统编版六年级上册《草原》

迂 yū (迂回、迂见）
襟 jīn (衣襟 襟怀）
蹄 tí（马蹄、铁蹄)
貌 mào（相貌、外貌）
拘 jū (拘束 拘留 拘谨）羞 xiū (害羞 羞耻）
涩 sè(羞涩 艰涩）
跤 jiāo (摔跤）
偏 piān (偏向 偏听偏信）
涯 yá(天涯海角 一望无涯）
lè( 勒令 ) 勒
lēi ( 勒紧 )
走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色
的大花。
草原
把
比作白色的大花
把
比作绿毯
草原像绿毯 羊群像白花
颜色美
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也 是绿的。那些小丘的线条是那么柔美，就 像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画 那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
中国画（工笔）
中国画（写意）
草原无边无际，远远望去就像与天 接到了一起，碧绿的颜色浓的要流 下来，渗透到了云朵里面。作者观 察仔细富于想象把草原的碧绿写活 了，写出了绿的层次美。把草原写 作成一幅挥毫泼洒的写意画，突出 了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔 美，让人赏心悦目。
句子比较：
①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，回味 着草原的无限乐趣。
②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像
回味着草原的无限乐趣。
体会： 这一句看似写骏马和大牛的，实际上是写作者
自己的感受，因为作者被草原的美丽景色陶醉了， 所以他感到周围的一切事物也同他有一样的心情。
如果此时你就置身于草原之中，你会怎么做？
高歌 低吟 久立四望 群马疾驰 衣裳 襟飘带舞 彩虹 稍有点儿 羞涩 微笑
写人
陈巴尔虎旗 蒙古包
鄂温克奶茶 奶豆腐
套马
摔跤
陈巴尔虎旗：旗，指内蒙古自治区域内的一个行政区划单位， 相当于县。
写蒙古族习俗
自由朗读课文，找出文章的中心句。
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 中心句：高度评价蒙汉两 个民族的友谊天长地久。
作者在描写初见草原的景物时主 要运用了静态描写，为我们展示 一幅草原静态美的图画，但静中 又有动，例如写羊群。
现在请大家回顾一下，这一段作者主要写了什么? 按什么顺序来写的呢?
主要写草的美丽景 色和作者的感受。 按从上到下的顺序 来写的。
我觉得还有从 整体到部分的 写法。
因为作者先说“在天底下，一 碧千里而并不茫茫”这是总写 草原给人的印象，而后面写平 地、羊群、小丘这些都是分写。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么
清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一
曲，表示我满心的愉快。
清鲜，突出空气新鲜。明朗，强调 天空明亮。两个词体现了草原的气候 特点：环境无污染空气清爽光照充足 显得明亮，两个{那么}表示反复强调 突出作者强烈的感受。
在天底下，一 千里，而并不茫茫。
“茫茫”什么意思？同是写草原，为什 么有的说“天苍苍，野茫茫”老舍先生 却说“一碧千里，而并不茫茫”呢？
看到这迷人的景色，作者感受如何？
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久 既立愿四久望立，四又望 想， 坐又 下想低坐吟下一低首吟奇一丽首的奇小丽诗的。 小诗。
高歌和低吟 假如把这两个词对调一下顺序可以吗？联系 上下文谈谈你的理解。
作者初到草原心情激动兴奋，想要高歌一曲一吐为快， 后来慢慢欣赏细细品味，又想低吟小诗陶醉其中。
草原辽阔平坦，在开车时可以随心所欲，而 不必担心有什么危险。
想一想
课文是从哪几方面写草原人美的？边读 边画出相关句子，并作批注。想好后想和同 桌说一说。
说一说
课文是从哪几方面写草原人美的？
热情迎接 亲切相见 盛情款待 联欢话别
自主探究----------------------------------感悟深
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立 不动，好像回味着草原的无限乐趣。
仿写句子：既…又…既…又…
写一写
用“既……又……既……又”写一句话。
这个物品既美观，又实用；既省钱，又环保， 真是一个不错的发明。
景美
空气清 天空明 颜色美 线条柔
第１节是文章的第一部分，写作者初入草原看到草原 的美丽景象和给人带来的乐趣
情
1. 草原的美景，令人陶醉；而草原的民族风情，
更是令人难忘。让我们跟老舍一道，走近蒙古包， 去会会蒙古同胞。
2. 自读课文2-5自然段，找出体现草原人民热情
好客的语句，在旁边写上自己的感受。
蒙古包
迎 客
忽然，像
，远处的小丘上
出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣
裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们
也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐
摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲
热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大
盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们
敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克族姑娘们戴着
尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌
鄂温克族，我国少数民族之一，两万多人口，牧区用蒙文， 农区用汉文。 蒙古族 我国少数民族之一，三百多万人口，分布在内蒙 古、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河 北、河南等地。有本民族语言文字。多从事农牧业。
毯 tǎn (毛毯、地毯）
渲 xuàn (渲染)
勒 lè（勾勒、勒索、勒令） 吟 yín (吟诗、呻吟）
天
深情话别
蒙
涯
汉
碧wk.baidu.com情 这句话的意思是蒙古族和汉族人民 草 深 之间的情谊很深，怎么舍得马上就
分别！大家站在夕阳下无边无际的
话 何 大草原上，相互倾诉着惜别之情。 “何忍别”意为怎能忍心分别，“话
斜 斜阳”意为在夕阳下告别。
忍
阳
别
说一说
这是全文感情的升华，点明了作者流连忘 返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美， 表达了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱的感情。
那么在刚才的这段话中，哪几句是 直接描写草原景色的？哪句是写作 者感受的？
在写景中融入感受有什么好处？
一二句写景，三句写感受。作者在写景时融入感受， 使得情与景高度融合，达到了情景交融的效果， 增强了文章的感染力。
这一自然段描写了（ ），重点描写
的是（ ）。
这一自然段描写了（ 天空、空
气、小丘、平地、羊群、骏马、
导入新课
成语 一碧千里 一望无际
一碧万顷
苍翠欲流
绿草如茵
敕勒歌
敕勒川， 阴山下。 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
草原给大家留下了什么印象？作家老舍先生所描绘的呼伦 贝尔大草原又是怎样的呢？今天我们一起走进老舍笔下的 美丽辽阔的草原。
呼伦贝尔草原
位于中国内蒙古自治区东北部，位于大兴 安岭以西，由呼伦湖、贝尔湖而得名。它 是世界三大草原之一，也是世界上最优质 的草原，呼伦贝尔草原地域辽阔,风光旖 旎,水草丰美，是内蒙古主要的畜牧区。
说一说
读一读，说说你从 哪些语句中体会到 主客见面时那种真 挚的感情。
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多， 都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人 们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手， 总是热乎乎地握着，握住不放散。大家的语言不 同，心可是一样。 你说你的，我说我的，总的 意思是民族团结互助。
蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包 外，望着一望无际的碧绿草原，在夕阳下倾诉着惜别之情。
说一说
此情此景，作者发 出了怎样的慨叹？
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞 蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已 经偏西，谁也不肯走。
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
mēng ( 蒙人 ) 蒙 méng ( 蒙受 )
měng ( 内蒙 )
检查预习
tǎn chén
shang hóng
地毯 陈巴尔虎旗 衣裳 彩虹
tí fǔ shāo wēi
马蹄 豆腐 稍羞微涩 微笑
小丘 清鲜 一碧千里 绿毯 柔美 渲染 勾勒 翠色欲流 低吟 奇丽 洒脱 迂回 墨线勾勒 流入云际
飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。
这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装， 车马疾驰，远迎来客。鲜艳的服饰， 飞驰的骏马，飘舞的衣襟裙带，作者 将这些景物比喻成飞动的彩虹，不仅形 似而且神似。
几十里说明迎客之远。吹，飞体现了迎客速度之快。 男女老少，各色的衣服则体现了迎客的人数之多。 从中我们深深体会到草原人民的热情好客。
用上面的小标题，说一说课文的主要内容。
课文主要写了作者第一次访问蒙古大草原时的所见， 所闻，所感。赞美了草原的美丽风光和民族间的友爱 团结。
阅读提示:
1.同学们都感受到了草原的美丽，那 么草原的美究竟在哪里呢？你从哪些 语句中感受到的？
天
那里的天比别处的更可爱，空气是那么 清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌 一曲，表示我满心的愉快。
手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什
