九年级化学每课时精讲精练系列专题41爱护水资源(人教版)

第四单元自然界的水课题1爱护水资源课本核心知识点精讲知识点1人类拥有的水资源1.全球水资源概况总量地球表面约71%被水覆盖，总储量约为1.39×1018m3分布海水：96.5%，陆地淡水：2.53%，陆地咸水：0.97%2.淡水危机的原因(1)淡水资源不充足，且分布不均匀。

(2)人类生活、生产的用水量不断增加。

(3)水体污染加剧。

3.我国的水资源我国的水资源总量为2.7×1012m3,居世界第六位，但人均水量很少，只有2048m3,许多地区因水资源短缺，人民生活受到了影响，经济发展也受到了制约。

例：科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机。

”这是因为()A.地球上水很少，不能满足人类的需要B.由于地球表面气温的作用，水会被不断蒸发掉C.淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越紧缺D.土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少答案：C解析：A中将地球上的总水储量和淡水储量混为一谈，B中水蒸发后会形成雨、雪等重新降落到地面，D中土地沙漠化是水资源短缺造成的环境问题。

知识点2爱护水资源1.节约用水2.防治水体污染(1)水体污染的来源(2)水体污染的危害及防治课后分层优化测试夯基知识梳理知识点1人类拥有的水资源1.下列说法错误的是()A.淡水资源是取之不尽、用之不竭的B.地球上大部分是含盐量很高的海水C.为减少水体污染，农药、化肥要合理使用D.为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌2.(教材P69变式题)如图是全球海水、陆地水储量比，以下关于水的说法错误的是()A.海洋是地球上最大的储水库B.水是地球上宝贵的自然资源C.可利用的淡水占全球储水量的2.53%D.海水淡化成本高，目前还不能推广知识点2爱护水资源3.(2021广西柳州中考)柳江是柳州的母亲河，2020年获得了全国地表水质量评比的第一名。

下列做法不利于保护柳江河的是() A.工业废水处理后再排放 B.合理使用农药、化肥 C.保护水生动物 D.生活污水直接排进河流4.化学课上，张老师展示出“你们都来污染我！”的图片(如图所示)，引起全班同学的深思。

九年级上册化学《爱护水资源》人教版教案九年级上册化学《爱护水资源》人教版教案水是人类不可缺少的宝贵的自然资源，经济的发展，人民生活水平的提高都与水有直接的关系。

但是，面对当今日益严重的水资源匮乏和严重的水污染，我们不得不考虑我们的将来会怎样?我们在没有可以利用的水以后世界将会怎样?人类又会怎样?作为21世纪的接班人，作为中学生你们应该如何做?我们应当从现在做起，保护水、爱惜水，节约用水。

