“双争”总结1
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2024年双争双评总结样本时光荏苒,转眼间,____学年即将结束。
在这一学年里,我全身心投入教育教学工作,致力于关爱和引导每一个学生。
在思想、工作、学习和生活各方面,我都全力以赴,展现出自己的职业价值,为教育事业增光添彩。
以下是我从思想和工作两方面进行的总结。
一、深入学习,为____贡献力量____年是____发展的开局之年,____的伟大构想与全国人民的复兴强国梦想相契合。
如今,不仅我国,全世界都在关注____这一词汇,希望从中获益。
____源于中华民族的民族复兴情怀,是推动我们前进的精神动力。
在这样的社会背景下,我们每个人都有机会为____的构建贡献力量。
教育部部长袁贵仁在全国政协教育界别联组会议上回应政协委员提问时,用“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”四个词阐述了自己的“中国教育梦”。
他表示:“我们教育的孩子应成为堂堂正正的中国人,成为能够适应____世纪世界发展潮流的有用人才。
”教育梦想旨在营造公平的素质教育梦想。
只有公平的教育才能造就公平的社会,只有接受公平教育的一代才会自信、心灵充实。
可以说,教育梦想就是每个中国人的梦想,是人民幸福梦想、国家富强梦想,也是中华民族伟大复兴梦想。
二、积极进取,为成为一名幸福的教师而努力虽然这是我第五次带一年级,但这次经历却有所不同。
因为学校正在全面推广省教科院的国家级课题《玩转数学》。
这个课题的教材、教法、理念、方法等与我们的传统教学理念有很大差异。
我们习惯了执着,但面对这种转变,内心难免有所抵触和忐忑。
在团队的帮助下,我和备课组的陈老师、金老师一起,边摸索边前行,虽然过程艰辛,但也收获了惊喜和成长。
三、共谋发展,为学校贡献力量____年对我来说是成长的一年。
记得袁老师和李校长找我谈话,告知我将担任教研组长一职。
当时我内心充满喜悦,因为学校信任我,给了我这个机会。
但同时也感到担忧,自己的能力能否胜任。
在紫金港这个新校区,数学组的老师们各有特长,似乎都比我有能力承担这一重任。
“双争”主题活动学习心得体会“双争”主题活动是我校每年一度的重要活动之一,旨在通过开展各种形式的比赛和竞赛,激发学生的学习热情,培养学生的综合素质。
在我参加过的几届“双争”主题活动中,我深切体会到了这个活动的意义和价值,也在这个过程中成长和收获了很多。
在接下来的5500字中,我将与大家分享我的学习心得和体会。
首先,通过参加“双争”主题活动,我深刻领悟到了勇往直前的重要性。
在这个活动中,每一个参与者都要面对各种竞技项目的挑战和困难,尤其是在比赛过程中,常常会遇到各种突发情况和不可预测的对手。
但是,我发现那些最终获得成功和胜利的人,都具备了一种永不放弃、勇往直前的精神。
他们即使在困境中,也能迅速找到解决问题的方法,紧紧抓住每一个机会,不停地向前进。
这给了我很大的启发和鼓舞,让我明白了只有坚持不懈、勇往直前,才能在这个竞争激烈的社会中立于不败之地。
其次,参加“双争”主题活动也让我认识到了团队合作的重要性。
在这个活动中,每个人都有自己的角色和任务,只有团队成员紧密配合,相互信任和支持,才能取得最好的成绩。
在我参加的一次团队比赛中,我们遇到了很多问题和困难,但是通过团队成员之间的密切合作和沟通,我们最终成功地完成了任务,得到了大家的认可和赞许。
这个过程让我体会到了团队合作的力量,也让我明白了只有不断提高自己的综合素质和积极与他人合作,才能在社会中取得更好的成绩。
此外,通过参加“双争”主题活动,我也深刻领悟到了勤学上进的重要性。
在这个活动中,我见到了很多在学习上非常努力和专注的人,他们每天都会抽出一部分时间来学习和复习,不断提高自己的知识水平和技能。
与他们比起来,我发现自己的学习态度还有很大的不足,于是我开始调整自己的学习方法和习惯,每天都会安排一些固定的学习时间,努力提高自己的学习能力和成绩。
通过这样的努力,我逐渐发现自己在学习上取得了很大的进步,不仅成绩提高了,而且对知识的理解也更加透彻。
这让我深刻认识到了只有不断的努力和上进,才能够在学习中取得更好的成绩和进步。
2024年教育系统双争活动工作总结2024年,我们教育系统在双争活动中取得了一定的成绩,但也面临了一些困难和挑战。
以下是对我们工作的总结:
1. 双争活动成绩:
在2024年的双争活动中,我们取得了一定的成绩。
通过各种活动和比赛,我们教育系统的学生在学术、体育、文化等方面取得了许多荣誉。
我们的学生在全国各大比赛中获得了许多奖项,展示了我们教育系统的实力和水平。
2. 困难和挑战:
尽管取得了一定的成绩,但我们也面临了一些困难和挑战。
首先,由于人力、物力和资金等方面的限制,我们无法在所有领域都取得优秀的成绩。
其次,竞争激烈,其他地区和学校也在加大力度推动双争活动,我们需要不断提升自身的实力和竞争力。
3. 改进措施:
鉴于以上困难和挑战,我们制定了一些改进措施。
首先,我们将加大对学生的培训和指导力度,提高学生的素质和水平。
其次,我们将加强与各级教育部门和相关机构的合作,共同推进双争活动,互相借鉴经验和做法。
同时,我们还将积极争取更多的资金和资源支持,提升我们的办学条件和硬件设施。
4. 展望未来:
2024年的双争活动虽然已经结束,但我们对未来充满了信心。
我们相信,在各级领导的支持下,我们教育系统能够在双争
活动中取得更好的成绩。
