社会调查原始材料及各种记录力求清晰、完整、翔实,具有一定的针对性和现实意义。
如果在审查中缺少原始材料,则不给予社会调查的学分。
5、调查方法:(1)在某个单位的亲身实践(2)对相关人员的直接采访(3)设计调查问卷(4)通过其他相关渠道获得信息。
6、调查的方式:普遍调查在一定的调查总体范围内,对所有对象进行的调查。
1非普遍调查:在一定的调查总体范围内,只选取部分样本对象进行调查。
有三种:重点调查、典型调查、抽样调查。
7、调查报告的字数字。
三、报告写作格式调查报告由标题和正文两部分组成.1、标题.规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为,“关于××(地区、对象)××问题的调查报告”,例如“关于济南市居民中婚外同居问题的调查报告”2、正文.正文一般分前言,主体,结尾三部分.(1)前言:写明调查的起因或目的,时间和地点,对象或范围,经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来.(2)主体:这是调查报告最主要的部分这部分详述调查研究的基本情况,做法,经验,以及分析调查研究所得材料,数据中得出的各种具体认识,观点和基本结论.(3)结尾:结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法,对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召.3、写作要求调查报告的主体部分要有充分的调查的事实,数据材料等.调查报告的结尾部分要有对策与建议等;四、成绩评定评定成绩时既要考虑调查报告的文体特点是否得到体现,表述的逻辑、语言情况怎样,也要看报告内容的分量和深浅,要把内容和形式结合起来,综合考虑。
具体评定标准如下:1、调查报告的成绩分为及格和不及格两种评定。
有下列情况之一者应定为不及格:(1)观点有明显错误(2)不符合调查报告写作要求(3)论据不足,写作空泛(4)表达不清,结构散乱;或者语言甚为不通(5)严禁抄袭(6)字数不足20002、经审查不及格者,应在毕业作业前补做,经重新审查合格后,方能取得学分。
电大汉语言文学专业社会实践调查报告1实践题目:小学生厌学”现象2调查方式:调查法、谈话法、辅导教育法。
3调查时间:20XX年4月14日至4月16日4调查地点:毕节地区小吉场镇中心校5调查过程:经历了对学生家庭及周边环境的调查走访,和学生的谈话交流,对学生的辅导教育等环节。
(1)选题:学生“厌”学现象(2)计划:曾有学者指出,学生“厌”学现象,当今已不是一地乃至一国的问题,而是教育中的普遍存在的问题。
每个小孩都会在某个时候对上学多少有些抗拒。
如果孩子不去上学而是呆在家里,这些症状就会消失。
从而促使学生对于学习没有了兴趣及崇高的理想,没有崇高的目标理想的催发,学习对于学生就成了一件很普通的“日常”生活。
为了不使学生不把学习仅仅当作一件普通的“日常”生活,作为教师就应该充分发挥主导作用,把这个“日常”的学习生活,创造出一个生动活泼、情趣盎然的形式与气氛来,以激发学生的学习热情。
为了让学生在这“日常”的学习生活里窥察生活的底蕴,领悟人生的真谛,寻觅理想的路径,从而激发学生学习的热情。
为此,我对学生的厌学心理进行了研究。
(3)个案描述:苏鹏,男,小吉场镇中心校小学四年级三班的学生,身体健康,学习能力差,第一次离家,不适应学校生活,导致不爱跟同学交流,不喜欢上课及完成作业,经常谎称生病而不去上学。
进一步了解,该同学在家父母比较娇生惯养,作为家里唯一的男孩很受家人溺爱,从小比较依赖父母,没养成独立生活的习惯。
(4)地点:小吉场镇中心校(5)方式及方法:调查法、谈话法、疏导教育法(6)调查了解分析:心理学研究表明,情绪和行为的产生,依赖于个体对环境情况的认知,同一个人对同一个客观现实在不同的环境中会有不同的认知,因而产生不同的情绪和行为。
学生厌学,古来有之。
那么导致学生厌学的原因有哪些呢?概括地说可以分为自身因素和外部因素这两类。
厌学的一方面原因在于学生本身,学生对学习目的模糊,认识不到文化知识的重要性,对学习没有兴趣,丧失了求知欲,把学习当成是一种负担、一件苦差事,厌学便是很自然的事了。
学生本身的内在因素对学习的影响虽然很重要,但外部因素的影响也是不容忽视的。
学生厌学的三大外部因素主要有:家庭因素、学校因素、社会因素。
今天着重从这几个方面进行分析。
6提出问题:(1)家庭因素的影响有哪些?(2)学校因素的影响是哪些?(3)社会因素的影响是哪些?7分析问题:(一)家庭因素1、过分溺爱。
生活中孩子在家时父母的过分溺爱使他们习以为常,认为自己天生就应该过“小皇帝”的生活,不但没有感恩心理,而且稍有不满意,就对父母发脾气,甚至逆反顶撞。
