第十一单元--盐化肥--复习教案

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《第十一单元盐和化肥》复习课

复习目标

1.了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途;

2. 掌握碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质,理解盐的化学性质;

3.理解复分解反应的概念,掌握复分解反应发生的条件;

4. 掌握粗盐初步提纯的实验过程和操作方法

复习重点

1.几种常见盐的性质和用途;

2.复分解反应的条件及酸、碱、盐之间的复分解反应;

复习方法

讨论、归纳、练习

教学过程

梳理知识网络

第一课时盐

主要内容回顾

一、盐

盐的概念:由和构成的化合物。

1、常见盐的化学式、俗名、物理性质及用途

2.碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质

(1)与盐酸反应,都会有_____产生,反应的化学方程式分别为:

①碳酸钙:____________________________、

②碳酸钠:____________________________ 、 ③碳酸氢钠:________________________ 。

(2)碳酸钠与氢氧化钙反应:_______________________________。

3、CO 32-的检验

①常用药品(试剂):稀盐酸、澄清石灰水 ②检验方法: 取样于试管中

有气泡产生, 石灰水变浑浊

探究: 纯碱(Na 2CO 3)是一种重要的盐,在化工和生活中用途广泛,小红对纯碱的性质进行了猜想,并设计实验验证。请你帮她将下列实验报告填写完整。

探究:实验室现有碳酸钠和氢氧化钠两种白色固体,请设计实验区分它们。 4.酸、碱、盐的溶解性

① 酸大多溶于水,盐酸、硝酸具有挥发性 ② 碱溶解性规律

碱类只溶钾、钠、钡、氨水,钙微溶。 ③ 盐的溶解性规律

钾、钠、铵盐个个溶,硝酸盐也相同; 氯化物不溶AgCl ,硫酸盐不溶BaSO 4;

滴加稀盐酸

通入澄清石灰水中

5、盐的化学性质

①盐+金属=新盐+新金属

条件:a.盐必须可溶或微溶;b .金属的活动性比盐中金属的活动性强。

Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag ; Cu+AgCl→不反应(AgCl 不溶于水)

②盐+酸=新盐+新酸

条件:生成物至少一种为沉淀或气体或水

CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ BaCl2+H2SO4===BaSO4↓+2HCl

③盐+碱=新盐+新碱

条件:a.反应物必须可溶或微溶。b.生成物至少一种为沉淀、气体或水。

Na2CO3+Ca(OH)2====CaCO3↓+2NaOH NH4Cl+NaOH ===NaCl+NH3↑+H2O

④盐+盐=新盐+新盐

条件:a.反应物必须可溶或微溶;b.生成物至少一种为沉淀.

CaCl2+Na2CO3=====2NaCl+CaCO3↓ BaCl2+Na2SO4=====BaSO4↓+2NaCl

二、复分解反应

1.概念:两种化合物,生成的反应。

2.反应表示为:AB+CD AD+CB

3.发生条件:生成物中有放出、或有生成或有析出.反应物为碱和盐或盐和盐时必须可溶或微溶。

4.复分解反应的类型①酸+碱=盐+水②酸+盐=新酸+新盐

③碱+盐=新碱+新盐④盐+盐=新盐+新盐

中考典例

某小组为了验证复分解反应发生的条件,选用了下列部分药品进行实验。

①氢氧化钠溶液②硫酸铜溶液③稀盐酸④硝酸钾溶液

(1)为了验证有水生成的复分解反应能发生,某同学选择了①和③。你认为除上述四种药品外,还需增加的一种试剂是。

(2)选择 (填序号)两种物质进行实验,能验证有沉淀生成的复分解反应能发生,其化学方程式。

(3)下列反应中,能验证有气体生成的复分解反应能发生的是(填序号)。()

A.锌与稀硫酸反应 B.天然气燃烧

C.石灰石与稀盐酸反应 D.过氧化氢分解

(2011安徽)下图为某抗酸药的实物图,回答下列问题。

铝箔

碳酸钙、淀粉)

塑料

(1)图中标示的物质中,含有金属元素是(写出一种即可),属于有机合成材料的是。

(2)淀粉属于(填字母序号)。

A. 蛋白质

B. 糖类

C. 油脂

D. 维生素

(3)图中塑料包装废弃后可用于微型实验。如鉴别氢氧化镁和碳酸氢钠(均可作抗酸药)两种白色粉末时,可分别取少量样品放入废弃包装的两个孔穴中,再滴入(填试剂名称),有现象的原物质是碳酸氢钠。

(4)另一种抗酸药的主要成分是三硅酸镁(Mg2Si3O8·nH2O),能与盐酸发生复分解反应,则反应后产物中含镁的化合物是(填化学式)。

三、粗盐的提纯

1.原理:依据物质的溶解性不同,利用过滤的方法除去食盐中的泥沙等不溶性杂质。

2.操作步骤:一般包括溶解、过滤、蒸发、计算产率。

3.实验装置

4.问题与交流

(1)粗盐提纯的三步操作中都用到了玻璃棒,其作用是否相同?

(2)某同学做粗盐提纯实验时,发现过滤两次以后,滤液仍然浑浊,你认为造成这一现象的原因可能有哪些?

(3)在粗盐提纯实验中,经过滤和蒸发能使哪些杂质从混合物中分离?这样得到的食盐就是纯净物了吗?

(4)实验中产品的产率往往比理论值偏小,你认为可能的原因有哪些?

5、注意事项

①过滤阶段要注意:“一贴、二低、三靠”。

②蒸发阶段要注意:“边加热边不断搅拌,等到出现较多固体时,停止加热。”

中考典例

氯化钠是生活必需品,也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过以下操作流程:(1)操作①中必须用到的一种仪器是 (填序号)。

A.研钵B.量筒C.烧杯D.试管

(2)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是 (填序号)。

(3)操作⑤中除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外,还需要用到等仪器。该操作中容易造成食盐固体飞溅,为尽量减少飞溅,除连续搅拌外还可

采取

等措施。

(4)实验结束后称量获得的精盐,并计算精盐的产率,发现产率较低,

其可能原因是 (填序号)。

A.食盐没有全部溶解即过滤 B.蒸发时食盐飞溅剧烈

C.蒸发后,所得精盐很潮湿 D. 器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上