爱，教师的职责
甘谷五中王平菊
尊敬的各位领导和全体教师：
你们好！学校领导要我来参加这次演讲会，既没有命题，也没有说限定在几分钟之内，让我感到为难，这是我遇到的第一个困难；今天我是第一次登台演讲，有一种不适应的感觉，这是我遇到的第二个困难；况且，刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲，热烈的掌声可以作证。这给我增加了压力，算是我遇到的第三个困难。
但是，我并不胆怯，相反，我充满了信心。我相信，既然我站到了这个讲台上来，我就必定能够鼓起勇气，竭尽全力，让自己体面地走下台去！因为我选择了这样一个演讲题目--------《爱，教师的职责》！
朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生，这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。
你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略，爱与他们无缘。
殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。
当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。
这我是有着多么深刻的体会啊！
我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢喜，因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。
听说做教师最重要的就是“威严”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到老师
时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即便低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，便吓的鸡飞鼠跳，最后钉在座位上，大气不出。这种场面，虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流动红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀教师的称号。这些胜利，一下子便将那些阴影一扫而光，我陶醉在自豪和得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他学习基础差，经常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他鼓起勇气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎么，怕挨打？还是回去好，挨打不要紧，只要记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了，然而他下午没有来，我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解，渴望温暖，渴望关怀，我，作为一名人民教师，孩子的班主任，对他是什么态度？真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗？羞愧啊、羞愧，教师这一神圣的职责,被我亵渎了！
记得有一位乡村女教师，她没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子，取得了惊人的成绩。
我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威严”，能保证不会出现第二、第三个小峰吗？严峻的教训催我自省，教我悔悟。
于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我了。
当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候，我好像飘游在爱的海洋；当我
和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年卡的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆.........朋友，听到这里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗？
我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。
让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱；爱，教师的职责！
管理制度编号：YTO-FS-PD673 分管安全工作任课教师工作职责通用 版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
分管安全工作任课教师工作职责通 用版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 1.明确并履行岗位安全职责，落实学校安全工作的有关要求，做好安全防范工作。 2.将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。 3.课前清点学生人数，发生异常情况应立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时沟通。课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。 4.密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。 5.课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报。 6.开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各
