【课外阅读】徐志摩《我不知道风是在哪一个方向吹》赏析

问世间情为何物直叫人生死相许-----徐志摩的《我不知道风是在哪一个方向吹》解读【摘要】徐志摩是一位很有声望的诗人，他感情四外冲溢，在激情驱使下，就“什么半成熟的未成熟的意念都在指顾间散作缤纷的花雨”，这些花雨内容斑驳陆离，思想复杂；语言浅显，多用口语，感情奔放；形式多变，追求艺术技巧。

本文从诗歌的形式、艺术手法等方面解读《我不知道风是在哪一个方向吹》的浓烈深厚的情感。

【关键词】情感对比叙事想象形式用韵我不知道风是在哪一个方向吹—我是在梦中，在梦的轻波里依洄，我不知道风是在哪一个方向吹—我是在梦中，她的温存，我的迷醉。

我不知道风是在哪一个方向吹—我是在梦中，甜美是梦里的光辉。

我不知道风是在哪一个方向吹—我是在梦中，她的负心，我的伤悲。

我不知道风是在哪一个方向吹—我是在梦中，在梦的悲哀里心碎！我不知道风是在哪一个方向吹—我是在梦中，黯淡是梦里的光辉。

（写于1928年，初载同年3月10日《新月》月刊第一卷第1号，署名志摩）第一次读到志摩的《我不知道风是在哪一个方向吹》，立时想起金文学家元好问的《摸鱼儿（问世间情为何物）》一词，如此明确地表述出一个爱情故事的甜美与悲伤并直接地体现出诗歌的主题，深深的打动了我，读起来很揪心。

这首诗的对比格局、叙事手法、重章叠句、用韵和谐使得他的浓重情感都达到了诗歌最不易达到的高度，令人不忍卒读，悲伤至极！一、情感变化落差大，前后对比形成张力老子说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随，恒也。

”①相对立的、冲突或者意义互相逆反的对比可以给艺术作品带来巨大的艺术张力，从而产生一种美感。

张爱玲在《自己的文章》中说：“我不喜欢壮烈。

我是喜欢悲壮，更喜欢苍凉。

壮烈是只有力，没有美，似乎缺少人性。

悲壮则如大红大绿的配色，是一种强烈的对照，但它的刺激性仍大于启发性。

苍凉之所以有更深长的回味，就因为它像葱绿配桃红，是一种参差的对照。

”②她这里提出的“参差的对照”的说法，是对“对比”的最好表述。

《偶然》赏析(我是天空里的一片云，我不知道风是在哪一个方向吹)（徐志摩诗歌）偶然①我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心——你不必讶异，更无须欢喜——在转瞬间消灭了踪影。

你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！①写于1926年5月，初载同年5月27日《晨报副刊诗镌》第9期，署名志摩。

这是徐志摩和陆小曼合写剧本《卞昆冈》第五幕里老瞎子的唱词。

能把“偶然”这样一个极为抽象的时间副词，使之形象化，置入象征性的结构，充满情趣哲理，不但珠润玉圆，朗朗上口而且余味无穷，意溢于言外——徐志摩的这首《偶然》小诗，对我来说，用上“情有独钟”之语而不为过。

诗史上，一部洋洋洒洒上千行长诗可以随似水流年埋没于无情的历史沉积中，而某些玲珑之短诗，却能够经历史年代之久而独放异彩。

这首两段十行的小诗，在现代诗歌长廊中，应堪称别备一格之作。

这首《偶然》小诗，在徐志摩诗美追求的历程中，还具有一些独特的“转折”性意义。

按徐志摩的学生，著名诗人卡之琳的说法：“这首诗在作者诗中是在形式上最完美的一首。

”（卡之琳编《徐志摩诗集》第94页）新月诗人陈梦家也认为：“《偶然》以及《丁当－清新》等几首诗，划开了他前后两期的鸿沟，他抹去了以前的火气，用整齐柔丽清爽的诗句，来写那微妙的灵魂的秘密。

”（《纪念徐志摩》）。

的确，此诗在格律上是颇能看出徐志摩的功力与匠意的。

全诗两节，上下节格律对称。

每一节的第一句，第二句，第五句都是用三个音步组成。

如：“偶尔投影在你的波心，”“在这交会时互放的光壳，”每节的第三、第四句则都是两音步构成，如：“你不必讶异，”“你记得也好／最好你忘掉。

”在音步的安排处理上显然严谨中不乏洒脱，较长的音步与较短的音步相间，读起来纡徐从容、委婉顿挫而朗朗上口。

而我在这里尤需着重指出的是这首诗歌内部充满着的，又使人不易察觉的诸种“张力”结构，这种“张力”结构在“肌质”与“构架”之间，“意象”与“意象”之间，“意向”与“意向”之间诸方面都存在着。