我们将继续努力,提高自身的实力,培养更多的优秀人才,为我国的发展做出更大的贡献。
教育系统双争活动工作总结7篇篇1一、引言为贯彻落实教育系统“双争”(争创一流、争做先锋)活动精神,我单位积极响应,全面开展了一系列活动。
现将本次“双争”活动的工作进行全面总结,以供领导和同事们参考。
二、活动背景与目标随着教育改革的不断深入,教育系统面临着新的挑战和机遇。
为进一步推动教育事业的健康发展,提高教育质量和服务水平,我单位决定开展“双争”活动。
本次活动的目标是激发全体教职工的积极性和创造力,营造争先创优的良好氛围,推动教育教学工作的全面进步。
三、活动内容与实施(一)制定方案与计划根据上级部门的要求和本单位的实际情况,我们制定了详细的“双争”活动方案和计划。
明确了活动的目标、内容、时间安排和责任分工。
(二)宣传动员通过召开动员会、悬挂横幅、制作宣传栏等多种形式,广泛宣传“双争”活动的意义和要求,使全体教职工充分认识到活动的重要性和必要性。
(三)具体活动1. 教学竞赛:开展了教师教学竞赛、教案评比等活动,激发教师们的积极性,提高教学质量。
2. 学生竞赛:组织学生参加各类学科竞赛和技能比赛,提高学生的综合素质和实践能力。
3. 培训学习:组织教师参加各类培训和学习活动,提高教师的专业素养和教学能力。
4. 校园文化活动:开展各类校园文化活动,丰富学生的课余生活,提高学生的综合素质。
(四)监督检查成立监督检查小组,对活动的开展情况进行定期检查和督导,确保活动的顺利进行。
四、工作成果与亮点(一)教学成果显著通过教学竞赛和教案评比等活动,教师们的教学水平得到了显著提高,取得了一批优秀的教学成果。
学生的综合素质也得到了明显提升,学科竞赛和技能比赛成绩优异。
(二)校园文化氛围浓厚通过开展各类校园文化活动,校园氛围更加浓厚,学生的课余生活更加丰富多彩。
同时,也增强了学生的团队精神和集体荣誉感。
(三)教师队伍建设得到加强通过培训和学习活动,教师的专业素养和教学能力得到了提高,教师队伍的整体素质得到了加强。
同时,也激发了教师们的工作热情和创造力。
2024年街道社区双争活动工作总结范本____年街道社区双争活动工作总结一、工作背景和目标:____年,我所在的街道社区开展了一系列的双争活动,旨在激发居民的战斗精神和团队合作意识,推动街道社区的综合进步和发展。
本次双争活动的目标是通过组织各种竞赛和比赛,提高居民的积极性和参与度,加强街道社区的凝聚力和活力。
二、组织准备:为了确保双争活动的顺利进行,我们事先进行了充分的组织准备工作。
首先,成立了一个由活动组织者、志愿者和社区工作人员组成的筹备小组,负责活动的策划、组织和执行工作。
其次,我们设计了详细的活动方案,包括活动的内容、时间、地点、报名和参赛规则等。
然后,我们积极宣传活动,通过社区广播、户外宣传牌和社交媒体等渠道,向社区居民宣传活动的目的和重要性,并鼓励居民积极参与。
三、活动内容和成果:1. 美食大赛:举办了一场以美食为主题的比赛,组织了社区居民和餐饮业从业人员参赛。
比赛分为初赛、半决赛和决赛三个阶段,参赛选手准备了自己的拿手菜,并进行了展示和评审。
通过这项活动,居民们学习到了更多的烹饪技巧,并且尝试了更多的美食,增进了居民之间的交流和友谊。
2. 文化艺术大赛:组织了社区居民参加绘画、书法、摄影等形式的文化艺术比赛。
通过这项活动,居民们展示了自己的才艺和创造力,同时也培养了年轻一代的艺术修养。
活动结束后,我们组织了一次艺术展览,向居民们展示他们的作品,受到了热烈的欢迎和赞赏。
3. 体育竞技大赛:举办了篮球、足球、乒乓球等多项体育竞技比赛,吸引了社区居民和学校学生的参与。
通过这项活动,居民们锻炼了身体,增强了体质,同时也培养了团队合作和竞争意识。
比赛过程中,我们还组织了观众席上的居民进行赛事投票,增加了活动的互动性和参与度。
四、活动亮点和收获:1. 强烈的参与意识:通过各种渠道的积极宣传和组织准备工作,我们取得了较高的参与率。
居民们积极报名参加各项比赛,展示自己的才艺和技能,也亲身体验了竞争和合作的乐趣。
教育局双争活动总结一、活动内容教育局双争活动是为了进一步提高教师队伍的综合素质,强化教育教学理念以及增强教育教学能力而开展的一项活动。
该活动主要包括两大方面内容:教学设计比赛和教学技能竞赛。
1. 教学设计比赛教学设计比赛是指对参赛教师所提交的教学设计进行评比,并评选出一等奖、二等奖和三等奖。
该比赛旨在鼓励教师在课程设计和教学实践上充分体现教育局教育教学理念,提高课堂教学质量。
比赛采取线上提交、线下评审的方式进行。
2. 教学技能竞赛教学技能竞赛是指对参赛教师根据学科特点,设计出富有创意的教学方案,进行教学实操的比赛。
比赛设置多个环节,包括课前准备、上课教学、教学总结等环节,通过对教师的综合表现进行综合评定,评选出优胜者。
二、参赛情况此次活动共有本市各区50余所中小学和上百名教师参与其中。
参赛教师各具特色,教学经验丰富,参赛作品涵盖了各种学科和年级。
三、活动效果/* 对活动的正面和负面效果进行评估,这里是举个例子 */1. 正面效果(1)提高了教师教学素质通过参与活动,教师在课程设计和教学实践方面得到了锻炼和提升,教学质量得到了有效提高。
(2)营造了良好的师德氛围参赛教师在比赛中相互学习、交流,可以增进彼此之间的了解和沟通,营造了以师德为核心的良好氛围。
2. 负面效果(1)增加了教师的工作负担教师在竞赛前需要投入大量时间和精力准备,需要调整自己的教学计划,增加了教师的工作负担。