宿管教师岗位职责 一、坚守岗位，按时到岗，不得脱岗或做与工作无关的事情。 二、认真做好学生清点工作。 清点时做到以见人点名为准,如有学生不归,要了解原因,查明去处。对清点后擅自外出或不听劝阻的学生,应及时与值日领导或班主任联系，认真填写宿舍日志。 三、认真做好督促检查工作。 晚上对宿舍要进行经常不间断巡查，督促学生按时就寝，遵守纪律，严防打架；督促学生早上整理好内务和清洁区卫生，教育学生保持宿舍干净、整洁；引导学生对宿舍进行美化布置；做好寝室卫生检查评比和“文明宿舍”、“温馨宿舍”的评选工作。 四、认真做好突发事件处理工作。 认真处理学生宿舍区内发生的突发事件（包括打架斗殴、集群纠纷、医务急患、财物失窃、火灾等），应第一时间加以制止，采取合理措施进行解决，对事情的经过做好详细记录。 五、提高安全责任意识,切实把好安全关。 要把宿舍安全工作放在第一位,定期检查各种安全设施是否完好；落实好防火、防盗措施,学生寝室内严禁使用明火、电器、管制刀具等违禁用品,严禁私拉电线以免引起火灾；如遇火灾等突发事故,应立即报警,并组织学生迅速撤离，确保学生人身安全。 以上职责望认真履行，学校领导班子不定时抽查，对于履行不到位，将进行严肃处理。对于工作疏忽、不到位造成的学
生打架事件每次每人扣100元， 爱惜各种设施，按照谁损坏谁赔偿的原则，对学生宿舍有关损坏设施做好做好及时调查记录，及时索赔。 七、负责做好值班期间查宿和学生之间的矛盾隐患的排查处理,及时向当天值班领导汇报寝室情况，实行零汇报制度。 八、做好对楼层生活教师的培训和管理工作。 十、做好季节性流行疾病的监控和预防工作，发现病例，及时隔离，及时通报班主任、家长，及时上报后勤处。宿管 教师岗位职责 为了加强宿管教师对学生住宿的管理,更好地为学生服务,使学生能有一个安全、舒适的生活环境,特制定宿管教师岗位职责： 1、严格遵守学校各项规章制度。服从分配,服从管理,不做有损自身形象与学校声誉之事。 2、自觉办理好请假手续。病、事假需经宿管负责人同意方可自己调换值班,未请假者作旷工处理。 3、严格遵守上、下班时间。各宿舍区的接班人员,应提前15分钟到岗,认真做好交接工作。（交接班时间：每天下午17:10） 4、树立强烈的工作责任心。上班时间应在指定的值班岗位,不得擅离职守。 5、 7、严禁寝室留宿他人。如有及特殊原因需要留宿的,应由晚间值
班级管理中教师的职责4篇 班级管理中教师的职责第1篇班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所，幼儿日常行为习惯的养成、一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。班级的管理水平直接影响着幼儿园的教育教学活动的进行。 一、班级管理的含义 班级管理是班级教师通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以便达到预定的目的。 二、班级管理中教师的职责和地位 做了多年的班主任工作，每天都和那些天真、可爱的孩子们在一起。在这一过程中真正的体会是爱应充满教室，并且以情动人。只要和幼儿打交道，最能打开局面的就是情，而班级的管理中，情更应是始终贯穿其中的主线。对幼儿要做到：关爱、友爱和慈爱。 1、多给幼儿一点关爱、理解和体贴。做好班级管理工作需要正确地处理好各方面的关系。如：教师与幼儿的关系、教师与家长的关系、幼儿与幼儿的关系、家长与家长的关系等。只有相互的了解、彼此的尊重与信任，才能增加班级的凝聚力，幼儿只有在情感上接纳教师，班级的各项工作才能顺利开展。因此，教师要经常和幼儿进行思想交流，多创设一些轻松愉悦的氛围让幼儿倾吐心声，及时了解幼儿
的内心世界，对于不同个性的孩子给予不同的帮助，让幼儿时刻感受到教师的关怀和爱。 2、做幼儿的好朋友 教育家赞可夫说过：就教育工作效果来说，很重要的一点要看师生之间的关系如何。本人认为在当今教育中，这种重要的师生关系应是一种平等、和谐的朋友关系。在新《纲要》中也明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在班级管理中，班主任要以身作则，成为幼儿的表率，在幼儿和班级组织的集体活动中，老师也是其中的一员，是他们的朋友之一，最重要的是老师作为幼儿的朋友，要尊重他们，爱护他们，这样良好的班级氛围就会慢慢地形成了。其次，教师对待幼儿要保持一种平等的心态，与幼儿谈心聊天，成为幼儿最忠实的听众。 3、给幼儿慈母般的爱 苏霍姆林斯基把幼小的心灵比作荷叶上的露珠，晶莹透亮而又特别需要小心呵护，稍不小心，就会让他滚落破碎。幼儿就像一颗颗露珠，需要教师用一颗爱心，真诚的去呵护，尽量为幼儿营造一个爱的环境，在学习和生活中，时刻把幼儿的利益放在第一位，注意从一点一滴的小事做起，把温暖送到每个幼儿心头，从点滴的小事中逐渐让幼儿接受集体生活，让幼儿感到老师也有一颗慈母心，时刻在关心、帮助着他们，让爱充满整个班级，充满幼儿的心房，使幼儿感受到学习和成长的快乐。 三、班级日常教育教学工作方面
