《内科护理学》课程标准
一、适用对象
普通高考和对口高考升学学生
二、适用专业
护理专业
三、课程性质
本课程是护理专业的专业课。在第三、四学期开设。本课程前导课程为《基础护理学》同步课程为《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》，后续课程为《临床护理实习、实训指导》。
四、设计思路
《内科护理学》设计思路突出以学生为主体，紧紧围绕护理的人才培养目标，准确把握本课程在护理专业课程体系中的定位和作用，强调打牢护理理论基础，科学安排各种教学活动和教学形式，有效利用案例教学、信息化教学等多种启发式教学方法与手段，建立科学有效的课程考核办法，确保课程教学的有效性、先进性和创新性。强化实践教学，重点培养学生的职业能力。
五、课程目标
1.知识与技能目标
(1)掌握各系统疾病的护理诊断、护理措施及健康教育；
(2)熟悉各系统疾病的临床表现、诊断标准及治疗原则；
(3)了解各系统疾病的病因及发病机制；
(4)能正确进行疾病的症状评估和病史采集；
(5)能制定正确、恰当的护理措施。
2.过程与方法目标
(1)使学生会分辨内科常见疾病；
(2)使学生会做临床病例分析；
(3)学生能进行科学的专科健康教育；
(4)学生会运用护理程序，执行各系统疾病的护理计划和护理措施，进
行整体护理；
3.情感态度与价值观目标：
（1）通过学习内科护理学理论课，充分意识到内科疾病在临床工作中的重要性；
（2）能够自觉运用所学其它科目的基础知识分析、理解内科护理学知识点及其作用的良好习惯；
（3）能够把所学的知识和技能初步应用具体的操作中去；
（4）培养实事求是的科学态度和敢于创新的科学精神，具备用于钻研、善于合作、交流的协作意识；
（5）树立爱岗敬业的崇高使命感和责任感。
六、参考学时112，参考学分8
七、课程内容
课时分配表
2. 项目/ 单元设计
八、课程实施
1.教学方法建议本专业采用的教学方法是课堂教学，实训室教学相结合。课堂教授基本理论和知识，发展学生的理论与知识视野。课堂教学要以学生为本，启发学生独立思考与批判的精神，使学生能够在将来的工作中学以致用。实训室教学主要目的：一是帮助学生更好地掌握医学基本理论知识；二是培养学生较强的动手能力与护理技能；三是直接为实习及将来的工作做准备。重点掌握护理的基本理论知识与技能，同时知道专科护理的基本理论知识与技能。
2.师资条件要求
本课程需要实践能力强的“双师”型教师担任, 专业专任教师具有相关专业本科及以上学历，具备先进的职教理念，良好的职业道德和较强的教学科研能力，具有高等学校教师资格证书。
3.教学条件基本要求
教室配备多媒体教学设备，使学生课堂中结合课件PPT学习，可观看医学病例图片和科教视频，内科护理实训室配备各种教具、仪器、模型，以供各实训操作教学和练习。校外实训基地为石家庄市人民医院、石家庄市第四医院、北京王府中西医结合医院等，均为三级甲等医院。
4.教学资源基本要求
（1）根据课程标准，选用优秀《内科护理学》教材，教材选择国家教育部统一规划教材或“十二五规划教材”。
（2）视频动画建立视频动画库，包括教师授课、学生实训、技术服务等。动画资料包括二维动画和三维动画等。
（3）多媒体课件
开发形式多样、与课程相配套的多媒体课件，供教师授课使用并方便学生自主学习。
九、课程评价
突出过程与阶段评价，结合课堂提问、技能操作、加强实践性教学环节的教学评价。强调目标评价和理论与实践一体化评价，注重引导学生进行学习方式的改变。强调课程综合能力评价，结合护理个案分析，充分发挥学生的主动性和创造力，注重发展学生的综合职业能力。考核标准参照护
Dept : Department 部，司，局，系，科 LAB : Laboratory 实验室 ANSI : American National Standards Institute 美国国家标准学会FLU : Influenza 流行性感冒 DOB : Date Of Birth 出生日期 desc : description 描述 MAX : Maximum 最大的、最大限度的 S/N : Serial Number 系列号 WWW : World Wide Web 万维网,万维网,万维网 DIV : Division 分工、部门,师的简称 PSI : Pounds per Square Inch 每平方英寸磅 GPRS : General Packet Radio Service 通用分组无线电业务 PT : Part 部分 HRLY : Hourly 每小时 QC : Quality Control 质量控制 AI : Artificial Intelligence 人工智慧 APP : Application 应用 FYI : For Your Information 供参阅 FTP : File Transfer Protocol 文件传输协议 VET : Veteran 老兵，老手 PIN : Personal Identification Number 个人识别码 GMT : Greenwich Mean Time 格林威治时间(世界标准时间) BBS : Bulletin Board System 电子论坛,公告板系统 AKA : Also Known As 亦称 LBS : Pounds 磅（复数） SPEC : Specification 规格,细则 TEL : Telephone 电话 PRO : Professional 