(2)过于侧重课程设计教学设计比赛由于主要是对教师提交的教学设计进行评比,可能导致教师过于注重课程设计,而忽略了实际上的教学效果。
四、总结与展望教育局双争活动的开展,对于提高教师队伍的教学素质和推广教育教学理念都起到了一定的促进作用。
同时,我们也看到了该活动存在的负面影响和不足之处。
对于以后的教师活动设计,我们应该加强举办方案的制定和策划,注重考虑教师的工作负担量和实际教学效果,提高活动的综合效益。
同时,通过完善活动评估机制,及时了解活动的实际效果,并对活动的内容和形式做出适当调整,并积极反馈参赛教师的意见和建议,保障活动的可持续性和有效性。
双争活动工作总结双争活动是指围绕其中一特定主题或任务,通过以小组为单位的竞争形式,在一定时间内进行集中讨论、决策和执行的一种工作形式。
作为双争活动的参与者,我在此次活动中承担了小组成员的角色,并与其他同事共同完成了一项挑战性的任务。
以下是我对这次双争活动的工作总结。
首先,这次双争活动是一次很好的团队合作经验。
我们小组中的成员来自不同的部门,拥有各自的专业背景和技能。
在活动开始之前,我们首先进行了充分的沟通和了解,明确了每个成员的职责和任务。
在活动过程中,我们互相支持和协作,共同解决问题和制定决策。
通过良好的团队合作,我们能够更好地发挥每个人的优势,克服困难,提出创新的解决方案,并最终完成了任务。
其次,这次双争活动提高了我的问题解决能力。
面对一项具有挑战性的任务,我不仅需要在有限的时间内进行集中思考和分析,还需要与团队成员共同进行讨论和决策。
在活动过程中,我们遇到了各种各样的问题和难题,包括技术难题、沟通问题和决策困难等。
通过与团队成员的交流和合作,我学会了更加全面地考虑问题,理解各种利弊和影响因素,并提出了切实可行的解决方案。
这次经历让我学到了许多问题解决的方法和技巧,对于今后面对各种挑战和问题会有很大的帮助。
另外,在这次双争活动中,我也发现了自己的不足之处。
首先,我在团队合作中有时候会过于强调自己的意见和主张,没有充分听取其他成员的建议。
在一些决策和讨论环节中,我可能会过于急于表达自己的观点,没有给予其他成员足够的机会。
其次,我在压力下的应变能力还有待提高。
在活动的过程中,时间有限,任务紧迫,有时候会出现紧张和焦虑的情绪。
这时,我可能会出现思维僵化和决策犹豫的情况,没有能够做出快速而准确的反应。
这些问题让我意识到自己需要在团队合作和压力管理方面进行进一步的提升。
最后,我希望通过这次双争活动的工作总结,能够对自己的工作能力和个人成长有一个清晰的认识和定位。
这次活动锻炼了我的团队合作能力和问题解决能力,并让我发现了自己的不足之处。
第1篇一、活动背景为深入贯彻落实习近平总书记关于“培养担当民族复兴大任的时代新人”的重要指示精神,加强小学生思想道德建设,提高小学生的综合素质,我校积极响应上级号召,开展了以“争当新时代好少年,争做文明小使者”为主题的活动。
本次活动旨在引导小学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养他们的社会责任感和使命感,让他们在学习和生活中展现新时代好少年的风采。
二、活动目标1. 增强小学生的道德观念,提高他们的道德素养。
2. 培养小学生的团队协作精神,增强集体荣誉感。
3. 激发小学生的创新意识和实践能力,促进他们的全面发展。
4. 营造良好的校园文化氛围,提升学校整体形象。
三、活动内容1. 主题班会各班级开展了以“争当新时代好少年,争做文明小使者”为主题的班会活动。
在班会课上,老师们通过讲解、讨论、观看视频等多种形式,让学生了解新时代好少年的标准,引导他们树立正确的人生观和价值观。
2. 主题征文学校组织开展了“争当新时代好少年,争做文明小使者”主题征文活动。
学生们积极参与,纷纷用文字表达自己对新时代好少年的理解和感悟。
活动评选出优秀征文,并在校园内进行展示。
3. 主题演讲学校举办了“争当新时代好少年,争做文明小使者”主题演讲比赛。
参赛选手们以饱满的热情、激昂的演讲,展示了新时代好少年的风采。
比赛评选出优秀演讲者,并在校园内进行表彰。
4. 主题绘画学校组织开展了“争当新时代好少年,争做文明小使者”主题绘画活动。
学生们发挥自己的想象力,用画笔描绘出新时代好少年的形象,展现了他们的精神风貌。
5. 主题手抄报各班级开展了“争当新时代好少年,争做文明小使者”主题手抄报制作活动。
学生们充分发挥自己的创意,制作出富有特色的手抄报,展示了他们对新时代好少年的理解和追求。
6. 主题志愿服务学校组织开展了“争当新时代好少年,争做文明小使者”主题志愿服务活动。
学生们积极参与,为社区、敬老院等地方送去温暖和关爱,展现了新时代好少年的社会责任感。
尊敬的领导、同事们:时光荏苒,转眼间本年度的“双争”活动已接近尾声。
在此,我对自己在过去一年的工作中取得的成绩和存在的不足进行总结,以便在今后的工作中更好地提升自己,为团队和公司的发展贡献力量。
一、工作亮点1. 积极参与“双争”活动,不断提升自身综合素质。
在过去的一年里,我认真学习了公司各项规章制度,积极参加公司组织的各类培训,努力提高自己的业务水平和综合素质。
2. 认真履行岗位职责,确保工作质量。
在完成日常工作的同时,我始终注重细节,确保各项工作任务的顺利完成。
在项目实施过程中,我严格遵守项目管理制度,确保项目进度和质量。
3. 主动沟通,协同合作。
在团队协作中,我注重与同事沟通交流,充分发挥团队协作精神,共同推动工作进展。
4. 注重自我提升,不断学习新知识。
