2017年师德师风建设实施方案

2017小学师德实施方案为了加强小学师德建设，提高教师的师德修养和教育教学水平，我们制定了2017小学师德实施方案，以期推动小学师德建设取得更好的成效。

一、加强师德教育培训。

教师是学校的灵魂和师德建设的重要主体，因此，我们将加强对教师的师德教育培训。

通过开展形式多样的培训活动，如师德师风讲座、心理健康辅导等，提高教师的师德修养和教育教学水平。

二、建立师德考核评价机制。

为了督促教师提高师德水平，我们将建立健全的师德考核评价机制。

通过定期的师德考核和评价，对教师的师德表现进行激励和约束，促进教师的自我提升和规范行为。

三、加强师德建设宣传。

师德建设需要全校师生的共同参与和支持，因此，我们将加强师德建设宣传工作。

通过校园广播、校报、班会等形式，宣传师德建设的重要性和意义，营造浓厚的师德建设氛围。

四、建立师德激励机制。

为了激励教师积极参与师德建设，我们将建立师德激励机制。

通过评选优秀教师、设立师德奖励、表彰先进典型等方式，激励教师争做师德楷模，树立良好的师德形象。

五、加强师德监督管理。

师德建设需要严格的监督管理，因此，我们将加强师德监督管理工作。

建立健全的师德监督机制，对教师的师德行为进行监督和管理，及时发现和纠正师德不端行为，维护教育教学秩序。

六、强化师德建设责任。

师德建设是学校的重要任务，需要全体教职工共同肩负责任。

因此，我们将强化师德建设责任，明确各级领导和教师的师德建设责任，形成齐抓共管的师德建设局面。

七、加强家校协作促进师德建设。

学校和家庭是学生成长的重要环境，因此，我们将加强家校协作促进师德建设。

通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的师德发展，形成良好的教育育人合力。

在2017小学师德实施方案的指导下，我们将全力推动小学师德建设工作，不断提升教师的师德修养和教育教学水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。

希望全校师生共同努力，共同营造和谐的师德建设氛围，为学校的发展和进步贡献力量。

师德师风建设方案为深入学习实践科学发展观，进一步加强师德师风建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的改革与发展提供强大精神动力，结合学校实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，以“讲文明，树形象；强师德，做良师”为主题，以全面落实教师职业道德的发展为基本要求，统一思想认识，改变作风，树立教师崇高新形象。

以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业、师德高尚、业务精湛、充满活力、热爱本职工作的高素质专业化教师队伍，办好让学生尊重、家长信赖、社会满意的学校。

二、工作目标和内容（一）规范行为，夯实师德师风建设基础1、规范道德行为。

坚持为人师表、教书育人，充分尊重学生个性的多样性，给予每个学生理解、包容和信任，倡导教师以民主平等的理念提升道德行为。

2规范教育行为。

坚持育人为本、德育为先，充分尊重学生创新实践的独特性，关注每一个学生的情感体验和人格养成，倡导教师以赞赏激励的方法提升教育行为。

3、规范教学行为。

端正教学态度、落实常规教学，充分尊重学生的认知的差异性，鼓励学生勇于质疑、乐于探究的学习精神。

4、规范治学行为。

坚持恪守诚、严谨治学，倡导教师以求实、严谨、勤勉的精神提升治学行为。

（二）加强师德师风教育，提高教师综合素质。

1、加强思想教育，坚持正确的政治方向。

2、加强职业理想教育，恪守职业道德。

3、加强教育理论学习，树立“以学生为本”的教育理念。

4、加强专业知识培训，提升育人能力。

5、进一步提高教师的职业道德水平。

大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

（三）发挥示范作用，引领师德师风建设。

学区2017年师德师风建设实施方案各小学:为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、根据县委、政府要求和教育体育局关于开展师德师风集中教育活动的安排意见，努力建设一支师德高尚、业务精湛、人民满意的高素质教师队伍，推进素质教育，不断提高教育教学质量，学区决定在各校开展师德师风主题教育活动,现制定本实施方案：一、指导思想坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，认真贯彻国家、省、市、县教育工作会议精神，以构建和谐的育人环境，办人民满意的教育为宗旨，以敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心，以德为人先、学为人师、行为示范为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，大力倡导和发扬“五苦”精神。

