土木工程专业综合技能考试实施方案
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土木工程专业综合技能考试实施方案
土木工程专业毕业生
综合技能考核实施方案
为了落实学校教学计划以及更好地测试土木工程本科毕业生在校四年期间的专业技能、动手能力等相关内容, 经过结构教研室全体教师的缜密思考和多次讨论、研究, 特制定本实施方案。一、考试对象
土木工程专业本科毕业生( A0731、 A0732)
二、考试时间
12月4日19: 00—21: 00
三、考试地点
九江学院土木实验楼五、六楼
四、考试项目与内容
五、考核小组成员
第一组: 徐芸、杨忠、戴木香、曹静; 第二组: 胡洁、陈绪军、陈子娟、占维
六、考生具体流程
七、考生提交要求
1. A4纸两张: 布局如下图
第2页
第1页(请学生们将各自考题解答写在这个位置。)
2011届土木工程专业毕业生综合技能考核
(请学生们将对应学号的英文原文的段落写在这个位置。)
(请学生们将各自段落的译文写在这个位置。)
(请学生们将各自对应学号的考题写在这个位置。)
一、综合技能测试
(图纸见后页)
2011届土木工程专业毕业生综合技能考核班 级 姓 名 学 号 指导老师 分 数
2. A3纸一张: CAD 图
八、
考试评分标准
成绩评定按百分制记分, 其中第一项”解答考题、 CAD 绘图”占总成绩的70%, 第二项”土木原文资料翻译”占总成绩的30%。评分共分”优”、 ”良”、 ”中”、 ”及格”、 ”不及格”五个等级。成绩等级评定应遵以下具体评分标准:
1.优秀: 态度极其认真, 体现出较强的分析问题和解决问题的能力, 设计思路明确, 译文准确。
2.良好: 态度较认真; 答题基本正确, 表现出一定的分析问题和解决问题的能力。
3.中: 图纸设计尚可; 英文翻译文字表示尚可。
4.及格: 基本完成规定的测试内容, 设计思路不够明确, 译文准确度不高。
5.不及格: 态度极不认真, 测试未完成, 设计思路不明确。
——结构教研室
11月22现时间、地点改为学生自行安排时间!
军、陈子娟、占维) !
——徐芸
附:
一、考题
题目1:
( 1) 请绘制中级制吊车梁与柱、制动结构的连接节点图。比例自定。
( 2) 如下图所示为格构柱的铰接柱脚。
①请指出图中零件a和b的名称;
②给出此柱脚的传力过程;
③按图中所示的标注, 给出柱脚底板平面尺寸的验算公式;
④指出板块区域Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各属于几边支承板;
⑤如果板块区域Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ在基础反力作用下的弯矩最大值为Mmax, 请给出确定底板厚度的计算方法。
题目2:
剪力墙截面两端设置边缘构件是剪力墙结构设计时的一种重要措施, 请问:
1、设置边缘构件作用是什么?
2、边缘构件有哪几类?