为了适应公司发展需要,我积极参加各类专业培训,拓宽知识面,提高自己的竞争力。
二、存在问题1. 工作中存在一定程度的拖延现象。
在时间管理方面,我需要进一步提高自己的执行力,确保按时完成任务。
2. 在与同事沟通时,有时过于关注自己的观点,未能充分听取他人的意见。
在今后的工作中,我将更加注重倾听,提升沟通技巧。
3. 在面对困难和压力时,有时会产生焦虑情绪,影响工作效率。
为此,我需要加强心理素质的培养,提高抗压能力。
三、改进措施1. 制定合理的工作计划,提高执行力。
针对工作中存在的拖延现象,我将制定详细的工作计划,合理安排时间,确保按时完成任务。
2. 加强沟通技巧的培养,提高团队协作能力。
在今后的工作中,我将更加注重倾听,尊重他人意见,提升团队协作能力。
3. 注重心理素质的培养,提高抗压能力。
我将积极参加心理培训,学习心理调适方法,提高自己的抗压能力。
总之,过去的一年里,我在“双争”活动中取得了一定的成绩,但也存在一些不足。
在今后的工作中,我将以更加饱满的热情投入到工作中,努力提升自己,为公司的发展贡献自己的力量。
最后,感谢领导和同事们在过去一年里的关心与支持,我将不负众望,再创佳绩!。
教育局双争活动总结
双争活动是教育局发起的一项重要工作,它旨在通过多种渠道和方式,激励学生的学习兴趣和参与度,助力学生全面发展,培养具有创新精神和实践能力的未来人才。
近日,我对我所在学校的双争活动进行了总结,以下是我的观察和感悟。
首先,通过双争活动,学生充分发挥了自己的想象力和创造力。
我们组织了一场DIY 手工比赛,不同年级的学生用各种材料和工具制作出了许多创意十足的作品,例如手工风车、纸艺小屋、棉花糖机等等。
这些手工制品不仅展示了学生的艺术才华,同时也增强了他们对材料和工具的理解和掌握能力。
其次,双争活动帮助学生提升了自己的实际操作能力。
我们还举办了一场学生搭建小型机器人比赛,这个过程并不简单,需要学生们自己设计机器人的结构和程序,并通过不断的调整和测试,让机器人能够实现遥控或自主行动。
这项活动不仅丰富了学生的课外生活,同时也锻炼了他们的动手能力和团队协作精神。
最后,双争活动还促进了学生的社交交往和思想交流。
我们组织了一次班级间的英语演讲比赛,不同班级的学生通过比拼、切磋,相互学习和交流,拓展了彼此的视野和知识面。
这项活动在强化学生英语口语能力的同时,也增强了学生与人交往的意识和技巧。
总之,双争活动的意义深远,它不仅可以切实增强学生的“双能力”,还可以激励学生对生活、对未来的热情和追求。
我希望以后能够继续参与到这个活动中来,为学生们的全面发展贡献自己的力量。
教育系统双争活动工作总结9篇第1篇示例:教育系统双争活动工作总结近年来,为了提高学生综合素质和学习能力,我校积极开展了教育系统双争活动。
通过这项活动,让学生在竞争中取长补短,提高自身能力,培养竞争意识和团队合作精神。
在这一过程中,我们收获颇丰,也遇到了一些问题和挑战。
本文将对教育系统双争活动进行总结,并提出改进建议。
一、活动开展情况1.活动主题明确,目标明确。
本次教育系统双争活动以“激发潜能,锻炼能力”为主题,旨在通过竞争促进学生全面发展。
活动目标明确,有利于组织实施和评估。
2.形式灵活多样,内容丰富。
活动形式包括知识竞赛、体育比赛、艺术表演等多种形式,内容涵盖各个学科和方面,让学生在不同领域中展现自己的特长。
3.参与率高,反响好。
学生积极参与活动,踊跃报名参赛,并能够在比赛中发扬团结拼搏的精神,获得了较好的成绩和认可。
二、活动存在的问题1.资源不均衡。
由于学校条件和资源的限制,一些学生在活动中无法获得公平的机会,导致了一部分学生的参与积极性不高。
2.选拔标准不清晰。
在选拔参赛学生时,有些老师侧重于学术能力,有些则注重体育表现,导致了参赛选手的整体水平参差不齐。
3.赛制设计不合理。
有些比赛项目过于繁杂,导致学生在比赛中产生困惑和焦虑,影响了他们的发挥和表现。
三、改进建议1.加强资源整合。
学校要充分利用周边资源,与社会各界建立联系,争取更多的赞助和支持,让更多学生有机会参与活动。
2.明确选拔标准。
制定统一的选拔标准,注重综合素质和个性特长的培养,让每位学生都有展示自己的机会。
3.优化赛制设计。
根据学生的实际情况和能力水平,合理设计比赛项目和规则,让比赛更具挑战性和可操作性。
教育系统双争活动对学生的全面发展和提高能力起到了积极的促进作用。
在今后的工作中,我们将进一步改进活动方案,强化组织协调,提高活动质量,为学生的成长和进步提供更好的平台和机会。
让每个学生都能在竞争中实现自我,不断前行。
【字数:453】第2篇示例:教育系统双争活动工作总结近年来,教育系统积极开展“双争双争”活动,致力于提升教育质量,推动学校发展。
教育局双争活动总结教育局双争活动是指学校和教育局共同进行的关于学生学习和成长的活动。
在这个活动中,学校和教育局共同努力,关注学生的全面发展,提高学生的学习成绩,培养学生的综合素质,促进学生的健康成长。
这项活动为教育局和学校提供了一个共同的平台,使双方能够密切合作,共同推动学校发展。
在过去的一段时间里,我参与了教育局双争活动,并从中受益匪浅。
通过这次活动,我深刻认识到了学校和教育局的合作对学生的成长是至关重要的。
在这篇文章中,我将总结这次活动的收获和体会,分享给大家。
教育局双争活动的主要目的是促进学校的发展。
通过教育局和学校的合作,可以充分发挥双方的优势,取长补短,共同推动学校的发展。
教育局能够提供更多的资源和支持,学校则可以将这些资源和支持更好地转化为自身发展的动力。
