专题 1高考英语阅读理解词义猜测题解题技巧

高考英语词义猜测题解题技巧与练习做阅读理解，最怕遇到生词，不仅影响文章的理解，也会拖慢阅读速度，而在阅读理解当中，生词又是不可避免的，如何解决呢？Part 1：知识点讲解1类属法即通过类属来推测词义。

如：■ Bananas,oranges, pineapples, coconuts and some other kinds of fruit grow in warm areas.说明：从句意我们知道pineapples 和coconuts 与bananas, oranges是同类事物，同属水果(准确地说是“菠萝”和“椰子”)。

2推理法即根据文章的前后语境推出生词的词义。

如：■Thatmuseum is so immense that it will be impossible to see all the exhibits in oneday.说明：既然一天之内看不完所有的展品，那么immense 的意思应该是“很大”了。

■Everyoneagreed that the woman in the photo was gorgeous. It was easy to see why sh e hadwon the beauty contest.说明：既然“她在选美比赛中获胜”，说明她“很美丽”(gorgeous)。

3列举法即通过对文章所列举的事物来猜测生词的词义。

如：■Childrenlike such creatures as dogs and monkeys.说明：像dogs 和monkeys 之类的“creatures”，显然creatures的意思应是“动物”。

■In yourspare time, you may look through any of these periodicals: Time Magazine, NewsWeek, or The New Worker.说明：periodical是生词，但根据其后所列举的例子，我们可以推测出它的意思可能是“期刊”或“杂志”。

【高中英语】高考英语阅读理解备考推测生词词义常用技巧【高中英语】高考英语阅读理解备考推测生词词义常用技巧高考英语阅读理解中生词词义推断的一般技巧距离2021年高考实践证明，根据自己的英语基础和兴趣爱好选择恰当的材料，进行大量的阅读是学好英语的有效途径。

但是，阅读中不免会遇到生词或熟词生义，不可能也没有必要每个生词都去插词典，这就需要掌握猜测词义的方法和技巧了。

这里总结了17种词义推测的方法或技巧，但愿能对你有所帮助。

1.根据转向关系：转向关系是思想，但是，等等。

例如：anyfoolcanmakesoap,butittakesageniustosellit.(广东卷)但从中我们可以看出，天才是愚人的对立面，所以我们推测它的意思是“天才”和“天才”。

2.根据对比关系：表示对比关系的有标志词有unlike、not、while、ontheotherhand,inspiteof、incontrast等。

例如：如果你同意，说“是”；如果你不同意，说“不”。

根据前后的对比关系，不难猜出dissent是意思与agree相反，即：“不同意”。

3.相似关系的表达：相似关系。

表示比较关系的单词和短语包括相似、相似、justas、还等。

例如：mr.greenlovestotalk，andhisbrothersaresimilarlyloquacious.同样地，它也表明了love total和新单词loquacious是同一类型的。

可以推断，饶舌这个词的意思是“健谈”。

4.根据因果关系：表示因果关系的有because,sothat,so/such…that…等。

例如：因为没有水，所以在高空中的水流是静止的。

由“无雨水”之因，可推知花会“枯萎、凋谢”之果。

因此，wither意为“枯萎、凋谢”。

5.根据同位语：由于同位语是对前面名词的进一步补充，提供了更详细的信息，所以前面名词的意义也可以从同位语中推断出来。

例如：yes,thatisthetaimahal,oneofthemostfamousbuildingsintheworld.(全国卷)从以下同位语的解释中，我们清楚地知道泰马哈是一座著名的建筑。