生活老师岗位职责 一、生活老师在学生处直接领导下开展工作，在工作中要遵守规定、履行岗位职责。 二、负责教育、引导、规范学生的行为习惯和生活习惯，同时对学生做人、处世、礼仪常规、心理健康等方面进行辅导和培养。 三、随时对寝室的环境和设施进行检查统计，按照划分的寝室责任区对需要维修的桌椅、门窗、电器、钥匙等，及时上报维修，如学生损坏，必须落实督促限期赔偿，如不服从赔偿及时上报学生处。 四、每天按时起床开灯、关灯，并各自打开所管瞎的公寓大门，保证通道畅通。 五、整理值班室内外卫生，布置值班室外工作台，并保持干净，整齐。 六、督促学生按时起床、出操、用餐、上课、午休、熄灯、就寝、做清洁、整理内务。必须树立服务育人的思想，对待学生必须有责任心、爱心、热心、耐心、细心，任何人不得消极对待学生，更不得体罚、歧视学生。 七、准时到岗，不迟到、不早退；上班期间，原则上不得离开学校；情况特殊，确需请假换班，应先找好换班的老师同意后写好换班条双方签字为证，再向学生处提出书面申请，待学生处同意后方可离开。还班也同样写好书面材料。在岗时须穿戴整齐，按规定统一着装，禁止穿拖鞋、服装整洁、言谈举止文明大方。 八、工作时间，不得做与工作无关的事情，当班时间不能关闭值班室大门，落实学校各项管理制度；坚持作好寝室的“三查”工作（早查、
午查、夜查）和宿舍安全抽查与上报工作，白班不少于4次的不定时巡逻。夜间要保障学生安全就寝，避免、干涉和消除影响睡眠因素，晚班不少于2次的巡逻，并在值班记录本上体现。 九、对于晚归的学生或违纪寝室（不按时熄灯、大声喧哗）查明原因进行说服教育，并做好登记，次日上报学生处进行谈话批评处理，如态度恶劣不服从管理，应立即通知辅导员或学生处负责人。 十、每周一、周四带领层长、楼长对学生公寓寝室的清洁卫生进行检查评比，以及过道、楼梯转角（死角）检查，一并进行通报。 十一、教育学生爱清洁、讲卫生、注意保洁；当学生的内务、卫生等不达标时，必须协助处理。关心生病学生，定期与校医室联系，做好房间消毒和学生防疫工作。 十二、教育学生节约水电，树立爱校如家的良好风尚，养成随手关灯、关水的习惯。提醒学生保管好自己的钱物，对学生的贵重物品必须登记保管。 十三、加强公寓寝室钥匙的清理和保管，落实借还钥匙制度。必须要经辅导员签字同意方可借出，用完后立即归还到值班室，并做好登记。十四、严格遵守查寝制度，每晚寝室逐一清查，并在生活老师查寝记录本上认真详细的填写。同时也监督督促辅导员夜间是否坚持入舍查铺签到制度。 十五、督促学生按时午休和就寝；晚十一点半后，待所负责的学生全部入睡，才能休息，值班室门24小时敞开，若有情况须及时处理。 十六、忠于职守，避免恶性或重大事件发生，若遇公寓异常情况，应
任课教师安全岗位职责 1.明确并履行岗位安全职责，落实学校安全工作的有关要求，做好安全防范工作。 2.将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。 3.课前清点学生人数，发现异常情况应立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时沟通。课间（候课期间）负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。 4.密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。 5.课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报。 6.开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。 7.完成领导小组交办的其他安全工作。 体育教师安全岗位职责 1.掌握教学班学生特异体质状况，在体育教学中合理安排相关学生活动，并做好记录。 2.做好课前准备，根据教学内容，对场地、器材及教学环境进行全面安全检查，及时排除安全隐患。上课前清点学生人数，查明缺勤学生去向。 3.结合体育项目特点，讲解安全注意事项，带领学生认真做好准备活动，强化学生相互保护意识，提高学生自我保护能力。 4.遵循体育运动规律，严格按照体育教学要求上好每节课，不违规操作。特别是体操教学，要做好“保护与帮助”的示范动作，教会学生如何进行“保护与帮助”。 5.严格教学过程管理，把握学生情绪变化。认真、及时化解体育教学过程中的各种矛盾或纠纷， 6.掌握体育教学及体育课外活动中发生伤害事故的处理方法及程序，制定学校学生体育教学及体育课外活动伤害事故（急病）应急预案，发生伤害事故时按程序进行处理。 7.响应学校应急预案，大型活动和下雨天根据学校安排，在各自区域值班，杜绝区域内安全责任事故。
生活老师岗位职责 一、执行学校决议，遵守学校各项工作制度，坚守岗位，愎行职责。 二、关心爱护学生，引导学生管好自己的物品，培养其独立生活的能力，? 使学生养成良好的生活习惯。 三、负责学生生活，适当调剂学生生活，保证学生吃饱吃好，不浪费粮食，监督学生不乱吃东西，不乱花钱。 四、监督学生按时睡觉，按时起床，严禁学生私自外出。不留客人在宿舍过夜，按时点名。 五、掌握学生在日常生活中的表现，有针对性的进行思想品德教育，做到从生活上关心他们，从思想上教育他们，从学习上帮助他们，使他们感到集体的温暖。六、管好学生宿舍，按照常规要求督促学生整理宿舍卫生和个人卫生，搞好卫生大扫除，每日小扫，每周六大扫。 七、教育学生爱护公物，爱护花草树木，及时表扬好人好事，批评不良行为。 八、做好宿舍保卫工作，与学生同住，发现问题及时处理，学生生病及时通知值班主任，值班人员和主管领导。 九、负责接待家长来访和学生病事假记录。 十、定时对宿舍、楼道、教室、卫生间等公共场合进行消毒。
