关于科技之星的事迹材料

小学生科技之星主要事迹材料范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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科技之星个人事迹介绍科技之星个人事迹介绍（精选8篇）在日常学习、工作或生活中，大家都用到过事迹吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。

拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是店铺为大家收集的科技之星个人事迹介绍（精选8篇），欢迎阅读与收藏。

科技之星个人事迹介绍1小陈，采购部备件作业区货物配送兼队长因炼铁烧结工序大修和炼铁二号高炉即将复产，为保证大量备品备件能及时配送到现场，他精心安排、加班加点，废寝忘食，7月份他们配送队完成备品备件配送7.6万台/件（其他工作配送1万）；为烧结工序大修和二号高炉复产顺行提供了有力保障。

今年1-7月备品备件配送率100%，从未发生过1次因配送不到位、配送计划处理不及时而造成的脱供事故。

配送后做好后续工作，便于各二级单位的成本核算和各库房备品备件的帐务处理。

科技之星个人事迹介绍2小张，物流运输部设备室点检作业区电仪设备点检主要点检6月30日凌晨，受到洪峰急流的冲击，2#码头趸船尾倒锚被拉断，导致2#码头趸船外移，202皮带机架沉入江中，上船电缆拉断，造成2#码头趸船设备无电力供应，202皮带机运行停止，2#码头生产顿时中断。

7月1日上午8：00，设备室点检作业区小张同志接到调度通知后，立即赶到生产现场，积极掌握设备现状，充分利用自身技术优势，在较短时间内做好了临时恢复锚机供电、恢复202皮带机架、上船电缆检修计划，为2#码头复产抢修工作的快速启动奠定了坚实基础。

科技之星个人事迹介绍3小龙，棒材甲班作业区轧钢精轧高级操作兼班长2019年7月该同志针对棒材年修后设备与工艺之间的磨合状态，结合到韶钢学习的经验，重新梳理班组人员分工和工作要求，从制度和绩效考评上强化班组员工责任心，从而督促大家做好工模具上线前的检查、生产过程中的“三勤”工作，改善班组的生产。

本班彻底解决了棒材第7、8、9机架换辊后打滑堆钢这一典型的工艺事故，全月堆钢仅5支，仅占棒材堆钢总数的12.5%。

7月份采用三切分新工艺生产φ14螺纹钢、针对班组员工对该工艺完全陌生的情况，他收集教案、请教专业人员、仔细琢磨新工艺的每个环节，成功解决了K3、K4机架因轧槽磨损带来的料型尺寸变化不可控因素，率先采用了机架电流值还原新思路，实现了动态补偿调整方法，从而控制了K3、K4关键机架料型尺寸，增加了该机架过钢量500吨，降低了工艺堆钢事故发生。

科技之星事迹材料【必备】科技之星事迹材料15篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。

那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的科技之星事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

科技之星事迹材料1高晨宁是801班班长，在老师眼中，她是一个遵守纪律的学生;在家里，她是一个懂事的孩子。

她热爱班级，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。

从入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。

在老师的精心教导和培育下，一切从自我做起，严格要求自己，起表率作用，秉着全心全意为同学这一宗旨去开展工作，经常为班上做些力所能及的事情;帮老师做一些管理班上的工作。

如学校开展班级篮球赛，她积极带领班中队员参加。

学校开展“五一”书画展，她就亲自收拾好同学的书画，帮老师把书画贴好，做同学们的'榜样。

她学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力去学，学习成绩在年级名列前茅，在课堂上认认真真地听讲，思想从不开小差，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律。

老师布置的课堂作业和家庭作业，每次都会认真地完成好。

对人十分有礼貌，助人为乐，她人有困难，一定会竭尽全力去帮助。

平时，若遇同学的学习用品缺了，总是第一个帮助解决;下雨天，见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送她们回家。

在家里，体贴工作忙碌的父母，生活中，坚持自主自立，做好自己份内的事，帮父母做力所能极的家务活，为父母分忧，让父母安心工作;在工作上，继续发扬不怕苦、不怕累的优良传统，做到以身作则，每次清洁劳动，总是在前头，不拍辛苦为班级工作贡献自己的一份力量，总之，她将以自己百倍的努力，刻苦学习，掌握本领，回报老师对自己的关爱。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成功源于不懈地努力，汗水练就扎实的技能。

在科学技术的世界里，她刻苦钻研，勇于实践，她自由翱翔，绽放光芒。

科技创新之星事迹材料科技创新之星事迹材料（精选6篇）无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写事迹吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。