高考英语阅读理解词义猜测题解题技巧1 猜测词义S t e p I L e a d -i n1).高考真题再现One morning, however, I found its bed empty. My doll was gone! I cried for it. Mum wept and told me that the poor little thing had been sent to a hospital. It had a fever. For several days, I heard Mum and Dad whispering such words as “hopeless ”,“pitiful,”and “dying ”which sounded ominous. (2012.重庆)57. What does the underlined word “ominous ” in Paragraph 3 probably mean?A. Impossible.B. Boring.C. Difficult.D. Fearful.It is easy to imagine the Atlantic trying to draw breath-perhaps not so noticeably out in mid –ocean,but where it meets land, its waters bathing up and down a sandy beach. It mimics(模仿)nearly perfectly the steady breathing of a living creature. It is filled with symbiotic existences,too; unimaginable quantities of creatures,little and large alike,mix within its depths in a kind of oceanic harmony, giving to the waters a feeling of heartbeat, a kind of sub-ocean vitality. And it has a psychology. It has personalities: sometimes peaceful and pleasant, on rare occasions rough and wild; always it is strong and striking.(2013.重庆)70.What does the underlined word “symbiotic ” mean?A.Living together.B.Growing fast.C.Moving harmoniously.D.Breathing peacefully. 2).词义猜测题常用的提问方式有： 1. T h e w o r d “…” r e f e r s t o / p r o b a b l y m e a n s . / c o u l d b e s t b e r e p l a c e d b y ___. 2.T h e w o r d “…” i s m o s t l i k e l y t o m e a n ______. 3. W h a t d o y o u t h i n k t h e e x p r e s s i o n “…” s t a n d s f o r ? 4. T h e u n d e r l i n e d w o r d “…” m e a n s ______. ...... S t e p II I n t r o d u c t i o n 1. D e fi n i t i o n 定义法 2. C o n t r a s t 对比法 3. S i m i l a r i t y 相似法4. C a u s e a n d e f f e c t 因果法5. E x a m p l e 例举法6. W o r d F o r m a t i o n 构词法7. C o n t e x t 上下文8. C o m m o n S e n s e 普通常识1. D e f i n i t i o n 定义法：一般通过定义、定语（从句）或同位语（从句）来确定词义。

高考英语阅读理解猜测词义题解题技巧高考英语阅读理解猜测词义题解题技巧导语：阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落都有联系。

下面就由小编为大家介绍高考英语阅读理解猜测词义题解题技巧，大家一起去学习吧！猜测词义题解题技巧在阅读中我们经常会遇到许多生词。

这时许多同学立即翻阅词典，查找词义。

这样做不但费时费力，而且影响阅读速度、影响对语篇的整体把握。

事实上，阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落都有联系。

我们可以利用语境（各种已知信息）推测、判断某些生词的词义。

近年来全国统一高考中加大了对考生猜词义能力的考查，因此，掌握一定的猜词技巧，对突破高考阅读理解、提高我们的英语语言能力都有非常重要的意义。

这种题常见的提问方式有：The word “…” in paragraph … can best be replaced by … ….The underlined word “…” most probably means ….By saying “…”, the author means …The expression “…” is closest to …According to the passage, the phrase “…” suggests …The underlined part “… …” (in Para. … ) means …..做这种类型的题，要根据词、词组、句子所在的语境来判断其意义。

因此熟练掌握一些猜词技巧是做好这类题的关键。

命题者在出这类题时惯用常规词义来麻痹考生，我们要特别注意熟词生义，切不可脱离语境想当然。

猜测词义时，一般可利用以下三个方面的线索：一．针对性的解释针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或高深的词汇等所做的通俗化的解释。

这些解释提供的信息明确具体，所使用的语言通俗易懂，利用它们来猜测词义就非常简单。

1．根据定义（definition）猜测词义如果生词有一个句子或段落来定义，那么理解这个句子或段落本身就是推断词义。

高考英语阅读理解猜测词义题解题方法对于高考生而言，英语词汇量还是很有限的，想要完全通读高考英语试卷，还要会猜测词义。

猜测词义时，一般可利用以下四个方面的线索：一是针对性的解释针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或高深的词汇等所做的通俗化的解释。

这些解释提供的信息明确具体，所使用的语言通俗易懂，利用它们来猜测词义就非常简单。

1.根据定义（definition）猜测词义如果生词有一个句子（定语从句或是同位语同位语前常有or, similarly, that is to say, in other words, namely, or other, say, i.g.等或是同位语从句）或段落来定义,或使用破折号，冒号，分号后的内容和引号括号中的内容加以解释和定义，那么理解这个句子或段落本身就是推断词义。

