高中语文必修三第三单元知识点
【篇一：高中语文必修三第三单元知识点】
高中语文必修3第三单元课文知识点大汇总！高中语文必修3第三
单元中有很多重要知识点需要同学们掌握，今天爱智康小编给大家
整理了高中语文必修3第三单元知识点，下面为大家分享高中语文
必修3第三单元课文知识点大汇总!希望对大家有所帮助！
高中语文必修3第三单元课文知识点大汇总
高中语文必修3第三单元课文知识点大
汇总
【篇二：高中语文必修三第三单元知识点】
1。
积累掌握本单元出现的重点文言知识。
重点实词：发、加、绝、道、假、传。
重点虚词：而、于、以、焉、则、所。
2．理解与现代汉语不同的句式和用法。
3．学习并掌握阅读古代议论性散文的基本方法。
4．识记本单元出现的文学常识。
重点难点
目标1、2、3。
课时安排
2课时
一、文言实词
（一）解释下列各句中加点的字。
1 王无罪岁
归咎，归罪
2 则知明而行无过矣
知—智，智慧
3 蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中
倔—崛，崛起
4 天下云集响应，赢粮而景从
景—影，影子，名词作状语，像影子那样
5 秦有余力而制其敝
敝—弊，弊政
6 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意
像席子一样，像包裹一样，像口袋一样
7 师者，所以传道受业解惑也
受—授，传授
8 河内凶
谷物收成不好，荒年
9 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
以……为师
10 弃甲曳兵而走
跑
11 君子博学而日参省乎己
广博地学习
12 外连横而斗诸侯
使……争斗
13 古之学者必有师
求学的人
14 以为轮
把……作为
15 师不必贤于弟子
不一定
16 养生丧死无憾
动词作名词，活着的人
17 五亩之宅，树之以桑
名词作动词，种植
18 然而不王者，未之有也
读“w ng”名词作动词，称王，统一天下
19 故木受绳则直
形容词作动词，变直
20 假舟楫者，非能水也
名词作动词，游水
21 上食埃土，下饮黄泉，用心一也
名词作状语，向上，向下，数词作动词，专一
22 天下云集响应
名词作状语，像云一样，像响声一样
23 序八州而朝同列
名词的使动用法，使……依次序排列，使……朝拜
24 以愚黔首
使动用法，使……愚昧
25 而耻学于师
意动用法，以……为耻
26 小学而大遗
形容词作名词，小的方面，大的方面
27 非能水也，而绝江河
横渡
28 惑而不从师
有疑难问题
29 会盟而谋弱秦
使……弱，削弱
30 谨庠序之教
形容词作动词，认真从事
（二）写出下列实词在不同句子中的意思。
1 发
（1）涂有饿莩而不发
开启、打开
（2）发闾左谪戍渔阳九百人
征发、征调
（3）见其发矢十中八九
发射
（4）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
开放
（5）顷之，未发，太子迟之
出发
（6）舜发于畎亩之中
兴起、崛起
（7）怀怒未发，休祲降于天
发作、抒发
（8）征于色，发于声，而后喻
表现、显露
（9）士皆瞋目，发尽上指冠
头发，读ｆ
（10）不愤不启，不悱不发
启发、阐明
2 师
（1）古之学者必有师
老师
（2）巫医乐师百工之人
有专门技艺的人
（3）孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
以……为师
（4）吾师道也
名词用作动词，学习、效法
（5）或师焉，或否焉
名词用作动词，从师学习
（6）十年春，齐师伐我
军队
3 绝
（1）未至身，秦王惊，自引而起，绝袖
断绝、挣断
（2）假舟楫者，非能水也，而绝江河
横渡
（3）率妻子邑人来此绝境
隔绝
（4）若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝绝交
（5）因而化怒为悲，抢呼欲绝
绝命
（6）忽然抚尺一下，群响毕绝
断绝、消失
（7）奇山异水，天下独绝
独特、奇异
（8）佛印绝类弥勒
极、非常
4 假
（1）君子生非异也，善假于物也
借助
（2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌
（3）以是人多以书假余
借给
（4）愿大王少假借之
宽容
（5）武与副中郎将张胜及假吏常惠等，募士斥候百余人俱临时的，代理
（6）假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣
给予
（7）府吏闻此变，因求假暂归
ｊｉ，假期