专业的,内行的,高级的. SEC : Secretary 秘书 DOJ : Department Of Justice 反不正当竞争部门,司法部 EU : European Union 欧洲联盟(欧盟) CV : Curriculum Vitae （求职者的）简历（履历） NOS : Not Otherwise Specified 不另说明，别处无说明 UV : Ultraviolet 紫外线 HQ : Headquarters 总部 RCA : Radio Corporation of America 美国无线电公司 WK : Week 星期 GDP : Gross Domestic Product 国内生产总值 OCR : Optical Character Recognition 光学字符识别 TMI : Too Much Information 信息过多 AVG : Average 平均 UPS : Uninterruptible Power Supply 不间断电源 CRT : Cathode Ray Tube 阴极射线管
全国2010年4月自学考试内科护理学（二）试题 (总分：99.98，做题时间：150分钟) 一、课程代码：03202 (总题数：15，分数：15.00) 1.下列关于呼吸系统解剖特点的叙述正确的是（） （分数：1.00） A.支气管循环执行气体交换功能 B.胸部疼痛是由脏层胸膜发生病变或受刺激引起的 C.Ⅱ型肺泡上皮细胞分泌表面活性物质√ D.气管插管过深易误入左主支气管 解析： 2.对诊断和治疗COPD最有意义的检查是（） （分数：1.00） A.痰细胞学检查 B.胸部X线检查 C.肺功能检查√ D.动脉血气分析 解析： 3.结核菌素试验结果（+ + +）是指局部（） （分数：1.00） A.硬结直径＜5mm B.硬结直径5～9mm C.硬结直径10～19mm D.硬结直径≥20mm或虽＜20mm但伴水泡、坏死√ 解析： 4.患者，女性，78岁，偶有心前区疼痛史10余年，1年来经常过劳后出现呼吸困难，休息后消失。近3天一直忙于搬家，整理衣物，4小时来突然出现严重憋气，端坐位，口唇发绀，咳嗽、喘，急送医院。检查两肺满布湿啰音，心电图左室扩大，有ST段下移，肌钙蛋白T正常。该患者病情发生的变化是（） （分数：1.00） A.恶化型心绞痛 B.急性心肌梗死 C.急性肺炎 D.急性左心衰竭√ 解析： 5.特异性及敏感性最高的心肌坏死标记物是（） （分数：1.00） A.乳酸脱氢酶 B.血清磷酸肌酸激酶及其同工酶 C.肌钙蛋白T或肌钙蛋白I √ D.天门冬酸氨基转移酶 解析： 6.适合高血压患者运动的项目是（）
（分数：1.00） A.骑自行车、健身操、快步行走√ B.极轻量级举重 C.俯卧撑 D.短跑比赛 解析： 7.患者，男性，40岁，肝硬化10余年，今晨呕吐大量咖啡样物。下列抢救措施中错误的是（）（分数：1.00） A.立即开放静脉、配血 B.输入大量库存血√ C.监测生命体征 D.记录24小时出入量 解析： 8.患者，男性，50岁，肝硬化5年，今晨排黑便一次。估计该患者消化道出血量约为（） （分数：1.00） A.5～10ml B.15～30ml C.50～70ml √ D.100～150ml 解析： 9.治疗肾性贫血的特效药物是（） （分数：1.00） A.血管紧张素转换酶抑制剂 B.重组人促红细胞生成素√ C.铁剂和叶酸 D.必需氨基酸 解析： 10.按我国慢性肾衰竭分期方法，下列属于尿毒症期的是（） （分数：1.00） A.肌酐清除率60ml/min，血肌酐80μmol/L B.肌酐清除率50ml/min，血肌酐120μmol/L C.肌酐清除率20ml/min，血肌酐450μmol/L D.肌酐清除率6ml/min，血肌酐800μmol/L √ 解析： 11.糖尿病患者饮食中碳水化合物热量应占总热量的比例为（） （分数：1.00） A.15%～20% B.30%～40% C.55%～60% √ D.65%～70% 解析： 12.下列关于糖尿病足患者的护理措施中不当的是（） （分数：1.00） A.每日用低于40度的温水洗脚
护理高升本内1模拟卷 一、单项选择题：（请你从5个备选答案中选择1个，每题1分，共80分） 1．对肺炎伴中毒性休克的病人应最先给予下列哪项措施C．补充血容量 2．关于缩唇呼气，不正确的是B．降低支气管内压 4．慢性支气管炎并发阻塞性肺气肿病人，主要是在原有症状的基础上又出现E．逐渐加重的呼吸困难 5．处理支气管扩张大咯血最重要的措施是A．保持气道通畅 6．支气管扩张的病人，大咯血时，应采取的体位是B．患侧卧位 11．COPD(慢性阻塞性肺疾病)包括哪些病A．慢性气管炎+慢性阻塞性肺气肿 19．支气管哮喘的临床表现，下列哪项是错误的D．三凹症 20．哮喘持续状态患者极度呼吸困难，若出现下列哪种情况，提示病情最为严重D．肺部听诊哮鸣音减弱或消失 21．右心衰竭的最主要表现为E．下肢水肿，肝颈静脉回流征（＋） 22．男性，65岁，冠心病患者，重度体力活动时，有心悸、气短，可诊断为A．心功能Ⅰ级 26．慢性心房颤动的常见并发症是C．动脉栓塞28．以下关于心房颤动临床特点的描述，错误的是Ｄ．奇脉 29．急性心肌梗死最常见的致死原因为B．心律失常 32．急性心肌梗死病人首要的护理问题是C．疼痛 34．在引起消化性溃疡的损害因素中，占主导地位的是A．胃酸-胃蛋白酶 35．十二指肠溃疡疼痛的特点是 D．餐后3-4h 开始，进餐后缓解 42、肝硬化腹水的形成原因除外D．