那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编收集整理的科技创新之星事迹材料（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

科技创新之星事迹材料1大家好!你们听过“一马当先、策马扬鞭、万马奔腾”这些与马有关的成语吗?对我就是一个属马的女孩xxx，我是二年(1)的副班长。

我很荣幸成为本次评比的候选人。

我勤奋好学，思维敏捷，成绩优秀。

喜欢科技创新。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

在学习上，我严格要求自己，努力进取，肯钻研，学习有一股子韧劲。

以“胜不骄，败不馁”的积极心态刻苦学习。

我上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，锻炼自己的表达能力和思维能力。

无论是书本上的基础知识还是课外的拓展知识，有不懂的地方我就主动向老师请教，大胆说出自己的理解，请老师指出错误。

我乐于与同学分享他的学习经验、学习笔记、学习资料，我喜欢与同学进行交流，沟通思想、相互借鉴、相互学习、取长补短。

在完成老师布置的学习任务的基础上，积极进行自主学习，努力提高自己各方面的能力，拓宽知识面。

知识运用的能力同样是十分重要的。

因此，他积极参加各项活动，组织班上同学开展了“一帮一、”的学习活动。

帮助学习有困难的学生，互帮互学，共同进步。

开放日活动和国旗下的讲话我都担任主持，而且受到一致的好评。

每次考试都是名列前茅因此每学期都评为三好学生。

看完我介绍大家对我认识了吧，请大家支持我，投下你神圣的一票，谢谢!谢谢!科技创新之星事迹材料2该同学同学品学兼优，是一名优秀的共青团员，一直担任班级的学习委员。

其主要事迹如下。

一、综合素质高，学习状态好，学习成绩拔尖作为班级的学习委员，x同学个人综合素质突出!该生全面发展、待人有礼、尊敬师长、团结同学，关心学校、班级的事务，积极参与党、团组织的活动。

校园科技之星事迹材料校园科技之星事迹材料科技之星奖是一个科技创新成果突出的奖项，旨在表彰在平时的工作岗位上，注重结合实际不断开拓创新，并在科技创新上卓有成效，取得不俗的成绩的个人或团队。

下面是小编帮大家整理的校园科技之星事迹材料（精选20篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

校园科技之星事迹材料1xxx同学性格开朗，憨厚大方，品学兼优。

他自幼热爱科学，善于探索科技科学未知的领域。

在初中时才华横溢，斩获3D打印笔比赛二等奖和3Done建模比赛一等奖。

高中时他是科技社的机械部部长，深受受社员们的喜爱。

他不仅平易近人，还不负同学们的期望，荣获校园水火箭发射比赛的二等奖，他还心系城市的文明发展，积极参加大大小小的志愿活动，不愧为当代中国的文明青年和热爱科学的探究的小科学家。

他是我们班当之无愧的“科技创新之星”。

校园科技之星事迹材料2xxx同学生活朴素，乐于助人，热爱科技创新，学习不止，创新不止，在班级里，他是一名物理课代表，讲话幽默风趣，同学们都很喜欢他，信任他。

在学习上，他能做到一丝不苟，认真踏实，学以致用。

在家里，他是父母眼中的“人民科学家”，每当他走进“实验室”里，便开始废寝忘食地埋头苦干，研究各种工具。

经过不断的努力他在各方面都取得了很好的成绩:2019年玉林市中小学生电脑机器人竞赛创意编程赛一等奖;2018年玉林市青少年机器人竞赛3D打印笔工程挑战赛一等奖。

校园科技之星事迹材料3xxx，男，汉族，共青团员，1997年1月出生，经济学院2015级经济学—数学双学位（A2）班学生，现任班级学习委员。

入校以来积极参加各项学术科技活动，曾获得全国大学生英语竞赛三等奖、全国大学生数学建模竞赛二等奖、内蒙古自治区“互联网+”大学生创新创业大赛自治区优秀奖；曾组队参加学校暑期“千人百县”调研并获调研论文评选大赛二等奖；个人参与内蒙古自治区规划办课题（青年项目）。

