用友ERP沙盘模拟

急采购)
故事：家庭主妇与生产厂长
❖ 6：45，女儿的电话：“妈妈，我想现在带 几个朋友回家吃饭可以吗？”(呵呵，又是 紧急订购意向，要求现货)
❖ “不行呀，女儿，今天妈已经需要准备两桌 饭了，时间实在是来不及，真的非常抱歉， 下次早点说，一定给你们准备好。”(哈哈， 这就是ERP的使用局限，要有稳定的外部 环境，要有一个起码的提前期)。
故事：家庭主妇与生产厂长-1
❖ 一天中午，丈夫在外给家里打电话：“亲 爱的老婆，晚上我想带几个同事回家吃饭 可以吗？”(订货意向)
❖ 妻子：“当然可以，来几个人，几点来， 想吃什么菜？”
❖ 丈夫：“6个人，我们7点左右回来，准备 些酒、烤鸭、番茄炒蛋、凉菜、蛋花 汤……。你看可以吗？”(商务沟通)
❖ 妻子：“没问题，我会准备好的。”(订单 确认)
一、模拟企业概况
企业目前的财务状况及经营成果
利润表 单位：百万
资产负债表
单位：百万
二、组织准备工作
❖ 企业创建之初，任何一个企业都要建立与其企业 类型相适应的组织结构。组织结构是保证企业正 常运转的基本条件。
❖ 在“沙盘模拟”实训中，采用了简化的企业组织 结构，企业组织由几个主要角色代表，包括： CEO、财务总监、营销总监、生产总监、采购总 监等。如果人数较多，可适当增加财务助理、商 业间谍、内审员等辅助角色。
第二天
下午 13:30 企业第五年业务经营 14:30 讲师点评：企业管理驾驶舱介绍； 15:00 企业第六年业务经营 16:00
重要提示：
❖ 只有懂得规则，才能游刃有余； ❖ 只有认真对待，才能获得收获； ❖ 只有积极参与，才能分享成就。
重要提示：
学习规则是比较枯燥的，但却是必须 的。只有懂得规则才能游刃有余。因 此，要有以下三点认识： ❖ 一是要认清我们是在经营模拟企业， 为运行方便将内外部环境简化为一系 列规则，故与实际情况有一定差别， 不可在规则上较真； ❖ 二是要有争强好胜的斗志，虽然是模 拟经营，切不可简单地当成游戏，要 有“假戏真做”当作真实企业来经营
利；企业战略规划的内容与方法； 16:00 企业第二年业务经营 17:00
第一阶段和第二阶段具体时间和 内容安排：
第二天
上午 8:00 企业第三年业务经营 10:00 讲师点评：全面预算管理；VMI（供应商库 存管理）；企业产供销平衡的达成；生产 计划管理；物料需求计划管理；采购计划 管理；
第一阶段和第二阶段具体时间和 内容安排：
❖ 送走了所有客人，疲惫的妻子坐在沙发上 记对住，丈每夫一说个合：格“的亲家庭爱主的妇，都是现生在产咱厂们长的家有请力客竞争的者！
“ERP沙盘模拟”诠释
❖ “REP沙盘模拟”是讲授企业经营管理的实 训课程，采用的是一种全新的体验式授课方 法。本实训就是针对一个模拟企业，把企业 运营所处的内外部环境定义为一系列的规则， 由参训者组成六个相互竞争的模拟企业，通 过模拟企业６年的经营，使受训者在分析市 场、制定战略、产品开发、营销策划、组织 生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学
但是，3年后的今天，企业利润增长已经放缓。生产设备陈旧；产品、 市场单一；企业管理层长期以来墨守成规地经营，导致企业已缺少必要 的活力，目前虽尚未衰败，但也近乎停滞不前。
为此,公司董事会及全体股东决定将企业交给一批优秀的新人去发展， 他们希望新的管理层——
投资新产品的开发，使公司的市场地位得到进一步提升。 开发本地市场以外的其他新市场，进一步拓展市场领域。 扩大生产规模, 采用现代化生产手段, 获取更多的利润。
本实训课程结构：
第一部分、导入篇
认识企业，熟悉规则
第二部分、操作篇
模拟运营，实际操作
第三部分、总结篇
反思交流，总结提高
企业经营沙盘模拟
导入篇
课程安排
一、模拟企业概况 二、组织准备工作 三、初始状态设定 四、企业运营规则
一、模拟企业概况
公司发展与股东期望
本企业长期以来一直专注于某行业 P 产品 的生产与经营，目前生产的P1产品在本地 市场知名度很高,客户也很满意。同时企业 拥有自己的厂房, 生产设施齐备, 状态良好。
高年级学生，学会理论联系实际，学以致用。
时间进度安排：
❖ 第一阶段 第一天上午进行实训动员和规则 介绍，使学生掌握竞赛规则和企业运行流程； 并通过领做起始年步入第一年的经营；
❖ 第二阶段 第一天下午至第二天模拟企业经 营竞赛，参训者模拟六年的企业经营竞赛；
❖ 第三阶段 第三天模拟企业内部总结及撰写 实习报告：个人实训报告 3000字，模拟企 业实训报告 4000字；
故事：家庭主妇与生产厂长
❖ 下午4点，接到儿子的电话：“妈妈，晚上 几个同学想来家里吃饭，你帮忙准备一 下。”(紧急订单)
❖ “好的，你们想吃什么，爸爸晚上也有客人， 你愿意和他们一起吃吗？”
❖ “菜你看着办吧，但一定要有番茄炒鸡蛋， 我们不和大人一起吃，6：30左右回 来。”(不能并单处理)
❖ “好的，肯定让你们满意。”(订单确定) ❖ “鸡蛋又不够了，打电话叫小店送来。”(紧
故事：家庭主妇与生产厂长
❖ 打开冰箱一看(库房)，只剩下2个鸡蛋(缺料)。 ❖ 来到自由市场，妻子：“问鸡蛋怎么
卖？”(采购询价) ❖ 小贩：“1个1元，半打5元，1打9.5元。” ❖ 妻子：“我只需要8个，但这次买1
打。”(经济批量采购) ❖ 妻子：“这有一个坏的，换一个。”(验收、
退料、换料) ❖ 回到家中，准备洗菜、切菜、炒菜……(工
的管理规律，全面提升管理能力。
本实训的目的和任务：
❖ 了解企业的组织架构；认清沙盘模拟与真实 企业之间的关系；
❖ 熟练掌握竞赛规则；了解各角色的任务和作 用；深刻认识你所担任角色的作用和任务；
❖ 按照企业运行流程，履行你所担负的职责； 团队协作，努力争取竞赛的胜利；
❖ 做好实训总结，获得最大的收获； ❖ 对低年级学生，激发学习专业课的兴趣；对
❖ 第四阶段 第四天上午实训总结与交流，这 是本次实训升华的重点。
第一阶段和第二阶段具体时间和 内容安排：
第一天
上午 8:00 沙盘总体介绍 10:00 ERP沙盘模拟规则介绍 11：00 企业教学年业务经营
第一阶段和第二阶段具体时间和 内容安排：
第一天
下午 13：30 企业第一年业务经营 15：00 讲师点评：企业经营本质；企业如何盈