抗利尿激素减少 43．肝硬化失代偿期的主要临床表现是 C.门静脉高压、肝功能障碍 47．下列哪项不是肝功能减退的临床表现D．脾肿大 48．血清淀粉酶在发病后开始升高的时间是B．6-12h 53、贫血治疗的首要原则是C．积极寻找和去除 病因 54．缺铁性贫血的主要病因是A．慢性失血55．关于贫血的概念主要是指外周血液中单位容积内B．血红蛋白量低于正常最低值 56．重度贫血是Hb小于D．60g／L 57．慢性再障病人最突出的临床表现是A．轻~中度贫血 62．特发性血小板减少性紫癜的治疗首选A．糖皮质激素 63．有出血倾向的病人应多休息，避免过度活动，其用意A．防止外伤出血 64．过敏性紫癜最严重的是哪一型D．肾性68．下列哪项是慢性肾炎必有的表现B．血尿74．下列哪项是尿毒症病人最早和最突出的临床表现A．胃肠道表现 75．慢性肾功能衰竭时常有的水与电解质紊乱表现为C．代谢性酸中毒，高血磷和低钙血症76．慢性肾衰竭病人的肾小球滤过率低于多少即需限制蛋白质的摄入量D．＜50ml/min 77．腹膜透析病人最主要的并发症是E．腹膜炎 1、下列关于咯血病人的护理不正确的是E、极度紧张咳嗽剧烈的体弱者应给予强效镇咳药 2、支气管扩张大咯血病人最危险且常见的并发症是C、窒息 3、某支气管扩张病人，胸片提示病变位于左肺下叶外底段，体位引流选择的合适体位是 E、右侧卧位，床脚抬高30—50cm 4、处理支气管扩张大咯血最重要的措施是：A、保持气道通畅 5、患者，30岁。常常在晨起及晚间躺下时咳大量脓痰，伴少量鲜血，并且痰液放置后分三层，可能是D D、支气管扩张 6、关于支气管扩张的叙述，下列哪项有误A．多在中、老年期起病 7、支气管扩张患者的咳嗽特点为A．晨起及晚间躺下时较重 8、下列关于哮喘病人健康教育的内容错误的是 A、告知病人哮喘可以根治以树立战胜疾病的信心 9、典型支气管哮喘发作时，最主要的临床表现是B伴有哮鸣音的呼气性呼吸困难及双肺哮鸣音10、患者，男性，20岁。多次于郊外春游时出现胸闷、窒息感，呼气性呼吸困难, 两肺可闻哮鸣音，回家休息后好转，最可能的诊断为C、支气管哮喘
初中英语新课标解读 初中英语新课标是以素质教育和促进学生发展为根本宗旨，旨在培养学生运用英语的能力，力求帮助学生转变单纯的接受式学习方式，掌握自主式、探究式的学习方法，使其成为懂得如何处理问题的学习者。 下面我将从以下几个方面对新课标进行分析和解读。 一、课程性质和课程目标 从课程性质上说，义务阶段的英语具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素质和发展学生思维能力的任务。即学生通过英语课程掌握基本的英语知识，发展英语听说读写的能力。初步形成用英语与他人沟通的能力。英语课程的工具性确定了课程目标的技能目标，即每堂课都要凸显出听说读写的重要性，学习英语的目的在于与他人沟通，所以课堂上一定要让学生对英语的听说读写做到融会贯通。英语课程的工具性还确定了课程目标的语言目标，学生通过课堂需要掌握的语言知识包含有语音知识、词汇、基本的语法，功能和日常的话题。对于每个阶段学生，需要掌握的语言知识又有不同的要求。就人文性而言，通过英语学习，提高学生的综合人文素养，能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观和价值观。英语课程的人文性确定了英语课程的情感态度目标、学习策略目标和文化意识目标。情感态度目标是指培养学生的国际视野、祖国意识、合作精神、自信意志以及兴趣动机。文化意识目标是指培养学生的跨文化交际、文化理解以及文化知识。学习策略是指通过学习培养学生的交际策略、资源策略、调控策略以及认知策略。 通过课程的人文性和工具性，我们可以了解到英语课程总目标是使学生通过对语言知识、语言技能、情感态度学习策略和文化意识的学习形成
初中英语词汇表 注：n 名词 v 动词 adj形容词adv 副词 prep介词 conj连词phr.短语 num数词 pron 代名词第一册1----833 1 what [hw?t] pron 什么 2 is [iz] v 是 3 what's [hw?ts] what is 的缩写形式 4 your [ju?] pron 你的,你们的 5 name [neim] n 名字 6 my [mai] pron 我的 7 I [ai] pron 我 8 am [?m] v 是 9 I'm [aim] I am 的缩写形式 10 in [in] prep 在...里(内,上) 11 row [r?u] n (一)排,(一)行 12 one [w?n] num 一 13 number ['n?mb?] n 数字,号码 14 two [tu:] num 二 15 too [tu:] adv 也 16 three[θri:] num 三 17 are [ɑ:] v 是 18 you [ju:] pron 你,你们 19 yes [jes] adv 是 20 four [f?:] num 四 21 five [faiv] num 五 22 no [n?u] adv & adj 不,不是 23 not [n?t] adv 不 24 hi [hai] int 喂(问候或唤起注意) 25 class [klɑ:s] n (学校里的)班级,年级 26 grade [greid] n 年级 27 six [siks] num 六 28 seven ['sevn] num 七 29 eight [eit] num 八 30 nine [nain] num 九 31 ten [ten] num 十 32 zero ['zi?r?u] num & n 零 33 plus [pl?s]prep 加,加上 34 it [it] pron 它 35 It's [its] it is 的缩写形式 36 how [hau] adv (指程度)多少,怎样37 old [?uld] adj ...