在2016-2017年度，荣获国家励志奖学金、优秀学生一等奖学金、社会活动奖学金；同时获得校级三好学生，社会实践先进个人荣誉称号。

小学生校园科技之星事迹小学生校园科技之星事迹7篇你听过哪些校园之星事迹?事迹材料主要起表扬先进，弘扬时代精神、学习先进的作用。

下面是作者为大家收集的关于小学生校园科技之星事迹7篇。

希望可以帮助大家。

小学生校园科技之星事迹精选篇1李畅：女，品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。

是个富有创意的学生，小小年纪就已经有过多项科技创新发明的事例。

她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。

从入学到现在她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。

她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。

从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。

广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了他的写作水平。

她有一颗善良真诚的心灵。

有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。

李畅同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。

在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。

对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。

在学校，她有一颗真诚的爱心。

对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。

有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。

小学生校园科技之星事迹精选篇2她是一名优秀的学生，上课认真听讲，按时完成作业。

她对所有的科目都非常重视，认真地去学每一科，取得了优秀的成绩。

无论课上还是课下，她都遵守纪律。

上课的时候不说话，不搞小动作，课间不打闹。

她每天都按时上学，不迟到。

她很有集体荣誉感，从来不去做损害班集体荣誉的事。

在学校她尊敬老师，见到老师主动问好，并敬队礼。

和同学们相处得很好。

小学生科技之星简介范文大家好！我叫[姓名]，是咱们学校响当当的科技小达人，也就是大家口中的“科技之星”啦！我对科技的热爱，那可是像小老鼠爱大米一样。

打从很小的时候起，我就对周围那些奇奇怪怪的科技玩意儿着了迷。

每次看到爸爸摆弄他的手机，我就像个小尾巴似的跟在后面，眼睛一眨不眨地盯着屏幕，心里琢磨着这个小小的东西怎么能有这么多功能呢？记得有一次，家里的小闹钟坏了。

这对别人来说可能就是把它扔掉再买个新的事儿，但对我来说，这可是个大挑战啊！我像个小侦探一样，把闹钟拆得七零八落，零件摆了一桌子。

爸爸妈妈都觉得我是在捣乱，可我心里清楚得很呢。

我仔细研究着每一个小零件，最后发现原来是一个小齿轮卡住了。

我小心翼翼地把它修好，再把闹钟重新组装起来。

当闹钟又滴答滴答走起来的时候，我那高兴劲儿啊，就像发现了宝藏一样。

从那以后，我就更痴迷于探索这些科技小秘密了。

在学校里，我可是科技课的积极分子。

每次老师提问关于科技的问题，我总是第一个把手举得高高的，就像一根小旗杆。

而且我还有很多古灵精怪的想法。

比如说上回我们讨论如何让校园更环保，我就提出了一个利用太阳能的点子。

我想在校园里安装一些太阳能板，收集能量用来给路灯供电，还可以用这个能量来驱动自动浇花的小装置呢。

同学们听了都觉得我这个想法超级酷。

我还特别喜欢参加科技比赛。

每次参加比赛，我就感觉自己像个即将上战场的小战士，既紧张又兴奋。

我会把我所有的创意和知识都拿出来，努力做出最棒的作品。

上次参加机器人制作比赛，我和我的小伙伴们一起打造了一个能自动清理垃圾的小机器人。

这个机器人可聪明啦，它能识别出不同种类的垃圾，然后把它们分类放到对应的垃圾桶里。

在比赛过程中，虽然遇到了一些小问题，像机器人的手臂突然卡住啦，但我一点儿也不慌张。

我冷静地检查问题，最后成功地让小机器人又欢快地工作起来。

这个作品也让我们在比赛中取得了很不错的成绩呢。

我知道，科技就像一个神秘的魔法世界，有无穷无尽的奥秘等着我去发现。

小学科技创新能手事迹材料
《小学科技创新能手：杰出的科技之星》
在我们周围，有许许多多的小学生正在用自己的创新和想象力改变着世界。

今天，我们要介绍的是小学科技创新能手小明，他是一位杰出的科技之星。

小明从小就对科技充满了浓厚的兴趣，他喜欢动手实践，喜欢探索各种新鲜的科学知识。

在他的激发下，家里摆放着各种自制的科技小发明——用废旧电子零件制作的智能灯、废弃乐高积木拼接成的简易机器人等等，这些都是他自己动手设计并制作出来的。