定义常用的谓语动词多为：be,mean, deal with, be considered, to be, be called, define, represent, refer to,signify 等。

例1.Doyou know what a “territory” is ? A territory is an area that an animal ,usuallythe male, claims（声称）as its own.（2005年湖北卷）[分析]由定义可推知，这里territory指的是：“动物的地盘”。

例2.Infact, only about 80 ocelots, an endangered wild cat, exist in the U.S. today．（2005年浙江卷）[分析]由同位语anendangered wild cat我们很快猜出生词ocelots的义域：一种濒临灭绝野猫。

例3.Here is The Pines ,whose cook has developed a special way of mixing foreign foodsuch as caribou ,wild boar ,and reindeer with surprising sauces . （2004年福建卷）Accordingto the passage ,The Pines is a .A．placein which you can see many mobile homesB．mountainwhere you can get a good view of the valleyC．townwhich happens to be near the Banff National ParkD．restaurantwhere you can ask for some special kinds of food[分析]通过whose引导的定语从句，我们可以推测到：The Pines 是一家餐馆的名字，由此不难推出理解题的答案为：D。

高考英语阅读理解猜测词义类的解题技巧高考英语阅读理解中的猜测词义类题可以分为两种类型，一种是推测某个生词的具体含义，是生词含义题；另一种是推测某个代词或词组在文中的指代意义，是代词指称题。

这两种情况在解题方法上还是有一定的相似性和规律性的。

下面是我们遇到猜测词义题时一般的解题步骤。

对于考察某个单词或短语或句子实际含义的题，首先要着眼单词或短语本身，分析单词或短语的构成，分析其构词法，词根词缀，派生关系等信息，推测它的大概含义。

对于猜测句子的含义，有时可以直接分析句子结构推测它的意义。

有些单词我们虽然不认识它的具体含义，但是他们往往含有一些表示具体意义的词缀，特别是前缀能够帮助我们猜测这个词的一部分含义，而后缀通常能够帮助我们理解词的派生关系。

高考英语中常见的前缀总结如下：根据构词法阅读中常会遇到一些由所熟悉的单词派生或合成的新词，可利用构词法知识来推测其意思。

《教学大纲》已经明确地将构词法列在语法附表中，因此利用所学构词法生成的词不应被认定为生词。

1. Exhibition officials said that a person bitten by one of these snakes would need at least 80ml of an anti-poison medicine to be saved.分析：anti-poison是由poison加前缀anti-构成的，anti-意思是“反对、排斥、抵抗”，由此可猜出anti-poison是“解毒、抗毒”的意思。

2. Although simplified Chinese characters were accepted for use many years ago, it seems thatmore and more people like Chinese characters in the complex form.分析：simplified跟simple是同根词，带有-ed显然是过去分词形式的形容词。

教案【答案与解析】1.C under-estimate是一个派生词，根据构词法知识，under-estimate是在动词estimate前加上前缀under-(在……以下，低于……)，因而under-estimate应该表示“低估”。

2.B workout是一个复合名词，它是由短语动词work out转换来的名词，短语动词work out用作及物动词性质，含有“解决, 设计出,计算出”，用作不及物性质，表示“锻炼，消耗完”，而名词workout也应该具有这些含义，根据单词所在句意分析可知这里表示“锻炼”，类似构成形式还有如break through→breakthrough(突破),break out→breakout(爆发),take off→takeoff(起飞), come in→income(收入),put out→output(输出，产出),stand out→outstanding(出类拔萃的，杰出的)等。

3.A vertebrates的含义，就可以根据后面which means these animals have a bony skeleton to surpport their bodies句子来分析理解其含义为“脊椎动物”因此答案选A项。

4.D spontaneous的含义可以根据该单词后面rather than planned in advance分析spontaneous与planned in advance相反，表示“没被计划过的，没有预先计划安排的” 因此答案选D项。

5.C pseudonym的含义可以通常对美国作家O. Henry所了解的文学常识来猜测，我们知道O Henry 是William Sydney Porter发表作品时所用的笔名，因此这里的生词pseudonym应该表示“笔名”。

