人教版小学三年级作文教案及范文
第一单元:介绍家乡景物。(写景)
作文题目:大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦,道不尽的江河:那一望无际的大草原,郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。让我们一起阅读本组课文,去感受大自然的美好,并留心观察家乡的景物,记下自己的感受。
习作教学目标:
1.学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法,在口语交际的基础上,写一写自己家乡的一处景物,按照一定的顺序写出景物的特点,并展开一定的想象。愿意展示自己的习作,与同伴分享快乐。
2.在习作的过程中扩大对大自然景物的了解,感受家乡和大自然景物的美好,加深对家乡和大自然的热爱。
习作提纲:美丽的家乡
开头:总写家乡的美丽,赞美家乡,点出具体的写作对象(如小河、山峰、田野等)中间:分写美丽,具体描绘各处景物的特点
结尾:总结抒情,赞美家乡的可爱,表达对家乡的热爱之情。照应开头。
好词:神态各异连绵不断巍峨雄伟青葱苍翠姿态万千
47 好句:碧莹莹的河水在阳光下闪耀着点点银光,一闪一闪的,煞是好看。
精彩的开头:春天来了,湿润的空气夹杂着泥土的芬芳,随着融融的春风扑面而来。
精彩的结尾:自然世界此刻是如此的美丽:到处放射着明媚的阳光,到处炫耀着五颜的色彩,到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣,到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界,花的海洋。
精彩题目:《夜景》《家乡的四季》《美丽的公园》《家乡的田野》
精彩的范文:
美丽的家乡
我的家乡在重庆,那里空气新鲜,树木茂盛,天空湛蓝,河水清澈见底,山里物产丰富。
春天,桃花开了,向一只只桃色的蝴蝶。金灿灿的油菜花招引来了许多蝴蝶,许多欢乐的孩子们在菜地上捉蝴蝶。梨树上的梨花散发出诱人的香味把蜜蜂引了过来。真是一幅蜂飞蝶舞的画面……
夏天,荷花开了,就像一位位亭亭玉立的少女楚楚动人。绿油油的树木成了鸟的天下,它们在树上叽叽喳喳地叫过不停。
秋天,一望无际的稻田像无边无际的金黄色的大海。柚子树上的柚子像一个个黄色的小灯笼。许多孩子在落叶铺成的地毯上放风筝。秋风吹拂着金黄色的落叶旋转着落进池塘里,为大自然增添了自己的最后一抹美丽……
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冬天,雪花缤纷地飞舞着,像一颗颗珍珠被仙女撒落人间,晚上,一朵朵烟花在星星点点的灯火下升起,在天空中绽放开了……
我的家乡多美啊!我爱我的家乡!
家乡的田野
家乡的田野一年四季景色都非常美丽,我非常喜欢它。
春天,百花争艳,百鸟争鸣,小溪里的冰融化了,花草树木都吐出了新芽,小朋友们都脱下棉袄,在田野里嬉戏、打闹,非常开心。
夏天,绿树成荫。所有的东西都充满生机:树更绿了,花儿更鲜艳了,小草更浓
密了。
秋天,天空蓝蓝的,田野就像是金色的海洋。农民伯伯们忙这收割果实。田野
里有苹果树、橘子树等等,让你吃个够。
冬天,银装素裹。整个田野穿上了银色的大衣。这可是小朋友最喜欢的季节了,他们在田野里堆雪人、打雪仗,可开心了!
我喜欢家乡的田野!
家乡的公园
家乡的公园真美啊!
每天早晨,五六点钟的时候,人们都会来你的怀抱里散步,散步时都会被你的美丽给吸引。在你的怀抱里有清清的河水,有五颜六色的花,有碧绿的小草,有粗壮的大树,有五光十色的灯,你美丽的身子映在清清的水中,好象在梳妆整理。
傍晚,公园里的灯开始工作,展现出五光十色的美丽,啊!公园变得更加美丽了,你像一位美丽的仙女,那就是白雪公主。
来到这里玩的游客,也夸奖你的美丽。
人们欣赏着你,羡慕着你,因为你给我们带来了欢声和笑语,给我们带来了运动的旋律,人们变的快活了。美丽的公园,你多美丽,人们在你的怀抱里健康的成长着,陶醉着!
人们夸奖你的时候,你羞红了脸,低下了头,好象不好意思。你的谦虚,值得我
们学习。
啊!家乡的公园,你真美丽!我们都爱你!
家乡的公园
春天到了,我和妈妈一起去我家附近的公园玩。
一进公园,就看见一个美丽的湖。平静的湖面像面明亮的大镜子。湖水清澈见底,亭子、假山、花坛,还有柳林隐隐约约地倒映在湖水中。湖后面有一座四角小亭,红红的柱子,灰灰的瓦。亭子里面有许多游客坐着,有的在谈天,有的在下棋,还有的在拍照……亭子里充满了欢声笑语,热闹非凡。
亭子左右两旁有两座假山,山上有奇形怪状的石头。真是令人百看不厌。假山后面有
一个花坛,那里鲜花盛开,有红色的,有白色的,有黄色的,紫色的……五光十色,真是美丽极了。
花坛后面有一片柳林,柳枝又细又长,在微风中舞动着。小鸟在柳枝上唱歌,整一片柳林成了小鸟的快乐王国。
公园的风景如画,令人流连忘返,给人美的享受。我爱家乡的公园!
我的家乡
我的家乡在重庆市荣昌县,是一座依山傍水的小城。
每到春暖花开的季节,这里是杨柳依依.百花盛开。芬芳的花香吸引了无数只蝴蝶在翩翩起舞;更惹得许多中外游客留恋忘返。人们乘着小船在湖上观赏景色:放眼望去,白茫茫的水无边无际,更分不清哪里是天边,真是水天相接啊!湖水在阳光的照射下波光粼粼,偶而有鱼儿越出水面,溅起一串串水珠.....,这么美的景色怎能不让人陶醉呢。
这就是我可爱的家乡美丽的一角。我爱我的家乡。
家乡的四季
我家住在农村,这里空气新鲜,环境优美。
春天,柳树长出了嫩绿的叶子,就像小姑娘的头发,随风飘舞。桃花也开了,就像给桃树穿上了一件粉红色的纱裙。各种花草都聚拢来,形成了光彩夺目的春天。
夏天,黄桷兰长出了一个个乳白的花苞,发出淡淡的清香,人们把香香的黄桷花苞摘下来,用铁丝穿起来戴在身上。月季花开了,红红的,青的叶,红的花,从窗子向外望去像一块绣花大地毯。草坪上点缀着星星点点的小百合。杜鹃花,石榴花也开得热闹极了,走进小区就像来到一个花花世界。
秋天,红红的枫叶,黄黄的树叶,就像一只只蝴蝶从树上飞下来。桂花散发出一阵阵清香,让人陶醉。
冬天,松树的枝干仍然挺拔,梅花也不畏严寒,独自开放。
我的家乡不但环境优美,像个公园,还像一个游乐场呢!傍晚,小朋友做完作业,开始了各种活动,溜冰、扔沙包、骑自行车……这里成了孩子们的乐园,到处洋溢着欢乐的笑声。
这就是我的家乡,我爱她!
第二单元:关于环境保护。可以发挥想象,写几年后家乡的变化。(想象文)习作,根据自己的认识,写有关家乡环境保护方面的的作文。可以写自己调查了解到的情况;可以展开想象,写一写几年后自己家乡的环境;还可以写发生在这次综合性学习活动中有趣的事。内容上比较广泛,写法上一定要不拘形式。针对三年级学生的实际,写自己调查中了解到的情况,记事、写景都可以,最好是把二者结合起来,还要加上适当的议论来表达自己的看法。展开想象,写几年后自己家乡的环境,也是一样的。写调查中的趣事也应
该得到老师的肯定和鼓励。
习作教学目标:
1.留心周围的环境,在综合性学习活动展示交流的基础上,选择习作内容,借鉴课文的有关表达方法,写一篇与爱护周围环境有关的作文。愿意展示自己的习作,与同伴分享快乐
2.在习作的过程中加深对保护周围环境的认识,愿意保护家乡的环境。
习作提纲:几年后的家乡环境
开头:运用开门见山的方法直接明了地介绍现实生活中存在的一些环境问题,
同时也点出人们已经觉察到环境的恶化。
中间:从各个方面来想象家乡几年后的环境情况,运用对比的形式来描述。
结尾:写出自己的思考。
精彩好句:我们同住“地球村”,我们拥有同一个地球,我们人类应该保护环境,爱护动物,共同拥有美好的生活。
城市道路需要拓宽,发展经济需要建设,许多民宅需要拆迁,但是路上需要百年树木的无限生机。
精彩好段:目前,人类每天把成千上万吨的生活垃圾倾倒于大自然中。全球每年往海里倾倒的垃圾多达200亿吨,造成严重的海洋污染。就是清洁的美丽的珠穆朗玛峰,也因为探险家们的频频光临,积聚了越来越多的垃圾。人们不得不忧虑:长此以往,美丽的地球也会失去她的光彩。
精彩结尾:让我们每人为环保献出一份力,让地球妈妈的笑容永远绽放!
梦中,我仿佛看到家乡还在变呢!
精彩题目:《水和鱼的对话》《未来的家乡》《垃圾的到访》《保护环境,人人有责》
精彩范文:
保护鸟类,爱我家园
一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上,我急忙跑过去,把它放在我的手心上。它的羽毛灰黄灰黄的,身上布满了伤痕,脸上的神情憔悴不堪,翅膀有气无力地搭在身上,小爪子上还流着鲜血。看上去十分可怜。我拿出绷带,帮它止血,上药。过了几天,它渐渐恢复了健康。
一天,它对我说:“亲爱的小姑娘,谢谢你救了我。现在我告诉你一个故事,你就会明白我为什么来到这儿。”于是它深情地讲起了那三个故事:
“我的家园原来是一个山清水秀的地方,那里小河清澈见底,绿树成阴,美丽极了。有一天,来了一群伐木工人,他们把树木一棵一棵地砍下来,我们一家无家可归,到处流浪,我们一家走散了,我又被一块石头打中,精疲力尽,于是跌落在你家的阳台上。”
小鸟的故事讲完了,我也被深深地震动了,我真想大喊一声:“人们呀!快快保护鸟
类吧!”