岁的,老的 38 eleven [i'levn] num 十一 39 twelve [twelv] num 十二 40 minus ['main?s] prep减,减去 41 thirteen ['θ?:ti:n] num 十三 42 fourteen ['f?:'ti:n] num 十四 43 fifteen ['fif'ti:n] num 十五 44 hello [h?'l?u] int喂(问候或唤起注意) 45 please [pli:z] int 请 46 can [k?n] v.aux 能,可以,会 47 spell [spel] v 拼写 48 that [e?t] pron 那,那个 49 secret ['si:krit] n 秘密 50 this [eis] pron 这,这个 51 in [in] prep 用...(表达) 52 English['i?gli?] n & adj 英语,英国人 53 in English[in'i?gli?]phr. 用英语(表达) 54 a [ei] art 一(个,件...) 55 clock [kl?k] n 钟 56 and [?nd] conj 和,又,而 57 pencil-box['penslb?ks]n 铅笔盒 58 an [?n] art 一(个;件.) 59 pencil ['pensl] n 铅笔 60 ruler ['ru:l?] n 尺子 61 pen [pen] n 钢笔 62 sharpener ['?ɑ:p?n?] n 卷笔刀 63 eraser [i'reis?] n 橡皮擦 64 room [ru:m] n 房间 65 book [buk] n 书 66 map [m?p] n 地图 67 desk [desk] n 书桌 68 cup [k?p] n 杯子 69 bag [b?g] n 书包 70 compute r[k?m'pju:t?]n电脑,电子计算机 71 mouse [maus]n 鼠,耗子,鼠标 72 bed [bed] n 床 73 keyboard ['ki:b?:d] n 键盘 74 isn't ['iznt]is not 的缩写形式 75 pear [p??] n 梨 76 cake [keik] n 蛋糕,饼,糕 77 banana [b?'nɑ:n?] n 香蕉 78 apple ['?pl] n 苹果
2. 诱发尿毒症的主要原因是 贫血 心力衰竭 酸中毒 继发感染 本题分值： 7.0 用户未作答 标准答案：继发感染 4. 慢性心功能不全最早期的表现是 心源性哮喘 心动过速 下垂性水肿 呼吸困难 本题分值： 7.0 用户未作答 标准答案：呼吸困难 6. 肝昏迷病人灌肠时应禁用 生理盐水 弱酸溶液 肥皂水 新霉素液 石蜡油 本题分值： 7.0 用户未作答 标准答案：肥皂水 7. 不符合短暂脑缺血发作的临床特征是 突然起病 迅速出现局灶性神经功能障碍 症状持续时间短,恢复快 常反复发作但症状不同
本题分值： 7.0 用户未作答 标准答案：常反复发作但症状不同 8. 护理类风湿性关节炎不正确的是 急性期卧床休息 用夹板保持关节呈功能位 加强皮肤护理,预防褥疮 消炎止痛E.康复训练 本题分值： 7.0 用户未作答 标准答案：用夹板保持关节呈功能位 1. 系统性红斑狼疮病人较常见 心包炎 狼疮性肾炎 消化道出血 关节与肌肉疼痛 本题分值： 7.0 用户未作答 标准答案：关节与肌肉疼痛 3. .急性白血病病人的症状评估不包括 贫血 发热 出血 骨骼疼痛 胸骨下端压痛 本题分值： 7.0 用户未作答 标准答案：骨骼疼痛 6. 肝癌最常见的转移途径是 肝内血行转移
肝外血行转移 直接蔓延 淋巴转移 种植转移 本题分值： 7.0 用户未作答 标准答案：淋巴转移 10. 呼吸衰竭病人的病情观察,下列哪项对发现肺心脑病先兆极为重要? 尿量变化 神志变化 呼吸变化 血压变化 瞳孔变化 本题分值： 7.0 用户未作答 标准答案：神志变化 5. ( )可引起哮喘发作。 CAMP减少 CGMP减少 CAMP/CGMP比值增大 肾上腺素能β受体功能亢进 本题分值： 7.0 用户未作答 标准答案： CAMP减少 6. 甲亢病人最具特征性的体征是 双手震颤 心动过速 眼球突出甲状腺肿大 心律失常 本题分值： 7.0
上海市初中阶段英语课程标准的解读 一．总目标 培养学生具有： 较为熟练的语言技能，比较丰富的语言知识，学习过程的体验，良好的英语交际能力；科学探究的学习方法和团队合作的意识； 乐于接受世界优秀文化的开放意识； 持久的学习积极性，良好的学习习惯，学好英语的自信心。 1.基本素材 Changes and development (变化与发展) Cities and countries (城市和国家) Cultures and customs (文化与习俗) Earth and space (地球与太空) Famous people (名人) Features (人与事物的特征) Food and drinks (饮食) Historical events (历史事件) Holidays and festivals (假日与节日) Illness and festivals (疾病与健康) Interests and hobbies (兴趣与爱好) Jobs and employment (工作与就业) Literature and art (文学与艺术) Man and nature