生活老师工作规程 6：20起床，开宿舍门。督促学生起床，洗漱，整理内务。 6：40督促学生离开寝室去餐厅就餐。 6：50锁宿舍门，协助管理学生早餐。 7：20打开每一间宿舍窗户通风，清扫所分担的清洁责任区，完成学生没完成的寝室内务整理工作，剩余时间在办公室休息。 11：55协助管理学生午餐。 12：30~13：40督促学生午休，清查没归寝室学生并做好记录，制止学生午休违规行为并做好记录，在学生入睡后方可回宿舍休息。 13：40督促学生起床，整理内务，督促学生尽快到教室午读。 13：50清扫房间、走廊楼道卫生，整理学生房间内务，其余时间在办公室休息。 17：50协助组织学生晚餐。 21：30迎接初中学生回宿舍，督促学生及时洗漱。 21：30~22：00清查归寝人数，督促学生就寝，按时熄灯。 22：00~22：30巡查学生就寝纪律，制止违纪违规行为并做好记录。 22：40关宿舍门、休息，随时处理偶发事件。 22:30迎接高中学生回宿舍，督促学生及时洗漱 22：30~23：30清查归寝人数，督促学生就寝，按时熄灯
玉城中学宿管教师岗位职责 为了加强宿管教师对学生住宿的管理,更好地为学生服务,使学生能有一个安全、舒适的生活环境,特制定宿管教师岗位职责： 1、严格遵守学校各项规章制度。服从分配,服从管理,不做有损自身形象与学校声誉之事。 2、严格遵守上、下班时间。各宿舍区的接班人员,应提前15分钟到岗,认真做好交接工作。 3、树立强烈的工作责任心。上班时间应在指定的值班岗位,不得擅离职守。 4、认真做好清点工作。 清点时间：清点要求：清点时做到以见人点名为准,如有学生不归,要了解原因,查明去处。对清点后擅自外出或不听劝阻的学生,应及时与主管领导联系。认真填写宿舍日志。 5、认真做好督促检查工作。晚上督促学生按时就寝，遵守纪律，早上整理好内务和清洁区卫生，教育学生保持宿舍干净、整洁，不符合要求的马上整改。要经常对宿舍进行巡查,发现问题及时解决，发现学生有违纪行为,应及时处理，对宿舍区发生的情况,应在宿舍日志上作详细的记录。 6、严禁寝室留宿他人。如有及特殊原因需要留宿的,应由晚间值班主管领导审批同意,方可入住。 7、严禁男女生互串寝室。不能让男女生互串宿舍区或进寝室,更不允许有男女混宿现象的发生。
8、严禁闲杂人员进入学生宿舍。外来人员进入宿舍,必须说明原因,经政教处批准,做好出入登记。如遇可疑人员,应及时上报处理。 9、提高安全责任意识,切实把好安全关。要把宿舍安全工作放在第一位,定期检查各种安全设施是否完好；落实好防火、防盗措施,学生寝室内严禁使用明火、电器、管制刀具等违禁用品,严禁私拉电线以免引起火灾；如遇火灾等突发事故,应立即报警,并组织学生迅速撤离,确保学生人身安全。 10、要定期检查学生寝室的生活设施。检查门、窗、床是否完好、安全，及时解决学生生活设施上的问题,不能维修的应填写好报修单,次日送交总务处。 11、晚上如遇学生病重需上医院,应及时与学校值班负责人联系,积极配合学校领导照顾好生病学生。 12、关注学生的思想动态。宿管老师要树立强烈的服务理念,时刻关注学生的思想状态。学生之间若发生矛盾纠纷时,要及时调解,妥善解决. 13、关注学生心理问题。宿管老师要有爱心,要处处留意所管区域学生的细微变化,如对一些心理素质较差或某一间断遭受挫折、性格内向不合群的学生都要及时关心,给予帮助,给予温暖。有异常情况及时通报班主任,或上报主管领导。 14、节假日、回家周学生离校,要督促学生整理好自己的物品，清理好宿舍卫生，关好宿舍门窗。 15、与班主任建立良好的互动关系。宿管老师应与班主任经常保
课程责任教师基本工作职责与考核管理暂行办法为进一步规范教学管理过程，激发教师开展学习支持服务的积极性和主动性，不断实践和创新我校“以教师为主导、以学生为主体”的多种交互教学模式，保证以课程为单元的教学模式改革和教学支持服务工作深入进行并配合学校教师工作量管理的有效实施，特制定本办法。 一、任职资格 1、具有较强的事业心、责任感及良好的专业业务水平。 2、掌握必需的现代教育技术，了解现代远程开放教育的特点与规律，能够根据开放教育教学基本要求和工作规范，通过省校网上教学平台进行课程教学与管理。 3、参加中央电大或省校组织的相关专业课程教学培训，并通过相应的考核。 4、热爱电大，服从管理，能积极配合学校开展的各项教学改革工作。 二、工作基本职责 1、在专业责任教师的指导下，研究并制订本课程的教学大纲、课程说明、课程实施细则、考核说明等。根据教学计划要求，编写本课程的单元练习、期中练习、期末练习等；建议学生选用适当的教学媒体类型（包括文字教材、视听教材、多媒体课件、网络课程），制作课程教学课件，做好网上教学资源的统计、整合、发布与更新工作。 2、组织课程的教学实施，包括网上答疑、网上讨论、教学辅导、形成性作业等。根据网上教学的特点及规律，准确把握课程教学的线索、重点、难点及学员自主化学习中的疑点问题，通过教学设计主导教学模式的改革，不断丰富导学、助学形式，使学员能够掌握基本的学习方法，利用现有教学资源开展自主化学习。对整个课程教学环节进行必要的监控，以此不断促进开放教育学员的自学能力与应用能力，从而提高学员的综合素质。 3、完成专业责任教师布置的命题、改卷及其它教学任务；配合专业责任教师开展教学检查、调研与评估工作。 4、积极参加中央电大、省校及专业责任教师组织的各类教学培训工作；积极参与学校的课题研究及各类相关教研活动，并对课程教学中存在问题提出具体意见和建议。 三、管理办法 1、课程责任教师需填写《课程责任教师聘任推荐表》（附件1），以存档备案。 2、专业责任教师根据考核测评表的内容，对课程责任教师的网上教学工作每学期检查一次，年终全面考核。 3、每年12月10日前，课程责任教师进行自我总结，填写《课程责任教师考核测评表》（附件2），开放教育学院教研室组织人员对课程责任教师完成工作情况进行初审。 4、12月15日前，考核登记表交教学指导中心，经专业责任教师核实后，由教学指导中心签署终审意见，报教务处和组织人事处备案。 5、考核结果作为课程责任教师计算教学工作量的依据。 附件： 1、课程责任教师聘任推荐表 2、课程责任教师考核测评表 3、青海电大开放教育课程责任教师名录 青海广播电视大学教学指导中心 二〇〇九年三月二十五日