通过双方的共同努力,学校在硬件设施、教师队伍、学生管理等方面得到了很大的进步,为学生的学习和成长提供了更好的条件。
教育局双争活动能够促进学校和教育局之间的沟通和交流。
在这次活动中,教育局的领导和学校的领导以及老师们都积极参与了活动,共同商讨学校发展的计划和措施。
通过这种沟通和交流,双方的思想得到了更好的统一,各项工作也得到了更好的落实。
学校可以及时地向教育局反馈学校的需求和问题,教育局也可以及时地给予支持和帮助。
这种合作模式可以使学校和教育局之间形成更加紧密的联系和合作关系,为学校的发展打下了更坚实的基础。
教育局双争活动还可以提高学校的整体竞争力。
在这个竞争激烈的时代,学校要想在激烈的竞争中脱颖而出,就需要不断提高自身的竞争力。
通过和教育局的合作,学校可以获得更多的资源和支持,可以组织更多的活动和项目,可以吸引更多的优秀人才,从而提高学校的整体实力。
这不仅有利于学校提高学生的学习成绩,还有利于学校提升其在社会中的地位和影响力。
教育局双争活动是一项非常有意义的活动,有利于促进学校的发展,提高学校的整体实力。
通过这次活动,我深刻认识到了学校和教育局的合作对学校的发展是至关重要的,这对我今后的工作具有非常大的指导意义。
第1篇一、前言时光荏苒,岁月如梭。
转眼间,又到了总结过去、展望未来的时刻。
在过去的一年里,我积极参与了单位的“双争”活动,通过不断努力,取得了一定的成绩。
现将我的年度双争总结如下:二、双争活动开展情况1.积极参与单位组织的各类活动在过去的一年里,我积极响应单位号召,参加了单位举办的各类活动,如知识竞赛、演讲比赛、运动会等。
通过参加这些活动,我不仅丰富了自己的业余生活,还锻炼了自己的团队协作能力和综合素质。
2.立足本职工作,提升业务水平在工作中,我始终坚持以单位利益为重,立足本职岗位,不断提升自己的业务水平。
通过自学、请教同事、参加培训等方式,我熟练掌握了岗位所需的专业技能,为单位的发展贡献了自己的力量。
3.关心集体,积极参与公益活动作为一名单位员工,我深知自己肩负着社会责任。
在过去的一年里,我积极参与了单位组织的公益活动,如关爱留守儿童、扶贫帮困等。
通过这些活动,我深刻体会到了奉献的快乐,也为社会的和谐发展贡献了一份力量。
三、取得的成绩1.个人荣誉在过去的一年里,我荣获了“优秀员工”、“先进工作者”等荣誉称号,这些荣誉是对我过去一年工作的肯定和鼓励。
2.团队成绩在团队协作方面,我所在的团队取得了优异的成绩。
我们共同完成了单位赋予的各项任务,为单位的发展做出了贡献。
四、不足与反思1.学习意识有待提高虽然我在工作中取得了一定的成绩,但与优秀的同事相比,我仍存在一定的差距。
特别是在学习意识方面,我还需要进一步加强,以不断提高自己的综合素质。
2.团队协作能力有待提升在过去的一年里,我在团队协作方面取得了一定的成绩,但仍有提升空间。
在今后的工作中,我将更加注重团队协作,发挥团队的力量,为单位的发展贡献力量。
五、展望未来在新的一年里,我将继续积极参与单位的“双争”活动,以更加饱满的热情投入到工作中。
具体目标如下:1.加强学习,提高自身综合素质;2.立足本职岗位,为单位的发展贡献自己的力量;3.积极参与团队协作,发挥团队优势;4.关心集体,继续参与公益活动,为社会和谐发展贡献力量。
双争个人工作总结
双争个人工作总结
通过双争,我得到了很多宝贵的工作经验和成果。
以下是我个人在这段时间的工作总结:
1.目标设定:在双争中,我意识到设定明确的目标是工作成功的关键。
我学会了设定可实现的目标,并制定了相应的行动计划来实现这些目标。
2.时间管理:在忙碌的工作环境中,有效的时间管理非常重要。
我学会了优先处理任务,合理安排时间,并制定工作计划,以确保任务能按时完成。
3.团队合作:在双争中,我参与了很多团队项目。
我学会了与他人合作,发挥自己的优势,并尊重团队成员的意见和建议。
通过团队合作,我们能够更好地完成任务并取得良好的工作成绩。
4.问题解决:在工作中,我经常面临各种问题和挑战。
通过参与双争,我学会了分析问题的根本原因,找到解决问题的最佳方法,并采取行动来解决问题。
5.个人发展:通过双争,我有机会不断提升自己的技能和知识。
我积极参加培训课程和学习活动,不断学习新的知识,并将其应用到工作中。
通过以上的工作总结,我认识到还有很多需要改进的地方,并将继续努力提升自己的工作能力。
我相信通过不断努力和学习,我能够取得更好的工作成果,并取得更大的进步。
2024年双争双评总结____年双争双评总结____年,在全球各个领域发生了许多重大事件和挑战。
无论是政治、经济、环境,还是科技、教育、文化,都经历了巨大的变革和转型。
其中,双争双评活动成为了这一年中最引人注目的赛事之一。
双争双评是一项全球性的辩论比赛和评奖活动,旨在鼓励青年人思辨和表达能力的提升,培养他们成为有创新思维和领导力的未来领导者。
____年的双争双评活动吸引了来自世界各地的精英选手,共同探讨、辩论和评价一系列重要的全球议题。
在政治领域,全球经历了许多挑战和冲突。
国际关系出现了深刻的变化,各国之间的合作与冲突在全球各地展开。
在双争双评活动中,选手们就如何处理国际关系以及如何加强全球治理展开了激烈的辩论。
他们提出了各种观点和解决方案,从多边主义到强权政治,从经济制裁到外交对话,从环境合作到军事干预。
这些辩论不仅展示了选手们深入思考世界问题的能力,也为全球政策制定者提供了有价值的参考。
经济领域也是双争双评活动中的一个重要议题。