徐志摩《我不知道风是在那一个风向吹》赏析《我不知道风是在那一个方向吹》写于1928年3月，可以说较为突出地表现了诗人其时彷徨、苦闷和迷惘的情绪。

这首诗在反复喟叹“我不知道风是在那一个方向吹”和连续描写的梦境中，似乎述说了一个爱情的故事。

一个迷失方向无所适从的男子，只好“在梦的轻波里依洄”。

在梦中，他曾被他钟爱的女子的“温存”所“迷醉”，沉浸在她“甜美”的“光辉”。

然而不知什么原因，“她”却“负心”而去，一切都化作了“伤悲”，从此，“悲哀”的生活使人“心碎”，“黯然”代替了梦里的“光辉”。

诗的结尾尽管对当初梦里的辉煌表示了无限的怀恋，而心灵深处的“黯然”却是无法排遣的。

眼下所谓“梦里的光辉”，正处在“黯淡”的阴影笼罩之下，最终诗人还是徘徊在“我不知道风是在哪一个方向吹”的迷境之中，仍然是找不到拨解迷途的正确答案。

1927年以后，面对社会风云的急剧变化，徐志摩满腹惆怅，不知所措，感情极度矛盾。

在与这首诗写于同时的《新月的态度》中提出：“我们先不问风是在那一个方向吹”。

可是，在这首诗中，他还是反复咏唱了，“我不知道风是在那一个方向吹”。

可见这首诗正是他心的袒露，灵的呼唤，正是恍然如梦的人生困境的写照。

※《我不知道风是在哪一个方向吹》这首诗，可以说是徐志摩的“标签”之作。

诗作问世后，文坛上只要听到这一声诵声，便知是公子驾到了。

全诗共四节，每节的前三句相同，辗转反复，余音袅袅。

这种刻意经营的旋律组合，渲染了诗中“梦”的氛围，也给吟唱者更添上几分“梦”态。

熟悉徐志摩家庭悲剧的人，或许可以从中捕捉到一些关于这段罗曼史的影子。

但它始终也是模糊的，被一股不知道往哪个方向吹的劲风冲淡了，以至于欣赏者也同吟唱者一样，最终被这一股强大的旋律感染得醺醺然，陶陶然了。

我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的轻波里依洄。

全诗的意境在一开始便已经写尽，而诗人却铺衍了六个小节，却依然闹得读者一头雾水。

诗人到底想说些什么呢？有一千个评论家，便有一千个徐志摩。

【我不知道风，是在哪一个方向吹】我不知道风徐志摩赏析我不知道风，是在哪一个方向吹，我是在梦中，甜美是梦里的光辉。

初冬的夜，是一种淡淡的微凉的触感。

退去了一天的浮躁，那些细细碎碎的犹如阳光般温暖的时光在我脑海中不停地放映着。

在这样安静的夜，一个人静静地坐着，只听得自己的呼吸声伴着那浅浅吁回的乐曲在这个房间飘荡。

夜，如此地寂，仿佛这个世界与我毫不相干，任我独自欢喜独自忧。

这样的夜晚很容易让人想起过去的事，呼吸很轻，回忆很重。

其实我知道，他在我心中其实从未远离过，所以想起来还是那么地清晰。

记得那个时候的阳光是那么地灿烂，记得那斑驳的树影下你明明灭灭的笑靥，记得曾经一起走过的安静的小路，记得你传达给我的所有的温暖的关怀，记得可是，我忘记的又要谁来告诉我呢？我不知道风，是在哪一个方向吹，我是在梦中，他的温暖，我的迷醉。