有时父母由于工作繁忙,顾不上教育孩子,使一些学生对于生活中的小常识一无所知,生活自理能力极差,回家也不愿意写作业、学习成绩老是跟不上,久而久之,学生便习以为常,形成了恶性循环。
学习中孩子在遇到困难和挫折就轻言放弃。
失去了一次次的锻炼机会,也养成了逃避或喜欢找人代劳的依赖感。
来到寄宿制学校首先脱离了无微不至的关心、照顾,心理上没了安全感。
造成了厌学心理。
2、放任自流。
部分家长有时觉得孩子对学习厌烦而导致学习很累,自己很心疼,自己没有什么文化却照样赚钱,孩子读不读书无所谓;导致学生对个人将来的前途不太关心,没有远大的志向,没有向上的动力,吃不了苦,受不得累,觉得读书没有丝毫乐趣可言,不愿努力学习,甚至经常逃避学习,以至厌学。
3、家长期望值过高。
有的家长都信奉高标准、严要求这一信条,认为只有如此,孩子才能有出息。
这样,不但给孩子带来巨大的心理压力,而且容易让孩子产生挫折感。
对于有的孩子来说,尽管自己已经尽了最大的努力,可还是不能达到家长的要求。
但在家长的眼里,他们只看到成绩不理想、没有达到他们的期望这一结果,却没有看到孩子为此所付出的努力。
这使得学生整天被苦闷、焦虑、抑郁和不满的情绪围困着。
特别是家长期望值过高,总是对学生的学习成绩百般挑剔,孩子的学习只要稍不如愿,就迁怒于学生。
久而久之,把本来有乐趣的学习视为不堪忍受的苦事,造成孩子对学习的厌烦甚至恐惧的心理。
长此以往,学生的学习兴趣荡然无存。
(二)学校因素。
老师为追求教学质量,对学生的要求过高。
大部分的老师的作业布置超过国家的有关规定,使学生的作业量增多,加重学生的课业负担。
并且,老师以成败论英雄的考核标准,不但容易让孩子丧失继续追求成功的热情,也为孩子的心理健康问题埋下了祸根。
对于部分寄宿式学校,第一次离开父母很多孩子不适应,又加上学生不熟悉环境不熟悉导致学生不愿呆在学校里,学习跟不上,长此以往便造成了学生的厌学心理。
(三)社会因素社会生活是丰富多彩,令人眼花缭乱的。
学生正处于长身体长知识的时期,还没有形成自己的人生观,还不具备辨别是非的能力,往往不能抵挡社会上的各种诱惑,一些不良的思想,如“读书无用”、“金钱至上”、享乐主义、哥儿们义气等很容易侵蚀他们纯真的心灵,使他们对学习产生迷惘,不知为什么而学,学什么,最终厌学。
再就是随着电子产品的普及运用,特别是电脑的诱惑。
由于在那个虚拟的世界里不像在家里和学校里受到各种各样的约束,可以随心所欲地做任何事。
有越来越多的小学生沉迷于网络,家长和老师是拔也拔不出来。
农村信息闭塞,缺乏理想。
在农村里,孩子接触到信息渠道很窄。
他们主要靠教师和家长知道信息。
传统的教育加之教师本身的信息问题,难以满足孩子们信息的需要。
更难以帮助学生树立远大的理想。
8原因与对策:(一)希望家长配合,形成教育合力1、父母是孩子的第一任老师。
家长要关注孩子在学习过程当中遇到的问题和苦恼,随时掌握孩子的心理变化。
平时多抽出时间与孩子进行交流与辅导,不要让孩子养成饭来张口、衣来伸手的不良习惯。
要多听听孩子是如何思考的,看看他的想法。
如果发现孩子的想法有不正确的地方,家长再加以讲解和辅导。
对孩子的关爱和体贴会减弱孩子的厌学现象2、重视、关心孩子的学习。
就每天都应该过问、关心一下孩子的学习情况,比如今天学了什么,做什么作业;完成了没有?会做吗?对比较懒惰的就要督促严点。
对孩子多表扬、鼓励。
采取正确的方法。
也不能听到孩子犯了什么错误就打。
打是不能解决问题的埃3、多与学校、老师沟通,随时了解自己的孩子的在校情况,发现问题及时解决。
(二)减轻学习负担,加强学生意志力相对地压缩学习时间,减轻学生的心理压力。
学生要加强自身的意志能力,抵挡社会上的不良风气。
如果在学习当中遇到难题,要随时向同学和老师请教。
和同学之间遇到矛盾,要及时化解,不要产生对班级、对集体的厌恶和排斥,要积极参与学校组织的有意义的活动。
学校要从根本上转变教育观念,树立全面发展的人才观,通过适当降低教学难度、减少作业量,来减轻学生的学习负担。
让学生有充分的时间去从事自己喜欢干的事,参加各种有益于身心健康和个性发展的实践活动,使学生学习有张有弛、劳逸结合,保持旺盛的精力,能够情绪饱满地投入到学习中。
可以根据不同的基础布置不同的作业。
让学生都能轻松完成。
不把学习看成包袱。
(三)建立师生关系,培养学习兴趣1、赞可夫曾说过:“个性的发展,在孤独和隔绝中是不可能的,只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能。
”教师要与学生建立相互理解、相互信任的良好的师生关系。
要正确地选择教学方法,在课堂上不能简单地告诉学生答案,而应该提示解决问题的方法,进行学习方法指导,使学生学会自己思考,自己消化吸收。
尤其对学习有偏差的学生,教师更应常投以关爱的目光,以证实教师对他们格外重视,激励他们奋发向上。
同伴的热情与快乐感染了他,让他的情绪得到调节,心理达到平衡保持了良好的心态,厌学心理也就逐渐消失。