在学校里，小明也是一位得到老师和同学们一致认可的科技能手。

在一次班级科技创新比赛中，小明设计了一款智能温湿度监测仪，通过设置好的监测参数，可以实时检测室内的温度和湿度，还能进行数据记录和分析。

他制作了一个生动的演示模型，并详细地向大家介绍了这个仪器的原理和功能。

最终，小明凭借着他精湛的设计能力和扎实的科学知识，赢得了比赛的第一名。

小明还参与了学校举办的科技实践创新活动，他与同学们一起组成了一个科技小组，创造了许多惊人的科技成果。

比如，他们设计了一款可以自动清洗地板的机器人，引起了老师和同学们的热烈讨论和赞赏。

小明不仅在科技方面有很高的造诣，而且他还积极参加公益活
动，通过科技的力量，帮助一些残障人士改善生活。

他用自己的科技成果设计了一款适用于残障人士的智能助行器，这条助行器拥有自动导航、语音交互和轮椅助推等功能，为残障人士提供了更便捷的出行方式。

小明的事迹让人们看到了小学生的巨大潜力和无限可能。

他不断探索、创新，用科技的力量改变着我们的生活，让我们一起期待着这位小学科技创新能手未来更加精彩的表现吧！。

二年级科技之星事迹在我们平凡的日常里，大家都用到过事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。

那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是小编为大家收集的二年级科技之星事迹，欢迎阅读与收藏。

二年级科技之星事迹1杨xx汉中市农业技术推广中心高级农艺师、第十二届陕西青年科技奖获奖者、第四届汉中青年科技奖获奖者七十年的浴血奋战、七十年的砥砺前行、七十年的接续奋斗，久经磨难的中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。

站位新时代，作为一名三农青年科技工作者，我们为伟大的时代自豪同时，清晰认识到时代赋予我们青年一代伟大使命和责任。

我们必须树牢“四个意识”、坚定“四个自信、坚决做到“两个维护”，不忘初心、牢记使命，继承和发扬老一辈农技人不怕吃苦、永不懈怠的'优良传统，切实肩负起农业科技工作者的责任与担当，努力在科技创新上向前伸，在服务三农上往下沉，用自己的学识才干和实践技能服务天汉百姓、助力脱贫攻坚、效力“三市”建设，把个人的梦想融进实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，在奋斗和拼搏中实现人生价值，以优异的成绩向祖国70年华诞献礼。

二年级科技之星事迹2王xx，男，1981年7月出生，汉中市农科所农艺师，陕西理工大学植物资源开发利用专业硕士研究生。

获陕西省科学技术成果奖2项、陕西省科学技术成果登记10项、汉中市科学技术成果奖4项。

申报国家专利13项，授权7项。

其中授权发明专利1项、实用新型专利6项。

出版《陕西柑橘资源与产业化开发研究》等学术专著5部，制定《汉中蓝莓》地方标准。

先后在发表学术论文40多篇，有8篇论文获得了省政府、省农业厅、市科协等单位的表彰奖励。

入选20xx年度陕西省“三区”人才支持计划，服务于陕西省农业产业化重点龙头企业——城固县龙宴有限责任公司。

二年级科技之星事迹3李xx，三二0一医院病理科主任、副主任医师陕西最美科技工作者称号获得者，第四届汉中青年科技奖获得者中华人民共和国70华诞即将来临，70年在历史长河中或许只是一瞬间，但绝对是中国历史上浓墨重彩的一页。

科技之星的事迹材料科技之星的事迹材料（精选11篇）在现实生活或工作学习中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。

那么拟定事迹真的很难吗？下面是小编整理的科技之星的事迹材料，希望能够帮助到大家。

科技之星的事迹材料 1小张，在基本发动机研究室从事柴油机零部件疲劳测试试验工作。

针对发动机零部件测试试验中无法进行高载荷系数下的.试验以及试验准确度、可靠性等问题，提出了多种试验装置及方法，先后授权受理10余项专利，解决了长期困扰试验难以进行的问题，保证了军民品的测试试验的顺利完成。

20xx年获得山西省国防科技工业科技创新一等奖一项、天津市国防工业五一劳动奖章、中国北方发动机研究所所级“劳动模范”称号；20xx-20xx年获所级成果二等奖1项、三等奖2项；20xx年获得山西省国防科技工业团委“优秀青年岗位能手”称号。

科技之星的事迹材料 2小龚，致力于柴油机电控系统硬件设计技术研究，担任硬件工程专业组长及多型号项目的副主任设计师。

工作中勤勤恳恳，任劳任怨，勇挑重担，刻苦钻研，始终秉持着一颗“工匠”之心，圆满地完成了承担的各项科研及专业组建设任务。

充分调研验证、勇于开拓创新，完成200余种国产化元器件的应用验证及低成本优化设计，实现国产化控制系统成本降低约40%。

并完成统型化、国产化及小型化的加温驱动器设计实现，满足目前某系列柴油机的`应用需求。

敢于担当，兢兢业业，突破多通信系统PCB抗干扰设计关键技术，坚持不懈组织推进模块化设计及《硬件系统设计详细规范》优化完善，为实现硬件平台规范化、模块化，提升开发效率奠定基础。