管理制度编号：LX-FS-A94105 任课教师岗位安全工作职责标准范 本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
任课教师岗位安全工作职责标准范 本 使用说明：本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 1.明确并履行岗位安全职责，落实学校安全工作的有关要求，做好安全防范工作。 2.将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。 3.课前清点学生人数并立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时沟通。课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。 4.密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全
宿管老师岗位职责-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
玉城中学宿管教师岗位职责为了加强宿管教师对学生住宿的管理,更好地为学生服务,使学生能有一个安全、舒适的生活环境,特制定宿管教师岗位职责： 1、严格遵守学校各项规章制度。服从分配,服从管理,不做有损自身形象与学校声誉之事。 2、严格遵守上、下班时间。各宿舍区的接班人员,应提前15分钟到岗,认真做好交接工作。 3、树立强烈的工作责任心。上班时间应在指定的值班岗位,不得擅离职守。 4、认真做好清点工作。 清点时间：清点要求：清点时做到以见人点名为准,如有学生不归,要了解原因,查明去处。对清点后擅自外出或不听劝阻的学生,应及时与主管领导联系。认真填写宿舍日志。 5、认真做好督促检查工作。晚上督促学生按时就寝，遵守纪律，早上整理好内务和清洁区卫生，教育学生保持宿舍干净、整洁，不符合要求的马上整改。要经常对宿舍进行巡查,发现问题及时解决，发现学生有违纪行为,应及时处理，对宿舍区发生的情况,应在宿舍日志上作详细的记录。 6、严禁寝室留宿他人。如有及特殊原因需要留宿的,应由晚间值班主管领导审批同意,方可入住。 7、严禁男女生互串寝室。不能让男女生互串宿舍区或进寝室,更不允许有男女混宿现象的发生。
8、严禁闲杂人员进入学生宿舍。外来人员进入宿舍,必须说明原因,经政教处批准,做好出入登记。如遇可疑人员,应及时上报处理。 9、提高安全责任意识,切实把好安全关。要把宿舍安全工作放在第一位,定期检查各种安全设施是否完好；落实好防火、防盗措施,学生寝室内严禁使用明火、电器、管制刀具等违禁用品,严禁私拉电线以免引起火灾；如遇火灾等突发事故,应立即报警,并组织学生迅速撤离,确保学生人身安全。 10、要定期检查学生寝室的生活设施。检查门、窗、床是否完好、安全，及时解决学生生活设施上的问题,不能维修的应填写好报修单,次日送交总务处。 11、晚上如遇学生病重需上医院,应及时与学校值班负责人联系,积极配合学校领导照顾好生病学生。 12、关注学生的思想动态。宿管老师要树立强烈的服务理念,时刻关注学生的思想状态。学生之间若发生矛盾纠纷时,要及时调解,妥善解决. 13、关注学生心理问题。宿管老师要有爱心,要处处留意所管区域学生的细微变化,如对一些心理素质较差或某一间断遭受挫折、性格内向不合群的学生都要及时关心,给予帮助,给予温暖。有异常情况及时通报班主任,或上报主管领导。 14、节假日、回家周学生离校,要督促学生整理好自己的物品，清理好宿舍卫生，关好宿舍门窗。
带教老师管理制度、职责和奖惩制度一、坚持四项基本原则，以身作则、言传身教，有救死扶伤全心全意为人民服务的思想，具有良好的医德医风和一定的带教水平。 二、教学工作必须坚持“教学相长”，正确处理“继承与创新”的关系，使学生得到全面的基础培养，做到热爱中医药事业，学会思维方法，努力做好中、西医结合。 三、加强实习生基础知识和技能的培养，坚持以中医药基础理论和技术为主，培养学生严谨求实的敬业精神，通过实际病例的带教，参加课题研究，以及撰写总结、论文，教会学生的基本技能和上岗能力。 四、带教老师要虚心学习学生从学校带来的新理论和新技术，虚心听取他们在业务上的不同意见，耐心解答他们提出的问题。 五、带教老师要认真做好小课、专题讲座、教学查房和病案讨论的备课工作。 （一）讲小课可随时结合不同病种的典型病例进行，着重于中、西医的诊疗原则的讲解，以及自己的实践体会，使学生能适应毕业后实际工作需要。每两周讲小课一次。 （二）专题讲座着重于各种疑难病、危急症的诊疗原则和方法。每季度不得少于二次。 （三）教学查房和病案讨论，结合病房的危重、疑难病例，以及新开展的技术和方法进行。每季度不得少于二次。六、批改学生医疗文件，选好教学病例，做好学生转科的考试和考核。 七、督促被带教学生认真执行“实习生管理制度和要求”。
八、服从各级教学管理小组的安排和指导。 九、兼职教授、副教授和讲师对具体的教学工作实行分类指导。 十、带教教师工作职责 （一）住院医师 1、承担毕业实习的临床带教任务，责任心强，带教意识强。 2、按实习要求，遵循跟诊、试诊、独立诊疗三步骤，热情指导，因材施教，发现问题及时纠正或向上级医师汇报；重视实习生的基本技能训练，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。 3、注意医德医风的教育，培养良好的医德医风，做到言传身教。 4、按时检查批改学生的病历，做到认真负责，一丝不苟，有签名。 5、协助上级医师组织病例讨论，进行出科考核，并写好实习鉴定。 （二）主治医师 1、承担教研室分配的教学工作及教学行政工作，协助科主任做好学生的思想政治工作或教学管理工作。 2、全面熟悉本科病人的病情，掌握近期演变情况。 3、重视基础理论知识、技能培养，对教学内容掌握熟悉。 4、指导实习的临床操作，做到查体示范指导规范，手法、顺序正确。 5、能结合病例展开深入讨论，正确分析诊治计划。 6、正确引导学生进行科学的临床思维、耐心解答有关问题。
