修辞手法之拟人
【知识讲解】
我们先来比较下面两段话：
[甲 ]春天到了，一排排小树在长高，牵牛花藤挂出了五
颜六色的喇叭，喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着，小溪哗哗地向
东流去，小鹿在溪水边游走。
[乙 ]春天到了，一排排小树在比赛着谁长得更高，牵牛
花绽放出绚烂的微笑，喜鹊在树上快乐地歌唱着，小溪拨动
着琴弦向东跑去，小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。
甲、乙两段文字都抓住了春天景物的特点，并作了生
动的描写，但是，我们反复比较后，发觉乙段更生动，更形
象，更有感情。因为乙段文字把这些大自然的景物当作人来
描写，使它们拟人化，有人的动作、神态、心理等。这里运
用的修辞手法，我们称为“拟人” 。
要学好拟人手法，最好通过将它与其他一些相似的修
辞手法进行比较，从差别中来掌握：
1.比喻侧重于相似性，本体不一定出现;拟人侧重于仿照性，本体是被当作人来写的事物，一定要出现。例如：“大兴安岭
像少女那样会打扮自己”是比喻句。“湖底沉下了一块圆圆的碧玉”一句中，本体月亮虽没有出现，但也是比喻
句。“大安岭多么会打扮自己啊”是人句。“湖水把一
碧玉了自己的中”一句中，本体“湖水”出了，也
是人句。
2.比也是修辞手法，包括了人和物两种，因此我要会区分人和物。物和人相反，是把人当作物来
写。例如：“我到了自家的房外⋯⋯接着便出了八的侄
儿”，把“侄儿”当作“会的儿”来描写。或是把一物
当作另一物来写。例如：“春雨染了千万桃花”，就把“春雨”当作“染料”来描写了。
【演】
1.下面的两个句子都用了比的修辞手法。你不改
原意，改用人的修辞手法来表达。
（1）夜空里的星星像明亮的眼睛。
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（2）春天就像活的儿童很可。
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2.下列句子中运用的是人手法是物手法。
（1）蝉在叶里吟。（）
（2）小哥哥躲在肥大的荷叶后面，下半截身子长在水里。（）
（3）真理是从来不会弯腰的。（）
3.请对下面的画线句子进行赏析。
非常好，很有想象力。“花骨朵儿们在树枝上聚精会神地倾听春天的脚步声” ，多有灵性啊！
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4.阅读下面的句子，回答问题。
我的胃突然抽痛起来，它不体谅我的窘境，偏在这时
煽风点火。我再次把手伸过去。其实我不要很多，只要够我
吃顿饱饭就可以了。
画线句用了 _______ 的修辞手法，它的表达作用是：
______________________ 。