未来的家乡
现在我们人类很会污染环境。工厂会冒出浓浓的黑烟,像一条黑色巨龙吞没着天空。在我家附近,桥头底下的小河旁边有非常多的垃圾,一眼望去,能看见好多五颜六色的塑料袋,风一吹,那些塑料袋就翩翩起舞,在风的吹拂下这些塑料袋各显其能,好像在对我们人类说:“谢谢你们,要不是你们人类生产我们,就不会有我们的今天,真是太谢谢你们了!”
水里没有小鱼,因为水里都是垃圾,小鱼根本就没有办法在那里生存,在菜市场里到处都是烂菜叶、鸡毛、鸭毛……卖鱼的那块地方还臭得要命。在麻阳溪那边,水非常黑,而且在水面上还飘着一层泡沫,连泡沫都很肮脏。
昨天我做了一个梦:我走在道路上,发现路上一片干干净净的。我接着走下去看见了一个美丽的森林,鸟儿在树上快乐地歌唱,蝴蝶在花丛中欢快地跳舞,小草频频向我们哈腰点头。来到小溪边,水清澈见底,水里还有一些小鱼呢!小鱼在水里欢快地游着,一只小鸭子在洗澡,好像在说:“好快活!好快活!”……
我希望这场梦能够早日成为现实。
小溪妹妹变身记
一天早上,小溪妹妹醒来发现自己洁白的身体变得很黑,就哭了起来,呜呜,呜呜……
燕子听见了小溪妹妹的哭声就赶忙上去问:“小溪妹妹,小溪妹妹,你为什么哭呀?”
燕子说:“人类太可恶了,光排放污水都把小溪妹妹的身体染黑了,我们也快要没有水喝了。”燕子越说越生气。
于是,她决定去找榕树爷爷想办法。
燕子来到池塘边,见到了榕树爷爷。
“榕树爷爷,人类排放的污水实在太多了,都把小溪妹妹的身体染黑了,我们也快没有水喝了。”
榕树爷爷想了想:“要不我们发布一则广告吧,告诉人类不要再排放污水了。”
于是它们写了一则广告:“人类,如果你们再排放污水,世界将会变得更脏,你们也就喝不到干净的水了,地球也会变成一个肮脏的世界,为了地球的洁净,请不要再排放污水了。”
广告播出了几天后,人们意识到了自己的错误,真的不再排放污水了,小溪妹妹又变得和以前一样漂亮了,小动物们也都高兴地笑了。
小鱼和小鸟的哭诉
“呜呜……呜呜……”“是谁哭得这么伤心?”经过小河边听到一阵阵伤心的哭声,我不禁问道。
“是我!我是小鱼。”这时一条小鱼浮出水面,它擦着眼泪,一副伤心欲绝的样子。
“你整天在水里无忧无虑地生活,快快乐乐的,哭什么呀?”我疑惑地问。
小鱼哭哭啼啼地说:“唉!以前我们在水中的生活确实是快快乐乐的,可是现在一切都变了。人们的生活水平提高了,他们却更不注意保护环境了。不爱护水资源,随意往河里倾倒垃圾,我们没法再活下去了。“呜呜……”小鱼更伤心了。
是啊,人类为了自己的生活更加舒适,不仅随意破坏水资源,而且肆无忌惮得乱砍乱伐。如今森林被毁,气候变化无常。我们失去了美丽的家园,现在就要无家可归了。这难道不是人类的自作自受吗?听着他们的哭诉,我的心也在隐隐作痛。
我不禁大声呼吁着:“人类啊!请保护环境!请爱护我们的地球吧!”
我从梦中醒来
一天清早,我在大街上行走,在灰沉沉的空气里几乎看不见一个人,只看得见满天飞舞的白色垃圾,死气沉沉,干枯的叶子张牙舞爪地向我冲来,污黑的水里什么都有,一条条小鱼翻着白肚皮,因为水里有毒。游乐园里,我坐着金龙滑车,心中几乎没有一点害怕,而是一片空白。到了医院,一个个人在痛苦中呐喊。走在电视台旁边,只能听见沙尘暴和龙卷风的消息。
忽然,一个精灵出现在我的面前,我问他是干什么的,他说带我到22世纪。到了那时,几乎都要带上防毒面具,每家商场都倒闭关门,学校里按了一排的氧气净化器,按了大大的棚子。下雨了,我们不敢出去,因为下的是酸雨,我们不得不找个地方躲雨。看见一幢幢楼房被酸雨残忍地吞没掉,我们流下了痛苦的悲伤的眼泪。
啊,我忽然醒来,原来是一场梦。这时,我真怕恶梦变成了现实。人们啊,还是要保护我们的家园啊!
第三单元:介绍自己。(写人)
习作题目:你有什么样的性格,爱好,特长,相信你对自己是再清楚不过了。今天我们就来说一说自己,让别人更深入地了解我们吧!
习作教学目标:
1.学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法,在口语交际的基础上,写一写自己,向别人展示一个真实的你。
2.在习作中尝试着运用学到的思想方法来介绍自己,正确认识自己的优缺点,学习课文是怎样写出事情或人物的特点的,写出自己的特点。
习作提纲:
开头:简介自己的外貌特点
中间:用一两件事表现自己的特点。叙事要有详有略,最能表现性格特点的事情具体叙述。
结尾:小结自己的特点。或者,总结赞美一下自己,表达自己愿意交朋友的心情。
精彩好词:文静炯炯有神明眸皓齿乌黑亮丽文质彬彬捧腹大笑眉清目秀
精彩好句:红红的脸蛋上长着一双柳叶般的眉毛,眉毛下面哟一对水灵灵的眼睛,一笑起来,嘴角旁边就有两个圆圆的小酒窝。
精彩题目:《最怕打针的我》《我是个小书迷》《爱笑的我》《父母心目中的我》《我这个人》
我是一个小书迷
我是一个小书迷,书是我生活中最好的伙伴,只要有空,我就会迫不及待地钻进书堆里,在知识的海洋里遨游。
我的书包里总少不了我喜欢的书,每天放学回到家里,要做的第一件事,就是那
起我心爱的书本看起来。我的阅读范围很广,只要是适合少年儿童阅读的书我都
看。什么历史故事啦,童话啦……都与我结下了深情厚谊。尤其是作文指导书,那可
是我的“至爱”。在读作文指导书的时候,我会用笔把精彩的地方一一划出来,我的
作文水平能够不断地提高,当然因为我在写作时借鉴了他人的方法,吸取了他人文章
的精华。
不过,我可以明确地说,我迷恋看书,可从来没有在课堂上偷偷摸摸地看,也没
有耽误我完成作业。科洛廖夫说:“人离开了书,如同离开空气一样不能生活。”我想:这句话用在我的身上再合适不过了。
我的自画像
我,中等个儿,有点偏瘦,皮肤不是很白,但是很健康很阳光哦!
我有一头乌黑的头发,披下来,像黑绸子似的。我的脸蛋圆圆的,眼睛又黑又亮,很有神采,像夜空里调皮的小星星。我的嘴巴可不是樱桃小嘴哦,而是一张能说会道,能吃能喝的大嘴巴。嘴巴虽然大了点,但是五官还是很相称的,妈妈常喊我小美女呢!
我有活泼好动的一面,也有文静的一面。我喜欢打羽毛球,下棋,我还喜欢看书
画画。
这就是我!这样的我,你们喜欢吗?
自我介绍
我,是一个可爱的、聪明的小女孩。我,是一个能歌善舞的小女孩。我的脸圆
圆的、红红的,像一个大大的苹果,圆圆的脸上有一对弯弯的柳月眉,眉毛下面有一
双亮亮的,大大的大眼睛,大眼睛下面有一个小小的鼻子,一张樱桃小嘴,样子可爱极
了!
我有一个唯一的喜好,就是画画,平时课余时间,我总会拿出我心爱的画笔,动
手描绘七我的心中的图画,这时的我,很开心很开心!
这就是我咯!
第四单元:介绍自己的绝招。(写事)
习作题目:每个同学都有一些自己擅长的本领,比如会画画、会游泳、会滑
冰、会做饭……回忆一下,这些本领是怎么学会的,在学习本领的过程中有哪些趣事,有什么体会。写的时候,要把由不会到学会的过程写具体,表达出自己的真情实感。300字以上,题目《我学会了------------》。
习作教学目标:
1.学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法,在口语交际的基础上写自己的本领,自己学习本领的过程和体会,把过程写具体,逼到真情实感。愿意展示自己的习作,与同伴分享快乐。
2.在习作的过程中感受自己童年生活的快乐,吸取成长的营养。
习作提纲:
我学会了
开头:什么时候、什么地点、为什么要学?
中间:他人是怎么教你的,你是如何学的?第一次学的时候遇到了什么难题,心
情如何?第二次你又是如何成功的,动作、语言、神态……都进行具体的描写。
结尾:写学会了这个技能之后的快乐心情或者懂得了什么道理。
精彩好词:心灵手巧腿脚麻利手忙脚乱乱七八糟忐忑不安你争我夺无济于事示范
精彩好句:我慌忙把茄子倒进锅里,又抓了一把葱花,一些五香粉,一股脑全撒
进锅里,随后便用锅铲把茄子翻来翻去。
精彩开头:一个夏天的下午,天气晴朗,阳光明媚,妈妈带着我来到院子里学骑
自行车。
精彩结尾:从此,我喜欢上下象棋!因为它丰富了我的业余生活,
68 也提高了我的思维能力。
第一次学会骑两个轮子的自行车,像第一次学会走路,让这第一次铭记在我心中,让无数个第一次快快到来!
在这次劳动中,我尝到了成功的滋味。这种滋味虽然不是很长久,可是在人生中,可能有的人一生都没有尝过这种滋味呢,况且,我还学会了一项本领。
精彩范文:
我学会了游泳
学习之余,我最喜欢的就是游泳。
记得暑假的一天,妈妈带着我兴高采烈的去游泳馆学游泳。我们来到了游泳池,那里有许多人,一个个像鱼儿样在水中玩耍,嬉戏。见这情景,我想:我一定要超过他们!