随着全球经济的不断发展和变化,各国之间的经济竞争日益激烈,贸易摩擦不断升级。
选手们就如何应对经济变化和保护国家利益的问题进行了广泛辩论。
他们提出了各种经济政策和策略,从增加贸易保护主义到推动自由贸易,从加强国际合作到发展本国经济。
这些辩论不仅展示了选手们对经济问题的深入了解,也为各国决策者提供了有益的启示。
环境问题是双争双评活动中的一个重要议题。
____年,全球各地发生了大规模的自然灾害和环境变化,气候变暖和自然资源短缺的问题日益突出。
选手们就如何应对环境挑战和推动可持续发展进行了激烈辩论。
他们提出了各种环境保护政策和创新解决方案,从减少碳排放到推动可再生能源的使用,从保护生物多样性到推动循环经济。
这些辩论不仅展示了选手们对环境问题的敏锐洞察力,也为各国政府和企业提供了实施环境政策的思路和方向。
科技、教育和文化也是双争双评活动中的重要议题。
随着科技的快速发展,全球各个领域都经历了巨大的变革。
“双争”活动心得体会在参加“双争”活动的这段时光里,我深深地感受到了团队协作的重要性和个人成长的重要性。
通过与队友的共同努力和互相配合,我不仅收获了丰富的知识和技能,也培养了坚韧不拔的毅力和积极向上的态度。
在活动中,我们参与了各种不同类型的任务,每一次任务都要求我们充分发挥个人的优势并与队友紧密合作。
这使得我们在短时间内需要快速适应和解决问题,提高了我们的应变能力和团队合作能力。
通过与团队成员和其他团队的竞争,我学会了认识和尊重他人的不同意见和观点,理解和体验团队工作的重要性。
在活动中,我也发现了自己的不足之处。
有时候我会出现一些错误或者不理智的决策,但是通过与团队成员和导师的交流和讨论,我逐渐认识到自己的问题并进行了改正。
这个过程中,我学会了接受批评和指导,虚心向他人学习。
同时,在与队友互动的过程中,我也发现了他们的优点和潜力,这激励我更加努力,追求卓越。
除了团队合作和个人成长,我还收获了很多关于专业知识和技能方面的东西。
在活动中,我们学习了很多实用的技能,在实践中加深了对知识的理解和应用。
通过与专业导师和行业内大牛的交流,我了解到了行业的前沿动态和发展趋势,这让我对未来的发展更加有信心。
在整个活动的过程中,我发现最重要的是坚持和持之以恒。
有时候困难和挫折会让人感到力不从心,但是只要坚持下去,任何问题都能够得到解决。
通过团队的互相鼓励和支持,我克服了很多困难,取得了一些值得骄傲的成就。
这个经历让我懂得了不怕困难,不怕失败,只要坚持努力就一定能够取得成功。
总结来说,“双争”活动给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。
在这个过程中,我认识到了团队合作的重要性,培养了坚韧不拔的毅力和积极向上的态度,提高了个人的专业能力和人际交往能力。
这些经验将对我今后的发展产生积极的影响,我将继续努力学习和成长,为实现自己的目标而努力奋斗。
“双争”活动心得体会(二)活动名称:双争活动时间:2021年6月1日-2021年6月3日参与人数:500人活动地点:XX市活动主题:团队合作与竞争一、活动背景作为一项针对年轻人的团队合作与竞争活动,“双争”旨在通过系列比赛和任务来培养参与者的团队意识、沟通能力和解决问题的能力。
双争活动总结双争活动总结双争活动是一种富有挑战性的比赛形式,通常由两个对立的团队或个人参与。
这种比赛鼓励参与者积极竞争,展示自己的才华和能力。
最近,我参与了一次双争活动,并在此次活动中收获了很多。
这次双争活动是由我们学校组织的,参与者包括学生和老师。
活动的主题是“运动与艺术的盛宴”,旨在通过运动和艺术相结合的方式展示参与者的多元才华。
活动分为四个环节:跑步比赛、舞蹈表演、画画比赛和合唱比赛。
在跑步比赛中,参与者需要跑完一段设定的路程,并在规定时间内回到终点。
这需要很高的体力和耐力。
我作为参赛选手之一,努力奔跑,尽力超越其他选手。
虽然跑步并不是我的强项,但我拼尽全力,最终完成了比赛。
通过这个环节,我明白到了只要坚持不懈、迈出第一步,就能走得更远。
在舞蹈表演环节中,每个参与者都可以选择自己喜欢的舞蹈类型,并编排自己独特的舞蹈节目。
这个环节要求参与者具备舞蹈技巧和舞台表演能力。
我在这个环节选择了现代舞,并与我的搭档一起排练了一支动感又充满力量的舞蹈。
我对自己的舞蹈技能充满信心,并且在表演时尽情展示了我独特的风格。
这个环节让我体验到了艺术的魅力和表演的快乐。
画画比赛是一个创造性的环节,参与者需要在规定的时间内完成一幅画作。
我选择了水彩画,在纸上展现了自己对自然的理解和感受。
我享受着沉浸在创造的过程中,用笔和色彩表达我的情感。
这个环节让我体验到了艺术创作的快乐和满足感。
在最后一个环节,合唱比赛中,参与者需要组成小组,合唱一首指定的歌曲。
我和我的组员们齐心协力,共同讨论和排练,努力达到最佳的合唱效果。
我们用每一个音符和每一个音节去表达我们对音乐的热爱和追求。
通过这个环节,我体会到了团队合作的重要性以及集体力量的无穷可能。
这次双争活动不仅仅是一次比赛,更是一个成长的过程。
通过这次活动,我深刻体会到了挑战的重要性和通过挑战来拓展自己的能力。
我学到了通过努力和坚持,可以超越自己,达到更高的境界。
同时,我也体验到了合作的力量,意识到与他人相互支持和相互配合的重要性。
教育系统双争活动工作总结5篇篇1一、背景本年度,根据教育部门的工作部署和总体要求,我们教育系统全面开展了“双争活动”,旨在提高教育质量,促进教育公平,增强师生荣誉感和责任感。
经过一学年的努力,我们取得了显著的成果。