6.A netgain 含义可以通过上下文内容中所提供的线索和暗示来判断，前面提到的lost one million jobs and gained three million jobs以及the state had a net gain of two million jobs句意分析可知其含义为“净增加”。

猜测词义题型阅读解题技巧题型介绍高考大纲要求考生能“根据上下文推断生词的词义”。

词义猜测题一般占阅读理解总题量的 10%左右。

所猜词汇可以是生词，也可以是熟词新义，还可以是人称代词的指代内容。

常见提问方式The underlined word“______”in the passage means ______.What does“_______”in the third paragraph stand for?The word/phrase“________”most near ly means ______.The word/phrase“______”could best be replaced by ______.The word/phrase“______”in Line…, Para …refers to______.Which of the following is closest in meaning to the phrase/word/sentence“________”?What’s the meaning of“______”in Line …, Para …?The underlined sentence in the first /second... paragraph probably means that ________.正确选项的特点1. 对于超纲词汇的正确解释，如果将它代入回原文，则符合逻辑，使文章通顺易懂。

2. 对于未超纲的词或短语的正确解释，往往是熟词新义，是根据上下文推测的一个特定场合的含义。

干扰项的特点1.字面意思：对于熟悉的词，干扰项会列出它的字面意思或常规含义。

2.无关意思：除了字面意思，出题人还常用凭空杜撰出来的其它意思来干扰考生，但只要将此意思带入原文，不符合逻辑就能够排除。

解题思路1. 返回原文，结合上下文，理解该词的意思。

2. 搜索时应注意同位语、特殊标点、定语从句、 (表示上下文之间的逻辑关系)关键提示词及前后缀，特别注意找出其中和生词处于同一位置的词去推测。

高考英语阅读理解之猜测词义技巧猜测词义是英语阅读理解的重要考点之一，近几年高考试题中都会有一个小题考查词义猜测。

词义猜测题可以针对单词、短语的意思进行命题考查，还可以针对某一句子的准确理解或代词的精确指代进行设题。

除了直接考查单词或短语词义猜测外，在阅读理解文章中，总会有一些单词或短语超出了新课标词汇表的范围，但又没有附加注释，而需要考生猜测，这也是对词义猜测的一种间接考查。

下面让我们一起看看如何突破此类题吧！1.利用释义法解题在说明文尤其是科技类说明文中，作者通常会对一些关键词或专业术语进行解释。

常见的有对该词下定义或后跟同位语、定语从句、冒号、破折号、括号等引出解释说明部分。

通过阅读定义或解释部分，读者便可理解该词或短语的意思。

【考例1】（2022年全国乙卷，C篇）29. What does “maintenance” underlined in paragraph 3 refer to?A. Personnel safety.B. Assistance from drones.C. inspection and repair.D. Construction of infrastructure.解析：原文：That includes huge savings in maintenance costs and better protection of railway personnel safety. It is calculated that European railways alone spend approximately 20 billion euros a year on maintenance, including sending maintenance staff, often at night, to inspect and repair the rail infrastructure. That can be dangerous work that could be avoided with drones assisting the crews’ efforts.“including sending maintenance staff, often at night, to inspect and repair the rail infrastructure”对“maintenance”进行了解释，故推测maintenance是“维护，保养”的意思，C项inspection and repair与句中的inspect and repair对应。