么，听者总会露出会心的微笑。
说一说
这段描写了蒙古人民 盛情款待 的场面非常热烈， 表现了 蒙汉 人民之间的 深厚情谊 。
说一说
你是怎样理解这段 话的？
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞 蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已 经偏西，谁也不肯走。
“茫茫”没有边际，看不清楚。站在草 原上,放眼望去,从脚下到云际,全被绿色 主宰着,是那么辽阔,又是那么清晰,一切 都尽收眼底。
这句话是本段的什么句？写出了草原 什么样的特点？
中心句。写出了草原辽阔、碧绿
的特点
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
由天空到地面
羊羊群群一会儿上了小丘，一会儿又下来，
作者老舍从哪些方面向我们介绍了草原？
一是草原的美丽景色 二是写蒙古族同胞的热情 好客。
思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思， 小组讨论全文的层次划分。
第一部分(第1 自然段)：草原美景。 第二部分(第2 自然段)：喜迎远客。 第三部分(第3 自然段)：友好相见。 第四部分(第 4自然段)：盛情款待。 第五部分(第5 自然段)：联欢惜别。
马蹄声 忽飞忽落 明如玻璃
迂回:回旋环绕
一碧千里：碧，绿色。一眼望过去全是绿色，形容绿的无边 无际。——绿的范围 翠色欲流：翠：青绿色。欲，将要、快要。翠绿的颜色好像 要流淌下来一样，形容绿的很浓。——绿的浓度。
写景
渲染 中国画技法的一种。以 水墨或淡彩涂染画面， 以烘染物像，增强艺术 效果。
勾勒 用线条描画出轮廓。
草原
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱， 空气 是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一
曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并 不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像 给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是 那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国 画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界， 既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下 低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都 有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
待
客
奶茶 上了，奶豆腐 上了。主客都盘腿坐下， 谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不 大会儿，好客的主人 进来大盘的手抓羊肉。干部
向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。……这时 候鄂温客姑娘戴着尖尖的帽子，既大方，又稍 有点羞涩，来给客人们唱民歌。
说一说
用“——”画出蒙 古同胞是怎么款待 客人的？说明了什 么？
这次，我看到了草原。
老舍（1899年～1966年），现代著名小说家、戏剧家。原名舒 庆予，字舍予，满族人。“五四”新文化运动中，他开始用白 话创作。代表作、著名的长篇小说《骆驼祥子》问世。之后又 创作了《四世同堂》、《龙须沟》、《西望长安》、《茶馆》 等23个剧本。1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的 光荣称号。《草原》这篇课文摘自老舍写的访问记《内蒙风 光》。
大牛
），重点描写
的是（ 小丘 ）。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五 十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草 原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。 初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西， 除了一些忽飞忽落的小鸟。”
你怎样理解“洒脱”？ 本指言谈举止等自然，不拘束。文中指
说一说
你是怎么理解这段 话的？
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多， 都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人 们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手， 总是热乎乎地握着，握住不放散。大家的语言不 同，心可是一样。 你说你的，我说我的，总的 意思是民族团结互助。 这段通过蒙古包外 亲切相见 的场面描写，表现蒙古族人 民 热情好客 。