（7）那里去辨甚么真是假
虚假
（9）假令仆伏法受诛，若九牛之一毛
假如
5 道
（1）有碑仆道
道路
（2）从郦山下，道芷阳间行
取道
（3）王行，度道里会遇之礼毕
行道里程
（4）闻道有先后，术业有专攻
道理
（5）行军用兵之道，非及向时之士也
方法、措施
（6）于是废先王之道，焚百家之言
法令、制度
（7）不足为外人道也
说、谈论
（8）臣之所好者道也，进乎技矣
规律，法则
（9）道之以政，齐之以刑
疏通、引导
（10）师道之不复，可知矣
6 数
（1）数罟不入污池
ｃ密，细密
（2）数口之家可以无饥矣
几、几个
（3）范增数目项王
屡次
（4）蒙冲斗舰乃以千数
计算
（5）则胜负之数，存亡之理
命运
（6）愿令得补黑衣之数
数目、数量
7 固
（1）江山险固，沃野万里
坚固
（2）秦孝公据崤函之固
险要的地势
（3）独夫之心，日益骄固
顽固，固执
（4）至于颠覆，理固宜然
本来，原来
（5）生乎吾前，其闻道也，固先乎吾表示让步，固然，诚然
（6）固国不以山溪之险
巩固、安定
（7）秦数败赵军，赵军固璧不战
坚守、安定
（8）固请，召有司案图
坚持，坚决
二、文言虚词
1 而
（1）弃甲曳兵而走连词，表修饰（2）涂有饿莩而不知发连词，表转折
（3）知明而行无过矣连词，表并列
（4）君子博学而日参省乎己连词，表递进（5）吾尝跂而望矣连词，表修饰
（6）诸君而有意，瞻予马首可也连词，表假设（7）而母立于兹代词，你的
（8）拔剑撞而破之连词，表顺承
2 于
（1）颁白者不负戴于道路矣介词，在
（2）无望民之多于邻国也介词，比
（3）则移其民于河东介词，到
（4）于其身也，则耻师焉介词，对于
（5）不拘于时，学于余介词，被、向
（6）青，取之于蓝介词，从
（7）每自比于管仲、乐毅介词，跟
3 以
（1）请以战喻介词，用
（2）斧斤以时入山林介词，按时
（3）以五十步笑百步介词，凭借
（4）申之以孝悌之义介词，把
（5）余嘉其能行古道，作《师说》以贻之
连词，来
（6）且以一璧之故逆强秦之欢介词，因为（7）以为轮，其曲中规介词，把
（8）焚百家之言，以愚黔首
连词，表目的“来”
4 焉
（1）王无罪岁，斯天下之民至焉
相当于“于之”、“于此”、“于彼”
（2）且焉置土石？
疑问代词“哪里”
（3）犹且从师而问焉
代词，相当于“之”
（4）然郑亡，子亦有不利焉！
句末语气词，相当于“了”“啊”“呢”
（5）或师焉，或否焉，小学而大遗
作句中语气词，表示停顿，相当于“也”
（6）盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡
形容词、副词词尾，“……的样子”
（7）于其身，则耻师焉
语气助词
5 所
（1）成反复自念，得无教我猎虫所耶？
名词，处所，地方
（2）道之所存，师之所存也。
放在动词前同动词组成“所”字结构，所存在地方
（3）嬴闻如姬父为人所杀。
“为”和“所”呼应，组成“为……所……”的格式，表示被动
（4）师者，所以传道受业解惑也。
“所以”表示行为所凭借的方式、方法或依据，其中“所”相当于“所字结构”的“所”
（5）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
“所以”表示原因，相当于“……的原因（缘故）”
6 则
（1）故木受绳则直，金就砺则利。
连词，表承接关系，“就”“便”
（2）向吾不为斯役，则久已病矣。
连词，假设关系，那么……就
（3）位卑则足羞，官盛则近谀。
连词，两个或两个以上的“则”连用表示并列关系，可译为“就”，或不译。
（4）于其身也，则耻师焉，惑矣。
连词，表示转折时，用在后一分句，译为“可是”“却”
（5）非死则徙尔
连词，表选择关系，就
（6）此则岳阳楼之大观也
副词，用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”（7）及诸河，则在舟中矣。
副词，表对已然或发现的强调。
可译为“已经”“原来”“原来已经”
三、翻译句子
1 是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也！”
2 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
3 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
4 巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤？
5 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
