尊重他人,传递温暖主题班会

谢谢大家！
过十点，就很宁静了面馆的顾客，此时也像是突然都失踪
了似的。就在最后一位顾客出了门，店门要关门打烊的时
候，店门被咯吱咯吱地拉开了。一个女人带着两个孩ห้องสมุดไป่ตู้走
了进来。六岁和十岁左右的两个男孩子，一身崭新的运动
服。女人却穿着不合时令的斜格子的短大衣。
•
“欢迎光临，”老板娘迎上前去招呼着。
•
“……唔……面……一碗……可以吗？”那女人怯生
演一演：
• 2、地点：课堂上
• 人物：老师 你
• 事件：上课铃响后，老师问好，你歪歪扭 扭地站起来，有气无力的说：老师好。老 师开始讲课以后，你嘴里嚼着口香糖，还 时不时地拿起水瓶喝水。老师发现以后问 你在干什么，你站起来眼睛看着别的地方， 两只手抄在口袋里说：没干什么。
演一演：
• 3、地点：家里 • 人物： 母亲 你 • 事件：中午吃饭，饭菜做好了，母亲
生地问。那两个小男孩躲在妈妈的身后，也怯生生地望着
老板娘。
大年三十，母子三个人就吃一碗 面！接下来，故事会怎么发展呢？老 板娘会怎么说呢？老板会怎么做呢？ 大家想想看……
续写故事：
• 请几位同学说说接下来可能会发生的故事
深入讨论：
• 如果你是那个老板或老板娘，你会怎么做？
• 如果你是那个贫穷的顾客，你希望老板怎 么接待自己？
分享时刻
在家里： 在学校： 在班级： 在社会：
小结： 尊重他人就是尊重自己，一个集体 往往就靠这种相互支撑的尊重维系着成 员之间的和谐与默契。尊重是一缕春风， 驱除寒冬，带来花草的芬芳；尊重是一 把火炬，照亮黑夜，给人前进的勇气。 让我们在沐浴春风，享受光明的同时也 尊重他人，传递温暖！
让我们学会尊重吧！如果人人 学会尊重，那么，我相信我们班， 我们的校园，我们的世界，就会变 成一个美好和谐的天上人间！
大声叫你吃饭，你没有回应，依然在 玩电脑。几次之后，母亲给你关闭电 脑，让你来到饭桌前。吃饭的时候， 你先捡着爱吃的饭菜吃，然后一边吃 还一边说：“今天怎么做的饭，怎么 这么咸。”
教师举例
• 上课嚼口香糖 • 班长在做总结，别人在低声交谈 • 篮球比赛的事情
小结：
• 人必自尊而后尊人，人必自辱而后辱人。 • 尺有所短，寸有所长。 • 人无完人，金无赤金 • 我们应该牢固树立尊重他人的意识，并真
回顾与反思：
• 在我们的生活中，是否发生过不尊重他人 的事情或自己不受尊重的情况？
回顾与反思：
猜想：那些总是总是趾高气昂不尊重他人 的同学，他们为什么会有那样的行为？
演一演：
• 1、地点：教室里
• 人物：同学 你
• 事件：早上值日生正在干值日，刚刚从 你座位那里扫过，你把桌兜里的垃圾拿 出来扔在地上，说：把这些也扫了吧。 课代表来收作业，说：快点交作业，全 班就剩你了。你说：催什么催啊，没看 我做着吗。试卷发下来以后，看到同桌 考试不及格，摸着同桌的头说：你猪脑 子啊，这么简单的题都不会做。
---主题班会
教师：王乐
• 两个同学为一组：互相模仿对方的 表情，一个同学做友好地笑、挑衅、 生气皱眉、大喊大叫等表情，另一 位同学假设是镜中的影像，尽力逼 真地模仿出来。
• 在我们的学习生活中，自己待人的态 度往往决定了他人对我们的态度，就
像一个人站在镜子前，你笑时，镜子
里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也
皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里
的人也会冲着你大喊大叫。因此，尊 重他人，你也会赢得他人对你的尊重。
故事接龙：
—— 一碗阳春面
一碗阳春面
•
这是一个发生在大年除夕的故事：对于面馆来说，最
忙的时候，要算是大年夜了。街上面馆的这一天，也是从
早就忙得不亦乐乎。
平时直到深夜十二点还很热闹的大街，大年夜晚上一
正做到尊重他人，这样人与人之间的关系 才会和谐美好。
如何尊重他人
• 当然，有时候并不是我们不尊重他人，而 是不知道如何去尊重他人。懂得怎样去尊 重他人，不要让他人难堪，这是一种真诚 的人文关怀。其实，尊重往往表现在一些 细节上，比如着装、语言……
要求： 分小组来制定“尊重细则”： 1、在家里，尊重父母亲人需要注意哪些； 2、在学校，尊重老师需要注意哪些； 3、在班级，尊重同学需要注意哪些； 4、走出校门，社会上的陌生朋友相处需要 注意什么？ 讨论几分钟，写成条目，待会交流。
故事继续：
案板上早就准备好的，堆成一座座小山似的面条，一堆 是一人份，老板抓起一堆面，继而又加了半堆，一起放到锅 里。老板娘立刻领悟到，这是丈夫特意多给这母子三人的。
“喂，孩子他爹，给他们下三碗，好吗？”老板娘在老 板耳边轻声说道。
“不行，如果这样做，他们也许会尴尬的。” 热腾腾香喷喷的阳春面放到桌上，母子三人立即围着这 碗面，头碰头地吃了起来。 “真好吃啊！”哥哥说。 “妈妈也吃呀。”弟弟夹了一筷面，送到妈妈的口中。 “真好吃……” “明年还能来吃就好了……” 不一会儿，面吃完了，付了150元钱。 “承蒙款待。”母子三人一齐点头谢过，出了店门。 “谢谢，祝你们过个好年！”老板和老板娘应声回答着。
探寻意义：
• 1、看完这个故事的结局，心理有什么感 受？
• 2、从这个故事中大家得到了什么启示呢？
• 3、当我们换位来思考，你希望别人对你什 么态度呢？
我们的感受：
• 这是一个很温暖，不仅温暖了母子三人。 温暖了你我这些读者，也温暖了当时处于 萧条时期的一代日本人，这就是流传于日 本的一个有名的温馨的故事──《一碗阳春 面））。