婴幼儿童智力发育水平对照表

24二
□双足跳离地面
□穿扣后拉过线 □认5色 □代词、数词的引进
□说常见物用途
□独自上楼 27 □独自下楼 □模仿搭桥 30二半 □独脚站2秒 □穿扣子3～5个 □模仿画竖道
□认识大小 □说8～10个字的句子 □正确放置倒放型板
□脱单衣或裤 R □开始有是非ຫໍສະໝຸດ Baidu念
□数的理解和判断
□念和背的能力具备
□学会做事
婴儿1 □拉腕坐起头竖直片刻 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 □拉腕坐起头竖直短时 □俯卧头抬离床面45度 □俯卧抬头90度 □仰卧翻身 □扶腋可站立片刻 □扶掖可站立 □独坐头身前顷 □独坐自如 □爬行 □双手扶物可站立 □会爬 □拉双手会走 □拉拦站起 □扶拦可走 □扶物蹲下取物 □独站片刻 □独站稳 □牵一手可走
适应能力 □懂得“5”
语言 □会说反义词
社交行为 □会穿上衣
□并足从楼梯末级跳下
□说出图形（△.○.□） □拼圆形、正方形 □苹果一刀切开有几块？ □吃饭之前为什么要洗手？ □图画中缺什么（2/6） □说四个反义词
48四
□独脚站5秒
□画人像3个部位
独脚站立10秒钟、 54四半 足尖对脚跟 向前走2米 能接球 60五
大运动
精细动作 □自发乱画
适应能力 □翻书二次 □命名期
语言
社交行为 □学会分享 R
幼儿15 □独走自如 □从瓶中拿到小丸 □盖上圆盒 □看书 18 □扔球无方向 □模仿画道道 □正放圆积木入型板 □脚尖走 R 21 □扶墙上楼 □玻璃丝穿过扣眼 □倒放圆积木入型板 □积木搭高7～8块
□懂的三个投向 □过家家 □说十个字 R □回答简单问题 □说3～5个字句子 R □说两句以上儿歌 □开口表示个人需要 R 合作游戏
认识红、黄、绿、蓝4种颜色
会画人像的7个部位
能说出桌子、鞋、房子是什么 做的
足尖对足跟向后走2米 66五半
画人像10个部位
能回答：你家住在哪里？（回答 到：街名、门牌号）； 能回答：2+3=？5-2=？
足尖对足跟向后走2米 72六
会拼小人（头、胳膊、身子 能回答：雨下看书对吗？ 一年有哪四个季节、 、腿） 会写自己的名字 懂得星期几的概念 什么动物没有脚？
0——3岁婴幼儿五大领域测评量表 月龄 大运动 精细动作 □触碰手掌紧握拳 □拨浪鼓留握片刻 □两手握一起 适应能力 □视觉定向 □听声音有反应 □主动触摸 □眼跟红球180度 □偶然注意小丸 □找到声源 □指认物品 □两手同时拿住两块积木 □玩具失落会找 □认识身体部位 □持续用手追逐玩具 □有意识地摇铃 □从杯中取出积木 □积木对敲 □认图 识物 识字 □寻找盒内东西 □积木放入杯中 □模仿推玩具小车 □辨认颜色 红色 语言 □自发细小喉音 R □发a.o.e等母音 R □笑出声 R □高声叫 R □伊语作声 R □模仿发音 □叫名字转头 □发baba、ma-ma无所指R □动作语言联系 □会欢迎，再见 R □按照口令指图 □有意识地发一个字音 R □叫妈妈爸爸有所指 R □向他/她要东西知道给 社交行为 □眼跟踪走动的人 □逗引时有反应 □灵敏模样 □见人会笑 R □认亲人.藏猫猫 □见食物兴奋 R □自己吃东西 □会躲猫猫. □对镜有游戏反应 □能分辨出生人 □懂得成人面部表情 □表示不要 □懂得常见物及人名称会表示 R □懂得“不” R □模仿拍娃娃 □穿衣知配合 R
你捡到钱包这么办？ 为什么要走人行横道？
□空间感知 33 □立定跳远 □模仿画圆 □积木搭高10块 □折纸边角整齐（长方形） □认识两种颜色 36三 □两脚交替跳 □模仿画十字 □懂得“2”
□说出性别 □连续执行三个命令 □懂的“冷了，累了，饿了”
□会穿鞋 □解扣子
□扣扣子 □引进第二语言
月龄 学龄前 42
大运动 □交替上楼
精细动作 □模仿画□
能用筷子夹花生米
照图拼椭圆形（4片）、 说出图 中缺什么（6个说 出3个即可） 看图回答：鸡在水中游， 哪儿不对？； 说出图中缺什么（6个说 出5个即可） 知道左右、 会拼长方形（2片直角三 角形）
会数手指， 能说出衣服、钟、 眼镜的作 用（3个说对2个即可） 会认10以内的数字、 能说出两种圆形的东西 能回答:你姓什么?; 能回答:为什么要上班? 窗户的作用?苹果、香蕉的共 同点?
□抱直头稳.轻拉腕部即坐起 □拨浪鼓留握0.5秒 □摇动并注视拨浪鼓 □抓住近处玩具 □会撕纸 R □耙弄到桌上一积木 □耙弄到小丸 □拇它指捏小丸 □试图取第三块积木 □拇食指捏小丸 □拇食指动作熟练 □打开包积木的纸 □试把小丸投小瓶 □全掌握笔留笔道
□自己取一积木，再取一块 □伸手够远处玩具
月龄