树立良好的师德形象，使教育系统成为风气正、形象好、文明程度高的示范行业。

二、目标任务通过师德师风教育，解决当前师德建设中存在的突出问题，使教师的思想政治素质和职业道德水平得到提高，端正教风，带动学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，努力在树立教师良好形象上实现新提升，在深化教育改革上实现新进展，在提高教育教学质量上实现新突破，在教育管理水平上实现新跨越。

三、活动范围：全乡教育系统全体教师。

四、活动时间：本次师德师风集中教育活动，利用三个月的时间（xx年6月20日开始至9月20日），分四个阶段进行。

第一阶段（6月20日—7月5日）学习培训，提高认识。

各学校根据各自实际广泛开展学习讨论。

1、动员部署。

围绕开展师德师风集中教育活动的内容，结合实际认真制定师德师风集中教育活动实施方案，动员全体教职员工积极参与。

各学校要在6月25日前召开启动会，对活动开展进行安排部署。

各学校的实施方案于6月25日前报学区。

2、学习培训。

组织教职工学习有关法律法规、《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度。

3、警示教育。

通过组织教师观看师德师风教育警示片，学习校园法律法规案例，法制讲座等途径，提高教职工学法、懂法、守法的水平。

2017年学校师德师风建设实施方案
为进一步加强学校的师德师风建设，提高教育教学质量，确保学校良好的
教育教学环境，制定以下实施方案。

第一步，加强师德师风教育培训。

通过组织师德师风教育培训，对教师进
行师德知识宣传和教育，加强教师的师德观念和职业操守，培养教师认真负责，爱岗敬业，尊重学生，关心学生的情感。

同时，加强师风建设的知识普及，加
强教师岗位责任意识的构建，为学生成长提供坚实的道德支撑。

第二步，建立完善的师德师风监督机制。

通过建立完善的监督机制，加大
对教师师德、师风的监督检查力度，对违反师德的教师进行严厉批评，及时纠正，加强师风建设的能动性，使师德师风建设工作得以有效开展。

第三步，注重师德师风的制度建设。

通过建立健全的师德师风制度，推进
师德建设和师风建设，建立完善的师德评价体系和师风管理体系，健全师德考
核制度和奖惩机制，让教师在进行师德师风建设中认识到其重要性，并且积极
参与其中。

同时，将学校的师德建设工作纳入到学校的各项政策中，使师德师
风建设更加有力地推进。

综上所述，加强学校的师德师风建设是一项重要的工作，需要广大教师的
共同努力。

通过教育培训、监督检查和制度建设，加强教师的师德和师风建设，为学生提供更好的成长环境。

2017年学校师德师风建设工作方案为了认真贯彻落实绵安教体〔2017〕27号《绵阳市安州区教育和体育局2017年师德师风建设工作安排意见》，进一步加强我校教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养，强化教育系统行风建设，增强新形势下学校师德师风建设的实效性，完善师德师风建设长效机制，为着力实现学校“德育工作强品牌，教学质量上台阶，安全教育争一流，办人民满意教育”这个中心工作目标夯实师资基础，经过学校行政会议认真研究商讨，特制定《绵阳市安州区界牌镇初级中学2017年学校师德师风建设工作实施方案》。

一、目标任务：大力加强师德师风建设。

坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。

以活动为主线，通过多样化的形式，强化师德学习，加大师德宣传，建构师德预警，做好民主评议，夯实师德监督等机制，进一步完善教师心理健康辅导和女生关爱工作。

要学习好有关教育的法律法规，通过学习培训，提高广大教师的职业道德水准和职业操守，增强法律法规意识，依法执教，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质，从源头上杜绝有损教师职业形象的事情发生，维护人民教师的崇高从业形象。