阅读理解微技能之词义猜测题距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。

以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。

在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。

英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。

越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。

另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。

【思维导图】【词义猜测题微技能】1．单词或短语意义猜测词汇量小是制约学生阅读理解能力的一个重要因素。

具体技巧如下：(1)根据定义或上下文解释进行猜测。

有时短文中出现一个需要猜测其意义的词或短语，下面接着出现其定义或解释，这就是判断该词或短语意义的主要依据。

(2)根据同位关系进行猜测。

阅读中出现的难词有时后面紧跟一个同位语，对前面的词进行解释，这时可利用同位关系对前面或后面的词义或短语意义进行猜测。

(3)根据同义关系进行猜测。

当词或短语之间有并列连词and 或or时，其连接的两项内容在含义上是接近的或递进的或相反的，由此确定同等关系中的某个生词所属的义域，进而可推知其大致意思。

(4)根据构词法(合成、派生、转化等)进行猜测。

在英语中，有很多词可以在前面加前缀或在后面加后缀，从而构成另外一个词，乍看起来，这个词可能是新词，但掌握一定的构词知识，就不难猜出它的词义了。

高考英语阅读理解猜测词义类的解题技巧高考英语阅读理解中的猜测词义类题可以分为两种类型，一种是推测某个生词的具体含义，是生词含义题；另一种是推测某个代词或词组在文中的指代意义，是代词指称题。

这两种情况在解题方法上还是有一定的相似性和规律性的。

下面是我们遇到猜测词义题时一般的解题步骤。

对于考察某个单词或短语或句子实际含义的题，首先要着眼单词或短语本身，分析单词或短语的构成，分析其构词法，词根词缀，派生关系等信息，推测它的大概含义。

对于猜测句子的含义，有时可以直接分析句子结构推测它的意义。

有些单词我们虽然不认识它的具体含义，但是他们往往含有一些表示具体意义的词缀，特别是前缀能够帮助我们猜测这个词的一部分含义，而后缀通常能够帮助我们理解词的派生关系。

高考英语中常见的前缀总结如下：根据构词法阅读中常会遇到一些由所熟悉的单词派生或合成的新词，可利用构词法知识来推测其意思。

《教学大纲》已经明确地将构词法列在语法附表中，因此利用所学构词法生成的词不应被认定为生词。

1.Exhibition officials said that a person bitten by one of these snakes would need at least 80 ml of an anti-poison medicine to be saved.分析：anti-poison 是由poison 加前缀anti-构成的，anti-意思是“反对、排斥、抵抗”，由此可猜出anti-poison 是“解毒、抗毒”的意思。

2.Although simplified Chinese characters were accepted for use many years ago, it seems that more and more people like Chinese characters in the complex form.分析：simplified 跟simple 是同根词，带有-ed 显然是过去分词形式的形容词。

易错点16 阅读理解词义猜测题目录01 易错陷阱（3大陷阱）02 举一反三【易错点提醒一】词义/词组指代易混易错点【易错点提醒二】代词指代猜测易混易错点【易错点提醒三】句意猜测易混易错点03 易错题通关养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

易错陷阱1：词义/词组指代易混易错点。

【分析】这类题错误主要因为基础词汇量积累和词根词缀积累不足，根据构词法猜词是阅读理解必不可少的能力。

平时应当大量积累单词，同时利用前后的同位关系或后面的词义或句意进行猜测。

易错陷阱2：代词指代猜测易混易错点。

【分析】阅读材料中的每个词与它前面的词语或句子甚至段落都有着密切的关联。

有时代词与指代的对象相隔较远，应当对前面提到的内容进行总结，认真查找，才能得出代词所指代的事。

易错陷阱3：句意猜测易混易错点。

【分析】此类题型应当定位画线句子，充分利用语法和逻辑关系分析原句。

同时分析理解画线句前后的语境，合理归纳总结找出与原句意思相同的选项并代入画线处验证。

切不可因为句中出现熟词，而脱离语境，望文生义。

【易错点提醒一】词义/词组指代易混易错点【例1】（湖南省常德市临澧一中2023-2024学年高三阶段试题）She programmed an IBM 7030 Stretch computer, providing faster calculations for an accurate Earthmodel. This detailed mathematical model of the shape of the Earth was a building block for what would become the GPS orbit.What does the underlined phrase “a building block” in paragraph 5 mean?A．A basic part.B．A detailed map.C．A building material.D．A major obstacle.【答案】A【解析】词句猜测题。