Mass media Natural world Neighbourhood and surroundings Personal information Public places Science and technology Subjects Recreation and sports Social communication Social relationships Transportation Trips and journeys 2.呈现形式Advertisements Chants Dialogues Fables Famous sayings Guides Letters News Notes Passages Plays Poems Proverbs Reports Songs Stories Surveys 3.功能意念 Ability and inability Advice Agreement and disagreement Apology Arguing Blame Boredom Certainty and uncertainty Comparison Complaint Concern Confidence Congratulations
中学生必须记住的英文缩写 CEO(Chief Executive Officer)，即首席执行官，源自美国20世纪60年代进行公司治理结构改革创新时 IT是指信息技术，即英文Information Technology 的缩写. BBS是英文Bulletin Board System的缩写，中文意思是电子公告板系统，现在国内统称做论坛。 PS在网上,常用软件一般都用缩写代替Photoshop简称ps, DreamWeaver简称dw. ID是英文Identity的缩写,ID是身份标识号码的意思. MSN 即MICROSOFT NETWORK, 是微软公司的一个门户站点. MSN作为互联网上最受欢迎的一个门户, 具备了为用户提供了在线调查、浏览和购买各种产品和服务的能力. DJ是DISCO JOCIKEY(唱片骑士)的英文缩写,以DISCO为主,DJ这两个字现在已经代表了最新、最劲、最毒、最HIGH的Music。 VIP是英文Very Important Person的缩写,就是贵宾的意思。 CS是非常流行的网络游戏,中文名是反恐精英。 SOHO,是SMALLOFFICEHOMEOFFICER的简称,意思是“在家办公”。还有就是SOHO网啦! USA 美国：United States of America UK 英国：United Kingdom PRC 中国：People's Republic of China UN 联合国：United Nations UNESCO 联合国教科文组织：United Nations Educational, Scientific and Cultural WTO 世贸组织：World Trade Organization WHO 世界卫生组织：World Health Organization OPEC 石油输出国组织：Organization of Petroleum Exporting Countries SARS 非典: Severe Acute Respiratory Syndrome
五.简答题（每题5分，共10分） 1.简述慢性阻塞性肺疾病的临床症状。 (1)慢性咳嗽，晨起较重；(2分) (2)咳白色黏痰或浆液性泡沫痰；(1分) (3)气短或呼吸困难；(1分) (4)疲乏无力、食欲下降、体重减轻、头痛、焦虑、抑郁等。(1分) 2.简述糖尿病酮症酸中毒的常见诱因。 (1)感染，以呼吸道、泌尿道、胃肠道感染最常见；(1分) (2)胰岛素治疗中断或不适当减量；(1分) (3)饮食不当；(1分) (4)应激，如创伤、手术、精神刺激、妊娠和分娩等。(2分) 六.论述题（每题10分） 患者，男性，50岁，节律性上腹痛10余年，主要以餐后疼痛为主，冬春季较重。于2小时前，突然出现上腹部剧烈疼痛，很快蔓延至全腹，伴恶心呕吐。入院时查体见急性痛苦病容，蜷曲体位，腹肌紧张，呈板状腹、反跳痛，肠鸣音减弱。腹部透视见膈下有游离气体征.（1）请做出初步诊断（2分）。 （2）请写出患者目前存在哪些主要的护理诊断（至少三个）（2分）（3）根据患者现有临床表现，请列出主要护理措施（至少5个）（6分）
二、是非题(每题1分，共10分) ( )1、原发性高血压诊端一旦确立，通常需要终身治疗。 ( )2、高血压病人在测血压前30分钟不要吸烟，避免饮刺激性饮料，一般以右上肢为准。 ( )3、二尖瓣狭窄的病人，在心尖部可闻及全收缩期粗糙高调的吹风样杂音。 ( )4、抗酸药物应在饭后1h和睡前服用，避免与奶制品同时服用。( )5、消化性溃疡患者，如腹痛规律发生改变，疼痛顽固而持久或向背部放射，不能为抗酸药物缓解，提示急性穿孔的可能。 ( )6、肝硬化肝功能失代偿期最为显著的临床表现是脾大。 ( )7、绝大多数慢性肾炎的病人是由急性肾炎发展而来的。 ( )8、肾衰病人的饮食护理，食物中的蛋白质应以植物蛋白为好。( )9、血液病病人发热时，可用酒精擦浴行物理降温，或遵医嘱药物降温。 ( )10、口服铁剂应在饭后或餐中服用，避免与牛奶、茶、咖啡同时服用。 三、填空题(每小题1分，共10分) 1.________呼吸器官的出血，自口腔咯出称为咯血。 2.发生在________和叶支气管的肺癌，称为中央型肺癌。 3.________用非同步电除颤，室速、室上速用同步电除颤。 4.感染性心内膜炎的抗生素治疗原则为早用药、_______、剂量足、