我迫不及待地下了水,天哪!这么深啊!水都到我下巴了,我感到非常害怕。
教练对我说:“先上去,在板凳上练,再下来。”板凳上练?板凳上也能练游泳吗?我将信将疑爬上了岸,扑在板凳上,为了让我学得更好,教练也扑在板凳上和我一起练,我学着教练从胸前划过向前伸,再划到两边,脚也同进一伸一缩,我练了一遍又一遍,一直到方法熟练,教练才让我下水。
在教练的指导下,经过我自己的努力,终于学会了游泳。从此游泳成了我的兴
趣爱好,同时也使我知道不论学什么,只有坚持不懈才能成功的道理。
我学会了骑自行车
在我的生活中有许许多多的爱好,就象海边的贝壳,数也数不清,如画画,,跳舞,骑自行车等等,其中我最拿手的就是骑自行车了.
那一次,我叫爸爸教我骑自行车,爸爸叫我坐上去,他半蹲半站地扶在后面,我
的心怦怦的跳着就有如一只小兔在我心里乱蹦乱跳,我不停地为自己加油,你一定会成功的,过了一会儿,我就汗流浃背,爸爸扶得满头大汗,气喘吁吁地说:“休息一下吧!”“好吧!”我说。
我在爸爸休息的时候,偷偷地骑了上去,暗暗下决心一定要学会骑自行车,我脚踩着脚板,手握着手把,眼看着前方,坐得笔直地,慢慢地向前骑去,我忽然感觉自己会骑了,大叫说:“啊,我会骑了!”我告诉了爸爸,他高兴地说:“你学得真快呀!”我听了心里真高兴.
从那以后,我就爱上了骑自行车.爸爸还说等我上了初中以后会给我买一辆新
的自行车,听了爸爸的话后,我心都快蹦出来了.每当我骑上自行车.我就觉得自己好像在空中飘,我爱骑自行车,我最拿手的就是自行车,它不仅给我带来快乐,还锻炼了我的胆量!
我学会了洗衣服
我家的大扫除开始了!家长们纷纷开始大扫除,太阳公公也十分配合地露出脸庞。
而今天我这位读书人,也开始准备体验一下大扫除中最简单工作之一:洗衣服。
首先把一大堆衣物从卫生间抱到阳台的水池子里,打开水龙头开关,成千上万颗水珠儿便表演起了“飞流直下三千尺”。然后将洗衣粉拼命往水池子里倒,再使劲的搓,搓呀搓不一会儿,水池里溢满了泡沫儿,我见了兴高采烈便又使劲洗洗搓搓,终于搓完了在拿清水反复洗冲了几遍。再后我用双手把水拧干,找来衣架把它们一件件的挂起来。
虽然洗得不是很干净,但我心里却十分开心。我学会了洗衣服了!
我学会了洗晚
昨天我学会了洗碗,心里很高兴。
我先拿出红色塑料盆,倒了一盆水,然后把抹布拿出来开始洗碗。咦?怎么洗不干净?哦!原来是没有放洗洁精。找到原因后我赶紧滴了几滴洗洁精在盆子里,然后就学着妈妈的样子洗起来。我先把筷子放进水里,用双手把筷子握住来回搓,筷子在我的手中噼噼啪啪的跳着、叫着,好像在说:“好舒服!”接着开始洗碗了,我用抹布把碗里面擦洗一遍,又把外面抹一遍,把碗一个一个地抹干净后放成一叠。看着这一叠浑身沾着水泡泡的碗我得意地哼着小曲儿去洗最后一个汤碗。麻烦来了:装着鸡蛋羹的碗底沾满了碎鸡蛋,怎么也抹不掉.......我只好问妈妈,妈妈说要加点洗洁精使劲擦。终于洗干净了,我重新倒了一盆清水,把碗筷又清洗了一遍。
从那以后,我就天天洗碗,因为劳动就会有快乐!
第五单元:写父母对自己的爱,和父母之间感人的故事(写事)习作,当你得到父母疼爱的时候,你能体会到他们付出的辛劳,选取一两件事,写出父母亲对自己的爱,按一定顺序写事情,写出真实情感。
习作教学目标
1.在口语交际的基础上,用一两件事,写写父母对自己的爱。也可以写写发生在自己和父母之间别的感人的事,要表达出真情实感。注意选取典型的事例,最有意义,最具代表性,把事情写具体,通过多件事情描述时,要有详有略,同时要写好人物的语言、动作、心理等。
2.题目要能反映出所写事的特点,要新颖且有内涵。如“讨厌”的妈妈加上引号意思就变了,既点出人物的特点,又表达自己的感情。
习作提纲
示例:妈妈的眼睛
开头:简介妈妈的外貌,提出眼睛的描写。
中间:具体的写妈妈的眼睛在不同的时候给我的关爱。
举例说明,失败、气馁的时候,妈妈的眼睛温和,充满鼓励;
高兴成功的时候,妈妈的眼睛明亮,充满喜悦
结尾:点明妈妈的眼睛时刻给我关爱。
精彩好词:五官端正无私奉献喜上眉梢牵肠挂肚语重心长苦口婆心津津乐道
精彩好句:母爱是甘霖,它可以滋润我们的心田,母爱是清泉,它可以抚平我们心上的伤口。
母爱是最无私的感情,它如春天的雨水,悄无声息地洒落在我们的心田,温馨的滋润着我们生命的幼苗。
精彩开头:爱,是一个多么温暖的字眼啊!母爱是世界上最伟大的爱,因为母爱最无私,最彻底,最愿付出而不求回报。由此我想到了我亲爱的妈妈。
72 精彩结尾:在母爱的沐浴中行走,我从不感到无助,因为有一种力量始终支持着我,那就是永不褪色的母爱。现在的日子里,我享受着母亲的爱,在以后的日子里,我要学会爱母亲。
精彩题目:《我为妈妈剪指甲》《怪爸爸,好爸爸》《母爱无边》《慈母手中线,游子身上衣》《爱的教育》《我成长道路上的一盏明灯》
精彩范文:
妈妈的眼睛
我见过许许多多双眼睛,有大的,有小的,有善良的,有丑恶的……。在那么多的眼睛中,妈妈的眼睛并不漂亮,两只眼睛因工作过度劳累而深深地陷了下去,眼睛里布满血丝。但是,唯独妈妈的眼睛一直被深深地烙印在我心里,因为妈妈的眼神是慈爱的。
记得有一次我生病了,恰巧再过几天就要期末了,我急得眼泪在眼眶里直打转,妈妈用爱抚的眼睛望着我说:“孩子,你只要好好复习了,不管有没有生病,我相信你一定能考好”。听了妈妈这番话,我开始拼命地复习。可是在考试那天,我很紧张,我的双手开始微微地颤抖。这时我想到了妈妈那鼓励的眼神,我暗暗为自己加
油:“有志者,事竟成,你一定能行”,便开始全神贯注地答题。最后,我取得了好成绩。
啊!妈妈的眼睛。在我做错了事时,妈妈的眼睛里充满了焦虑;当我取得好的成绩时,妈妈的眼睛里便会充满欣慰;在我遇到困难时,妈妈的眼睛里充满了鼓励。在人生的道路上,妈妈的眼睛给了我很多力量,它虽然不会说话,但却胜过千言万语!
妈妈的爱
我有一个和蔼可亲的妈妈,她长着一头乌黑的长发,一双炯炯有神的大眼睛。
记得去年冬天,妈妈生着病,冒着严寒,骑着自行车,来到学校接我,妈妈骑着自行车带着我一起回家,在路上,我忍不住打了一个喷嚏,妈妈听见了,连忙下车,问我说:你冷吗?我说:不冷。妈妈又摸了摸我的小耳朵说:耳朵好凉呀!说着,便把她的耳罩拿下来,给我带上。妈妈坐上车说:抱着我,这样就会暖和了。我按照妈妈的话去做,紧紧的抱住了她。果然感觉到了一阵阵温暖。
回到家,妈取接着到厨房去做饭,不一会儿工夫,妈妈就端来了我喜欢吃的西红柿鸡蛋汤和炒娃娃菜。等我们吃完饭,我去写作业,妈妈去刷碗、扫地,收拾完家务,又认真的检查我的作业,辅导我的功课。等我睡觉时才发现,妈妈的脸红红的,身上烫烫的,原来妈妈发烧了,她还笑着说:没事,孩子,你睡吧!妈妈吃片药就会好的。
这就是我的妈妈,她生病了,依然无微不至地照顾我,关心着我,我喜欢我的妈妈。
父母的爱
在我们的日常生活中,每个人都会感受到来自亲人、师长或朋友的爱,在这些感人的爱中,父母的爱是刻骨铭心的,是令人终身难忘的。
记得小时候,每当我睡觉时老是有掀开被子的坏习惯,导致有一次发了高烧。爸爸妈妈知道后心急如焚,虽然已经是晚上十一时了,外面还淅淅沥沥地下着雨,但爸爸妈妈还是毫不犹豫地带我去看病。回来后,他们为了不让我在睡觉时再着凉,两个人都守在我身旁。当我在半夜醒来的时候看见他们连被子都没盖就睡着了,也许
是因为这照顾我太累了。我心里不由得涌起一股股暖流,想给他们盖上被子,当我身子一动,他们就立刻醒来,看我的病好了许多,长长地舒了一口气,脸上终于露出了笑容。
爸爸妈妈就是这样关怀我、爱护我的。我希望以后要更加努力学习,以优异的成绩来回报父母对我的关爱。
第六单元:写未来的一样感兴趣的东西。(想象文)
你想过吗?将来人吃什么食物,穿什么衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子?请你选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,写一写。比如,可以自动调节温度的衣服,
可以让人行走如飞的鞋,可以推着走的房子,人站在上面想去哪儿就去哪儿的人行道……想好以后说给同学们听,然后在写下来。
习作指导
1.既然是写未来的事物,一定要具体新颖性。
2.针对自己所写的内容,要做到重点突出,有详有略。如事物的使用方法和结构要详写。
3.想象的内容要充实具体。
习作提纲:未来的汽车
开头:简介未来汽车的样子
中间:重点叙述这种汽车的功能。
结尾:我们要努力学习争取早日发明这种汽车。