生活老师一日工作职责 为了帮助生活老师理清工作思路，让生活老师把“指导生活，管理育人”的职责细化落到实处，特制定生活老师工作职责，以规范生活老师的日常工作。 一、起床 1、生活老师提前10分钟起床，完成自身的洗漱，整理仪表，关掉走廊、洗漱间、卫生间的灯（冬季天黑可迟关）。 2、不准学生提前起床出宿舍楼，起床铃一响，逐个房间逐人轻声叫醒学生,往返循环三次，不断催促懒床、动作慢的学生起床。 3、打开门窗，确保宿舍通风。 二、穿衣穿鞋 检查、指导学生穿衣，穿鞋的步骤与方法，督促动作慢的学生加快速度。（如果天气变化，应提醒学生加减衣服。） 三、整理床铺及内务 1、检查指导学生被子是否叠整齐，床单是否平整符合要求，对不符合要求的，应耐心予以指导示范。 2、检查洗漱用品摆放的情况，对不符合要求的要令其重新整理。 3、检查鞋子的摆放情况，发现脏衣服、鞋袜要求其安排时间洗涤，并注意督促检查。 四、洗漱 1、检查学生的洗漱用具是否带齐，刷牙、洗脸的方法是否正确，不符合要求的应随时予以纠正。检查每个学生是否都进行了洗漱，对不洗漱或敷衍的要耐心教育，强制洗漱，养成习惯。 2、要趁集中洗漱时讲一些生活中的问题，要教育学生节约用水和注意安全，要防止学生在洗漱间打闹引发矛盾，保持良好的秩序。 3、对学生遗忘的洗漱用具要及时收捡和认领。 4、检查水池畅通情况，出现问题立即通知清洁工处理，并加强对学生的教育和管理。 五、督促学生值日 1、安排学生值日，督促值日生履行职责，打扫宿舍卫生，清理宿舍垃圾。 2、对未履行职责的值日生应通知本人或通过班主任通知回寝室重做，并进行违纪通报。 六、复查内务、卫生 学生上操后，生活老师要对寝室的内务、卫生进行全面的检查、清理、完善。 1、对床单、地面进行全面检查和整理。 2、对学生整理不规范的被子、床单要规范整齐。 3、对学生摆放不整齐，不符合要求的洗漱用品，杂物，鞋袜要整理得符合要求。 4、对学生拖地不到位的要重新拖到位。 七、检查公共设施情况 关水、关电，检查学生宿舍、洗漱间、洗手间的设施是否完好。发现问题，及时整理反映和报修。 八、就餐期间的管理 1、学生就餐期间，大多都会进宿舍楼内活动，生活老师的就餐要提前25分钟就餐，就餐铃响后应迅速回到宿舍楼，管理学生，防止发生斗殴等事件。 2、提醒学生打开水（供应开水时间：星期一至星期五就餐期间），指导学生正确的打水、提壶、倒水的方法（不允许学前班至三年级学生打开水、倒开水，开水由生活老师打、提，
学校安全工作教师安全职责 一、实验室教师安全职责： 实验室物理教师安全职责： （一）物理教师是学生进行各类物理实验的指导者和 监护者，每次实验课前，教师必须进行先期实验，以确认 实验的成功率和安全性，确保学生的人身和健康不受到伤害。 （二）每次实验课，教师必须强调安全注意事项和操 作程序，如果教师未强调注意事项和操作程序，一旦出现 意外，责任由教师承担；如学生违反安全注意事项和操作 程序，一旦出现意外责任由学生承担。 （三）学生在进行电学方面实验时，能用安全电压 （36v）代替的尽量用安全电压，不能代替必须向学生说明 正确的操作方法和注意事项，防止发生意外事故。 （四）学生在进行带电实验时，尤其是220v电压进行实验时，一旦出现触电、断路、短路的情况，教师应采取正确 的抢救方法和检查程序，防止意外事故或连锁事故的发生。 （五）使用汞做各类实验时，应防止容器的破损和汞 的飞溅。在进行力学等各类实验时，应告诫学生防止所使 用的导轨、配重等物品坠落，避免意外事故的发生。 （六）在进行光学、热学实验室，若使用明火（蜡烛、
酒精灯）时，实验完成后必须熄灭火源，教师负责最后的总检查。 （七）在进行光学实验室，若使用煤气，必须在实验前检查所有的开关是否处于关闭状态，上课时应明确要求按教师的要求逐步操作，课后要求学生必须关好煤气开关，教师应关好总电源，嘱咐学生关好窗户，最后由教师锁好大门，确保实验室的安全。 二、实验室生物教师安全职责： （一）生物教师是学生进行各类生物实验的指导者和监护者，每次实验课前，教师必须进行先期实验，以确认实验的成功率和安全性，确保学生的人身和健康不受到伤害。 （二）每次实验课前，教师必须强调安全注意事项和操作程序，如果教师未强调注意事项和操作程序，一旦出现意外责任由教师承担，如学生违反安全注意事项和操作程序，一旦出现意外责任由学生承担。 （三）学生进行实验过程中，在使用刀、剪等利刃器械时，教师务必嘱咐学生正确使用器械的方法，告诫学生不要相互争抢或动作粗鲁，以防利刃扎伤、划伤。一旦出现意外，轻则速到医务室进行包扎，重则速带学生到医院进行治疗。 （四）在使用乙醚时，教师应严格控制剂量和告诉学
实验小学宿舍管理教师安全责任书 为预防学生伤害事故，保证学生正常休息，全面做好宿舍管理工作，特制定本责任书。 1、坚守工作岗位，认真执行学校制定学生宿舍管理制度，做到督促学生文明住宿、文明管理。 2、定期对学校男女生宿舍管理员进行管理知识的培训，提高她们的管理能力和管理水平，让她们在管理过程中提高为住宿生服务的意识。 3、负责宿舍相关表册的制作，作好住宿生报名登记的录入工作，熟悉男女生宿舍基本情况，搞好住宿生补助申请表的发放与收集整理，按月搞好住宿补助发放登记册的签字。 4、对宿舍的财产管理要做到有条不紊，心中有数，厉行节约，杜绝浪费。对宿舍购置的物品作好登记。 5、督促、指导宿官员的常规工作：宿舍每日实行三次查房，即早上早读之前十分钟，下午第一节课之前十分钟，晚上熄灯之前十分钟，作好对住宿生的查房工作，如发现问题学生要搞清楚原因并及时处理，情节严重的要上报学校，同时对查房情况作好详实记录。 6、负责宿舍的安全管理工作，按时开关宿舍区大门。每天检查