有人说，想起一个人是一件幸福的事。

想起你是一件让我温暖的事，也是我做过的最好的事。

尽管时光一点一点地在我的生命里走失，可我也不会忘记那些曾经在我内心深处生根发芽的美好的事。

也许那些于你看来是风轻云淡的日子，可是对我来说那是我生命里一场无息的花开。

你曾经给予给我的温暖，不知从什么时候起已在我的心底大肆泛滥，直至成灾。

我不知道风，是在哪一个方向吹，我是在梦中，在梦的轻波里依洄。

我把那些关于你的日子当作我的一场美梦，我不会因为梦醒时分的孤寂而恐惧，相反，我还很庆幸有这样一场美梦让我用尽所有的力气去回味、留恋。

梦里的我是笑着的，快乐感从心窝蔓延至四肢百骸，嘴角弯起的弧度，是想起了你的容颜楚楚。

还记得四目相对时的怦然心动，那一瞬于你也许只不过是平淡流年里的时光流转，可于我，却是定格一世的浪漫永恒。

我不知道风，是在哪一个方向吹，我是在梦中，黯淡是梦里的光辉。

曾经，我一直以为一个人也可以活得很潇洒。

一个人看书，一个人写作，一个人安然。

可是，遇到你一切便偏离了预想的轨迹。

不忍心看你心伤神黯郁郁寡欢，只想在你最孤单的时候默默地守候在你的身边。

篇一：我不知道风阅读答案我不知道风是在哪一个方向吹|徐志摩|阅读答案试题时间：2013-8-1 10:29:18 点击：核心提示：我不知道风是在哪一个方向吹徐志摩我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的轻波里依徊。

我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的温存，我的迷醉。

我不知道风是在哪一个方向吹...我不知道风是在哪一个方向吹徐志摩我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的轻波里依徊。

我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的温存，我的迷醉。

我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，甜美是梦里的光辉。

我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的负心，我的伤悲。

我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的悲哀里心碎！我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，黯淡是梦里的光辉。

(1)这首诗在语言形式上有怎样的特点？这样写有什么作用？(2)通读全诗，你觉得诗人在诗中表达了一种怎样的情绪？(3)“甜美是梦里的光辉”“黯淡是梦里的光辉”，这两句与《再别康桥》中的哪个句式比较相像？说说你的理由。

(4)关于这首诗的主旨，人们说法不同，有人说是写爱情的，有人说是写理想的，也有人认为二者都对。

你是怎样理解的？：(1)诗共6节，每节的前3句相同，辗转反复，余音袅袅。

这种刻意经营的旋律组合，渲染了诗中“梦”的氛围，也给吟唱者更添上几分“梦”态。

(2)诗人在诗中表达了一种既甜美又忧伤的情绪。

(3)这两句和“悄悄是别离的笙箫”“沉默是今晚的康桥”比较相像。

这四个语句都采用了比喻中暗喻的修辞手法，本体都是抽象的情绪，“甜美”“黯淡”“悄悄”“沉默”等；喻体都是具体可感的事物，“梦里的光辉”“别离的笙箫”“今晚的康桥”等。

(4)从徐志摩的相关文章中，我们应倾向于第二种观点。

徐志摩说：“要从恶浊的底里解放圣洁的泉源，要从时代的破烂里规复人生的尊严——这是我们的志愿。

成见不是我们的，我们先不问风是在哪一个方向吹。

《变与不变》徐志摩原文及赏析徐志摩，这位在中国现代文学史上留下深刻印记的诗人，以其独特的笔触和情感抒发，为我们展现了一个充满诗意与思索的世界。

在他的诸多作品中，“变与不变”这一主题反复出现，蕴含着他对人生、爱情、自然以及时间等诸多方面的深刻洞察。

在徐志摩的诗作中，我们常常能感受到变化的力量。

他描绘的自然景象，如四季的更替、风云的变幻，都展现出了世界的动态与无常。

“我不知道风/是在哪一个方向吹——／我是在梦中，／在梦的轻波里依洄。

”（《我不知道风是在哪一个方向吹》）风的方向不定，象征着人生的变幻莫测，我们如同在梦中，随着这股无形的力量飘荡，无法预知未来的走向。

这种对变化的感知，并非是消极的哀叹，而是对生活中不确定性的一种敏锐捕捉。

然而，在这变化的洪流之中，徐志摩又始终坚守着某些不变的东西。

那便是对真爱的追求，对美好理想的执着。

在《再别康桥》中，“但我不能放歌，／悄悄是别离的笙箫；／夏虫也为我沉默，／沉默是今晚的康桥！”尽管时光流转，人事已非，但诗人对康桥的那份深情，那份眷恋，始终未曾改变。