《小学三年级优秀作文》 小学三年级优秀作文（1）： 我喜爱的仓鼠 在假期里，我买回了一只可爱的小仓鼠。 小仓鼠虽然年纪不大，但很胖，身体圆滚滚的。浑身暗黄色的毛，耳朵上有个褐色的小点，很惹人喜爱。我看见它那么胖，走起路来像个球在滚动，于是，我就给它起名叫肉球。 小肉球可喜爱吃肉了，别看它个子小，但它可比我想象中的能吃多了！每一天，我给他喂肉肠，它就会左看看，右望望，看到周围没有危险才放心地狼吞虎咽。 小肉球的到来，给我增添了不少欢乐，也给我带来了不少胆战心惊。记得在周末，我刚参加完同学聚会，一到家，我便照例去看我的小肉球，咦？怎样只有一个笼子？莫不是它营养旺盛自我扒开了笼门？一个个问号在我的心里浮现。 当天晚上，我正看书，突然听见房门旁有些动静，我便起身去看个究竟，原先是肉球，于是我去捉它，不料，它跟我玩起了捉迷藏，一会儿往床底下跑，一会往电脑桌下钻，出于无奈，我便拿起一根肉肠放进笼子里引诱它，在进笼子之前，它又东张西望，然后进入笼子内，享受它的美味。 为了以防它再逃走了咬坏家里的东西，我便让它回归了大自然。这就是我所喜爱的仓鼠肉球。 小学三年级优秀作文（2）： 一个快乐的人 我有个朋友叫苏越星，头大大的，圆圆的，眼睛也是大大的，见人一脸笑容，露出洁白的小虎牙，胳膊腕又粗又壮，看上去精神抖擞，一看就是个开朗快乐的小伙子样！ 其实，我并不觉得他的烦恼比我少多少，就是他看待问题跟我不一样。比如：有一次，他的语文考砸了，可他还是笑呵呵的，我们很不解的问他为什么，难道一点都不在乎这次考试吗？他笑着说：再难过，它也已经成为现实了，回头我吸取教训，好好补一补课，期末考试，我肯定能考得好！他的态度总是那么乐观、开朗、又透着坚毅、自信，我们这帮铁哥们虽然都猜不透他是怎样想的，但都被他所感染和吸引。 记得还有一次，我们看见他因为调皮捣蛋被老师罚打扫教室卫生，可他像是主动自愿去做似的，满脸笑容地完成了整个教室的清洁。我有点不理解他的态度，回家时跟爸爸探讨这个事情，爸爸告诉我说：苏越星调皮捣蛋不值得提倡，但他以平常之心对待处罚，能认识到这种事不管是开心地去做还是痛苦地去做都得做，还不如开开心心地去做这个道理，这可见他的乐观通达，而这正是我们生活所需要的态度。 之后，我和他成为最要好的朋友。他经常把我们大家逗得哈哈大笑。自从上学期当了情绪译站的站长后，他还成为了我们的小小调解员呢。大家都认可他是我们的开心果。
篇一】游泳趣事 我的游泳教练有两个学生，一个是我、一个是我的朋友肥胖子翔翔。有一次，我们学完所有的课后，我就跟他比赛，看谁能在最短的时间游完50 米。 他先游，在游泳之前，做好热身运动，戴好眼镜，还说了一句大话：“我不用3 分种就可以游完全程。”前10 米他游得非常不错，划手、抬头、吸气、收腿、低头、伸手、合腿。可是游到一半，他一个动作没做好，呛了水，我看到他可怜的样子，忙拉他上来，说：“不要急，放松！”他接着继续游，花了10 分钟才游完。他要我游，我也跟他前面一样游，花了整整5 分钟游完，他说这种速度，佩服！佩服！这就是我平时努力学习的成果，这就叫“功到自然成”。 【篇二】奇妙的农场 暑假的一天，一辆崭新的磁浮列车，载着我来到伯父的农场，我这趟来，主要是看看现代化的农场。农场里的农作物可多了…… 我四处看看，发现了有五颜六色的苹果，我问伯父：“伯父，这些苹果怎么是五颜六色的？”伯父回答说：“因为蔬菜是五颜六色的，苹果的颜色就是蔬菜染上去的。”然后我看见了西红柿我洗了手就把西红柿摘了下来，咬了一口，啊，可甜了，我又问伯父，“伯父，这西红柿怎么这么甜？”伯父说：“因为我们把西红柿的味道变成了西瓜那甜甜的味道了。” 原来，农场里有那么多奇妙的事啊。今天，我又学到了很多知识，我这一天的收获可真不少啊！ 这真是一场激烈的比赛！ 【篇三】 家乡是一个熟悉的词，有些人却从来没有正眼看过它；家乡是一个温暖的怀抱，有些人却毫不在乎；家乡是一个精神的支柱，有些人却从不想起它................. 到了冬天新年时期，我跟着父母回到了我从未见过的“家乡”。我们踏着万里征尘来到了一个叫“上高”的地方。那里的冬天没有北京冷，但也会下雨。小 草大部分是翡翠绿，挺拔的香樟树顽强地顶着风生长。白云衬着蔚蓝无暇的天空，显得
部编版三年级语文下册 习作一·我的植物朋友 教学目标： 1.能够介绍清楚一种你喜爱的植物。 2.学会动用所有的感官系统，看一看，摸一摸，闻一闻等方式，多角度了解所观察 的植物。 3.要把观察和感受到的写具体。 4.写作的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形样子、颜色、气味以 及其他特性。 教学重点： 抓住植物的特点进行描写。 教学难点： 观察植物时，要动用所有的感官系统，多角度了解所观察的植物。 教学准备： 搜集要描写的和你喜爱的植物的图片或实物观察。 教学时数： 2课时 教学过程： 第一课时（习作指导） 一、谈话导入，揭题解题 1. 师：同学们，世界因为有了绿色的植物才变得生机勃勃，如果没有植物，我们的地球将变得一片荒凉，所以，我们要爱护植物，珍惜植物给我们带来的美好生活。可是，我们怎样才能做到爱护植物呢？要爱护它，首先我们必须了解它，认识它，只有这样，我们才知道怎样做才能爱护它，才不会做错事伤害它。如果我们把自己了解和认识的植物写成文章，让看了文章的人也了解和认识它们，那么，我们就为环保和绿化做出了自己的贡献。这节课，我们就来学习怎样来写植物的文章。《我的植物朋友》，抓住题眼（植物）（朋友）相机板书 2. 什么样的关系才称得上朋友？植物包括什么？（出示植物的图片） 【设计意图：从富有激情的谈话导入，从而激发学生热爱植物的感情，进而激发想了解植物的好奇心，再配以各种植物的图片，充分调动学生学习的积极性。】 二、学生自己展示喜欢的植物记录卡 1.课前收集整理好所观察植物的资料，做好观察工作，做一个观察记录卡，包括植物的名称，样子，颜色，气味和其他所了解的性状。
小学三年级优秀作文选（范文精选） 篇一：春游公园 星期五的下午，风很大，我们快乐作文班的老师和同学们一起去郑家屯公园，一路上，我们像自由的小鸟，非常开我们到了郑家屯公园，眼前高大的大门就像古代的城门。 顺着大门往前走，眼前出现了5、6米高的孔雀雕塑，它有巨大的肚子，有五彩的羽毛，红的像火苗，绿的像草，黄的像香蕉......顺着孔雀雕塑旁边的路往前走，眼前出现了巨大的土山，它像一个老头躺在床上睡觉，有一些小孩子在土山上爬，老头好像睡醒了，老头说：“是谁再给我挠痒痒。” 最后，因为天气不好，我们恋恋不舍地离开了。 篇二：一件令我难忘的事 紧张的期中考试到来了，老师把试卷发了下来，我看了看题目感觉不是很难，就快速的做了起来。 几分钟后，我来到了应用题，我想：这是我最拿手的部分。可是正当我洋洋得意之时，突然，第一道题我竟然不会做，我顿时目瞪口呆，不知干什么好，于是我只有先把后面的题目写完再回来解决”拦路虎“，可几分钟过后，我又回到了这道题上，我因为不会做，时而转笔，时而挠头，时而发呆。我甚至都想放弃的冲动，但看到题目的分数8分，我又不得不回来思考。正当我绞尽脑汁百思不得其解之时，我的脑海里冒出了一个主意：偷看！我先把腰挺直，假装正在检查，然后在不转动头的情况下用眼睛的余光去偷看同桌的试卷，正好同桌把试卷翻了过来，我想：真
是天助我也。眼看就要成功了，但我不能做这种事情，我的良心会谴责我的，想到这，我便继续低下头思考着题目。 最后，试卷发下来了，我虽然考得不理想，但这是我自己的分数，我真高兴当时没有偷看。 篇三：我帮爷爷放牛 星期天不上学，我跟妈妈说我要到爷爷家去玩，妈妈同意了，并嘱咐我不要淘气。 爷爷家在农村，看见我来了爷爷好高兴。问了一下我的学习和家里的情况后，爷爷说要我去完成一项任务。我问是什么事？爷爷叫我去放牛，我一听又高兴又害怕，我做出一幅愁眉苦脸的样子，对爷爷说：“我不会放牛啊，万一牛把别人家的庄稼踩了怎么办呀?”爷爷说：“不要紧，牛很老实的，你只要把牛鼻子上的绳子牵着，你到哪里它就会跟到哪里。”我高兴地说：“真的这简单呀？” 说完我就去牛房牵牛，一打开牛房的门，一股气味冲了出来，好臭啊！因为牛刚刚拉了大便。我憋住气进去把牛拉出来，我对牛说：“你这个臭牛，随地大小便。”牛好像听懂了我的话，它看着我，好像在说：“我以后再也不随地大小便了。”我高兴地说：“好吧，走，我带你出去吃草。” 我把牛牵到一块草地上，我一看这儿真好玩，我把绳子一放，让牛自己去自由自在的吃草。我看到草地上有好多的蜻蜓和蝴蝶，就一心一意捉它们去了。我看到一只蝴蝶，就拼命去追，好不容易捉到一只。我想，不行，我还要抓一只蜻蜓。我就用帽子把蝴蝶罩在地上，再去捉蜻蜓，终于又捉到一只蜻蜓。刚把蜻蜓放进
精品文档 三年级写人作文教案 【篇一：三年级写人作文教案】 第一讲：如何把人物描写具体 三年级潘天宇 【寓学于乐中】 —两只蚂蚁台根杠,一只蚂蚁杠上望（打一字） 什么越洗越藏，不洗有人吃，洗了没人吃？ 什么东西往上生永远掉不下来？ 什么人没天靠运气赚（zhuan）钱？ 一只鸡，一只鹅，放冰香里，鸡冻死了，鹅却活着，为什么？注意哦，每行里都有一个错别字，答对题目还能把错别字找出来才是真正的胜利！ 【千尺之台起于尘土】 相信自己试身手 听写基础扎实是根本，记忆生有诀窍，巧用图形和联想 考场做题小窍门： 1、看到试卷不能慌 2、看准题目再下手 3、保持卷面整洁 4、遇到不会做的题目读三遍，还是做不出来就开始做下一题，把握好时间 1/11