科技之星的事迹材料 3小邓，主要负责国家国防科工局“基础产品创新计划”课题、兵器集团科技开发费某项目等的总体技术研究工作。

在某课题研究过程中获得4项国家发明专利授权，项目验收获得优秀评价。

兵器集团科技开发费项目中，针对发动机特殊使用需求，进行了多轮次总体设计方案对比，对试验过程可能出现的问题提前进行梳理，通过设计人员密切配合，解决了试验过程中出现的.问题，确保发动机最终实现功重比等技术指标。

科技之星个人主要事迹
科技之星刘伟，是中国科技界的佼佼者，他的伟大的声名远播海外。

1996年，刘伟博士获得国务院特殊津贴，并入选教育部“跨世纪
优秀人才培育计划”。

1998年，刘伟博士成功地开发出了“神华 32
位微机系统”，使国内拥有与国外同等水平的电脑技术。

2000 年，他
发明的“自组网便携式系统”在国内率先打造了网吧，为用户免费上网。

此外，他还因发明了“一个键多用”系统而受到了赞誉，这种系
统解决了普通用户在上网时的操作成本问题，被广大用户所接受。

此外，刘伟博士还担任了多家知名科技公司的董事长或总经理。

2002 年，刘伟博士和他的团队在世界上兼容问题上提出了新见解，使得国内终
端设备得以与国际标准达到一致，取得了良好的开拓性成果。

《个人事迹-科技之星5篇》第一篇：个人事迹-科技之星个人事迹浩瀚无垠的世界长空中闪烁着无数灿烂耀眼的星星，科技之星是其中最耀眼的一颗。

踮起脚尖仰望那颗最明亮的星星，看到了它的光芒万丈，看到了它的炫彩夺目，看到了它的五彩缤纷，看到了它的神奇魔力，看到了它的无与伦比······一、个人简介我叫张磊，是亿万中国大学生平凡如灰尘的一个，然而胸膛中跳动的那颗执着追求科技的心带我进入了一个非同一般的世界，是科技造就了我不一样的境遇和梦想。

本人自幼喜欢电子，特别喜欢动手制作。

自小学开始制作过很多电子作品，其中三件作品于xx年荣获”xx年全国高等院校自主招生考试”二等奖，中国地质大学（武汉）高考加分25分奖励。

xx年在xx学院学习，7月参加“第八届‘飞思杯’智能汽车竞赛”荣获三等奖。

10月份参加“全国大学生电子创新设计大赛”获得优异成绩。

二、个人经历1、从小受启发爱上电子七岁，我与科技结缘在一节午后的自然科学课上。

依稀记得那时午后的阳光斜照在那两个用于演示摩擦起电的金属小球上，阳光下两个金属小球就这样迸发“啪啪”的电火花，光电火石间我惊呆了，突然间我觉的老师的手是有魔力的，不然讃样可以使两个小球发光。

我呆呆的问老师那是讃样发生的。

老师和蔼的向我讲解了摩擦生电的知识。

老师的话深深的印在了我的脑海里，第一次我领略到了科技的巨大力。

那一次科技的种子埋在了我的心底，在以后的日子里它悄悄的生根发芽渐渐的长成参天大树，荫庇我的整个人生。

2、从身边开始的一个个电子制作生活是科技创造的源泉，这是我一直坚信的一句话。

一天奶奶向我抱怨说家用的手电筒用没多久就没电了，而且拿在手里特别沉。

我看到步履蹒跚的奶奶手里提着一个沉重的手电筒，脸上的皱纹挤在了一起我顿时萌生了为奶奶发明一个轻便耐用手电筒的想法。

我查阅了许多资料得知普通的手电筒是由两节一号电池供电，虽然轻便但电池使用时间不长并且废弃的铅储电池会产生巨大的水污染。

科技之星事迹材料文档3篇Science and Technology Star Story material document科技之星事迹材料文档3篇小泰温馨提示：事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。

本文档根据事迹材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：科技之星事迹材料文档2、篇章2：评选科技之星文档3、篇章3：评选科技之星事迹材料文档篇章1:科技之星事迹材料文档他年轻有为，博学明志;他淡泊名利，潜心科研。