26岁男性患者，于郊外春游时突发胸闷、呼气性呼吸困难，两肺满布哮鸣音，无咳嗽咳痰。考虑患者为下列哪种疾病 A、支气管扩张 B、支气管哮喘 C、支气管异物 D、支气管炎 2、肺结核大咯血最主要的致死原因是： A、失血性休克 B、重度贫血 C、心力衰竭 D、窒息 3、对诊断和治疗COPD最有意义的检查是 A、痰细胞学检查 B、胸部X线检查 C、肺功能检查 D、动脉血气分析 4、结核菌素试验结果（+ + +）是指局部 A、硬结直径＜5mm B、硬结直径5～9mm D、硬结直径≥20mm或虽＜20mm但伴 C、硬结直径10～19mm 水泡、坏死 5、呼吸衰竭最早出现的症状是 A、发绀 B、意识障碍 C、咳嗽 D、呼吸困难 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、缩唇呼吸时，下列说法正确的是： A、加快呼气 B、吸气时收腹 C、用鼻吸气 D、用口呼气 E、呼与吸时间之比为3：1 2、呼吸衰竭的发病机制包括 A、通气不足
B、通气/血流比例失调 C、弥散功能障碍 D、营养不良 E、呼吸浅速 3、下列对肺炎患者的护理措施正确的是 A、高热患者应早期应用阿匹斯林等药物降温 B、胸痛患者应采取健侧卧位,以缓解疼痛 C、低氧血症患者应予氧疗 D、血培养标本应在患者有寒战、高热时采集 E、鼓励患者深呼吸 4、关于结核菌素试验描述正确的是 A、目前广泛使用结核菌纯蛋白衍化物(PPD)试验 B、皮内注射后48～72小时判断结果 C、皮肤硬结直径＜5mm为阴性 D、阳性提示受试者已患肺结核 E、阴性结果不能排除肺结核 5、肺结核病人化疗必须坚持的原则有： A、早期 B、联合 C、规则 D、适量 E、全程 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、胸部X线检查是诊断肺结核最可靠的方法。
?2011年版初中英语课程标准解读 ?一、提出英语学科具有工具性和人文性双重性质 与2001年颁布的《英语课程标准》（实验稿）相比，新版《课程标准》更清晰地阐述了英语课程的目的，即在发展学生综合语言运用能力的过程中，培养学生良好的道德品质和社会适应能力，提升整体国民素质，促进科技创新和跨文化人才的培养。也就是说英语课程不再是单纯的工具性课程，而是具有工具性和人文性双重性质的课程。英语学习不再是简单地提升学生的综合语言运用能力，还承担着提高学生综合人文素养的任务。学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。这为教师制定教学目标提供了很好的依据。 二、提倡采用重在语言运用的多种教学模式 新版《课程标准》在“教学建议”部分将原来的“倡导任务型的教学途径”改写为“教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，如任务型语言教学途径等，培养学生用英语做事情的能力”。这无疑是鼓励教师根据教学内容和学生实际、采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的各种语言教学途径和方法，创造性地设计贴近学生的教学活动，尽可能多地为他们提供在真实语境中运用语言的机会。也是对除任务型教学方法之外的其它教学途径与方法的包容和认可，对广大一线教师积极探索教学改革新路的肯定。 三、明确音标教学的基础地位 新版《课程标准》在五级知识目标里，将原来的“根据读音拼写单词和短语”改为“根据读音规则和音标拼读单词”。这一修订明确了音标教学在初中阶段的定位，使课改以来一直困扰教师的“初中英语到底要不要教音标”的问题得到根本解决。音标教学获得了足够的重视对学生语言学习的可持续发展和综合语言运用能力提高有极大帮助。 四、语法教学内容有所调整 新版《课程标准》在语法项目表中对五级的要求也做了调整。调整后的语法项目难度降低了，要求更清晰了。如被动语态中只要求学生掌握含一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态，非谓语动词中只要求掌握动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语的用法，而定语从句则只要求“能辨认出带有由that, which, who引导的限定性定语从句，并能理解句子意思”。这些对教师把握教