【人物素描】 提示： 1、想一想自己打算写哪个熟悉的人，可以写朋友、同学、亲属、邻居，可以写任何一个自己熟悉的人。 2、写这个人的一件事，先决定写哪件事，把这件事想清楚，然后再动笔写。 3、以写人为主，抓住一件事情来写，从这件事能看出熟悉人的品质。 4、在写的过程中注意抓住人物的动作和语言描写。 5、写完后读给你写的那个人听，听一听他（或她）对你的评价。 通过写人物的外貌写人 。 1 欢迎下载 精品文档 人的外貌，主要包括容貌、体态、服饰、表情、风度等方面。外貌描写（也叫肖像描写）就是对人物外形的各个方面的特征进行准确、生动、形象的描绘。那么，怎样才能写好、写活人物的外貌呢？ 仔细观察 （1）写人物与别人不一样的地方 （2）外貌不用面面俱到 （3）在描写时把外貌和性格相结合 考场写作小窍门：
2/11 1、字要写工整 2、动笔前不要慌，花点时间心里想 3、紧扣题目不偏题 4、作文分段卷面整洁 【好文欣赏】 我的自画像hello！大家好，我叫王晓，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习。 我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年12岁了，不小了吧？却总也脱不掉那满脸的稚气。 我的爱好就是爱看书。说起看书，我还有一段小故事呢！那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟与交换，我只好把书给他，向他要了那本《苦儿流浪记》。 我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑，这也是我的爱好哩！养的宠物死了，哭！受同学欺负，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。” 要说我不爱的，就数运动了。体育成绩自然不好了。三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过70分。不过，这个缺点，以后我要改。 我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友。你愿意和我交个朋友吗？ 【学而时习之】
快乐的中秋节 农历8月15日是一年一度的中秋节，中秋有又吃月饼，赏月，大家知道中秋节吃月饼的意思吗？他的意思是月儿圆，月饼圆，当然家人也要团圆啦！ 中秋节也被称为秋节，八月节，八月会，仲秋节，团圆节，女儿节，月节，月夕，追节月，玩节月，拜月节，端正月，不过我也不知道这些是对的。 但是我也很喜欢月饼，是因为月饼的形状和口味，不过，形状是一样的，它那漂亮的莲花形状特好看，美丽极了。 更好笑的在最后，在赏月时我抓起一把花瓣扔向大姐，哗啦一下，大姐变成了，花瓣人，我和妈妈都哈哈大笑。 我的中秋节就是这样过的，大家呢？说来听听吧，正好分享节日的快乐。 可爱的小白兔 我家有一只可爱的小白兔，它的名字叫小白。 小白全身长着雪白的毛，摸上去软软的。它的耳朵长长的，立在头顶上，在阳光的照耀下透着粉红色的光泽，就像在疑神倾听着远方的动静。一双眼睛又圆又红，像闪闪发亮的红宝石镶嵌在它的眼眶里。它的鼻子像一个倒三角似的。不停地乱动，好像闻到了什么气味。嘴巴是三瓣的，吃东西时，还会发出“啧啧”的的响声。它的尾巴短短的，远远望去，就像一个小绒球，可爱极了！ 小白可贪吃了。有一次，我拿来一片菜叶，小白见了，抬起爪子想
抓来吃。可我却把菜叶放在柜子顶上。小白见柜子上有扶手，就抓着扶手爬了上去，大口大口的吃了起来。 小白也很贪玩。一次，我正在聚精会神地看书，小白跑过来，一会儿拉拉我的袖口一会儿拉拉我的裤腿。一会儿还“啧啧”地叫起来，拉我跟它去玩。 当我责怪它时，它就会躲到沙发底下，不管我怎么呼唤它，它就是不出来。我只好拿来菜叶，把它引出来。小白闻到了菜叶的气味，就中了“计”，爬了出来。 我的小白真可爱。 美丽的牵牛花 一天，我和爸爸去乡下看望姥姥，到了姥姥家，我就去看自己喜欢的牵牛花。 牵牛花的叶子非常多，根本就是数不胜数，它们都是碧绿色的，非常漂亮，更漂亮的是，叶子全部都是爱心状的，我非常喜欢。叶子长在藤蔓上，一根根又细又长的紫红色藤蔓，有时候缠绕在一起，就像小朋友抱成一团亲热似的，十分有趣。 藤蔓上盛开着许多美丽的牵牛花，它们有许多颜色，有天蓝色、紫红色、白色，有些白色里面还有一点儿粉红色呢！完全盛开的牵牛花像一只只小喇叭，所以又叫喇叭花。没有盛开的牵牛花像子弹头一样，十分可爱。牵牛花还散发出淡淡的清香。 我喜欢牵牛花！
《小学三年级作文优秀范文30篇》 小学三年级优秀作文（1）： 我喜爱的仓鼠 在假期里，我买回了一只可爱的小仓鼠。 小仓鼠虽然年纪不大，但很胖，身体圆滚滚的。浑身暗黄色的毛，耳朵上有个褐色的小点，很惹人喜爱。我看见它那么胖，走起路来像个球在滚动，于是，我就给它起名叫肉球。 小肉球可喜爱吃肉了，别看它个子小，但它可比我想象中的能吃多了！每一天，我给他喂肉肠，它就会左看看，右望望，看到周围没有危险才放心地狼吞虎咽。 小肉球的到来，给我增添了不少欢乐，也给我带来了不少胆战心惊。记得在周末，我刚参加完同学聚会，一到家，我便照例去看我的小肉球，咦？怎样只有一个笼子？莫不是它营养旺盛自我扒开了笼门？一个个问号在我的心里浮现。 当天晚上，我正看书，突然听见房门旁有些动静，我便起身去看个究竟，原先是肉球，于是我去捉它，不料，它跟我玩起了捉迷藏，一会儿往床底下跑，一会往电脑桌下钻，出于无奈，我便拿起一根肉肠放进笼子里引诱它，在进笼子之前，它又东张西望，然后进入笼子内，享受它的美味。 为了以防它再逃走了咬坏家里的东西，我便让它回归了大自然。这就是我所喜爱的仓鼠肉球。
小学三年级优秀作文（2）： 一个快乐的人 我有个朋友叫苏越星，头大大的，圆圆的，眼睛也是大大的，见人一脸笑容，露出洁白的小虎牙，胳膊腕又粗又壮，看上去精神抖擞，一看就是个开朗快乐的小伙子样！ 其实，我并不觉得他的烦恼比我少多少，就是他看待问题跟我不一样。比如：有一次，他的语文考砸了，可他还是笑呵呵的，我们很不解的问他为什么，难道一点都不在乎这次考试吗？他笑着说：再难过，它也已经成为现实了，回头我吸取教训，好好补一补课，期末考试，我肯定能考得好！他的态度总是那么乐观、开朗、又透着坚毅、自信，我们这帮铁哥们虽然都猜不透他是怎样想的，但都被他所感染和吸引。 记得还有一次，我们看见他因为调皮捣蛋被老师罚打扫教室卫生，可他像是主动自愿去做似的，满脸笑容地完成了整个教室的清洁。我有点不理解他的态度，回家时跟爸爸探讨这个事情，爸爸告诉我说：苏越星调皮捣蛋不值得提倡，但他以平常之心对待处罚，能认识到这种事不管是开心地去做还是痛苦地去做都得做，还不如开开心心地去做这个道理，这可见他的乐观通达，而这正是我们生活所需要的态度。 之后，我和他成为最要好的朋友。他经常把我们大家逗得哈哈大笑。自从上学期当了情绪译站的站长后，他还成为了我们的小小调解员呢。大家都认可他是我们的开心果。 他乐观、向上的精神得到了很多人的喜爱。毫无疑问他成了我们班人缘最好的一个，也是大家公认的一个快乐的人。 在我们的学习和成长中，烦恼难免少不了，只要能勇敢去应对，快乐自然也少不了。 小学三年级优秀作文（3）：
人教版小学三年级语文下册第一单元作文教学设计习作1教案 三年级下学期语文第一单元习作要求中，让同学们围绕“家乡”写一篇文章,属于记叙文中写景的作文。 首先，我们先拟个题目。 俗话说：看文先看题，题好一半文。先给你的习作起个新颖的题目，让你的读者一看就明白你写的是哪里的景物。 参考题目： 《美丽的XX》《家乡的XX》 开头：开头的方法很多。可开门见山，直接交代你哪天观察了什麽景物；也可以引用与景物有关的诗句来开头。注意开头要扣题。方法是把题目写进你的开头。 举例： 1.题目：美丽的西山公园 我的家乡西郊有一座公园——西山公园，那里的景色美丽迷人。 2.题目：家乡的成吉思汗广场 每当闲暇时，我和爸爸、妈妈总喜欢来到家乡——成吉思汗广场散步游玩。 中间：注意两点：（1）按照一定顺序来写；（2）抓住要描写景物的特点来写。 结尾：结尾的方式很多。可以（1）总结全文，抒发情感;(2)可以谈谈自己的感受；（3）可以与开头呼应。以上方式可以任选。但要注意篇末扣题，方法是重复使用一下题目即可。举例： 1.题目：美丽的西山公园 美丽的西山公园，我爱你！ 2.题目：家乡的伊敏河 我站在海拉尔桥上，细细地品味着海拉尔的一草一木，在这母亲般亲切、温柔的水光中，我醉了！ 人教版小学三年级语文下册第二单元作文教学设计习作2教案 亲爱的同学们，家乡的环境情况很多，我们从哪里下笔呢？我们不能将所有看到的点点滴滴的环境情况都写出来，这样没有重点地写是毫无意义的，也不具有代表性。下面跟我一起慢慢想。 “河水被污染”、“市民乱丢乱扔”、“随地吐痰”等方面的环境问题，虽然都是生活中常见的，但也都是大家容易忽视的，也是我们调查写作的内容，你准备选择哪一个来写呢？ 除了写一写家乡环境调查清康外，还可以写以想象家乡以后的环境或写一写在调查环境中发生的有趣事情。我是非常想听一听的。 我们人类的许多生活方面对环境造成一定程度的影响，对环境污染