同时还要提高环境保护意识，保护环境，让生活更加美好，国家才能富强，人类才可以持续发展。

下面是为大家整理的九年级上册化学《爱护水资源》人教版教案，欢迎大家阅读。

爱护水资源教学设计1教学目标1.水的存在及其与人类生产生活的关系。

2.水的污染与防治。

教学重难点节约用水与水污染的防治。

教学工具多媒体教学过程[新课引入]：前面我们学习了与我们息息相关的空气、氧的知识。

从今天开始我们就学习与我们生产生活有密切联系的另一种常见的物质水，并且由此引出另一种新物质氢气，然后学习一些原子的核外电子排布的初步知识。

[讲解]：对于水来说，它是我们必不可少的生活用品，也是动植物体内的必需的物质。

同样在工农业生产中也是不可缺少的物质。

那么水在自然界是如何分布的?水与动植物，人类与工农业生产有什么关系?我们为什么要保护水资源?今天我们就通过学习水是人类宝贵的自然自然这节内容来解决这些问题。

[学生活动]：阅读第44-47页课文。

[提问]：水是如何在自然界分布的?[总结板书]：一.水在自然界的分布1.主要存在于海洋、湖泊、河流，约占地球表面积的3/4。

2.在人体、动植物体内。

3.地层里、大气里也有存在。

[讲解]：那下面我们就来看看水对人类的生产生活有什么重要意义。

[板书]：二.水对动植物和人类生产生活的意义[讲解]：水是动植物体内和人的身体中不可缺少的物质，可以说，没有水就没有生命的存在。

另外，人类生活中的衣食住行都离不开水。

工农业生产中也不能离开水，水是工农业生产的重要原料。

4.1 爱护水资源考点精讲【知识点一】人类拥有的水资源1. 水的存在：地球上水的总量约为1.39×1018 m3，覆盖了地球表面积的71%，主要以海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等形态存在。

作为一种化学物质，水能参与很多反应，本身就是一种化学资源。

2. 海水与淡水①海水：占总水量的96.5%，主要存在于海洋中。

海水中含有丰富的化学资源，海水是咸水，不能直接被人类利用。

目前淡化海水的成本很高，尚不能推广。

②淡水：占总水量的2.53%，大部分分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，小部分存在于江河及淡水湖中。

但两极等处的淡水难以利用，江河、淡水湖、地下水等是人类主要的水源，可供人类利用的淡水很少，不到地球总水量的1%。

3. 淡水危机①原因：a．人类生活、生产的用水量不断增加；b．废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用造成水体污染。

②80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。

4. 我国的水资源状况我国水资源紧张，且分布不均，许多地区已出现水资源短缺现象。

我国的水资源总量为2.7×1012 m3，居世界第六。

【小结】地球表面约71%被水覆盖。

淡水只约占全球水资源储量的2.53%，可利用的只约占其中的30.4%，即可被利用的淡水还不到全球总水量的1%。

【典型例题】（2022·广西柳州·中考真题）水是一切生命体生存必需的物质，我们要珍惜水资源。

下列标志或图标是我国“国家节水标志”的是（）A．B．C．D．【举一反三】1.（2022·湖南益阳·中考真题）下列做法与“益山益水，益美益阳”口号不相符合的是（）A．推广共享单车B．分类回收生活垃圾C．大量使用农药、化肥D．实施河长制，保护资江及其支流2.（2022·青海西宁·中考真题）青海省三江源自然保护区有“中华水塔”之称。

课时练第4章自然界的水课题1 爱护水资源一、单选题1．某学校组织同学们对水资源的状况进行调查,调查报告中的下述观点错误的是() A．水的污染加剧了淡水资源的危机B．节约用水是每个公民应尽的义务C．地球表面约有71%被水覆盖,可利用的淡水资源十分丰富D．可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机2．水是生活中最常见与最重要的物质，下列说法正确的是A．人体的必须：水是人体中重要的营养剂B．生活的必须：由汽油引起的大火用水来扑灭C．实验的必须：溶液的溶剂一定是水D．实验的认识：电解水说明了水是由H2与O2组成的3．2022年3月22日是第三十届“世界水日”，联合国确定2022年“世界水日”主题为“珍惜地下，珍视隐藏的资源”。

下列有关地下水的说法正确的是A．地下水取之不尽用之不竭B．利用化学技术，加强地下水监测C．地下水可以随意开采D．用高压泵将废水打入地下，避免污染河流4．2022年3月22日是第三十届“世界水日”,3月22—28日是第三十五届“中国水周”。

联合国确定2022年“世界水日”的宣传主题为“Groundwater-Making the Invisible Visible”(珍惜地下水,珍视隐藏的资源)。

下列有关说法或做法与“世界水日”主题相符的是A．地球上的总水储量很少，所以要节约用水B．生活污水中污染物少，可直接排放C．农业和园林浇灌采用喷灌、滴灌D．禁止使用化肥和农药，以防止水体污染5．关于我国水资源特点的叙述,不正确的是A．总量不少，人均不多B．南多北少，东多西少C．春夏多，秋冬少D．年际变化大6．2021年“世界水日”的主题是：珍惜水、爱护水。