美国中学常见英文术语及缩写介绍 各位在准备美高申请的家长同学们，在浏览学校介绍时，是不是发现很多术语和缩写都经常见到呢？本文就节选一些经常出现的又广受关注的词汇，快拿小本本记下来吧~ AP (Advanced Placement) 这是由美国大学理事会赞助和授权的大学预修课程。美国高中会向学校80%的学生开设AP 课程，结业并通过某一或某几学科考试的学生可获得相应的大学学分。每门课相当于未来节约3000-5000美元，更有机会提前大学毕业，节省时间和学费。 IB (International Baccalaureate Diploma Programm) 高中IB全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Programme)，供高中11、12年级的学生学习。IB是一个国际性的系统教育体系，以分析和研究为课程的主要学习方法，不是单独的学科，其体系内课程难度更大。 Honors Course 荣誉课程，是美国特有的区别于标准课程的一种课程形式，难度在基础课程之上，AP课程之下。大多数科目的荣誉课程与基础课程的知识点相同，但荣誉课程对每个知识点讲得更深入，考试难度更大。 GPA (Grade Point Average)
平均学分绩点。美国院校采用的一种评估学生成绩的制度。最常见的成绩平均积点系统为四分制，GPA的精确度往往达到小数点后1到2位，如：3.0，3.45。其计算方法与所修学分和考试成绩有关。 SAT (Scholastic Assessment Test) 即“美国高考”，是美国大学的入学条件之一，也是大学发放奖学金的重要依据。主要测验考生的文法、阅读和数学能力，2016年改革后新SAT总分是1600分。 ACT (American College Testing) 同SAT一样，也是一种大学入学考试，科目包括英语、数学、阅读、科学和作文。难度与SAT相当，择一参加即可。ACT 考试是一门学科考试，考察的是美国高中四年的知识，而SAT考试考察的却是学生的学术潜力和思维拓展能力，偏智商测试。两者考场重点不同，SAT 偏深度，ACT偏速度。 PG (Post-Graduate Year) 美国高中的PG年是为那些已经完成12年级学业但仍然觉得自己在学术或其他方面准备不充分或者没有拿到理想大学录取而想继续学习的学生所提供的学年。学生在这一年可以再选修AP课程、加强艺术修养或者进行实地研究以丰富自己阅历，再申请大学。 STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) 科学、技术、工程和数学及其相关课程的统称。重视学生实践力和创造力，提高学生在科学、技术、工程、数学等学科探究中的自学和探究能力。 GED General Educational Development 普通同等学历证书。美国教育部针对因各种原因未获得高中毕业文凭的人提供的获得高中毕业证的机会。美国95%高校的承认GED。完成学校GED学习项目和考试的学生可以获得该证书，以代替常规的高中毕业证书。 ESL (English as the Second Language) 英语作为第二语言的学习项目，加强学生英文能力，以便日后正式修读专业课程，针对性比较强。大部分招收国际学生的学校都会有ESL课程，而且要求国际学生第一年都要参加这个课程，费用需要学生额外负担。 Community Service 社区服务。美国高中要求学生完成规定小时数的社区服务，获得相应学分而满足毕业要求。与志愿项目不同的是服务并不总是真正自愿。85%的学生在申请大学的材料里都会提到自己有过社区服务的经历，但最好的社区服务是同理心和兴趣爱好密切结合的产物。 Varsity
全国2012年4月高等教育自学考试 内科护理学（二）试题 课程代码：03202 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．患者，男性，25岁，突然畏寒、发热伴右胸疼痛1天，口角有单纯疱疹，胸片见右中肺有大片淡薄炎性阴影。给予肌注青霉素治疗，体温逐渐下降，病人一般情况也明显好转。该病人痰培养可能的致病菌是( A ) A．肺炎链球菌B．肺炎支原体 C．金黄色葡萄球菌D．结核杆菌 2．确诊肺结核最特异的方法是( D ) A．血常规B．影像学检查 C．结核菌素试验D．痰菌检查 3．患者，女性，75岁，诊断为慢性心力衰竭近10年。一周前因着凉后出现洗漱等日常活动后感明显心悸、气短，需休息较长时间后症状方可缓解。该患者目前心功能分级属于 ( C ) A．I级B．Ⅱ级 C．Ⅲ级D．Ⅳ级 4．下列心律失常类型中，可行非同步电复律治疗的是( B ) A．心房颤动B．心室颤动 C．心房扑动D．室上性心动过速 5．冠状动脉造影术的目的不包括 ．．．( C ) A．了解冠状动脉血管病变情况B．确定冠心病诊断 C．解除冠状动脉狭窄D．选择最佳治疗方案 6．患者，男性，49岁，确诊冠心病，不稳定型心绞痛3个月。患者胸痛症状常于夜间或清晨发作，无明显诱因，持续时间多超过15分钟，发作时伴心电图ST段抬高。据此可判断其不稳定型心绞痛临床分型属于( D ) A．初发劳力型心绞痛B．恶化劳力型心绞痛 C．静息型心绞痛D．变异型心绞痛 7．单纯性收缩期高血压是指( C ) A．收缩压≥130mmHg和舒张压＜80mmHg B．收缩压＞130mmHg和舒张压≤80mmHg C．收缩压≥140mmHg和舒张压＜90mmHg D．收缩压＞140mmHg和舒张压≤90mmHg 8．上消化道大量出血的最常见病因是( B ) A．食道、胃底静脉曲张破裂B．消化性溃疡 C．急性胃黏膜损害D．胃癌 9．确诊消化性溃疡的首选方法是( A ) A．胃镜及胃黏膜活组织检查B．X线钡餐检查 C．幽门螺杆菌检查D．胃液分析 10．慢性肾衰竭长期低蛋白饮食，应补充的是( A ) A．必需氨基酸B．白蛋白 C．高密度脂蛋白D．低密度脂蛋白 11．弥散性血管内凝血的治疗要点中，终止DIC病理过程、重建凝血一抗凝平衡的重要措施是( D ) A．