这种不变的情感，如同黑暗中的灯塔，在生活的波涛中为他指引着方向。

徐志摩笔下的爱情，也是变与不变的交织。

爱情中的激情与浪漫或许会随着时间的推移而有所消减，但那份深沉的爱意，那份心灵的契合，却能经受住岁月的考验。

“我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣，得之，我幸；不得，我命。

”（《致梁启超》）这里体现了他对理想爱情的坚定信念，无论外界如何变化，他内心对于纯粹爱情的追求从未动摇。

从更宏观的角度来看，徐志摩所处的时代，是中国社会发生巨大变革的时期。

传统与现代的碰撞，新旧观念的交锋，使得整个社会处于动荡与变革之中。

而他在这样的时代背景下，一方面积极拥抱新的思想和文化，另一方面又对传统文化中的某些价值观念保持着尊重和珍视。

在徐志摩的作品中，变与不变并非是绝对的对立，而是相互依存、相互映衬的关系。

变化是生活的常态，它推动着我们不断前行，去探索未知，去适应新的环境和挑战。

现代诗歌阅读答案第一篇:《郭沫若_偶成》月在我头上舒波，海在我脚下喧豗，我站在海上的危崖，儿在我怀中睡了。

第二篇:《现代诗歌阅读答案》学习目标：1、巩固现代诗歌阅读知识。

2、提高学生阅读理解诗歌的能力。

学习过程：一、阅读徐志摩的《我不知道风是在哪个方向吹》，回答问题。

（本题为选做题）我不知道风是在哪个方向吹徐志摩我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的轻波里依洄。

我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的温存，我的迷醉。

我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，甜美是梦里的光辉。

（1）你觉得诗人在诗中表达了一种怎样的情绪？甜美而又哀伤（２）结合下面的知识链接，你能发现诗中的“她”指什么吗？我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的负心，我的伤悲。

我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的悲哀里心碎！我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，黯淡是梦里的光辉。

理想偶成阅读诗歌答案。

偶成阅读诗歌答案。

二、读徐志摩的另一首离别诗《沙扬娜拉》，完成1～4题。

（3、4题为选做题）沙扬娜拉——赠日本女郎最是那一低头的温柔像一朵水莲花不胜凉风的娇羞道一声珍重，道一声珍重那一声珍重里有蜜甜的忧愁——沙扬娜拉！1．作者以凉风吹拂下的颤动的水莲花作比，是为了突出其柔媚的风致，进而刻画女郎欲言又止、含羞带笑、娴静与纯美的神态。

2．“那一声珍重里有蜜甜的忧愁”一句中，“蜜甜”和“忧愁”矛盾吗？请谈谈你的理解。

不矛盾。

女郎处在将要分别、不忍分别、又只好分别的复杂的偶成阅读诗歌答案。

情绪交织之中，她不能一味沉默，只好把万千浓情蜜意化做一声声的“珍重”，来表达自己对朋友的爱慕敬仰之意；诗人与这位温柔多情的日本女郎在交往中已经结下了真挚的友谊，即将分别，顿生“忧愁”。

3．最后，诗人用“沙扬娜拉”（日语，意谓“再见”）作结，有何作用？用“沙扬娜拉”作结，不仅点题，而且把女郎的声声嘱咐，殷殷叮咛的眷恋心情，传达出来，这是深情的呼唤，也是美好的祝愿。

《我不知道风在哪个方向吹》--- 言有尽而意无穷这是徐志摩众多诗歌作品中的一篇，也是具有标志性的一篇。

全诗一共六小节，每节四句，每小节的前三句相同，作者把主要情感放在了每节的第四句。

从每小节的第四句来看，“在梦的轻波里依洄”“她的温存，我的迷醉”“甜美是梦里的光辉”“她的负心，我的伤悲”“在梦的悲哀里心碎”“黯淡是梦里的光辉”。

作者含蓄的描述了一个恋爱的心路过程，由起初的迷失方向，无所适从只好在梦的轻波里依洄，到后来的他遇见了喜爱女子，在女子的温存里迷醉，再到后来的不知为何女子对他不再留恋转身离去，他又在女子的负心中伤悲，到最后他在悲哀里心碎，在梦的光辉里黯淡。

曾迷醉在女子温存里的甜美变成黯淡，残酷的现实使人悲伤心碎。

而这一切都是发生在梦里，并不是现实生活中，自己就像是做了一场失恋的梦一样，独自一人迷醉，独自一人伤悲，淡淡的哀伤从字里行间散发出来，感染着读者。

若是把这首诗和作者徐志摩的感情生活联系起来，我想这让他迷醉又伤悲的女子应该就是林徽因了吧。

徐志摩与林徽因之间的感情可能只有他们自己能够明白，或者连他们自己都不明白这样惺惺相惜在心里却告别在生活里情感是什么。

在诗中，诗人向我们叙述了他自己的感受，就让我们静下心来，听诗人娓娓道来。

当我们静下心来读诗时，就能从“在梦的轻波里依洄”一句看出徐志摩与林徽因初遇相识的美妙，就是在这个初遇里，徐志摩对林徽因产生了无法自拔的感情，在这段感情中，他无法自拔也沉醉其中，沉醉在这个荡着轻波的梦中，在梦中依洄飘荡。