下列有关水的说法错误的是A．水是一种很好的溶剂能维持人体体液平衡B．农业上用喷灌、滴灌等方法可以节约用水C．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成7．2022年3月1日起施行的《河南省南水北调饮用水水源保护条例》让“一泓清水永续北送”有法可依。

课前引入课题1 爱护水资源知识导航海洋是生命的诞生和孕育之地，生物的进化历程表明，地球上的生物起源于海洋。

海洋不但占据了地球71%的表面积，而且提供了99%的生物可栖息的地方。

海洋不但是海洋生物的庇护所，而且为人类文明的进步发挥着重要作用。

海洋不但提供给人类食物，而且主宰着地球的气候变化和物质循环，是地球生态链中重要的一环。

目前，地球上发现了34个动物门，其中有33个动物门可以生活在海洋中，海洋中有13个门的动物可以移居陆地，只有15个动物门只能生活在海洋中。

可见，海洋是保护生物多样性的好地方。

一、人类拥有的水资源1. 地球表面约71%被水覆盖着。

海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量约为1.39×1018 m3。

2. 海洋的储水量约占全球总储水量的96.5%，陆地淡水只约占全球水储量的2.53%，其中可利用的只约占30.4%。

3. 水能参与很多反应，本身就是一种化学资源。

资料卡片——生物体内都含有水二、水资源现状1. 随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更显短缺。

据统计，当今世界上有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。

2. 我国水资源总量为2.7×1012 m3(居世界第六位)，但人均水量很少，只有2048m3，许多地区已出现因水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面。

知识精讲地球上的生物种类千差万別，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比(亦称质量分数)一般都在60%以上。

生物种类成年人水母、藻类鱼类香燕、生菜等水的质量分数65%-70%90%以上79%-80% 90%以上三、爱护水资源的措施1.水体污染的来源主要有_______________、_______________和_______________。

初中化学精练精析：人教版（九年级上册）课时作业第四单元课题1爱护水资源（含解析）保护水资源(30分钟40分)一、选择题(本大题包括5小题,每题3分,共15分)1.以下有关水资源及其应用的说法,正确的选项是( )A.我国水资源总量丰厚,但仍是世界〝贫水国〞之一B.我国西北沿海地域降水少,因此缺水严重C.少量开采地下水缓解水资源紧缺D.生活污水排入江河,有利于水生生物的生长2.经过化学课的学习,成语〝细水长流〞可了解为( )A.在家用细细的长流水洗衣服或刷牙B.浪费每一滴水,构成〝细水长流〞的水资源C.地球海水储量丰厚,可供人类永世运用D.水龙头漏水,可让其〝细水长流〞,方便运用3.(·日照中考改编)3月22日是〝世界水日〞,以下节水措施中不可取的是( )A.工业废水处置达标后循环运用B.农业推行种植耐旱粮食种类C.少量开采运用地下水D.洗菜、淘米、洗衣的水可以区分用来浇花、拖地、冲厕所4.(·大连中考)以下做法可以维护水资源的是( )A.生活渣滓深埋地下B.用喷灌方式浇灌农田C.运用含磷洗衣粉D.用化肥替代农家肥5.水可以造福人类,但水被污染后却给人类形成灾难。

为了防止水的污染,以下各项:①抑制水中一切动、植物的生长;②不恣意排放工业废水;③制止运用农药和化肥;④生活污水经过污染处置后再排放。

其中可以采用的方法是( )A.①②B.②③C.①④D.②④二、非选择题(本大题包括3小题,共25分)6.(7分)水关于人类生活、工农业消费都具有重要意义,没有水,就不能够有生机勃勃的地球。

(1)请你从以下四个方面谈谈水的用途:①生活:___________________________________________________________。

②农业:___________________________________________________________。

③工业:________________________________________________________ ___。