二、具体措施：（一）加强领导，落实责任。

2017年要高度重视师德师风建设工作，进一步加强领导、落实责任，进一步强化师德师风工作和监督机制的运行与落实。

避免在师德师风的管理和建设中出现落实不力、师德建设与教育教学管理分离、活动开展过于形式等问题。

我们要高举“教育好一个孩子就是振兴一个家庭”的办学指导思想，以党的十九大会议精神为指引，抢抓新形势下下教育跨越式发展的历史机遇，敢为人先，勇立教育改革的最前沿，全面提升教职工的法制意识、担当意识，为实现农村的教育振兴奠定坚实的软件基础。

学校进一步健全教师“六五”普法和师德师风建设工作领导小组，把提升教师的法制水平和师德师风有机地结合起来，构筑学校师德师风建设的良好组织基础。

师德建设工作实施方案为全面贯彻落实县十六次党代会精神，深入扎实推进我校师德师风建设工作，现依据县教育局凤教发〔2017〕84号文件及相关要求，特制定本实施方案。

一、指导思想以党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，立德树人、做“四有”教师，强师德、正师风、树形象，不断增强教育内涵发展的思想自觉和行动自觉，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，努力办人民满意的教育。

二、主要活动1.举办师德宣誓、师德演讲赛等活动，用积极向上、健康活泼的舆论导向占领学校教育主阵地，真正落实“立德树人”的根本任务。

2.开展师德公开承诺活动，人人签订师德承诺书。

3.组织开展师德师风专项治理。

我校结合自身实际，组织教师开展师德师风问题自查自纠和根源剖析活动。

同时在查现象、纠偏差的基础上，重点剖析存在问题的思想根源和制度根源，达到标本兼治、源头治理的目的。

其中重点开展以下严重败坏教育形象问题的专项治理：（1）有偿家教问题。

教育部明令禁止中小学校、幼儿园及中小学幼儿园在职教师从事有偿家教，并出台了相关处理意见。

对于逾越有偿家教红线的个人，我校将严肃处理，绝不姑息。

（2）收受索要礼品礼金问题。

重点治理某些教师政治敏锐性不强，暗示学生及学生家长利用节日或有关活动向教师赠送纪念品，暗示学生购买指定教学参考书籍，从中获取利益等问题。

上述问题一经发现，我校将在批评教育的基础上，依据相关规定和有关法律，从严从重处理。

（3）言行不检点问题。

重点治理在事关原则性、敏感性重大问题上口无遮拦，滥发议论，甚至利用一些琐碎事件煽风点火，蛊惑群众聚众闹事、非法上访问题；在工作日频繁出入营业性麻将馆、酒店、休闲场所问题；上班迟到早退，工作粗枝大叶、应付差事、效率低下问题；歧视、挖苦后进生及学生家长，体罚或变相体罚学生及其它有悖伦理道德的问题；在处理邻里纠纷时不注意方式方法，无端激化矛盾，造成不良影响等问题。

对于这些问题，将积极引导教职工剖析根源和危害，该批评教育的进行批评教育，该处理的由组织进行严肃处理，触犯刑律的依法追究刑事责任。

2017小学师德师风建设实施方案教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到教育事业的成败和民族的未来。

下面是整理的2017小学师德师风建设实施方案，欢迎大家阅读!【2017小学师德师风建设实施方案】加强师德师风建设，是树立我校教师队伍良好风貌，展现教育新形象，促进教育和谐均衡发展的重要手段;是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。

为全面贯彻落实全国全省教育工作会议精神和省教育厅《关于“十二五”期间进一步加强中小学师德建设的意见》，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。

根据阳教字〔2017〕62号《阳城县教育局关于在全县各级各类学校开展师德师风建设活动的实施方案》，特制定芹池中心小学师德师风建设活动实施方案。

一、指导思想以党的十七大精神和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以爱岗敬业、教书育人为核心，以规范教师从教行为为重点，紧密结合“创先争优”活动，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，强化师德教育，践行师德规范，弘扬高尚师德，着力解决师德建设中的突出问题，推进师德建设工作改进创新，努力形成师德师风建设长效机制，着力营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，激励教职工关爱学生、严谨笃学、淡泊名利，自尊自立，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

二、目标任务(一)进一步提高教师的思想政治素质引导全校教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