宿管人员对住宿生的管理情况以及相关表卡册的填写，不允许无假条的学生留在宿舍内。上课时间和休息时间严禁学生出入宿舍，对请假回宿舍和因病因事回家的学生做好登记。对不明原因不住宿学生及时与家长或班主任联系，及时做出通报。 7、排查宿舍区安全隐患，及时上报学校。督促宿管人员二十四小时值班，坚决禁止男女生互窜寝室，以防性侵事故的发生。 8、协助宿官员督促学生打扫好自己的房间，整理好内务，每天将学生违纪情况作出处理并上报学校。 9、随时查看寝室及宿舍区卫生状况，如有发现问题务必督促宿管人员勒令学生及时进行整改。 10、随时检查宿舍公共物品的损坏情况，督促学生赔偿并积极主动维修，做好记录。 10、全面关心学生，教育学生节约水电，严禁长明灯、长流水、乱倒乱泼等。 以上要求，希望严格遵守，如有违反，学校将视情节轻重给予相应的处罚和行政处分，情节严重者将交由上级有关部门处理。如无异议，签字生效。 （本责任状一式两份，一份学校存档，一份教师自存）
教师管理制度 一、考勤制度 1、教师必须自觉遵守规定的上下班时间，严守工作岗位，履行职责，认真做好所承担的各项工作，无特殊情况不能迟到早退，迟到、早退三次按事假半天处理。 如暂 产假期满应按时上班，遵守学校作息时间，服从分配。 6、无特殊情况教师不得随意调课，否则按违反课程计划处理；不是教导处同意安排的代课，不作代课处理，不发代课费。 7、教导处每月统计病事假并予以公布 二、学习制度
1、每学期根据教师需求，学校提供书籍，供教师阅读，每位教师每学期研读1－2本教育专着。 2、每位教师对书中的经典语句进行摘抄，每学期完成不少于2万字的读书笔记，读书笔记每周五上交学校检查。 3、学校骨干教师，学校负责人每周向全体教师推荐一篇高质量的教育教 在培训、学习过程中要做全面、细致、准确、真实的学习记录。归来后上交校长室检查。 8、每周语文、数学、英语、品社、科学、艺体等学科进行半日教研活动，学科主任具体负责组织安排，做好考勤记录。教研活动的主要内容：集体备课、课题研究交流、名师讲坛、优质课观摩研讨等。
三、教师培训制度 一、培训目标 1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。 2、进一步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学 4、教育科研知识及能力培训。 5、师德师风、未成年人保护等法纪知识培训。 6、现代教师基本功：普通话、信息技术、三笔字、简笔画、组织教学、教具制作等。 7、关于健康心理、幸福人生、理想信念与价值观等。 8、其他。
三、培训形式 1、教育论坛。（教研沙龙，网上论坛，专题探讨等） 2、专题讲座（本年度不少于4次）。 3、自学、短期培训、离职培训。 4、实践反思。（合格课实践反思、示范课实践反思、研究课实践 完善 考。学校教师培训发展绩效认定小组将根据测试成绩对教师的培训发展结果作出认定，认定结果将作为该教师评优、晋级、评职等的重要依据。 5、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事。
生活老师岗位职责 生活指导老师在生活处主任的直接领导下，全面负责学生的思想教育与生活的衣、食、住、行、睡。基本职责是： 一、热爱教育事业，协助班主任开展德育工作。 二、严格执行生活指导教师的工作规程，悉心指导学生一日生活起居，搞好学生的个人卫生，培养学生的良好生活习惯，逐步提高学生的生活自理能力。 三、正确教育和指导学生养成良好的行为习惯与学习习惯。 四、做好学生的安全工作、保健工作，细心照料病生的生活，配合医疗保健中心做好病生的治疗。 五、加强对宿舍文化的建设，努力为学生营造出团结、和谐、轻松、愉快、温馨的以利于学生健康成长的环境。 六、组织并指导学生文明就餐，让学生做到不挑食、不喧哗、不浪费饭菜。 七、经常了解学生的思想、生活、学习与身体情况，广泛开展同学生谈心的活动，做学生的良师益友。 八、完成班主任及其他领导交办的相关工作。 九、经常与家长联系和沟通，把学生在学校的情况和学校管理措施报告告诉家长，从而赢得家长的支持，携手为共同教育好学生而努力。
生活老师职责 1. 给学生打饭，态度和蔼可亲，确保每个孩子都吃饱、吃好。 2. 及时收发衣服，帮助、指导学生保管好自己的衣物，保证每一个学生的衣物不丢失，保证每一个孩子穿干净的衣服，督促高年级的学生勤洗内衣、袜子。 3. 由生活班长拉出方案，有计划、有组织地给学生晒被子。 4. 陪好本宿舍学生，帮助、指导一、二、三年级学生洗刷，注意帮助女生梳头，有关规定遵循《陪宿教师职责》。 5. 及时提倒、冲刷尿桶。保证尿桶无异味。 6. 在管理学生、教育学生的意义上，生活教师和任课教师具有同等重要的地位，不能有厚此薄彼的思想。配合班主任，照顾好生病、有特殊情况的学生。生活老师有责任向该班学生的班主任反映学生的问题（如偷窃、抽烟、行为不端、生病等）。假如孩子生病，需要看护，在班主任没有时间的情况下，生活老师配合班主任带孩子出门看病，可以帮孩子保管药品；班主任有责任对生活老师提出的问题进行调查，处理，并结合生活老师对学生进行教育等。 7. 根据学校需要，完成接送工作。 8. 学生外出或组织集会，同班主任、任课教师一道组织学生，做好安全工作。 9. 生活教师结合班主任搞好宿舍文化建设，定出各室室长（室长可以固定也可轮流），帮助室长拉出轮流值日表，值日内容包括纪律、卫生（倒尿桶除外）；指导三年级以上的学生铺床、叠被、整理衣物等。检查评比的结果纳入教师量化。 10. 热水洗澡问题。将早晚热水提到指定地点，学生在班主任指导下排队领取，文明洗刷（中低年级学生洗刷需要生活教师帮助）。结合任课教师组织学生洗澡。 11、非休息时间，锁上宿舍门。学生因换衣服或家长来访去宿舍，要由班主任开条，德育处签字，生活老师凭条开门，并将出入条保管好，以备查。 12、家长来访，态度热情，诚恳。 大成小学 2009-8-29