本报告旨在全面总结这一年来双争活动的开展情况、主要成效、存在的问题以及未来的工作计划。
二、活动开展情况1. 组织架构与实施方案本年度初,我们成立了“双争活动”领导小组和工作小组,制定了详细的实施方案。
方案明确了活动的目标、任务、措施和时间表。
通过召开动员大会、组织专题研讨、制定实施细则,确保了活动的有序开展。
2. 宣传教育,营造氛围我们通过校内外媒体、宣传栏、横幅等多种形式,广泛宣传双争活动的意义、内容和要求。
同时,组织师生开展主题班会、演讲比赛、知识竞赛等活动,增强师生的参与意识和荣誉感。
3. 组织实施,全面推进(1)教学质量提升:开展教师专业技能培训,提升课堂教学水平;加强教学督导,完善教学质量评价体系;鼓励学生参与课外学术科技活动,培养创新精神和实践能力。
(2)校园文化建设:举办校园文化节、艺术节等活动,丰富校园文化生活;开展师德师风建设,树立优秀教师典型;举办主题教育活动,弘扬社会主义核心价值观。
(3)家校合作共建:定期举办家长会,加强家校沟通;开展家长志愿者活动,形成学校教育与家庭教育的合力;构建家校互动平台,促进信息共享和资源共享。
三、主要成效1. 教学质量显著提高通过双争活动的开展,我校师生的专业素养和教学能力得到了显著提升。
在各类教学比赛中取得了优异成绩,学生的学业成绩也有了明显提高。
2. 校园文化繁荣发展通过举办各类文化活动,校园的文化氛围更加浓厚。
师生们的精神面貌得到了极大的提升,学校的凝聚力和向心力得到了增强。
3. 家校合作更加紧密通过加强与家长的沟通和合作,家校之间的关系更加和谐。
家长对学校的信任度提高,对学校的支持也更加积极。
四、存在的问题与不足1. 活动开展不均衡在某些环节和某些地区,双争活动的开展情况存在不均衡现象。
第1篇自从我国开展“双争”活动以来,我作为一名普通公民,积极参与其中,亲身感受到了这项活动给我们生活带来的巨大变化。
在这里,我想分享一下自己在参与“双争”活动中的所思所感。
一、认识“双争”活动“双争”活动是指“争创文明村镇、争当文明市民”活动。
这项活动旨在提高全民文明素质,推动城乡文明建设,构建和谐社会。
通过开展丰富多彩的活动,引导广大干部群众树立文明观念,养成良好的文明习惯,为经济社会发展创造良好的环境。
二、参与“双争”活动的收获1. 提高自身文明素养在参与“双争”活动的过程中,我深刻认识到文明素养的重要性。
通过学习文明礼仪、志愿服务等活动,我逐渐养成了文明礼貌、爱护公共环境、遵守交通规则等良好习惯。
这不仅使我在日常生活中受益匪浅,还让我成为身边人的榜样。
2. 增强社会责任感“双争”活动让我明白了每个人都应该为社会贡献自己的一份力量。
在活动中,我积极参与社区志愿服务,为社区居民提供帮助。
这使我深刻体会到,作为社会的一员,我们有责任关心他人,共同维护社会和谐。
3. 增进邻里关系“双争”活动为邻里之间的交流搭建了平台。
在活动中,我与邻居们共同参与社区活动,增进了解,拉近了彼此的距离。
这种和谐的邻里关系,使我们的生活更加美好。
4. 提升社区文明程度通过“双争”活动,我所在社区的文明程度得到了显著提升。
公共环境变得更加整洁,居民们自觉遵守公共秩序,邻里关系和谐。
这些变化让我深切感受到“双争”活动带来的正能量。
三、对“双争”活动的建议1. 加强宣传力度为了使更多人了解“双争”活动,建议相关部门加大宣传力度,通过多种渠道普及文明知识,提高全民参与度。
2. 深化活动内容“双争”活动的内容应更加丰富多样,以满足不同人群的需求。
可以结合地方特色,开展具有地方特色的文明创建活动。
3. 建立长效机制为了确保“双争”活动的持续开展,建议建立健全长效机制,将文明创建工作纳入地方经济社会发展规划,确保活动长期有效。
4. 强化考核评价对参与“双争”活动的单位和个人进行考核评价,激发大家参与活动的积极性,推动活动深入开展。
“双争”总结1
兴隆台区卫生监督所双争活动工作总结
根据年初签订的目标管理责任书的要求,卫生监督所党员“双争”活动和责任岗工作在上级部门的指导下,认真学习贯彻“三个代表“重要思想、党的十七大精神、结合开展我所党员责任岗、党员先进性教育活动,紧紧抓住“抓党建、促发展”的总体要求,在我所党员中积极开展”双争“活动,通过深入开展此项活动,进一步增强了广大党员的积极性和责任感,现讲我所20xx年开展党员”双争“活动情况总结如下:
一、加强领导、精心组织
年初以来,我所党支部把开展党员“双争“活动与党员责任岗工作有机结合起来,一同纳入了党支部重要议事日程,认真履行党支部书记第一责任人的职责,做到分工明确,任务落实。
认真以“三个代表”重要思想、党的十七大会议精神为指导,以提高党员科技文化素质和带领人民群众共同健康生活,认真执法监督为重点,鼓励引导党员带头学习党和国家各项方针政策及卫生监督适用技术,按照“三个代表”重要思想要求,以自身的实际行动做表率,增强为民服务的觉悟和能力,增强群众观点和宗旨意识,帮助引导居民群众安全饮食,从而进一步增强了广大党员的宗旨意识和服务意识,提高了广大党员认真践行“三个代表”重要思想,争做卫生监督模范标兵。
二、“双争”活动开展情况
20xx年兴隆台区食品药品监督管理局认真贯彻执行《食品安全法》,加强对食品生产经营单位和从业人员的管理,严格餐饮服务许可发放管理,认真执行《行政许可法》的相关规定。