(二)进一步树立正确的教师职业理想增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

(三)进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

开展“铸师德、正师风”创建活动师德方案为深入学习贯彻“三个代表”重要思想，落实县教育局关于开展“以德为首立德树人”教育理念，结合我总校具体师德建设情况，经党支部校委会研究，决定在全体教师中开展以“铸师德、正师风”为主要内容的师德创刊活动，以积极创建和谐、平安、文明、书香校园为目标，进一步加强教师队伍建设，树立良好的教师形象，促进全校教育的跨越式发展。

现提出如下意见。

一、指导思想以党的十八大精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实教育局“以德为首立德树人”教育理念和“师德建设活动方案”，以建立一支高素质的教育干部队伍和教师队伍为目标，通过“塑师德、正师风”活动的扎实开展，着力解决师德师风方面存在的问题，进一步增强教师的依法执教意识、育人为本意识、教学服务意识、团结协作意识，并努力塑造师德先进群体，以激发广大教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感；树立头小教育的良好形象，创建“和谐、平安、文明、书香”校园，促进全区教育事业的健康发展。

二、着力解决的问题1、解决精神状态方面的问题。

深挖思想根源，突出整顿纪律涣散、不思进取、精神不振等不良作风，消除拜金主义、自由主义和个人主义思想的影响，努力形成纪律严明、敬业奉献、敢争一流的干部、教师战斗集体。

2、解决教师行为方面的问题。

杜绝侮辱、讽刺、挖苦、歧视学生以及埋怨、指责、训斥学生家长的现象；突出解决在个别教师中存在的体罚和变相体罚学生以及在遵守宁城县“十条禁令”方面存在的问题。

3、解决工作态度不端正、责任心不强、方式方法简单粗暴的问题。

健全和完善教师日常工作考核评价机制，把教师的工作态度、责任心、质量效益观念与教师的职业道德联系起来，增强教师为学生终生负责的意识。

4、解决原则性不强、组织纪律观念淡薄的问题。

严格执行重大事项请示、汇报制度，防止腐败和违法违纪事件的发生。

5、解决为教不廉的问题。

突出解决利用职务之便谋取私利的问题，杜绝强制学生购买教学辅助材料，向学生推销商品，向学生和家长索要财物的现象，禁止从事以营利为目的的家教活动。

2017年师德师风建设推进方案为切实加强我校师德建设工作，全面提高我校教师队伍的师德水平，形成教育、制度、监督并重的师德建设长效机制，结合区教育局师德师风工作要求，制定本方案。

一、总体目标全力打造一支政治坚定、品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍。

致力促进师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变。

努力实现教师政治素质和师德素养上有新的提升，服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。

二、范围对象学校在职教职工。

三、主要任务1.不断提高教师的思想政治素质。

组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、国家和省中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）等法律法规和政策文件，不断提高教师思想政治素质。

2.引导教师树立崇高的职业理想。

引导教师增强教师职业的光荣感、使命感和责任感，真正使广大教师志存高远，爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责，以教育学生学会做人、学会做事、学会求知为目标，以培育社会有用人才为己任，以高尚的情操引导学生全面发展。

3.不断提高教师的职业道德水平。

引导教师牢固树立育人为本、德育为先的思想，遵循教育发展规律，全面关心学生成长，公平公正对待每一名学生，处处以身作则，言传身教，自觉加强职业道德修养，模范遵守职业道德规范，以自己良好的职业道德去影响和感染学生。

4. 强力推进从业行为“十不准”。

5、落实师德师风建设“十条禁令”。

6、在广大师生中开展“我心目中最美的同事/老师”征文比赛和“师德最美瞬间”摄影比赛，鼓励大家不断挖掘身边体现良好师德风尚的个人和事迹，歌颂教师高尚的师德风范，展示我区教育系统教职员工爱岗敬业，教书育人的良好精神面貌。