他全部的努力只为在血液病学临床和科研的道路上不断攀登，尽己所能，用己所学为广大的血液病患者带去救治的福音。

他就是XX年“江苏省十大青年科技之星”、江苏省人民医院血液科研究员、副主任医师、共产党员刘澎。

“导师就像一盏明灯，照亮我前进的方向!”1997年，成绩优异的刘澎顺利地考取xxx大学第一附属医院张鹏教授的硕士研究生。

在张鹏教授的指导下，他参与了三氧化二砷酸治疗急性早幼粒细胞白血病的临床与基础研究。

张鹏教授是国际上砷剂治疗白血病领域的开拓者之一，他们的科研成果为国内外后续研究大量引用。

张教授独特的科研思路和工作上一丝不苟的职业精神给刚刚踏入科研领域的刘澎留下了深刻的印象。

XX年刘澎考入我国血液学临床与基础研究的权威机构---xxx学院、xxx大学血液学研究所攻读博士学位，师从xxx学院外籍院士韩忠朝教授，立志成为一名学有所长的血液学工作者。

在韩教授的指导下，刘澎选择当时国际上广受瞩目的“血管新生调控和造血调控”作为自己的研究方向，刻苦学习、努力工作。

经过近3年的不懈努力，在国际上首次开发出兼具抑制肿瘤血管新生、保护造血干/祖细胞免受化疗损伤等多重作用的抗癌新药---重组tsf腺病毒。

★科技之星事迹材料_共10篇第1篇：科技之星事迹材料篇一：科技之星事迹材料事迹材料xxx是xxx的大三学生。

在常熟理工的每一年中，他始终要求自己保持着积极向上的心态，时时刻刻以一个合格甚至优秀的大学生的标准来要求自己，努力使自己做到全面发展，成为一个高素质的大学生。

在这几年的大学生活中，他始终坚持着一个信念：对工作脚踏实地、真抓实干；对科学实验认真钻研、永不言弃；对社会真诚奉献、不计名利。

正是拥有这份热情，他从未放弃对学习的热爱，在班级中尽职尽责，在实验研究中勇于创新。

xxx思想上进，学习刻苦，全面发展，符合新时代优秀大学生的标准。

在忙碌而又充实的大学生活中，他一路学习、探索，也在不停地收获，收获知识，收获技能，收获做人的美德与修养。

在人才济济的大学校园中，xxx始终信守“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。

在xx老师的悉心指导下，再加上他自己的潜心研究，“功夫不负有心人”，他在2011这一学年收获颇丰：在2011年的“动感地带”杯常熟理工学院第四届大学生电子设计大赛的基于单片机的万年历设计比赛中，xxx荣获校级二等奖。

在江苏省机器人比赛之机器人武术擂台赛中，荣获得了省级的亚军；在“华能环保”杯常熟理工学院首届智能车竞速大赛—光电组比赛中获得校级鼓励奖，该次比赛中他和他的队友们由xx和xx老师辅导；在2011第六届全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛—摄像头组中荣获华东赛区二等奖。

“胜不骄，败不馁”，这是xxx始终信奉的警句。

他一直努力地做实验，研究、创新，不断突破自我。

在2011年中国智能机器人大赛暨robocup公开赛之机器人武术擂台赛无差别组非标准平台中,xxx夺得了国家级的一等奖。

在第十二届“未来伙伴”杯智能机器人大赛中荣获“家用吸尘”机器人大学组冠军。

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

他尝试创新，他坚持创新。

在近几年的大学学习中，xxx锻炼了较强的动手能力和实x践能力，具备较强的分析能力；多年团队合作培养了他勤恳踏实的工作作风。

科技之星事迹材料作为一名科技人才，我秉承着对科技的热爱和追求，始终努力不懈地探索前沿科技领域，为推动科技创新发展贡献自己的力量。

在这个充满机遇和挑战的时代，我始终坚持学习、实践和创新，不断提升自己的综合素质和技术能力，在科技领域取得了一系列的成就。

首先，我在大学期间积极参与科技项目和竞赛，拓展了自己的视野和技能。

在参与全国大学生VR设计竞赛中，我担任项目负责人，与团队成员们一起，通过深入分析市场需求，进行创意构思和技术实现，最终研发出一款基于虚拟现实技术的医疗辅助设备，并成功获得了优秀奖。

这次竞赛的经历不仅让我学会了团队合作和项目管理，也提升了我在VR技术方面的实践能力，为我未来的发展奠定了一个坚实的基础。

其次，我在参与科技创业项目中展现了自己的创新能力和实践经验。

作为一名创业者，我始终致力于研发新产品和技术，不断寻求突破和改进。

在一次科技创业计划比赛中，我带领团队开发了一款基于人工智能技术的智能家居系统，通过自主研发智能家居控制器和APP软件，实现了智能家居设备的联动控制和智能化管理，受到了评委们的一致好评，并获得了最佳创意奖。

