我对网络协作备课的认识

我对网络协作备课的认识

在网络协作备课中，网络被赋予两方面的内涵：一是信息网，即充分利用互联网中的教学信息资源；二是人才网，即同学科、同年级的科任教师共同组成一个网络。其中，互联网和人才网是相互交叉的，比如人才网，它既包括同一学校中的教师，也包括互联网中的教师。这样，教师之间各展特长、切磋教艺、共享资源，发掘了现代网络教育资源的潜在优势，使集体备课搭上了信息技术的快车，拓展了无限广阔的资源空间。

1、创建教学资源库

网络协作备课的优势之一在于利用信息技术提高备课质量，采用电子文档实现教学资源持续利用的目标。学校在给教师配备足够的教学电脑的基础上，创建教学资源库，使网络协作备课有了广阔的资源空间。不管是文本资源库，还是是电子资源库，大家能搜索可利用的教学资源，开发可互动的教学资源，一篇教学设计在大家的共同讨论下，形成书面修改意见，请教案设计者对原教学设计进行修改，形成高质量的教学设计。

2、在研教互动中进步

备了课，大家可以进行多元、互动、多轮的反复研讨。执教前，教师特别是应用非自己撰写的“研究性教案”的教师，要根据班级学生实际、本人教学特点等对教案进行修改，并写好点评、旁注及教学反思。执教时，教师要时刻关注教案与教材、学生、本人的教学思路的契合程度，并及时记录自己的教学感悟和反思。网络协作备课应该能提高教学质量，提高教学实效。