1-11月份共接听咨询电话1350余次,共办理餐饮服务许可证共395个,对食品行业监督检查20xx次,书写监督笔录、意见书份817份,经警告仍不改进的单位,给予了相关的行政处罚:其中,停业整顿9家,取缔无证经营18家,限期改进不符合卫生要求的经营单位81家,对3家违法业户给予了警告的行政处罚,对2家违法业户给予了罚款的行政处罚,共罚款25000元。
比思想道德和科技文化素质,主要是比党员的政治理论和科技文化知识的学习,认真学习党的各项方针政策和新的科学知识,不断提高自身思想政治理论修
养,道德素质和科技文化素质,年内组织党员集中培训1次,参加人数10人次。
同时认真落实岗位责任,党员都充分发挥了先锋模范和带头作用,积极为民解决困难,针对群众关心的重大事项,积极争取项目支持并认真实施。
“一学双争”主题教育活动工作总结
根据县委县政府《关于向检察院学习在全县大兴学习之风的决定》、《关于印发商城县“一学双争”主题教育活动实施方案》和我局关于开展“一学双争”主题教育活动实施方案要求,局党组高度重视,精心组织,大力宣传发动,认真贯彻落实,取得了明显成效。
一、加强组织领导
9月7日全县“一学双争”主题教育活动动员大会结束后,为加强对此项活动的领导,成立了以“一把手”为组长、班子成员为副组长、各部门主要责任人为成员的“一学双争”主题教育活动领导小组,下设办公室,指定专门责任人,明确了各自工作的职责,加强了对“一学双争”主题教育活动的领导,保证了此项活动的贯彻落实。
二、大力宣传发动
9月8日下午,我局召开“一学双争”主题教育活动专题动员大会,领导班子、中层干部、机关全体计23人参加了会议,会上认真学习了县委、县政府《关于表彰县人民检察院的决定》、《关于向人民检察院学习在全县大兴学习之风的决定》,学习了县委书记《在全县“一学双争”主题教育活动动员大会上的讲话》,强化了对开展“一学双争”主题教育活动背景、目的和现实针对性的认识,增强了争创学习
型机关、争当学习型干部的主动性、自觉性。
三、营造学习氛围
为确保“一学双争”主题教育活动的扎实开展,我局明确学习对象,突出学习重点,重点学习县人民检察院持之以恒开展“学习强检”、“文化育检”活动取得的五条基本经验,即领导领学、人人比学的好氛围,健全制度、养成习惯的好机制,形式多样、寓教于乐的好方法,提高素质、转变作风的好风尚,结合实际、学习致用的好局面,采取集中与分散相结合的学习方法,要求每位同志均写
出不少于20xx字的学习心得,并在学习园地公示交流,从而营造了浓厚的学习氛围。
四、抓住“六个环节”较好的解决了怎么学的问题(一)“读”。
组织中层以上干部读毛泽东、邓小平、江泽民、和胡锦涛关于干部作风建设的重要论述原著,重点是党的“十七大”报告、行业员工必读两本书(公共知识、政工人劳纪检岗位技能知识)、《领导科学》、《管理学基础》,《劳动法》、《劳动合同法》、《经济法》、《行政许可法》、《行政处罚法》、《行政复议法》和烟草专卖“一法两条例等,深入俯精神实质。
(二)“讲”。
一是“一把手”亲自作了《深入开展“一学双争”主题教育活动,以人为本建设创新型烟草》专题辅导;二是组织人员以《小舞台唱大戏》为题,积极参加“锦
绣商城我描绘”演讲。
(三)“比”。
一是组织全员积极参加全市烟草行业第一届运动会,并取得了2金1银1铜4块奖牌的好成绩;二是在各队所中开展红黑旗竞赛活动,并纳入绩效考核;三是实施KPI绩效考核,晋档提薪,较好的解决了干好干坏一个样的问题。
(四)“写”。
领导班子每人都写了不少于10000字的读书笔记,每人都写了6篇心得体会。
(五)“研”。
我们本着以推进改革,促进发展为中心,以市场为导向,以全面完成各项工作任务为目标,重点开展了市场调研、人事制度改革调研工作,全面推进人事制度改革“定岗、定编、定责、定薪”(三定)工作,推进行业健康、稳定、又好又快发展。
(六)“建”。
一是建立健全了切合行业实际的一系列规章制度;二是建立了学习机制,包括班子成员在内的全员上岗证制度,凡没有上岗资格的一律不得参加任何岗位竞岗有效地促进了学习制度化、经常化。
五、坚持“请进走出”,解决深入学的问题
一是坚持了党组中心组学习制度和“二、五”全员学习制度;二是组织全员到红安、新县红色教育基地进行革命传统教育和组织党员干部观看反腐倡廉教育;三是组织有关人员分别到省、市、行业先进典型单位开展学习先进找差距活
动;四是参加市局组织的MBA培训班培训,进行素质教育。
六、取得成效
(一)辖区卷烟销售效益突出。
1-11月份,完成卷烟销量**箱,占年计划**箱的89.45%。
实现毛利**万元,占年计划**万元的120%。
实现税利**万元,为国家和地方积累了资金。
(二)专卖管理作用显著。
一是无证经营取缔率达94%以上,市场净化率达96%以上。
二是严格依法行政,无错案发生。
三是加大打击力度,查获违法经营卷烟**箱,标值**万元,较好地维护了市场稳定。
(三)安全管理成效显著。
无任何安全责任事故,并获市局流动红旗一面。
(四)党风廉政建设和作风建设成果扎实。
党风廉政建设责任制落到了实处,无一例违规、违纪、违法案件发生。
(五)其它各项工作多次受到通报表彰。
被县委、县政府表彰为平安建设先进单位、计划生育工作先进单位、劳动和社会保障工作先进单位、“讲正气、树新风”主题教育活动先进单位,“六城联创”工作屡次受到通报表扬。
总之,自“一学双争”主题教育活动开展以来,我局严格按照方案结合行业和本单位实际,扎实开展主题教育活动,取得的成绩是县委县政府正确领导和主题教育活动办公室正确指导的结果,是我局党组高度重视和全员参加支持不断创新的结果,与先进单位相比仍存在许多不足,我们将以此次活动为契机,建立和完善长效学习机制,不断推动各项任务全面完成。