这次创业经历让我更深刻地理解了市场需求和技术创新的重要性，也锻炼了我的产品设计和团队合作能力，为我未来的创业之路积累了丰富的经验和素质。

另外，我在参与科技论文和研究项目中取得了一些突破性的成果。

在一次科技研究项目中，我围绕人工智能技术在医疗健康领域的应用展开了深入研究，结合机器学习和大数据分析技术，提出了一种基于多模态医学图像的疾病诊断和预测方法，成功在实验中取得了一定的成果，发表了多篇相关学术论文，并被SCI检索。

这次研究项目的经历不仅拓展了我的学术视野和研究技能，也为我未来在科研领域的发展打下了坚实的基础。

综上所述，我作为一名科技之星，不仅在大学期间积极参与各种科技项目和竞赛，开拓自己的技术视野和实践能力，还在科技创业和学术研究领域取得了一系列的成就，为推动科技创新发展贡献着自己的力量。

篇一：科技之星事迹材料事迹材料xxx是xxx的大三学生。

在常熟理工的每一年中，他始终要求自己保持着积极向上的心态，时时刻刻以一个合格甚至优秀的大学生的标准来要求自己，努力使自己做到全面发展，成为一个高素质的大学生。

在这几年的大学生活中，他始终坚持着一个信念：对工作脚踏实地、真抓实干；对科学实验认真钻研、永不言弃；对社会真诚奉献、不计名利。

正是拥有这份热情，他从未放弃对学习的热爱，在班级中尽职尽责，在实验研究中勇于创新。

xxx思想上进，学习刻苦，全面发展，符合新时代优秀大学生的标准。

在忙碌而又充实的大学生活中，他一路学习、探索，也在不停地收获，收获知识，收获技能，收获做人的美德与修养。

在人才济济的大学校园中，xxx始终信守“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。

在xx老师的悉心指导下，再加上他自己的潜心研究，“功夫不负有心人”，他在2011这一学年收获颇丰：在2011年的“动感地带”杯常熟理工学院第四届大学生电子设计大赛的基于单片机的万年历设计比赛中，xxx荣获校级二等奖。

在江苏省机器人比赛之机器人武术擂台赛中，荣获得了省级的亚军；在“华能环保”杯常熟理工学院首届智能车竞速大赛—光电组比赛中获得校级鼓励奖，该次比赛中他和他的队友们由xx和xx老师辅导；在2011第六届全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛—摄像头组中荣获华东赛区二等奖。

“胜不骄，败不馁”，这是xxx始终信奉的警句。

他一直努力地做实验，研究、创新，不断突破自我。

在2011年中国智能机器人大赛暨robo cup公开赛之机器人武术擂台赛无差别组非标准平台中, xxx夺得了国家级的一等奖。

在第十二届“未来伙伴”杯智能机器人大赛中荣获“家用吸尘”机器人大学组冠军。

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

他尝试创新，他坚持创新。

在近几年的大学学习中，xxx锻炼了较强的动手能力和实x践能力，具备较强的分析能力；多年团队合作培养了他勤恳踏实的工作作风。

科创之星主要事迹材料
科创之星主要事迹材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

科技创新之星事迹材料
姓名：XXX
学校：XX大学
专业：XX专业
成就：多项科技创新成果，曾获得全国大学生科技创新竞赛一等奖、省级优秀毕业生等荣誉。

事迹材料：
XXX同学在大学期间一直保持着对科技创新的浓厚兴趣和热情。

他积极参与各类科技创新活动，努力提高自己的创新能力和实践能力。

在学术研究方面，
他勤奋刻苦，深入研究，发表了多篇学术论文，并获得了多项专利。

在实践方面，他积极参与各类科技竞赛和实践活动，获得了多项奖励和荣誉。

具体来说，XXX同学在大学期间参与了多个科研项目，包括国家重点实验室的研究项目、省级重点实验室的研究项目等。

通过这些项目的参与，他深入了解了科学研究的方法和流程，提高了自己的科研能力。

同时，他也积极探索新的研究方向和技术领域，提出了许多有价值的创新点子，为实验室的研究工作做出了重要贡献。

除了参与科研项目外，XXX同学还积极参加各类科技竞赛和实践活动。

他曾获得全国大学生科技创新竞赛一等奖、省级大学生科技竞赛二等奖等多项奖励。

此外，他还积极参与社会实践活动，深入农村、工厂等基层单位进行调研和实践活动，为当地的发展做出了贡献。

总之，XXX同学在大学期间表现出色，在科技创新方面取得了显著的成绩。

他的事迹表明了一个优秀的科技工作者应该具备的素质和能力，对于广大青年学生来说具有很好的启示和借鉴意义。

科技创新之星事迹材料科技创新之星事迹材料在学习、工作、生活中，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。