四、工作要求1.加大督查力度。

教育局将通过明察暗访等形式，加大对学校师德建设的督查力度。

对有严重违反师德规范、造成社会影响的事件，学校必须及时将有关情况及处理结果上报镇中心校。

2017年师德整改方案3篇随着近年来师道不尽、师德缺失的现象日益严重，教育部出台了一系列关于师德整改的方案。

本文将分别对2017年师德整改方案1、2、3三篇文献进行阐述、分析。

第一篇文献是《教育部关于开展“点名批评”活动的通知》。

该通知从“师德不端、学风不正、教风不纯”的角度出发，提出了开展“点名批评”活动的目的，即以点带面、以点引线，从个别人、个别事的角度，批评全局、惩戒整体。

同时，通知还要求各地教育行政部门、教育局、学校要把开展“点名批评”活动作为建设高德校园的重要举措，充分发挥其震慑力和警示力。

分析：开展“点名批评”活动有一定的针对性和警示意义，但有时也容易陷入形式化、流于形式的问题。

因此，批评应当有具体细节，不仅要点名，也要用事实和数据进行支撑，提高批评的针对性和有效性。

第二篇文献是《教育部关于开展课堂纪律专项整治工作的通知》。

该通知从维护课堂纪律、促进教育教学质量、增强教师职业尊严等方面出发，提出了开展课堂纪律专项整治工作的目的、要求和措施。

具体包括：强化监督检查、加强宣传教育、开展课堂纪律知识培训、建立健全课堂纪律监督机制等。

分析：开展课堂纪律专项整治工作非常必要，有助于维护教学秩序和提升教育教学品质。

但是，仅仅靠开展专项整治是远远不够的，还需要加强长效机制的建设，如持续加强对教师的职业道德教育、完善课堂纪律监管体系等。

第三篇文献是《教育部办公厅关于进一步加强教职工廉洁从教建设的通知》。

该通知从“廉政建设从严治校，推进全面从严治党”角度出发，提出了进一步加强教职工廉洁从教建设的任务和要求。

具体包括：健全从业资格审查制度、推进教育教学信息公开、加强教职工廉洁从教知识普及和培训等。

分析：加强教职工廉洁从教建设，是加强师德建设的重要方面。

引导教职工筑牢廉洁从教的道德底线，推动校园风清气正。

然而，实际开展中也面临着以下问题：由于人员众多，如何确保参与度和监管？如何制定更加细致的监管规定？为确保可操作性和具体性，如何组织系统化的廉洁从教培训？综上所述，2017年出台的师德整改方案分别从不同方面出发，旨在引导教师树立正确世界观、人生观和价值观，促进师德师风的规范化、实质化进程，推动高质量教育教学工作的开展。

2017师德师风活动方案(4篇)一、指导思想：认真贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》、党的《xx届四中全会精神》，持之以恒地加强师德师风建设。

积极开展“努力钻研，学为人师”主题教育活动。

通过活动，切实解决师德建设中的实际问题，不断提高教师的职业道德修养和政治思想素质，树立以人为本的师德建设理念。

二、活动主题：努力钻研，学为人师三、活动时间：五月——八月四、活动目标1、通过开展活动，在全校教师中掀起读书地热潮，鼓励教师利用业余时间多读书，读好书。

树立正确地人生观、价值观、幸福观。

2、通过活动，认真自查，反思提高，推出师德典型，严肃查处违反师德师风地行为。

五、学习内容：1、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人生观。

2、深入学习xx大精神、xx届四中全会精神和“三个代表”重要思想的科学内涵，贯彻落实科学发展观，明确目标，增强教师的责任感和使命感。

3、深入学习有关教育法律法规和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。

4、学习《xx区教师职业道德行为十条禁令》，规范教师教学行为，提高教师的思想素质。

5、认真学习全区优秀教师事迹《红烛颂》，结合实际宣传学习本校师德典型，提高学习的生动性和实效性。

五、活动安排第一阶段：五月份1、开好“师德教育”活动动员会。

2、制定学校师德师风活动方案。

3、学习《xx区教师职业道德行为十条禁令》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》等，并做好学习笔记（不少于），写好体会（2篇）。

4、办一期师德师风教育活动专栏。

第二阶段：六月——七月1、围绕“六学六查”，进行自查自纠。

并写好自查报告。

2、开展社会评教活动。

第三阶段：八月1、制定切实可行的整改方案。

2、开展“师德师德先进个人”评选活动3、学校写好师德师风活动总结。

台头山中心小学2017年师德师风建设实施方案为加强学校师德师风建设，规范教师教育行为，根据教体局精神，结合学校实际，特制定本办法。

一、指导思想深入贯彻党的十八大精神和党的教育方针，坚持以社会主义核心价值观为引领，以立德树人为出发点和立足点;坚持以人为本，落实教师主体地位，发挥高校教师在师德建设中的主体作用;坚持改革创新，建立教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制，积极引导广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师。