不知过了多久，故事的主角们又再一次的相遇，而这次的相遇是他自以为单相思的转折点，因为他发现他的爱恋得到了回应，故事的女主角同样也不可自拔的爱上了他。

于是诗人发出“她的温存，我的迷醉”的幸福感叹。

就现实而言，林徽因的爱让徐志摩雀跃，也让他更加爱她。

她的温存不仅让他迷醉，还是梦里甜美的光辉。

“甜美是梦里的光辉”一句就进一步的描述了他们相互吸引的甜美的内心感觉。

徐志摩诗歌《我不知道风——》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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徐志摩的经典现代诗赏析徐志摩是一位在中国文坛上有一定影响的作家。

以下是小编给大家整理的徐志摩的经典现代诗赏析.希望可以帮到大家诗歌一：我不知道风是在哪一个方向吹我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的轻波里依洄。

我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的温存，我的迷醉。

我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，甜美是梦里的光辉。

我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的负心，我的伤悲。

我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的悲哀里心碎!我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，黯淡是梦里的光辉。

诗歌二：偶然我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心。

你不必讶异，更无须欢喜。

在转瞬间消灭了踪影。

你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向; 你记得也好，你忘掉，有这交会时互放的光亮!夜半松风这是冬夜的山坡,坡下一座冷落的僧庐,庐内一个孤独的梦魂;在忏悔中祈祷,在绝望中沉沦; 为什么这怒叫,这狂啸,金鼓与金钲与虎与豹?为什么这幽诉,这私慕,烈情的惨剧与人生的坎坷。

又一度潮水似的淹没了,这彷徨的梦魂与冷落的僧庐?诗歌三：海边的梦我独自在海边徘徊，遥望着无边的霞彩，我想起了我的爱，不知她这时候何在?我在这儿等待，她为什么不来?我独自在海边发痴，沙滩里平添了无数的想思字。

假使她在这儿伴着我，在这寂寥的海边散步?海鸥声里，听私语喁喁，浅沙滩里，印交错的脚踪，我唱一曲海边的恋歌，爱，你幽幽的低着嗓儿和!这海边还不是你我的家，你看那边鲜血似的晚霞;我们要寻死，我们交抱着往波心里跳，绝灭了这皮囊，好叫你我的恋魂悠久的逍遥。

这时候的新来的双星挂上天堂，放射着不磨灭的爱的光芒。

夕阳已在沉沉的淡化，这黄昏的美，有谁能描画?莽莽的天涯，哪里是我的家，哪里是我的家?爱人呀，我这般的想着你，你那里可也有丝毫的牵挂?。

篇一：我不知道风徐志摩阅读答案我不知道风是在哪一个方向吹|徐志摩|阅读答案试题时间：2013-8-1 10:29:18 点击：核心提示：我不知道风是在哪一个方向吹徐志摩我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的轻波里依徊。

我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的温存，我的迷醉。

我不知道风是在哪一个方向吹...我不知道风是在哪一个方向吹徐志摩我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的轻波里依徊。

我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的温存，我的迷醉。

我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，甜美是梦里的光辉。

我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的负心，我的伤悲。

我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的悲哀里心碎！我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，黯淡是梦里的光辉。

(1)这首诗在语言形式上有怎样的特点？这样写有什么作用？(2)通读全诗，你觉得诗人在诗中表达了一种怎样的情绪？(3)“甜美是梦里的光辉”“黯淡是梦里的光辉”，这两句与《再别康桥》中的哪个句式比较相像？说说你的理由。

(4)关于这首诗的主旨，人们说法不同，有人说是写爱情的，有人说是写理想的，也有人认为二者都对。

你是怎样理解的？：(1)诗共6节，每节的前3句相同，辗转反复，余音袅袅。

这种刻意经营的旋律组合，渲染了诗中“梦”的氛围，也给吟唱者更添上几分“梦”态。

(2)诗人在诗中表达了一种既甜美又忧伤的情绪。

(3)这两句和“悄悄是别离的笙箫”“沉默是今晚的康桥”比较相像。

这四个语句都采用了比喻中暗喻的修辞手法，本体都是抽象的情绪，“甜美”“黯淡”“悄悄”“沉默”等；喻体都是具体可感的事物，“梦里的光辉”“别离的笙箫”“今晚的康桥”等。

(4)从徐志摩的相关文章中，我们应倾向于第二种观点。

徐志摩说：“要从恶浊的底里解放圣洁的泉源，要从时代的破烂里规复人生的尊严——这是我们的志愿。

成见不是我们的，我们先不问风是在哪一个方向吹。

[徐志摩我不知道(zhī dào)风赏析]我不知道风第一篇我不知道风:关于风的初中(chūzhōng)作文风刮得真大啊!我刚走出家门，就碰上了北方(běifāng)春天常有的这种坏天气。