到底应如何拟定事迹呢？下面是小编精心整理的科技创新之星事迹材料（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

科技创新之星事迹材料1老刘，男，汉族，九三学社社员，湖南省汉寿县人，1968年2月出生，1991年7月毕业于湖南农学院畜牧水产系淡水渔业专业，并获农学学士学位，2008年6月获湖南农业大学推广硕士。

1991年7月分配到常德市水产良种场工作，1996年10月晋升为水产工程师，1998年5月任常德市水产良种场副场长，2000年8月至2002年3月任湖南洞庭水殖公司营销公司市场部经理。

2002年5月抽调到常德市畜牧水产局负责水产科的全面工作，2002年10月晋升为水产高级工程师，2002年11月通过全省统一考试考核，被录用为市畜牧水产局公务员，主持水产渔政科工作，2004年4月任水产科科长，2008年4月任常德市畜牧水产局总工程师。

该同志自参加工作以来，政治上积极要求进步，拥护党的领导，热爱祖国，按时参加政治理论学习，落实科学发展观，自觉加强自身修养。

有良好的职业道德，事业心和创新精神较强，有很强的业务能力、组织能力和良好的发展潜力，遵纪守法、爱岗敬业。

一、攻克难关，积极参与科学技术研究与开发1992年—1993年，他和同事们一起研究出了解决鱼池缺氧的新型鱼药——鱼氧精，为渔民每亩增收200元。

1993年—1995年研究出了复方抗菌药物——抗菌灵、甲鱼宝等新型鱼药，为广大渔农解决了鱼池缺氧和细菌性鱼病的防治难点问题，每亩增收200元。

特别是1996年以后，自始至终在生产第一线工作，主持市水产良种场的水面生产工作，1996年—1997年度，进行了四大家鱼的人工繁殖，重点对青鱼人工繁殖难点进行研究试验，生产家鱼水花2亿尾，青鱼水花200万尾，创产值30万元。

大学科技之星事迹材料介绍近年来，越来越多的大学生在各个领域中脱颖而出，成为了各行各业的佼佼者。

这些充满活力的人才，被社会冠以“大学科技之星”的美誉。

他们不仅有着超凡的智慧，更将其转化为了创新的力量，彰显出青年的活力与“创新，创业，创造”精神。

以下是几位大学科技之星的事迹材料介绍：1.钟世优钟世优先后在国内外知名大学攻读硕士和博士学位，主要从事纳米材料的制备和应用研究。

他成功地制备了一种空心纳米球，并将其应用于高灵敏的天线技术中。

其研究成果的发表和应用申请获得了国家发明专利，并被引用1000余次。

钟世优还是多项重要学术刊物的编委和审稿人，鼓励青年学者进一步深入开展科研工作。

2.张雨翔张雨翔毕业于华南理工大学，是一位有创新精神的科研人才。

在大学期间，他主攻机器视觉与人工智能。

他开发出了一种基于人工智能的图像识别软件，成功应用于疾病诊断领域，取得了很好的效果。

在该领域的研究中，张雨翔发表了多篇学术论文，并受邀参加多个会议和研讨会，成为国内该领域的领军人物之一。

3.王嘉琦王嘉琦在北京邮电大学攻读计算机科学专业，拥有丰富的Java编程经验。

她在校期间，对共享经济感兴趣，并参加了一家创业公司的实习工作，学习如何使用云计算技术开发出共享出行软件。

在短短的时间里，王嘉琦创新地将Java技术与云计算技术相结合，帮助公司快速开发出一款高效稳定、用户口碑领先的共享出行软件，被业内人士誉为中国共享出行领域的创新人才。

同时，她还积极鼓励和支持其他学生参与创新创业活动，校内创新创业项目“青春无限”在她的参与下获得了多项成果。

4.程卫华程卫华在上海交通大学攻读车辆工程专业。

他长期专注于电动汽车的研究和发展，并成功开发了一款新型电动车控制系统。

该系统具有高效节能、操作简单等优点，成功应用于多个领域，如城市交通、物流配送、旅游等。

该系统的成功研发及应用让交通环保、舒适性和性能更加完美，为整个社会做出了杰出贡献。

总的情况来看，这些大学科技之星代表着当代青年的创新和智慧，展现了青年的活力精神与强大实力。