二、目标任务以规范教师从教行为为重点，强化和落实学校师德师风建设考核工作制度，不断完善师德师风建设工作的激励机制和约束机制，进一步提升学校师德师风建设水平，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质教师队伍。

三、建设措施校以育人为本,师以铸德为重。

学校要完成教书育人的重任,必须高度重视师德师风在育人中的作用,彻底改变师资队伍建设中重业务轻师德的现象,全方位加强高校师德师风的机制建设强化宣传机制1、将师德师风宣传纳入学校思想宣传工作统一部署，实现师德师风宣传教育制度化、常态化。

组织师德师风主题宣传教育，系统宣讲国家相关法律法规及上级主管部门关于师德师风建设的文件，宣传普及《教师职业道德规范》。

2、把培养良好师德师风作为校园文化建设的核心内容，凝炼优秀教职工的先进事迹，通过多种渠道，展现模范师德教师的精神风貌风采。

完善培训机制1、通过教职工政治理论学习、党员组织生活、师德教育讲座等，全面推进思想政治、理想信念、职业道德、学术规范和心理健康教育，筑牢政治底线、法律底线、道德底线、学术底线。

2、健全新教师岗前师德教育培训体系，依托新进教师岗前培训，开设师德教育专题，对新教师进行教师职业道德和职业素养教育。

加强监督机制1、健全师德监督体系，充分发挥学术委员会、工会、教代会和纪律监察等部门、机构在教师作风建设、学术规范、书育人等方面的作用，全方位加强师德监督检查。

张海小学师德师风建设活动实施方案一、指导思想以邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观为指导，以立德树人为根本，以“服务教育科学发展、提高教书育人质量”为主线，以“做合格的人民教师，办人民满意教育”为宗旨，以“有理想、守师德、有爱心、高素质”为目标，努力培养和造就一支适应时代需要的德才兼备、充满活力的高素质专业化教师队伍。

二、目标任务以“立师德、铸师魂，做合格的人民教师”为主题，积极倡导为学校争光，做一个守师德的教师；为学生服务，做一个有仁爱之心的教师；为教育奠基，做一个有扎实学识的高素质教师。

并围绕“有理想、守师德、有爱心、高素质”工作目标。

三、成立师德建设领导小组：为了将我校师德建设深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德建设领导小组。

组长：陆书言成员：闫福利马盼刘焕英赵冬云全体教师应同心协力，携手并进，爱校如家。

不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。

全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。

本年度要求全体教师做到：《师德规范十不准、十提倡》四、具体计划措施：(一)健全组织，强化师德建设观念。

识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。

在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。

(二)加强理论学习，提高思想素质。

1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

2、严格落实教师道德行为“十不准” 、教师用语“十提倡”。

“十不准”即：①不准参加邪教组织和迷信活动；②不准从事有偿家教和收费补课；③不准上课时吸烟和接打手机；④不准侮辱、体罚和变相体罚学生；⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动；⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长；⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；⑨不准赌博、酗酒以及说脏话；⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。

2017年学校师德建设计划为加强教师职业道德建设水平，进一步推动师德建设再上台阶，营造教职工人人都是德育工作者的良好氛围，造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍，促进学校教育事业的和谐发展。

下面是店铺带来关于2017年学校师德建设计划的内容，希望能让大家有所收获!2017年学校师德建设计划(一)一、指导思想：以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，深入开展创先争优活动，以教师职业道德规范为准绳，以规范师德行为、提升师德水平为重点，以“敬业爱生、教书育人”为核心，在教师队伍中大力提供“爱国守法、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为。

进一步深化师德建设，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

二、师德建设目标：大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。

以活动为主线、多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施：(一)加强领导，强化师德建设观念1、学校要把师德建设工作纳入重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、完善师德教育学习制度，做到经常化、制度化。