寝室老师工作职责 为了提高我校寝室管理工作，强化寝室老师责任意识，构建舒适、温馨、和谐校园，以寝室老师岗位职责和寝室老师绩效考核材料为依据，根据校领导指示及我校实际情况，制定寝室老师岗位职责，具体内容如下： 一、寝室老师工作职责 1、加强自身修养，以身作则，不得旷岗，按时封寝；不在公共场合讲粗话、吸烟、喝酒，无任何侵害学生身心健康的行为。 2、负责分管楼层寝室的安全、纪律、生活、卫生、公共物品的管理工作，做好库房管理及登记，经常巡查寝室，维护学生正常生活秩序。 3、坚持每天早、晚的检查制度，根据作息时间组织学生入寝、离寝、起床、入睡，采取定时点名形式及时认真清点各寝人数，严防替寝、旷寝、逃寝现象。发现情况及时通知当日值班老师和该生所在班级的辅导员。 4、负责检查寝室物品损坏情况，查明损坏原因并告知辅导员及系主任，并提出解决办法。 5、负责指导并检查学生上课期间内务整理情况，达到学校要求标准，如地面清扫、垃圾清理、床铺整理、物品摆放、异味清除等。 6、负责学生秩序管理。严禁学生大声喧哗、打闹、喝酒、吸烟、组织娱乐活动、就寝后说话、走动、串寝。 7、积极进行学生人身安全教育，开展学生心理疏导工作，尽量避免寝室出现打仗、斗殴、物品丢失等安全问题。自觉排查楼层内安全隐患，发现安全隐患或突发状况及时处理或上报。学生离寝后及时清寝、锁门，无特殊情况不得留任何外来人员在学生住宿寝室 8、凡在寝室因事因病请假学生，要求见学校统一假条及在工作群内统一通知，必要时联系当日值班老师和该生所在班级的辅导员，确认情况，寝室老师无权给假。 9、经常与辅导员沟通学生情况，做好记录，负责各辅导员查寝次数的统计和上报工作。 10、做好辅导员查寝的记录工作，并于每月月末上交至系主任处。 11、确保寝室用电用水安全，保证寝室生存环境不受破坏
图书室管理教师岗位职 责 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
图书室管理教师岗位职责 一、认真履行岗位职责，遵守各项规章制度。 二、积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。 三、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。 四、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志、定期装订成册并编自归档。保持资料完整无损，便于读者查找。五、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。 六、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚、齐垡，做到书账相符。 七、、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。 八、做好图书馆、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮工作。 学生阅览室阅览规则 一、学生持阅览证均可进室阅览。本室为开架立意和，每次限阅一本，取书时将阅览证放回原处，取走阅览证。 二、本室书、刊严禁携出室外，自带书，刊及书包等放在指定场所，不准带入室内。
三、遵守公共秩序，讲究文明礼貌。室内不得大声喧哗、打闹，保持安静。 四、保持室内清洁，不乱扔杂物，不随地吐痰，不在室内吃东西。 五、自觉爱护书刊，取放有序，不准任意涂抹、撕页，否则按有关规定给予处罚。 六、服从教师的管理，遵守阅览规则。 七、阅览室按时开放，满足学生阅览需要。 借阅卡
上关中学宿舍管理员和值日教师岗位职责 及工作要求 学校宿舍管理工作是维护学校教育教学活动正常进行的重要环节，宿舍管理，是我校德育工作的一个重要组成部分。宿舍管理员必须牢固树立服务育人的思想，热情关心学生健康的发展，做到严格要求，大胆管理。为了落实做到对上关中学住宿学生负责和有效管理，特成立宿舍管理领导小组和制定宿舍管理员和值日教师工作职责及工作流程。 一、组织机构（上关中学宿舍管理领导小组） 顾问： 组长： 副组长： 管理员： 成员： 二、宿舍管理员和值日教师岗位职责 在学校分管安全副校长的领导下，管理员组织好值日教师做好学生宿舍的各项管理、服务工作及安全保卫工作。 1、热爱本职工作，按时上岗。坚持原则，严格执行学生宿舍管理规章制度，保持高度的警惕性和责任感，负责管理宿舍区域内的安全防范工作和过道、楼梯及周边环境卫生工作。做好学生思想工作，帮助学生解决困难，发现学生生病及非正常情况要及时处理，及时向相关班主任、学校和相关人员报告，不得视而不见，听之任之。 2、管理员要了解宿舍学生的基本情况，熟悉学生宿舍分管领导及值日老师及联系方式。督促值日教师按照值日流程完成值班。 宿舍管理员和值日教师要搞好宿舍的安全、防火工作，做到安全用电，熟练掌握灭火器的使用，对宿舍中发现的安全隐患做到及时处理和报告相关处室。 3、实行全天24小时值班制，节假日按照学校规定执行。按规定时间准时值班并做好当班记录，按时开关宿舍楼大门，值班时间严守岗位，认真值班, 严禁学生进入异性宿舍, 严禁非住宿生进入宿舍楼。 4、严格执行查寝制度，督促住宿学生整理内务，清洁宿舍、楼梯、走廊，督促学生下楼上课，晚上考勤查房清点登记住宿人数，必要时对请假的和未请假的住宿生要与班主任核实，对无故夜不归宿的要登记，并即时打电话告知班主任和行政值班领导及学生家长。 5、宿舍管理员和值日教师必须按住校生管理制度严格管理，严格按照文明