播送(bō sònɡ)里说，今天(jīntiān)西北风5到6级。

我看这风足有七八级。

马路两旁，大杨树被风刮得东倒西歪，发出"刷刷"的响声，好似在说："饶命啊，饶命啊。

"大风发出撕裂人心的啸声，像是在狂笑戏弄着杨树的怯懦。

两个阿姨低着头，弯着腰，从我身旁慢慢地向前晃。

一个年轻的叔叔骑着自行车，嘴里吹着口哨。

他顶着狂风吃力地蹬着自行车前进。

走在路上，狂风仿佛要把我吹得飘起来。

我弓着身子，一小步一小步地挪动着。

风从裤缝里、衣角里直往里钻，身上像被许多小猫爪子搔得痒痒的。

哎，还有一半路才到学校，这该怎么办呢我怕这风!更恨这风!风越刮越大，我艰难地迈着步子。

突然，我被眼前的景象镇住了：一个叔叔借用工具的帮助登上高高的水泥电线杆，正埋头认真地拧一个大螺丝，好似没有感觉到狂风的威力，也根本不在乎风会把他从空中刮下来。

下面还有三个叔叔，满头大汗地摇着一个绕满电线的转盘。

我立刻明白了，这几个叔叔正在连接被狂风刮断的电线。

他们怎么不怕狂风呢眼前的情景，使我想起当过骑兵连长的爷爷讲过的战斗故事。

我似乎看到了，在漫天的风沙里，爷爷和骑兵连的战士用马刀把溃逃的敌人一个个砍倒了。

是啊，我从没听爷爷说过怕风，眼前的工人叔叔也不怕风，还有正在边防线上巡逻的解放军也不怕风，而我......想到这儿，我不管狂风仍在吼叫，一路小跑向学校冲。

我边跑边喊："大风，你吹吧，我才不怕你呢!"清晨，伫立在幽静的阳台上听风，是我最愉悦的享受。

云淡风轻，一片树叶的舞动也是美的。

即使只看看叶片的露珠轻细滚动的景象，也是那般的有情调，有品味。

风一阵阵地流经我的耳朵，竟好象在带走一些烦闷，又送来一丝清凉。

徐志摩《我不知道风是在那个方向吹》一、徐志摩简介徐志摩（1897年1月15日—1931年11月19日），浙江嘉兴海宁硖石人，现代诗人、散文家。

原名章垿，字槱森，留学英国时改名志摩。

曾经用过的笔名：南湖、诗哲、海谷、谷、大兵、云中鹤、仙鹤、删我、心手、黄狗、谔谔等。

徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。

1915年毕业于杭州一中，先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。

1918年赴美国克拉克大学学习银行学。

十个月即告毕业，获学士学位，得一等荣誉奖。

同年，转入纽约的哥伦比亚大学的研究院，进经济系。

[1] 1921年赴英国留学，入剑桥大学当特别生，研究政治经济学。

在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。

奠定其浪漫主义诗风。

1923年成立新月社。

1924年任北京大学教授。

1926年任光华大学（华东师范大学前身）、大夏大学（华东师范大学前身）和南京中央大学（1949年更名为南京大学）教授。

1930年辞去了上海和南京的职务，应胡适之邀，再度任北京大学教授，兼北京女子师范大学教授。

1931年11月19日因飞机失事罹难。

徐志摩是新月诗代表诗人之一，他先后出版的诗集有《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》等四本。

代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》。

[2]徐志摩以复杂诗人著称，他一生想往“爱、自由、美”三位一体的生活境界，但单纯的理想主义的信仰却不断在现实生活中破灭、追求、失望、忧郁、迷茫的感情流变也就不时地在他诗歌创作中显露。

徐志摩擅长巧妙地把人生的全部复杂性作诗意的提炼，用清柔爽丽的诗句抒发细腻感人的情怀，在音节的匀称与流动中造就美的节奏和旋律。

二、人物评价徐志摩是一位在中国文坛上曾经活跃一时并有一定影响的作家，他的世界观是没有主导思想的，或者说是个超阶级的“不含党派色彩的诗人”。

他的思想、创作呈现的面貌，发展的趋势，都说明他是个布尔乔亚诗人。

他的思想的发展变化，他的创作前后期的不同状况，是和当时社会历史特点关联着的。

我不知道风是在哪一个方向吹赏析我不知道风是在哪一个方向吹赏析我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中，在梦的轻波里依洄。