集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。

3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。

4、注重师德建设工作的过程性管理。

在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。

5、民主监督，各界参与。

通过各种途径和方式，做好宣传发动工作，动员社会各界广泛参与。

在师德考评中充分听取学生、教师、家长、社会等各方面的意见，发现问题及量整改。

(二)加强学习，提高职业道德素养1、坚持集中学习与自主学习相结合，学习《中小学教师职业道德规范》，全面理解《规范》的基本内容。

2017小学师德师风建设实施方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2017小学师德师风建设实施方案小学师德师风建设实施方案篇1一、指导思想以科学发展观为指导，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，认真贯彻“师德为先”强师战略，全面落实立德树人的根本任务，进一步加强全市中小学教师师德师风建设，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，切实增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

二、主要措施1、安排部署师德师风建设工作。

各校要把师德师风建设摆在学校工作的首位，根据我市2017年中小学教师师德师风建设实施方案，制定本校2017年师德师风建设方案。

2、学习教育常态化。

各中小学校要定期组织广大教职员工学习法律法规、中小学教师专业标准、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》及各级教育行政部门关于师德建设的基本要求，学习优秀教师的先进事迹，学习违反师德的重大典型案例，每学期不少于三次集中学习，做好笔记，不断提高师德素养，提高依法治教的能力。

3、组织师德公开承诺。

师德师风公开承诺活动每学期初组织一次，承诺宣誓活动每学年组织一次。

春、秋两季开学时，每位教师都要签署、上交个人师德师风承诺书，向全校师生、社会公开承诺，接受学生、家长及社会各界的监4、开展师德自查活动。

6月份，各校要根据《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和“咸阳市中小学教师职业道德十个严禁”等文件和要求，对照相关条款，组织教师逐人开展师德自查活动，重点查摆有无违反咸阳市中小学教师职业道德“十个严禁”的行为。

每位教师都要向学校提交自查报告，对查摆出的问题，学校要建立整改台账，督促教师逐条整改。

脑泉小学2017年师德师风活动方案教师是立校之本，师德是教育之魂。

要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。

为不断提高我校教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐校校。

制定师德建设实施方案如下：一、指导思想以《教育法》、《教师法》、等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我校教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升校的形象。

本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。

二、实施步骤（一）动员学习阶段1.成立师德建设领导小组：组长：王宝珊副组长：张金生成员：路正英车阳安芮文科寇德翠甘露李振燕郭海洋卢庆龄寇明颖朱振玲窦世玲韩佳静常玉琴2.坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《校教育指导纲要》、《校管理条例》、《校教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。

（二）研讨阶段1.讨论校存在的不文明现象。

2.深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。

3.拟定“个人师德承诺书”。

4.在广泛分析讨论的基础上达成一致共识，制定出教职工职业道德行为规范。

5.讨论如何对教师进行师德师风考核。

（三）实施阶段1、组建专班，加强领导。

（1）成立师德师风建设领导小组和考核小组。

小组每月研究一次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建设的意见和方案。

将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。

師德師風建設實施方案一、指導思想：長期以來，廣大教師教書育人、敬業愛崗，贏得了全社會の尊重。

但在市場經濟條件和改革開放環境下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況新問題和新の挑戰，師德建設工作還存在許多不適應の方面和薄弱環節。

因此，教師隊伍の師德水平和全面素質有待進一步提高，師德建設工作有待進一步加強和改進，師德建設の制度環境有待進一步改善。

在新の曆史時期，加強和改進師德建設是一項刻不容緩の緊迫任務。

二、師德建設目標：大力加強師德師風建設。

堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設の突出位置，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。

以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣の師德教育。

落實好教師道德行為“十不准”，做好教師用語“十提倡”，開展“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育系列活動。

使良好の師德轉化為廣大教師の自覺行為，轉化為廣大教師の人格品質。

三、成立師德師風建設領導小組：為了將我校師德師風建設深入持久地進行下去，必須有組織有領導，為此成立了我校の師德師風建設領導小組。

全體教師應同心協力，攜手並進，愛校如家。

不利於團結の話不說，不利於團結の事不做。

全校教職工應愛崗敬業，為人師表，教書育人，形成一種團結、和諧、積極向上の良好氛圍。

本年度要求全體教師做到：《師德規範十不准、十提倡》四、具體計劃措施：(一)健全組織，強化師德建設觀念。

學校要把教師師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設の責任感和緊迫感，成立師德建設領導小組，部署師德建設活動，以“現代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人の現代教師の師德觀。