高考英语专题阅读理解之词义猜测题解题技法学生版阅读理解之词义猜测题解题技法一．设问方式By saying that “...” in the first (second ...) paragraph, the author means that ________.In Paragraph ..., “...” can be replaced by“______”．The meaning of “...” in Paragraph ... is related to ________.Which of the following has the closest meaning to ... (Paragraph ...)？As is used in Line ..., the word “...” refers to ________.The underlined sentence in the ... paragraph probably means that ________.二．词义猜测题7大猜词技巧要做好词义猜测题，考生除了必须熟练掌握《考试大纲》规定的词汇外，在平时的训练中还要注意积累生词和短语，掌握构词法的基本知识，对于各种前、后缀的变化形式了然于心，还要学会根据上下文语境进行合理推测，掌握一定的解题技巧。

1.根据定义或上下文解释进行猜测有时短文中出现一个需要猜测其意义的词或短语，下面接着出现其定义或解释。

标点符号，如逗号后的解释(名词同位语)、破折号后的解释、括号内的解释等。

这都是判断该词或短语意义的主要依据。

例如：①Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly.句子给予了annealing一个明确的定义，即“退火”。

②It will be very hard but also very brittle — that is, it will break easily.从that is(也就是说)后的解释中我们可以了解到，brittle是“脆的”意思。

高考英语词义猜测与推理技巧高考英语中，词义猜测与推理是考查学生英语语境理解能力的重要环节。

通过猜测生词的意义，推理出文章的隐含信息，不仅可以提高阅读理解的得分，也有助于提升语言运用的能力。

下面将介绍几种常用的词义猜测和推理技巧，帮助考生在高考英语中取得好成绩。

一、上下文猜测法上下文猜测法是最常见的词义猜测技巧之一。

在阅读理解中，我们可以根据上下文提供的信息，来推测生词或短语的含义。

例如："Although John was exhausted, he pushed himself to finish the race."根据上下文，我们可以猜测 "exhausted" 意思是 "非常疲惫的"，因为他还要完成比赛。

二、同义替换法有时候，文章中的一些生词可以通过替换同义词或近义词的方式进行猜测。

同义替换法要求考生具备基本的词汇积累和扩展能力。

例如："The famous actor appeared at the premiere of his latest film."根据上下文，我们可以猜测 "premiere" 的意思是 "首映式"，因为有"film" 的出现。

三、词根词缀法英语中很多单词都有明显的词根和词缀，词根词缀法通过分析词根和词缀的含义，来推测生词的意思。

例如："The patient is suffering from amnesia."在这个句子中，我们可以从 "amnesia" 这个词中找到 "a-" 和 "-nesia"，分别表示 "没有" 和 "记忆"。

综合起来，我们可以猜测 "amnesia" 的意思是 "失忆症"。

高考英语阅读理解中的词义猜测方法〔关键词〕英语；阅读；词义；猜测1. 根据文中的解释或定义猜测生词的含义以生词的解释或定义为线索猜测词义是进行快速阅读最常见的一种办法。

如果在文章中出现比较生僻的词时，文中又能找出类似to be defined as，to be called，that is to say，to mean，to refer to，to be known as等对生词作出解释的语境线索，就可以领悟出该词的意思。

如：Pantomime refersto ashort play in which no words arespoken．此例中refers to 具有解释功能，再加上in which引导的定语从句提供的信息，pantomime的意思就很清楚了，意为“哑剧”。

2. 根据生活常识或经验猜测生词的含义在阅读的过程中如碰到生词，学生可以根据自身的经验或常识将其猜测出来。

如：Most of the flowers are beginning to wither because of the cold and dry weather．此句中wither为生词，但根据生活常识，由“由于寒冷和干燥的天气”可推测出多数花儿开始“凋谢、枯萎”。

3. 根据同义词或近义词猜测生词的含义通常情况下作者为了更清楚地表达自己的意思，往往用一个同义词或近义词解释另一个比较难的词，这些同义或近义词为学生推断词义提供了明显的线索。

or，like，as…as，the same as，similarly等都可作为引出同义词的标志性词语。

如：Mr Smith loves to talk，and his wife is similarly loquacious．很显然由similarly这个语境线索，可推测出loquacious意为love to talk．4. 根据反义词或转折关系来猜测生词的含义有时作者会用一些反义词来揭示事物的不同点，这些反义词无疑为学生猜测词义提供了非常好的线索。