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苏教版科学五年级下册全册课件
苏教版科学五年级下册全册课件
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轴上钩码的 个数
轮上钩码的 个数
我们的发现
2
1
在轮上用力,
4
2
带动轴转动,
可以
4
轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响 实验记录表
轴上钩码的 更大轮上钩码
个数
的个数
我们的发现
3
1
6
2
轮越大,轴越小, 轮轴就越省力.
9
3
把上面两种轮轴提起相同重物所用的力 进行比较,从数据中我们发现了什么?
中古古代机械
耧[lóu]车(播 种工具,汉代)
翻车(灌溉工 具,东汉)
中古古代机械
指南车 (东汉改进)
铜车马 (秦代)
中古古代机械
郑和下西洋的船
明清代纺织提花机
杠杆原理
杠杆是利用直杆或 曲杆在外力作用下 能绕杆上一个固定 点转动的简单机械
杠杆由力点、支点 和力臂组成,力臂 分为动力臂和阻力臂
定滑轮 钩码重量(N)
测力计的拉力 (N)
用力方向
得出结论: 不能改变力的大小,但是可以改变力的方向
实验二:研究动滑轮的作用 1、在滑轮的挂钩上挂上钩码,用测力计测出一个单滑轮和两个钩码的重量。 2、线绳一端系在支架上,另一端穿过滑轮后连上测力计,(制作一个动滑轮)匀速向上拉测力计, 观察测力计读数。
卷成 筒的 A4纸
小提示: 蛋壳虽薄, 却能承受 很大的力量
实验步骤
• 将准备好鸡蛋,先用胶带将 边缘缠好,再进行修剪边缘, 待边缘修整齐后摆好,进行 实验。
圆柱形纸筒承受力最大
• 因为圆柱没有角,任何加在上面的重量都 会均匀地分布,所以圆柱上的每一个点承 受力并不大,而整体却能承受比较大的力。 而正方形有四个角,不能把加在上面的重 量均匀地分散开,每一个点承受的力都比 较大,整体不能承受太大的力。六边形, 五边形,三角形同理。
找一找,在我们的周围,那些地方应用 了轮轴?他们的哪一部分相当于轮?哪一部 分相当于轴?
轮轴给我们的工作带来了那些方便?
第一单元 神奇的机械 5.国旗怎样升上去
国旗是怎样升上去的?
答:国旗是利用滑轮升上去的。 滑轮也是一种简单机械。
《国旗怎样升上去》实验记录表 实验一:研究定滑轮的作用 1、用测力计测出两个钩码的重量。 2、将一个单滑轮挂在支架上,线绳穿过滑轮,线绳一端勾上钩码,一端勾上测力计。(制作一个定滑轮) 3、用手匀速拉测力计,记录读数。
杠杆原理
• 阿基米德在《论平面图形的平衡》一书中 最早提出了杠杆原理。这些公理是:
• (1)在无重量的杆的两端离支点相等的距离 处挂上相等的重量,它们将平衡;
• (2)在无重量的杆的两端离支点相等的距离 处挂上不相等的重量,重的一端将下倾;
• (3)在无重量的杆的两端离支点不相等距离 处挂上相等重量,距离远的一端将下倾;
蛋壳和薄壳形屋顶
壳体在外力作用下,内力是沿着整个表面 扩散和分布的。所以对于承受外来压力来 说,凸曲面形最好,它能把外来的力均匀 的分散开来,避免了压力集中。建筑师们 根据这种原理设计了许多如餐厅、商场等 公共建筑的屋顶,这种屋顶可以做得很大、 很薄,不但减轻屋面结构的重量,又能节 省大量建筑材料。
杠杆的核心概念
• 包括一个支点和一根能绕支点转动的硬棒,这样 的装置叫做杠杆。(操作性定义)
• 三类杠杆的比较
第一类 支点位于力点 和重点之间
第二类 力点位于中间 第三类 重点位于中间
产生三种效果:省力 费距离、不省力不费 力、省时费力,都改 变运动方向
费力省距离
省力费距离
杠杆的应用
• 人体中有许多杠杆。 • 生活中有许多装置应用了杠杆原理。
动滑轮 滑轮和钩码重量(N) 测力计的拉力(N) 用力方向
得出结论: 不改变力的方向,但是可以省一半力
定滑轮不省力,只能改变用力方向; 动滑轮可以省力,但不能改变用力方向。 理论上动滑轮可以省一半的力, 但实际情况中由于摩擦力的存在,省力要小一些。
第一单元 神奇的机械 6.自行车车轮转动的奥秘
(苏教版)五年级科学下册课件
3.斜坡的启示
像搭在汽车车厢上的木 板那样的简单机械,叫 做斜面。
斜面作用实验记录汇总表
小组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
直接提升物体的力
沿斜面提升物体的力
第一单元 神奇的机械 4.拧螺丝钉的学问
轮轴作用的实验记录表
第一单元 神奇的机械 1.什么叫机械
什么叫机械
• 能够帮助人们降低工作难度 难度或省力的工具装置,都 可以称作机械。机械可以分 为简单机械和复杂机械。
中古古代机械
旧石器时代的砍砸器、刮削器和尖状器(40-50万年前)
中古古代机械
中古古代机械
古代弩 [nǔ] (最早出现在 2800年前)
链条传动和齿轮传动相比的缺点: 链条的磨损变形速度更快,使用噪音更高, 传动功率和传动速度较低。
齿轮传动和链条传动在生活中 分别适用于什么地方?
第二单元 形 状与结构1.折
形状
想一想:如何用这张纸托起这块砖呢?
A4纸
砖
物体有各种形状,但大多数是由4种基本 的简单形状构成的。
球
柱
锥
台
下面这些物体都是由哪些形状构成的?这样 的形状有什么好处?
链条式传送的自行车.
齿轮式传送的自行车.
主要结构:齿轮、链条。
链条的工作原理: 通过链条的位移、速度、加速度来形成一定的轨迹, 从而使链条滚轮中心的运动轨迹与理论的轨迹重合。
齿轮的工作原理: 链轮由动轮和绕在链轮上的链条组成。 齿轮上制有特殊齿形的齿. 工作原理是依靠轮齿与链节的啮合传递运动和动力。
目的:研究物体的形状与承受力的关系
材料:A4纸若干张,透明胶,书本
步骤:1.预测实验结果 2.把A4纸分别折成不同形状的纸筒: 三角形、正方形、六边形、圆筒形 或其他形状。 3.轻轻将书本放到纸筒上,一点点加 书的重量,直到纸筒支持不住。 4.将实验结果填于表中。
实验结果:
圆柱形撑起 的重量最大。
杠杆原理
• 正是从这些公理出发,在“重心” 理论的基础上,阿基米德发现了杠 杆原理,即“二重物平衡时,它们 离支点的距离与重量成反比。
2.怎样抬高讲台
• 编者的三个意图: 设置生活情境,揭示概念; 研究杠杆省力;(撬杆) 认识撬杆式杠杆在生活中的应用;
• 学生的情况:缺乏内在的兴趣;不理解省 力;尚不能从实物中抽象出杠杆的三要素。
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页数:7
苏教版五年级科学下册全册完整版课件
页数:255
苏教版五年级科学下册全册教案
页数:18
苏教版五年级科学下册教案全集
页数:35
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