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部编人教版九年级历史上册 第14课 文艺复兴运动
部编人教版九年级历史上册 第14课 文艺复兴运动
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艺 核心思想 人文主义
复 兴 运 动
实质 资产阶级得思想解放运动
作用 解放思想
【意】但丁 《神曲》
代表人物 及作品
【意】达·芬奇 【英】莎士比亚
《《哈最姆后雷得特晚》餐、》《、罗《密蒙 欧与朱丽娜叶丽》莎》
1.王老师在讲授“文艺复兴”教学内容时,根据 课标要求,以“文艺复兴不是复古而是创新”为 题,组织学生进行小组讨论。下面四位同学的观 点中,你认为符合主题的是( )
被告人如不承认“罪行”,就反复用刑
拷问。……被告可以不经审判便予处
死。……予以烧死。
——《宗教裁判所审讯条例》
禁欲苦行 压抑人性 教会处死“异端分子” 麻木顺从 神权至上
材料一: 14世纪中叶,意 大利的佛罗伦萨,威尼斯等 地工商业,已经有了一定的 发展,一些城市出现了资本 主义萌芽。
材料二:形成中的资产阶级 不满教会的精神世界的控制, 希望冲破教会神学的束缚。
4.文艺复兴发源于意大利的根本原因是(
)
A.保留了丰富的希腊罗马古典文化
B.资本主义萌芽最早出现
C.聚集了许多学者人才
D.与亚洲长期的经济文化联系
A.希腊罗马文化的复兴 B.资产阶级文化的兴起 C.一次伟大的政治变革 D.无产阶级的文化运动
2.右边两个文艺作品(图3、4)共同反映的核 心思想是( )
图3 《蒙娜丽莎》 图4 《哈姆雷特》
A.禁欲主义
B.理性主义
C复兴运动开始于( ) A.14世纪 B.15世纪 C.16世纪 D.17世纪
这场运动为什么叫文艺复兴? 文艺复兴是简单的古希腊罗马文化的复兴么?
采取复兴古代希腊罗 马文化的方式,但对 古典文化并非是简单 的“复兴”,这其中 有继承,更有创新。
文艺复兴是14世纪中叶到17世纪 初在欧洲发生的思想文化运动……
它(文艺复兴)改变了人们对于 生活的态度,从而适应了一个新的、 初见曙光的资本主义时代。
你悲这哀是达吗·? 芬奇为佛罗伦萨商 人 先这吉 后微用奥笑贡时就达四变的年成妻。感子所伤作的的。肖像, 你快这乐幅油吗画? 以现实人物为主题。
人她物的形口象角神似态乎自在若,牵口动角,笑含着容一在
丝扩微大笑。,显得恬静而愉快,富有
生命的活力。
——傅雷
现收藏在巴黎卢浮宫博物馆。
犹大
耶稣
《最后的晚餐》
天堂为善良的灵魂居住之所,充 满着光辉、欢乐和爱。
但丁的名言有:“人不能像走兽 那样生活,应该追求知识和美 德。”“走自己的路,让别人说去 吧!”
但丁 彼特拉克
薄伽丘
以 人 为
文 艺
中
三复
心
杰兴
,
”“
批 判 教
文 学
会
多才多艺的文化巨人——达·芬奇
意大利人,因出生于佛罗 伦萨教区的芬奇小镇而得名。 他涉猎广泛,多才多艺,兼艺 术大师、科学巨匠、哲学家、 诗人、音乐家、工程师、发明 家于一身。被恩格斯称为文艺 复兴时代的“巨人”。
——《世界史·近代史编》
⑴促进了人们思想 的大解放。
⑵推动了欧洲文化 思想领域的繁荣,为欧 洲资本主义的产生奠定 了思想文化基础。
时间 14—16世纪(延续近300年)
实质
反对教会“神权至上”和提倡人文 主义的新文化运动
方式 复兴(继承+创新)古代希腊罗马文化
促进了人们思想的大解放;
影响 推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为 (意义) 欧洲资本主义的产生奠定了思想文化
因抵制教皇插手内政,遭到教皇迫
害,被判终身流放,流落意大利各
但丁 (1265-1321年)
地20年,最后客死拉韦纳。
但丁是文艺复兴的先驱, 他的长篇诗作《神曲》分 “地狱”“炼狱”“天堂” 三部分。
幻游《地狱》 幻游《炼狱》 幻游《天堂》
在但丁笔下,地狱像一个大漏斗, 共9层,里面是形形色色的罪人,受 到各种酷刑折磨。炼狱用来惩罚轻罪 者。
材料三 在基督教时代,古希腊、古罗马 文化的传统更多地保留在意大利…… 而且 意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着 经济和文化上的联系。因此意大利人更容 易接触古希腊手稿和艺术古迹。
文艺复兴 运动兴起
的背景
经济:资本主义萌芽的出现
最根本
阶级:资产阶级的形成与发展
思想:教会和神学禁锢了人们的思想
文化传统:意大利较多的保留了希 腊、罗马的古典文化
文艺复兴美术三杰
达·芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
大卫(米开朗琪罗) 西斯廷圣母(拉斐尔)
莎士比亚一生创作了30多 部戏剧和许多脍炙人口的 诗篇。这些作品反映了时 代风貌和社会本质,深刻 批判了封建道德伦理观念 和社会陋习,充分体现了 人文主义者的生活理想。
代表作:《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》
15-16世纪 达到高潮
莎士比亚
从右边的台词中你感 受到了什么?
《哈姆雷特》台词: 人是一件多么了不起的杰作! 多么高贵的理性! 多么伟大的力量! 多么优美的仪表! 多么文雅的举动! 在行为上多么像一个天使! 在智慧上多么像一个天神! 宇宙的精华! 万物的灵长!
时间 14-17世纪
发源地 意大利
文 根本原因 资本主义萌芽
基础
英
时
雄
势
成
呼
就
唤
时
英
代
雄
请同学们阅读教 材第66-68页,完成 下列任务:
但丁、达·芬奇、 莎士比亚等代表人物 的主要成就,体会作 品中的人文主义精神 意大利商业城市——佛罗伦萨
但丁出身于佛罗伦萨一个没落
贵族家庭。恩格斯称他“中世纪的
最后一位诗人,同时又是新时代的 最初一位诗人”。
他身为佛罗伦萨的行政官之一,
阅读教材第65-66页,完成 下列问题:
1.文艺复兴要复兴什么? 为什么要复兴?
2.什么时间、地点开始的?
3.文艺复兴的实质及意义。
(1)时间:14—16世纪 (2)发源地:意大利
教皇为国王加冕
教皇权力好比太阳,国王权力犹如月亮,它 的光是向太阳借来的。
——教皇英诺森三世
教会焚烧书籍
基督教对人的观点是:人本身 是鄙贱的,应该消极处世,把一 切寄托于来世。
a.要求建立一种以人为中心而不是以神为中心 的生活哲学; b.他们提倡发扬人的个性,追求享受现世生活。
文艺复兴时期有一首诗这样写道: “青春是多么美丽啊, 却留不住这逝水年华! 得欢乐时且欢乐吧, 谁知明天有没有这闲暇!”
想一想:这首诗反映了怎样的生活 态度?
诗歌反映了提倡发扬人的个性,追求享受现世生活的人 生态度,体现了当时流行的人文主义思潮。
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