我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中，她的温存，我的迷醉。

我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中，甜美是梦里的光辉。

我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中，她的负心，我的伤悲。

我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中，在梦的悲哀里心碎!我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中，黯淡是梦里的光辉。

：徐志摩说起现代诗，我没有多深刻的理解，却唯独对徐志摩的诗情有独钟，结下了不解之缘。

我想许多人跟我一样，对"轻轻的我走了，正如我轻轻的来'记忆深刻。

这句不华美却又轻丝般惆怅的细腻的诗句，也因为这细腻的诗句，我认识了徐志摩。

他多情而不多娇，哀愁而又无奈，柔情却又刚毅。

而这一首《我不知道风在哪一个方向吹》，也在夜半歌声中敲响了我的心门。

徐志摩，他的诗随性，不拘束，一种爱的泛舟。

三种气质巧妙结合，至真，至情，至性，不用强烈的字眼强加给读者自己特有的感情，而是用细致生动、看似不经修饰的文字把自己的感受渗透到读者的思考中，悄然无息，随遇而安，你可以深思品味，也可以视为轻烟拂去。

风是脆弱的，因为它时而存在又时而迷惘，飘忽不定。

但又有一丝凄凉孤寂，它走过世间，可以扬起风尘掩盖过去，也可以风蚀坚石记录过去。

虽然它几乎可以本能地充斥所有空间，但是即使它自己也不能说清目的地，也许高山大漠，也许天涯海角我感觉这像极了徐志摩当时的境遇，风与自己，相得益彰的比喻：刮得猛烈，却不知方向，更无着落，理想卷入了黑洞一般，渺茫，无助。

总观全诗，共六小节，皆以"我不知道风，是在哪一个方向吹我是在梦中'为开头，格式整齐明快，读来朗朗上口。

最动人心弦，令人感慨的是那句"我在梦中'。

梦是什么?给它一个明确的定义实在太难了，它是虚幻的存在，可以感知却不能触碰，它是现实中的琉璃，在阳光中炫彩夺目，也在黑夜中独自忧伤，棱中的光彩可谓是过眼云烟，转瞬即逝。

我不知道风是在哪个方向吹诗歌鉴赏《我不知道风是在哪个风向吹》我不知道风是在那一个方向吹我是在梦中，在梦的轻波里依回。

我不知道风是在那一个方向吹我是在梦中，她的温存，我的迷醉。

我不知道风是在那一个方向吹我是在梦中，甜美是梦里的光辉。

我不知道风是在那一个方向吹我是在梦中，她的负心，我的伤悲。

我不知道风是在那一个方向吹我是在梦中，在梦的悲哀里心碎!我不知道风是在那一个方向吹我是在梦中，黯淡是梦里的光辉。

鉴赏我不知道风是在哪个方向吹，是一首充满哲思的诗歌作品。

诗人通过对风的描绘，表达了对生命方向的思考和探索。

诗中的风，既是自然界的现象，也是象征着生活中的各种变化。

诗人说:“我不知道风是在哪个方向吹，也不知道它会带走什么。

”这句话暗示了人生的不确定性和无法预知性。

我们不知道未来会带来什么样的变化和挑战，但是我们需要勇敢地面对，并且积极地应对。

诗人还提到了风吹过的声音:“它在耳边轻轻响起，仿佛是回忆的呢喃。

”这个描述让人想起了过去的回忆和美好的时光。

每个人都有自己的回忆和故事，而这些经历也是构成我们人生的重要组成部分。

诗人通过风的声音，表达了对于过去的怀念和对于未来的期待。

最后，诗人说:“风在哪个方向吹，不重要。

重要的是，我们需要勇敢地迈出第一步，去探索未知的领域。

”这句话表达了对于探索和冒险精神的肯定。

只有不断地前行和尝试，才能发现生命中更多的美好和意义。

总之，我不知道风是在哪个方向吹，这首诗歌充满了哲思和启示。

它让我们深刻地认识到生命的不确定性和无法预知性，同时也鼓励我们勇敢地去探索和尝试，迎接生命中的各种挑战和变化。

我不在乎风吹向哪个目标《我不知道风是在哪一个标的目的吹》是现代著名诗人徐志摩的一首抒情诗。

诗中写道：“不知道/风吹向哪个目标——/我在做梦/在梦的光波中飘荡……”徐志摩的这个“标签”不小心被我记住了，因为我总觉得自己太忙了——忙到不知道为什么会这么忙，背疼，心里好忙。

