人员素质测评类型与测评系统内容概述PPT(42张)

对领导的测评：自我测评、他人测评、群体测评、 上级测评、下级测评、日常测评、期中测评、期末 测评、定期测评、不定期测评。
对专业人才的测评：评价中心、自我测评、他人测 评、群体测评、常模参照性测评、选拔性测评、诊 断性测评、配置性测评、鉴定性测评、开发性测评
第二节 人才测评体系的流程化
1、选拔性测评流程图：
按测评范围划分：单项测评（如企业诊断和人才培训） 综合测评（如企业人员选拔和绩效考评）
按测评技术与手段划分：定性测评、定量测评、模糊 综合测评中的中性测评
按测评主体划分：自我测评、他人测评、个人测评、 群体测评、上级测评、同级测评、下级测评
按测评时间划分：日常测评、期中测评、期末测评、 定期测评、不定期测评
素质测评。
选拔性测评的特 点： 1.强调测评的 区分功用 2.测评标准的刚 性最强 3.测评过程特别 强调客观性 4.测评指标具有 灵活性
第二节 人才测评体系的流程化
2、配置性测评流程图:
进行工作分析确定任职资格要求
分析任职资格要求制定录用标准
选取适当方法测评求职者在每个 指标上的取值
按测评结果筛选合格者
第四章 人员素质测评类型与测评系统内容
主讲：董帅
人员素质测评的概念
第一节 人才测评类型划分与选择 第二节 人才测评体系的流程化 第三节 人员测评系统内容
第一节 人才测评类型划分与选择 一 人才测评的类型
按测评标准划分：无目标测评（如述职、小结等）常 模参照性测评（如晋升、人才录用、招聘等）效标参 照性测评（如飞行人员录用考核）
按测评结果划分：分数测评、评语测评、登记测评、 符号测评
按测评目的和用途来划分：选拔性测评、诊断性测评、 配置性测评、鉴定性测评、开发性测评、
按测评活动来划分：静态测评、动态测评、
按测评客体来划分：领导干部测评、管理人才测评、 技术人才测评等等
二 、人才测评体系的选择
对一般人的测评：自我测评、人格测评、健康测评、 知识测评、智力测评等
讲解测评细则与测评要求
以鉴定与验证某种 素质是否具备或者 具备程度大小为目
的的素质测评。
自我测评提供事实
群众测评提供事实
知情人测评提供事实
专家测评综合判断 符合事实 否
是
报告素质测评结果
鉴定性测评的特点： 1.测评结果是对求职者素 质结构与水平的鉴定。 2.测评侧重于求职者现有 素质的价值与功用。 3.测评的范围比较广泛。 4.测评结果要有较高的信 度与效度。
以服务于了解素 质现状或素质开 发中的问题为目 的的素质测评。
诊断性测评的特点： 1.测评内容或者十分 精细，或者全面广泛 2.测评过程是寻根究 底。 3.测评结果不公开。 4.测评具有较强的系 统性。
第二节 人才测评体系的流程化
一 、选拔性测评流程
1、选拔性测评流程目的：选拔性测评是一种以选拔 优秀人才为目的的素质测评 。 2、选拔性测评操作流程（请见P75 ） 3、选拔性测评的特点： ☆测评标准的刚性最强；☆测评过程特别强调客观 性； ☆测评指标具有选择性；
分析合格求职者之间的素质差异及其表征
从所有能够揭示求职者素质差异的特征与标 志中选定几个最主要的特征与标志
以具体指标界定所选定的主要特征与标志
选取适当方法测评求职者在 每个指标上的取值
按测评规则区分求职者
调整数据控制误差
满意否
否
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是
报告素质测评结果，为选拔优秀求职者提供依据
定义：一种以选拔 优秀人员为目的的
第二节 人才测评体系的流程化
5、诊断性测评流程图：
明确所要了解的问题与原因
分析与确定那些能够揭示问题与 原因的特征与标志
选择适当方式，寻找那些能够 表明问题与情况的特征与标志
自我测评报告内部特征信息
周围人报告外部特征信息
专家依据有关特征信息对问题与 情况作系统深入的分析与判断
对所查明的问题与情况作报告 并提出校正意见与方案
操作与运用原则：公平、公正、准确、可比
二 配置性测评流程
1、目的：配置性测评以人事合理配置为目的，是人力 资源管理中常见的另一种测评形式。 2、特点：它具有针对性、客观性、严格性、准备性等 特点。 配置性测评是人力资源管理中常见的一种素质 测评方式，是以人力资源的合理配置为目的的测评。 人力资源开发与管理是以人为本的管理，要求人与事 的相互匹配，做到人尽其才,才尽其用，使人力资源发 挥最佳效益。 3、流程（教材P76）
四、考核性测评流程
1、定义： 考核性测评又称鉴定性测评，是以鉴定与验证某种（些 ）素质是否具备或者具备程度大小为目的的测评。它经 常穿插在选拔性测评与配置性测评之中。 2、特点：（4个）
☆它的测评结果是对求职者素质结构与水平的鉴定
；
☆考核性测评侧重于求职者现有素质的价值与功用
；
☆是一种总结性的测评，具有概括性； ☆要求测评结果具有较高的信度、效度和充足性等
否
满意否
是
合格者=职位数
合格数>职位数
以人事合理配置为目的 的一种素质测评。使人 事相匹，人适其事，事 宜其人，人尽其才，才 尽其用。
配置性测评的特点： 1.测评具有针对性 2.测评具有客观性 3.测评具有严格性 4.测评具有准备性
选拔性测评
第二节 人才测评体系的流程化
3、开发性测评流程图：
收集人力资源各种形态的资料 确定每一类型的内涵与外延
三、开发性测评流程
1、目的：开发性测评是以开发人才素质（包括生理 素质和心理素质等）为目的的测评。 2、特点：勘探性、配合性、促进性 3 、流程（见教材P77）： 开发性测评又叫勘探性测评，主要为人力资源开发提 供了科学性与可行性依据。 开发性测评是一种以开发素质潜能与组织人力资源为 目的的测评。开发性测评是以开发人员潜能为目的， 所以这种测评的报告并不强调好坏之分，而是强调通 过测评来勘探个人的优势和劣势，尤其是潜在的发展 可能。开发性测评也经常结合明确的开发目的进行， 例如希望通过测评提升团队的沟通效率和质量。
寻找揭示每种类型的显标志 与潜标志
利用素质具有可 塑性与潜在性的 特点，以开发人 员素质为目的的
测评。
拟定测评规则 按测评规则测评 针对测评结果提出开发建议
开发性测评的特点： 1. 测评具有勘探性 2.测评具有配合性 3.测评具有促进性
第二节 人才测评体系的流程化
4、考核性测评流程图：
明确被鉴定的对象与内容 明确大的测评目标要求的 事实依据，制定测评细则