小学三年级优秀作文范文六篇 今天，我们学校展开了一场别开生面的拔河比赛。 比赛前，孙老师经过精挑细选终于挑出了15名大力士，他们个个力大无比。而我们的对手，他们也经过认真挑选，选出了15名勇士，个个身材高大魁梧。 准备好了，我们来到了操场上。一条黄色的大粗绳子，中间系着一条红布，放在操场上。操场上有3条线，红布放在中间的线上，哪一方把红布拉过靠近自己那边的线上，哪一方就胜了。 “预备”裁判员唐老师一声令下，大力士们都抓紧了绳子，调整好了姿势。 “嘟——”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，个个面红耳赤，都使尽了吃奶的劲。红布起初向我们这面移动，慢慢地又移向了对方。此时，啦啦队都在为自己班的大力士加油。特别是我们班的队员，个个满腔激情：“加油！加油！”逐步地，逐步地红布开始向我们这边移。快看，我们班胜利了！ 要笑就笑到最后，我们满怀信心进入下一场的比赛。不过绳子好像故意跟我们做对，直接跑到了对方那边。可能因为某种原因，即使我们竭尽了全力，但还是失败了。 我们不服，要求再战，可老师说：“不行，这样就破坏了比赛规则。”于是我们也只能期盼下一次的超越。 【篇二】小学三年级优秀作文范文 今天班会课，老师给我们讲了一个故事对我触动很大，这个故事是这样的： 在台，有一所中信学校，是台的一所知名学校，每年升学率。不过，虽然学校只有二、三千人，但每年单因为违反校规而被开除的就
有三、四百人那他们为什么没有留下来呢？是因为他们没有责任心。 在这所学校，有位老师叫高振东，他就是一个有责任心的老师，也很 爱国，那些升学的孩子都是他教育出来的，而那些被开除的孩子也是 他开除的。他教育出来的学生都是富有责任心的：地下不干净，我的 责任；灯没关，我的责任；黑板没擦，我的责任……总之，只要老师 一问，都说是自己的责任，并立马解决。所以有了责任心，这些学生 就被一些大中型企业优先录取了。 所以，如果我们也能这样的话，遇事不往别人身上推，自己承担，那么世界上那还会有法院啊！所以，我希望同学们能向他们学习，找 到我的责任，并去承担的话，那么中国将会是一个多么强大、和谐的 民族啊！同学们，其实我们身边有很多的责任，需要我们去承担！ 【篇三】小学三年级优秀作文范文 我的好朋友是王雯，她今年大约有八岁，个子不高也不低，但身 子瘦瘦的，像瓜子似的脸上长着两片像柳叶似的眉毛，两颗水灵灵、 明亮亮的大眼睛真像两颗水晶葡萄，高高的鼻梁下长着一张像樱桃似 的小嘴。头发长长的，像一条瀑布，再系上蝴蝶结，更是漂亮极了！ 王雯心灵手巧，记得上次美术课上，老师让用水果和蔬菜做一些 可爱的小动物，王雯用土豆、黄瓜和豆角做了一个栩栩如生的小乌龟，同学们一个个都发出“啧啧”的赞叹声，我也打心眼里羡慕她。 她还是一个乐于助人的好孩子，记得有一次，我忘记带文具盒了，王雯便把她的一支铅笔借给了我。我感激地对她说：“王雯，谢谢你！”王雯笑容满面地对我说：“不用谢，同学之间应该互相协助。”说完就“咯咯”地笑了起来。听了王雯的话，我心里像开了一朵花一 样美，像吃了一碗蜜一样甜，这真是协助别人，快乐自己呀！我相信 自己以后也会做一个乐于助人的好孩子。 我为有这样一个好朋友而感到骄傲和自豪！ 【篇四】小学三年级优秀作文范文
三年级优秀作文集锦 1啊！快乐的童年 童年，记录着成长的点点滴滴，它们有如一颗颗美味的糖果。今天，我就拣最甜最甜的那颗，来与你们一起分享。 那是两年前，我在陈师读书。有一阵子，学校莫名其妙的流行起一股“滑板风”。一夜之间，百分之九十九的朋友都有了滑板，我有怎能落伍呢？于是，第二天，我便拉着爸爸妈妈冒着“倾盆大雨”抢来了滑板。我的滑板呢，硬硬的，红红的，的确不怎么好看，但那时在我心中，简直是美的无与伦比。我待雨停后，便提起滑板，直奔操场。 来到操场，我小心翼翼地将滑板放到中心花坛的高栏杆旁，双手死死握住栏杆，一只脚轻放在踏板上，双手用力一撑，另一只脚立即以迅雷不及掩耳之势，放到踏板的另一端，然后便双手扶着栏杆，绕着花坛转起来。我本以为这样便可以高枕无忧了，谁知刚滑了半圈，就因为方向控制不当，摔了个“四脚朝天”。唉！真痛啊！但是我早就想学滑滑板，而且想的快发了疯，所以只能暂时将疼痛抛之脑后，从地上爬起来继续滑。这次我吸取了教训，没有滑的太靠里边，可是老天没长眼，又赏了我一个“嘴啃泥”！我要紧牙关，没有放弃，爬起来继续滑。经过“N”次的跌倒，我终于真正地“站”了起来，学会了滑滑板！你看，我有节奏的扭几下，便冲出十几米远！ 过了一会儿，妈妈来到操场上，看见我驾着滑板，犹如燕子般自由的“飞翔”高兴地说：“我女儿真棒！”我心里像吃了蜜似的，尽管浑身伤痕累累，却高兴地大声欢呼，尽情歌唱，因为我终于学会了滑滑板！这件事让我明白了“有志者，事竟成。”只要我们做事情不怕艰辛，就一定能够成功！ 啊！童年，难忘的童年，快乐的童年，我爱你！ 2 我的妈妈 我的妈妈长得很漂亮。她长长的眉毛下面有一双大大的眼睛，一头乌黑的卷发让她看起来更迷人。 妈妈管我很严格。一个周末写作业，妈妈严厉地批评了我，因为我把日记马马虎虎地写完了，妈妈让我重写。然而我没有把妈妈的话放在心里，一回家就和姐姐坐在沙发上聊天。妈妈忙完回来后，看见我没有写日记，就大发雷霆：“铁振南，你的日记还没有写？你做事总是拖拖拉拉的。为什么总是要妈妈来监督？”说完就一把把我拉到了房间，让我一个人呆在那里写日记。当时，我的心里非常委屈，也不想写日记。等我静下心来仔细想一想，明白妈妈这样是为我好，我终于能静下心来写。不知为什么，今天写起来很流畅。一口气把刚才发生的事都写下来了，不光写了事情的经过，还把妈妈的表情和我的心情下得很生动。妈妈看了也连声夸我写不错。我觉得今天挨得这痛骂值。不过我希望，妈妈以后能温柔点。 3父爱永相随
作文教学教案新课标人教版小学语文三年级下册作文教案 学校 班级 姓名
《新课程标准》对本年级段的习作要求 第二学段（3～4年级） 1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。 2．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。 3．能用简短的书信、便条进行交流。 4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 5．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。 6．课内习作每学年16次左右。 中高年级“自主探究”三环节习作教学策略：
三年级下册作文教学计划 一、学生听说读写基础分析 本班共有学生52人，通过两年的学习，大部分学生的语文学习习惯有所进步，听说能力有所提高，但在作文中存在着许多问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确等等。这主要是学生平时读书不多，头脑中知识储备不够，其次是平时的训练中不够扎实造成的，所以在这一学期的教学中要很下功夫，需要加强训练。 二、本学期重点训练项目 本册安排八次习作。习作内容分别是：家乡的景物；关于保护环境；自我介绍：展示一个真实的你；学会一项本领中的趣事和体会；父母的爱；未来的……；自由习作：假如我会变。习作在编排上努力为学生自由习作提供方便，不规定习作的题目，一般都是提出一个内容的范围，使绝大多数学生都有可以写的内容。题目由学生自己拟定，学生把想写的写下来，有题目也行，没有题目也行。在语文园地七安排了一次不限制内容的作文，学生想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。此外，本册专门安排了两次写想象作文。 三、教学措施 １、培养学生习作的兴趣，让他们乐于表达 中年级不受文体束缚，也不受篇章束缚，自由表达，大胆放手，不要怕不合规矩，只要是学生自己的话，在老师看来也许是幼稚可笑的，也是珍贵的。鼓励有创意的表达，不管是哪一方面，只要有创意都应该鼓励。在教学中可以更放开一些，对教材的安排可以更灵活地处理，从当时当地的实际情况出发，如果有更适合学生练习表达的内容范围，完全可以修改教材里习作的安排。爱护学生想说想写、敢说敢写的热情、冲动和愿望，不要有过多的条条框框，让他们放开手脚去写，消除习作的畏难情绪。教师要提供和创造更多的习作机会，多用肯定和激励的方法，多组织展示和交流。 ２、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系 鼓励学生运用阅读中积累的语言材料、运用阅读中学到的表达方式，丰富自己的表达。注意好的作品对习作的引导作用。教材中不少地方的“口语交际”和“习作”的安排本身就是