令人讨厌的是，你仍然觉得自己每天都太忙，没有价值和意义。

有人说，打开“忙”字，就是“心死了”。

想想真的很有道理。

我的心死了，身体还在奔跑。

多么可怕的事情！前几天看到一个同事在微博上写：教书的目的是什么？瞬间就感受到了顶上冷水的同样感觉。

是的，教学的目的是什么？风吹向什么目标？教学是一件简单而实用的事情，但是一整天，为了数据或者所谓的特征，我们让老师和学生像苍蝇一样飞。

著名教学大师叶圣陶很早以前就说过：“教学即农业。

”农业，春风化雨为天真。

教学过程不就是种庄稼的过程吗？无非就是松土、播种、浇水、施肥、除草、捉虫，然后静静的等待和观看它健康成长的过程？但是，我们到了传播大量有害药物的地步，比如生长激素、膨大剂，在上市前就大力倾销宣传，好像大家都知道似的。

这种教学自然是一种胜利。

正因为如此，春风要化为雨似乎太慢了，短期内看不到所谓的“成果”和“成就”。

这样那样，所有听说过“特色”和“显著成绩”的科目，都被一些考官搬回了断章取义，不顾当地实际情况，东南西北风一个接一个吹来，让人感觉麻木、眩晕。

如此忙碌，无暇思考，我的心快要死了，老师变成了教学机器，隆隆作响，孩子变成了生产线上的产品，而他们被分批送到生产线上.呜呜！急功近利的教导总是流淌在各种不耐烦上。

有时候，真的不知道：风在梦里吹了——次/做一个淳朴的农民的梦/等一茬/听青蛙的打鼓声和蝉鸣声/秧苗的清香轻轻萦绕./然而，这样的梦想/总会被尖锐的钟声击碎——史蒂夫？乔布斯说：“不要让别人的意见左右你内心的声音。

最重要的是勇敢地跟随自己的内心和直觉。

只有自己的心和直觉才能知道自己的真实想法，其他一切都是次要的。

我不知道风是在哪一个方向吹我不知道风我是在梦中，在梦的重波里依洄。

我不知道风我就是在梦中，她的温存，我的迷醉。

我不晓得风我是在梦中，清纯就是梦里的光辉。

我不知道风我就是在梦中，她的负心，我的伤悲。

我不晓得风我是在梦中，在梦的可悲里心痛!我不知道风我就是在梦中，黯淡是梦里的光辉。

--作于年，初载同年3月10日《新月》月刊第一卷第1号，代笔志摩。

《我不知道风是在哪一个方向吹》这道诗，可以说是徐志摩的“标签”之作。

诗作问世后，文坛上只要听到这一声诵号，便知是公子驾到了。

全诗共6节，每节的前3句相同，辗转反复，余音袅袅。

这种刻意经营的旋律组合，渲染了诗中“梦”的氛围，也给吟唱者更添上几分“梦”态。

熟悉徐志摩家庭悲剧的人，或许可以从中捕捉到一些关于这段罗曼史的影子。

但它始终也是模糊的，被一股不知道往哪个方向吹的劲风冲淡了，以至于欣赏者也同吟唱者一样，最终被这一股强大的旋律感染得醺醺然，陶陶然了。

我不晓得风我是在梦中，在梦的重波里依洄。

全诗的意境在一开始便已经写尽，而诗人却铺衍了六个小节，却依然闹得读者一头雾水。

诗人到底想说些什么呢?有一千个评论家，便有一千个徐志摩。

但也许该说的已说，不明白却仍旧不明白。

不过我认为徐氏的一段话，倒颇可作为这首诗的脚注。

现抄录如下：“要从恶浊的底里解放圣洁的泉源，要从时代的破烂里规复人生的尊严——这是我们的志愿。

成见不是我们的，我们先不问风是在哪一个方向吹。

功利也不是我们的，我们不计较稻穗的饱满是在那一天。

……生命从它的核心里供给我们信仰，供给我们忍耐与坚强。

为此我们方能在黑暗中不惧怕，在失利中不绝望，在痛苦中不恐惧。

生命就是一切理想的根源，它那无穷而有规律的创造性给我们在心灵的活动上一个强悍的启发。

它不仅表明我们，胁迫我们，永远盼缔造的、生命的方向上跑，它并且救赎我们的想象。

……我们最高的努力目标是与生命本体相绵延的，是超越死线的，是与天外的群星相感召的。

……”(《“新月”的态度》)这里说道的既是“新月”的态度，也就是徐志摩最低的诗歌理想，那就是：返回生命本体中回去!其实晚在回国之初，徐志摩就多次明确提出过这种“答复天性”的主张(《落叶》、《话》、《青年运动》等)。