在師德建設中始終堅持以“忠誠黨の教育事業，堅定樹立起終身從教の職業信念和高度の職業責任感”為主線，有效開展教育活動。

(二)加強理論學習，提高思想素質。

1、有計劃有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業道德規範》等法律法規，提高教師の法律意識，增強依法治校の能力和水平。

2017年师德师风建设实施方案。

建立师德教育的学习体系，将师德教育列入校本培训内容定期培训;建立师德检查评价体系，科学、公正地考核、评价教师师德水平。

实行师德一票否决制，每年年终奖，学校要将每位教职工的师德考评结果进行公布，与年度奖惩挂钩，与职称评聘、晋级晋职和评模表彰挂钩。

4、建立师德师风惩罚和责任追究制度，教职工发生不遵守师德师风规范的行为，师德判零分，在评优评先时一票否决。

六、保障措施1、成立领导小组。

为确保师德师风教育活动有序、扎实、有效地开展，中心学校成立师德师风教育活动领导小组。

组长：刘兴照副组长：聂清满成员：聂玉涛张兴春赵玉佳衣惠民王玉生2、建立领导责任制。

各学校要成立相应的组织领导机构，建立以校长为组长的师德师风教育活动领导小组，做到领导到位，责任到人，措施到位。

学校校长要切实履行第一责任人的职责，负责本学校师德师风教育活动的组织实施工作。

3、建立信息反馈机制。

高度重视师德师风教育活动的信息反馈。

各校要确定一名信息员，具体负责收集、整理、上报学校师德师风教育活动的工作信息、成功经验和先进事迹，中心学校师德师风教育领导小组将认真做好师德师风教育活动的宣传报道工作，通过报纸、电视、网络等媒体，广泛宣传师德师风教育活动中涌现的先进人物和事迹，扩大社会影响，增进社会了解，树立教育的良好形象。

符：师德师风反面行为1、在教师之间搬弄是非、散布谣言或吵架等影响教师团结者。

2、女教师穿奇装异服，浓妆艳抹，穿拖鞋，染头发，擦指甲油;男教师穿短裤，在学生面前抽烟或把烟夹在耳朵上。

3、不备而教，批改马虎，甚至不批改，教学出现严重性知识性错误。

4、体罚或变相体罚学生、讽刺、挖苦学生、侮辱女生，强迫学生转学或退学，造成重大社会影响。

5、打架斗殴、骂娘、酗酒闹事，工作时间严重失态，造成恶劣影响。

6、无理取闹或与学生家长、群众发生争端，造成恶劣影响。

7、不顾上级三令五申要求，以私人名义组织学生补课，收取补课费。

2017师德师风建设实施方案【2017师德师风建设实施方案1】为进一步提高教师的师德师风水平，结合学校实际，在全校继续开展以“弘德育人，廉洁从教”为主题的师德师风建设活动，特制定学校活动方案如下：一、指导思想以师德师风建设活动为抓手，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以提高教师队伍的整体素质为核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。

二、活动目标通过深入地开展师德师风建设活动，重点解决部分教师责任心不强、有偿家教、体罚变相体罚学生等突出问题，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍;形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，努力达到学生满意、家长满意、社会满意。

三、工作的途径与方法1、要抓好干部队伍的示范作用。

干部的言行要在师生中起示范作用，要人格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，以模范行为带动全体教师。

2、要发挥党员的模范作用。

努力实现“一个党员一面旗帜”的目标，在师德建设中作表率，在教育教学改革中发挥先锋模范作用。

3、实事求是，标本兼治，强化师德制度建设。

不断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。

坚持典型引路，培养树立先进典型，及时严格处理有悖师德的现象和对象。

4、开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，提高师德教育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发现问题及时解决，把师德建设不断地推向前进。

四、活动内容1、组织深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《唐山市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则(试行)》以及“十项禁令”等。