三年级上册语文作文范例 范文一 帮爸爸戒烟 我的爸爸对工作十分负责;待人热情;这倒让我感到十分自豪。可就是染上 抽烟的坏习惯。我和妈妈是最讨厌爸爸的烟味儿了！于是;我暗暗下定决心帮爸爸 戒烟。 开始我想;骂他;让他觉得不好意思;也许他会戒烟。可天底下哪有儿女骂爸爸的呀;人家会笑话我的;甚至会说我不孝。于是我犹豫了;正当我犹豫之中;突然想：爸爸不是想自己的儿女考好吗？我可以用成绩来帮他戒烟。就这么定了;我暗暗下定了决心。跟爸爸商量以后;我就发奋学习。功夫不负有心人;经过了一阶段的努力。我终于在一次的单元考试中考出了好成绩—优分。我迫不及待地拿给爸爸看;爸爸见了说：“我以后再也不抽烟了。”你别以为他这下会改;才没呢！ 一天晚上;我吃过饭;突然闻到一股刺鼻的烟味儿。我瞟了爸爸一眼;皱了皱眉头;果然不出我所料;爸爸又抽起烟来了。哎！俗话说得好;“江山易移;本性难改”啊！这倒是真的。我朝爸爸跑去说：“爸爸呀;您不是答应我;以后不再抽烟了吗;怎么说话不算数呀？”我边说边拽着爸爸的胳膊说着。听了我的这句话;爸爸慢吞吞地把烟灭了;无可奈何地说：“好好好;我服了你了。”看着爸爸有所改正了;我心里乐滋滋的。 但是烟味儿还没有在我家从此消失;爸爸经常按捺不住地抽起烟来。这怎么行呢？于是;我下定决心要帮爸爸彻底锝把烟戒掉。接下来的几天中;我忙得不可开交。最后;我得知嚼口香糖可戒烟;于是我从妈妈那里要来了一些钱;买了盒“绿箭口香糖”;用纸包着;写上“戒烟糖”。再写了一封信;这封信抒发了我巴望爸爸戒烟的情感。到了晚上;我把信连同“戒烟糖”一同交给爸爸;不知怎么着;以后的几天中;爸爸没抽一支烟。 从此;讨厌的烟味儿在我家消失了！我真高兴。因为我拥有了一位知错能改的好爸爸！ 简评：通过人物神态、动作、语言表现人物的风貌;构想很有新意。你有没有仔细观察过熟悉的人的神态呢？ 范文二
小学三年级优秀作文大全 (2010-05-07 17:28:18) 转载▼ 标签： 文化 我长大了(第一篇） 从我“呱呱”落地的那一刻起，我已成了祖国花朵的一朵。随着时间的流逝，一转眼，我已经是一名十二岁的少先队员了。虽然在学校是中队长，但是，我却总觉得自己还没有长大，必须用实际行动来证明自己已经长大，不再是大人眼中的小女孩了。 放暑假时，我看见妈妈每天早上早早地起来洗衣服，洗完了还得赶着去上班，这该有多累啊！于是，我便对妈妈说：“妈妈，我也长这么大了，从今天起，家里的衣服就让我来洗吧。” “好啊，就让你表现表现。”妈妈爽快地答应了。 从那以后，我每天早上就早早地起床，吃完饭，便开始洗衣服。我每次都认认真真、仔仔细细地洗，不放过任何一个污渍，把衣服洗得干干净净。望着自己亲手洗的干净衣服，我心里就好比喝了蜜还甜。 过了几天，我对爸爸说：“爸爸，我都这么大了，您教我煮饭吧。” “好。”爸爸高兴地答应了我的请求。 于是爸爸在旁边指导，我实际操作。 首先，先把电高压锅洗干净，然后，往锅里放入适量的米，用清水洗干净，洗一两遍就行了。然后往锅里放入适量的水，盖上锅盖，放在电磁炉上，按下电磁炉按钮。过了十几分钟，锅上便冒出了雪白色的“花”，等那“花”冒得像棉花团一样的时候，就可以关掉电源了。等冷却之后，打开一看，啊，煮得刚刚好。 吃饭时，爸爸说：“我们家钰柔长大了，既能帮忙洗衣服，又能煮饭，真的长大了。”我听了，高兴极了，因为，我用实际行动证明自己长大了 第二篇： 星期天，妈妈带我去游东湖公园，回家时，看到小河里有几块石头，我想：如果踩着石头过河，我们回家可要近多了。于是，我高兴地对着妈妈说：“妈妈，我们就从这儿过河吧。”妈妈连忙摇摇手，说：不行，我穿高跟儿鞋不好走。”我拍拍胸脯，大声说“没关系，有我在呢！”妈妈听了，“扑哧”一声笑了，说：“你还小，你能带我过去呀？”我用力地点点头，说：“能！”但妈妈还是不敢走，对我说：“算了吧”我不同意，非要和妈妈一起从这里走。
三年级语文下册第三单元作文指导教案 介绍自己 教学内容： 1.本次习作要求我们介绍自己。 2. 写完以后再加一个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。 教学目标： 1.学会有条理地作自我介绍。 2.认识“自我介绍”的训练跟我们日常生活关系密切。能自觉地学习作自我介绍。 3.了解做我介绍的一些方式方法。了解自己的特点是什么：如。外貌、穿着、性格、爱好、优缺点。指导学生通过事例来表现特点的方法：先概括后具体。 关于习作素材的搜集： 1、搜集自己过去的照片。 2、打开记忆的闸门。 3、搜集自我介绍的有关习作。 4、学习别人的习作方法。 教学过程： 第一课时（口语课） （一）话题交流，真情融汇
1. 教师自我介绍创境。听了老师的介绍对老师有所了解。这就是自我介绍。 2. 看小朋友也来了。他是怎么自我介绍呢？（出示范文） 3. 根据提示内容回答问题。 板书：外貌、穿着、性格、爱好、优缺点。 （二）交流体会写作方法 1. 同学们学会了自我介绍，现有就让我们彼此了解吧！ 2. 你最想了解谁？（同桌、班长、其他同学） 3. 写作时注意什么？（介绍时性格、爱好、优点缺点时，一定要举个例子。） 4. 小组同学互相介绍。（小组互评） 5. 学习汇报：你了解了几位同学？先把其中几位介绍给大家。 6. 教师语言创境：开学不久。同学们都很想了解你。请你来向大家介绍自己。 7. 请同学上台介绍。（要求：做到有礼貌，声音响亮，内容清楚，表情自然。） 8. 师生进行评价。 9. 小结。今天学习了介绍自己。大家都说得很好。在生活中你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。 第二课时：习作指导
作文《父母的爱》教学案例 江安镇东城小学2010级3班黄梅听了曾曦教授的5堂作文课，正好三年级5单元作文是《说说父母的爱》，我按照曾老师的课，明天作如下作文教学尝试： 一、另类加法激趣 1、1只鸡+1只鸡=？（2只鸡） 1只鸭+1只鸭=？（2只鸭） 2只鸡+2只鸭=？（4只家禽） 师作小结，此为——科学分类法 （目的：激发学生另类思维和上课的兴趣） 2、1把雨伞+1个沙发=？（2件用具） 1把雨伞+1个沙发+1本有声故事书=？（3样东西) 1把雨伞+1个沙发+1本有声故事书+1个警察=？（？） 请学生答，在遍寻无果时，给出答案————爸爸 （目的：设置疑惑，吸引学生跟随老师去寻找原因） 二、（课件出示） 爸爸是我的一把雨伞，因为下雨的时候，他总会给我送伞，不让我淋到一滴雨； 爸爸是一个沙发，因为他的手臂既温暖又舒适，他的双腿也很粗壮； 爸爸是一本有声故事书，因为他总是给我读故事，讲道理； 爸爸是一名警察，因为他总是看管我，随时纠正我的错误。 你说，“一把雨伞+一个沙发+一本有声故事书+一名警察”是不是等于我爸爸！ 三、设疑，解疑 1、老师设疑提问：爸爸还是什么？ 请学生回答，并追问，为什么，请学生举例说一说，在将自己想到的用途写在黑板上。 教师的工作是倾听并相机引导学生讲述与爸爸之间的故事，力求营造一种聊天的环境，使学生觉得课堂很轻松，不是作文课。 2、老师口头讲述自己与爸爸之间的故事，一定要有自己的真情实感，不知不觉使学生感受到父爱伟大，营造成师生共鸣。 课件出示：爸爸还是“”。那是······ 四、抒情 1、老师出示：爸爸是每个人在世界上都找不到的宝。爸爸可以为你做很多事，有很多用途······虽然爸爸有时会骂你，打你，但是，你知道吗？他是为你好。如果他不骂你，打你，将来你会变成什么样，谁也说不清。爸爸是最值得你爱的人，这个世界上再也找不到跟爸爸一样爱你的人了。当爸爸老去，当爸爸不再挣很多钱，我们要更爱他，尊敬他，报答他。 引导学生书面表达自己对爸爸的爱 2、课件出示 爸爸是我的一把雨伞，因为下雨的时候，他总会给我送伞，不让我淋到一滴雨； 爸爸是一个沙发，因为他的手臂既温暖又舒适，他的双腿也很粗壮； 爸爸是一本有声故事书，因为他总是给我读故事，讲道理； 爸爸是一名警察，因为他总是看管我，随时纠正我的错误。 你说，“一把雨伞+一个沙发+一本有声故事书+一名警察”是不是等于我爸爸！
第一单元（根据记录卡写植物） 含羞草 春天的时候，我和爸爸将两颗含羞草的种子埋进了花盆里。在我的精心照料下， 随着含羞草越长越大，我发现它的茎上慢慢长出一根根坚硬的刺，原来这就是它保护自己的“武器”。含羞草的每一根叶轴上有七到二十四对长条形的深绿色的小叶子，每对羽毛状的叶子呈掌状排列。现在，含羞草的顶部开了一朵淡紫色的花，像一个小绒球，真讨人喜欢。含羞草的叶子和小枝特别敏感，只要轻轻一碰，一对对小叶子就会顺着叶轴闭合下垂，像个垂头害羞的小姑娘。但在一般情况下，含羞草的叶子都是 我听说有些国家还能根据含羞草的这种现象预测地震呢！含羞草真是一种奇妙的植物。 我爱杜鹃花 有人喜欢香气宜人的茉莉花，有人喜欢清新淡雅的兰花，还有人喜欢富丽堂皇的 杜鹃花的花茎是笔直的，呈褐色，它从上部开始分枝，枝上生长着许多翠绿的叶子。椭圆形的叶子，绿 绿的、亮亮的，簇拥着娇艳的花朵。那花朵有深红的，有浅红的，还有红中带白的。从远处看，那深红色的花 朵就像早晨的太阳，又像小女孩羞红了的脸；那粉红色的花朵，好似镶嵌在“绿色的地毯”上的粉色宝石，闪 闪发光；那 红中带白的花朵则像仙女用朝霞织成的纱巾。杜鹃花的适应性特别强，哪怕天气干旱、我爱杜鹃花，爱它的娇艳、美丽，更爱它不论在什么条件下也能顽强生长的精神。 我的植物朋友 春天到了，到处都是生机勃勃的一片。百花盛开，其中就有玉兰花的身影。 看，我家阳台上的玉兰花为了迎接春天的到来，又要开了。我家的玉兰花有粉色和白色两种，花苞呈椭 圆状，小而尖，是浅绿色的，像一个小姑娘冷得缩进了浅绿色的外衣里。等到开花的时候，半开的花儿还是椭 圆形的，花朵十分饱满，像一个穿着曳地长裙的仙女。等到花朵完全绽放的时候，那迷人的清香能充满整个屋子。玉兰花 先是一个个淡绿色的花苞，后来才慢慢开放。白色玉兰花是个“急性子”，爱抢“风头”，
春节的三年级优秀作文5篇 喧闹的爆竹声，鲜红的对联，热闹的年夜饭，期待已久的压岁钱，这都预示着新年到来了，下面是为大家推荐的春节的三年级优秀作文，供大家参考，希望大家喜欢。 春节的三年级优秀作文篇一 春节是祖国的传统节日，今天就是春节的前一天“除夕”。 在除夕夜里我们一家忙个不停我、爸爸、妈妈、奶奶一块包水饺，因为水饺像个小元宝，所以吃水饺就意味着在新的一年里“财源滚滚”。我们一家一边吃水饺一边看精彩的春季晚会，突然，我看到了除夕的来历：夕是一个怪物，一位勇士顽强的除掉了夕，所以为了纪念这天就把除夕定在春节的前一天。到了12点，我和爸爸一起到楼下放爆竹迎接新年的到来!真有“爆竹声声除旧岁”感觉爆竹、礼花让节日的夜晚变的更加多彩祥和!每个礼花那么好看那么壮观，让我留恋忘返!你们知道吗每个焰火都表示了“步步高升”的含义哦。
除夕过去了，春节来临了，今天大家每顿饭都少不了水饺，因为水饺是我国的传统小吃，一日三顿吃水饺就会“荣华富贵，欣欣向荣”的! 春节过去了春天悄悄降临了。一切植物充满生机，向日葵又开始对着太阳微微笑，花朵从新竞相开放，大树们又开始亭亭玉立，湖水上的冰也渐渐化了…… 这真是一个愉快的节日! 春节的三年级优秀作文篇二 今天，我很高兴，因为一年一度的春节来了，而且今天晚上还可以去逛花市，虽然我今年12岁了，可是一年一度的花市我却从未去过，因为往年春节都是回老家。 早上，我九点钟起床，洗脸刷牙之后吃早餐，因为妈妈今天放假在家，所以早餐很丰盛，我吃完早餐开始写作业。写了一会作业我们就要去剪头发了，哪知道发廊好多人啊，都要在过年前剪好头发呢，我们只好跟师傅约好吃完中午饭才来排队。妈妈说，今天是除夕，晚上要出去吃饭，吃完饭要逛花市，回来就要马上看春晚，所以下午要洗澡洗干净，然后换上新衣服。 花市的档口好长啊，好热闹，真是好玩，还有卖车的，卖很多东西，但是我急着想回家看春晚，只会不舍的离开，真想下次还来。
习作一·我的植物朋友 教学目标： 1.能够介绍清楚一种你喜爱的植物。 2.学会动用所有的感官系统，看一看，摸一摸，闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物。 3.要把观察和感受到的写具体。 4.写作的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形样子、颜色、气味以及其他特 性。 教学重点： 抓住植物的特点进行描写。 教学难点： 观察植物时，要动用所有的感官系统，多角度了解所观察的植物。 教学准备： 搜集要描写的和你喜爱的植物的图片或实物观察。 教学时数： 2课时 教学过程： 第一课时（习作指导） 一、谈话导入，揭题解题 1. 师：同学们，世界因为有了绿色的植物才变得生机勃勃，如果没有植物，我们的地球将变得一片荒凉，所以，我们要爱护植物，珍惜植物给我们带来的美好生活。可是，我们怎样才能做到爱护植物呢？要爱护它，首先我们必须了解它，认识它，只有这样，我们才知道怎样做才能爱护它，才不会做错事伤害它。如果我们把自己了解和认识的植物写成文章，让看了文章的人也了解和认识它们，那么，我们就为环保和绿化做出了自己的贡献。这节课，我们就来学习怎样来写植物的文章。《我的植物朋友》，抓住题眼（植物）（朋友）相机板书 2. 什么样的关系才称得上朋友？植物包括什么？（出示植物的图片） 【设计意图：从富有激情的谈话导入，从而激发学生热爱植物的感情，进而激发想了解植物的好奇心，再配以各种植物的图片，充分调动学生学习的积极性。】 二、学生自己展示喜欢的植物记录卡 1.课前收集整理好所观察植物的资料，做好观察工作，做一个观察记录卡，包括植物的名称，样子，颜色，气味和其他所了解的性状。 2.小组内介绍。 3.选出小组内介绍的好的同学，在全班进行交流。 【设计意图：这个环节是学生预习环节的延续，在老师的要求下，课前从多角度观察植物，并做好观察记录卡，有利于培养学生自主学习的能力，锻炼从多角度观察事物的能力。】 三、写作方法指导：
作文训练要求： 一、知道什么人物的特点，人物的特点具体表现在哪些方面。 二、了解围绕人物的特点选择合适材料的方法。 三、通过读、思、议、写等方法指导学生怎样写好人物的特点。 作文训练重点： 指导学生怎样写好人物的特点。 作文训练难点： 怎样运用适当的表现手法来写好人物的特点。 训练课时： 一课时。 一、导入： 观看公益短片 提问：1?你还记得短片里有谁？ 2.你还记得发生了什么事吗？ 结论：短片中人和事都不可分割。 二、如何写人写事呢？ 1.在记叙文中，人和事也是不可分的，关键是看题目如何要求。 2.题目类型： （1）要求写事的题目，文中的人要为事服务，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。 如：看_________ 烧菜
要求：观察烧菜的过程分几步，先干什么，再干什么，最后干什么，按先后顺序把家人烧菜的过程写清楚。 （2）要求写人的题目，文中的事必须为人服务，叙事不要求完整。如：同学之间 要求： 1. 在学校里，当你遇到困难的时候，是谁伸出了援助之手？当同学遇到困难的时候，你有没有尽自己的力量给予帮助？另外，你有没有和同学闹别扭，后来，挺后悔的…… 2.写一件你和同 学之间发生的事，要写出真情实感。 3.写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。以此学会表现人物（品质、性格） （1）通过一件事来写人。 （2）通过几件事写人。 三、如何表现人物？ 1、肖像描写：神态外貌 1）我们玩一个游戏（你来描述我来猜），看谁能又快又准地猜中这段话描写的是我们班的哪一位同学？幻灯出示描写本班同学外貌的两个片断（先出示没有抓住特点写的，后出示能抓住特点写的） 2）为什么第一个同学写的全班都猜不中，而第二个同学写的大家都有猜得中呢？ 3）小结：记住，写外貌时要抓住人物特点去写，不要像一个同学写那样千人一面。 2、语言描写：独白对话 1）幻灯出示两段话，比较哪段写得好，好在哪？
小学生三年级优秀作文范文300字【五篇】 【篇一】 儿女感恩父母，因为父母养育我们;学生感恩教师，因为教师教给我们知识，教给我们许多做人的道理……教师，我感谢您! 教师，我想对您说︰“您辛苦了!”每天，看见您为我们操劳的面孔和怠倦的身形，我伤心。不知道您下班后是否快乐?疲劳吗?这些我都不知道，但是我知道您真把我们当作您自己的孩子了。我知道自从您从刚入学把我们迎进校门的那一天，您就从来没有请过一天的假，耽搁过一节课，我知道您有事是顶着病痛来给我们上课，这些我们都看见了。在您的课堂上我听不懂时，您会耐心认真的给我讲解。在我犯错时，您会和我讲道理，这些我记着呢，谢谢您对我的包容。 教师，我们班上人多，每天的作业像小山一样厚厚的一叠交到您的面前，您总是诲人不倦耐心认真的批阅。及时发放到我们手上，让我们知错改错，而进步。每天班里发生的大事小事您都用母亲般的爱心替我们化解，让我们渐渐领会到生活中的道理。您熟悉我们班里每位同学的家庭情况和学习情况，每位同学都能得到您恰到好处的帮忙和照顾。我们发自内心的感谢您﹗ 教师您就像蜡烛一样点燃了自己，照亮了我们。我们的每一点成绩，每一次进步，都与您的辛勤劳动分不开。教师，我爱您﹗ 【篇二】
在教师节的前一天，整个学校都沉浸在花香中，沉浸在爱之中。 教师，我是个性格比较内向的人。当我第一次见到你的时候我很害怕与你交流。别人都说中小学教师很凶，很可怕。可自从我们相处的时间多啦，我跟你越来越亲近。我在也不怕教师啦，变得开朗多啦，见教师主动向教师打招呼。 教师，我喜欢听你上课。你的幽默幽默，让我时时盼望上语文课。听你讲课，就像座着小艇在威尼斯参观。一会，又来到美丽富饶的宝岛台湾，结识台湾的朋友，尝遍台湾水果，参观台湾估计。让我们如痴如醉。 教师，你总是在鼓励同学向上，积极进取，以一颗公正，公平的心去对待同学。 “随风潜入夜，润物细无声”教师你是一位辛勤的园丁，培育着我们成长;你是一位灵魂的工程师，塑造着 我们高尚的心灵;教师你是一位威严的父亲，打造着我们坚强毅力。 【篇三】 今天是我当家，我做了许多事情，有做饭、打扫卫生等。 早上起来，我洗漱完就开始做饭了。我给自己和妈妈准备了丰富的早餐，我先给自己和妈妈每人拿了一瓶牛奶和一瓶八宝粥，还煎了两个鸡蛋和拌了两个黄瓜。我和妈妈吃的都很快乐。吃完早饭，休息了一会我就去买菜了，我拿了20元钱买了许多的菜肉，有四个的鸡