治疗原发病、去除诱因B．抗血小板聚集药物 C．补充凝血因子和血小板D．抗凝治疗 12．硫脲类及咪唑类抗甲状腺药物的作用机制为( A ) A．抑制甲状腺过氧化物酶，阻断甲状腺激素合成 B．抑制甲状腺激素释放 C．抑制交感神经兴奋 D．降低外周组织对甲状腺激素反应 13．苯二氮类镇静催眠药物中毒时，可选用的特殊解毒剂是( D ) A．阿托品B．解磷定 C．纳洛酮D．氟马西尼 14．干燥综合征的临床表现不包括 ．．．( B ) A．干燥性角膜炎B．眼球突出、复视 C．猖獗性龋齿D．口腔溃疡 15．下列关于脑血栓形成患者康复护理的描述，正确的是( C ) A．康复应在发病3个月后开始 B．注意先活动小关节，后活动大关节 C．急性期康复主要是重建正常运动模式 D．在无疼痛情况下，应进行关节最小活动范围的运动 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 16．护士指导支气管哮喘患者使用吸入器时，正确的是( BC ) A．吸药前先呼气至不能再呼，吸药后立即缓慢呼气 B．应用糖皮质激素长期抗炎治疗首选吸入给药 03202#内科护理学（二）试卷第1页（共3页）
内科护理学1练习题（单选） 1.社区获得性肺炎最常见的病原菌： A．军团菌 B．葡萄球菌 C．肺炎克雷白杆菌 D．肺炎链球菌 E．绿脓杆菌 2. 关于肺炎链球菌肺炎，下列哪项错误： A．可表现为大叶性肺炎或小叶性肺炎 B．一般不引起肺组织坏死或形成空洞 C．肺炎消散后，多留有纤维瘢痕 D．治疗首选青霉素G E．少数患者可并发 3. 呼吸系统疾病最常见的原因是 A．过敏因素 B．感染 C．化学因素 D．肿瘤 E．冷空气刺激 4. 病人的咳嗽呈金属调，诊断应首先考虑 A．支气管哮喘 B．肺炎 C．支气管肺癌 D．肺脓肿 E．急性肺水肿5. 判断肺结核有传染性最主要的依据是： A．结核菌素试验阳性 B．痰结核菌检查阳性 C．血沉增快 D．胸部X线检查发现空洞 E．反复咯血 6. 结核菌主要的传播途径为： A．呼吸道B．消化道C．泌尿道 D．生殖道E．破损的皮肤、黏膜 7.预防肺结核的发生和流行，下列措施中最为关键的一环是： A．自出生后开始定期接种卡介苗 B．隔离排菌结核患者 C．合理化疗治愈排菌患者 D．加强营养、锻炼身体增强抵抗力 E．为易感者及密切接触排菌患者预防性投药 8. 慢性呼吸衰竭的患者，下列哪项处理不利于呼吸道通畅？ A．糖皮质激素 B．采用快速利尿剂 C．口服或雾化祛痰剂 D．痰液黏稠者补液 E．无力排痰者翻身拍背 9. 支气管扩张的最主要病因是： A．支气管-肺组织感染和阻塞 B．支气管先天发育障碍 C．肺囊性纤维化 D．遗传性a1抗胰蛋白酶缺乏E．机体免疫功能失调 10. 支气管扩张大咯血的病理基础是： A．感染所致黏膜充血水肿B．病灶部位毛细血管通透性增高 C．慢性溃疡侵蚀肺小血管 D．动脉终末支扩张形成动脉瘤 E．支气管壁破坏 11. 慢性阻塞性肺病（COPD）最确切的定义是指 A．单纯性慢性支气管炎合并阻塞性肺气肿 B．喘息性慢性支气管炎合并阻塞性肺气肿 C．具有气道阻塞特征的慢支和肺气肿 D．慢性支气管炎合并阻塞性肺气肿及肺心病E．支气管哮喘合并阻塞性肺气肿及肺心病 12. 诊断早期肺心病的最主要依据是: A．长期呼吸道病史B．右心衰竭体征C．肺气肿及肺部啰音D．肺动脉高压及右心肥大征象E．高碳酸血症 13. 对肺炎链球菌肺炎的诊断，下列哪项最有意义？ A．X-线示肺部大片状阴影，呈肺叶或肺段分布 B．痰培养肺炎链球菌阳性C．肺部可闻及湿性啰音 D．血常规白细胞总数增高，可见中毒颗粒 E．肺部可闻及支气管呼吸音 14. 大咯血是指24小时咯血量超过 A．200ml B．300ml C．400ml D．500ml E．800ml 15. 下列除哪一项病因以外，都与肺癌的发生有关？ A．吸烟B．病毒感染C．大气污染 D．职业因素E．过敏因素 16. 我国引起肺心病最常见病因： A．肺结核 B．慢性支气管炎、肺气肿 C．支气管扩张D．肺间质纤维化E．支气管哮喘 17. 下列因素除哪种以外，均与慢支发病有关？ A．大气污染B．吸烟C．感染 D．过敏因素E．维生素B缺乏 18. 体位改变时咳嗽咳痰多见于 A．急性支气管炎B．支气管肺癌 C．浸润型肺结核D．支气管扩张症E．慢性心功能不全 19. 慢性支气管炎的临床分型为 A．单纯型、喘息型、混合型 B．单纯型、喘息型、迁延型 C．单纯型、喘息型 D．单纯型、喘息型、急发型 E．急发型、迁延型、稳定型 20. al—抗胰蛋白酶缺乏性肺气肿与哪项因素最有关 A．代谢紊乱 B．免疫功能低下C．遗传 D．细菌感染 E．支气管阻塞 21. 下列哪项不符合慢性支气管炎咳痰特点： A．多为白色黏痰 B．急性发作期可出现黏液脓痰 C．可为浆液泡沫痰 D．夜间痰量较多 E．偶有痰中带血22. 关于慢性支气管炎的描述，哪项错误： A．指气管—支气管黏膜的慢性感染性炎症 B．主要表现为咳嗽、咳痰或伴喘息 C．常并发阻塞性肺气肿 D．吸烟是其主要病因 E．临床可分为单纯型、喘息型 23. 抢救大咯血窒息最关键的措施是 A．立即进行人工呼吸B．立即使用呼吸中枢兴奋剂 C．立即给与鼻导管吸氧D.立即采取解除呼吸道梗阻的措施E.立即输液、输血、注射止血剂
初中英语新课标解读 一、课程性质：英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。《课程标准（2011年版）》首次明确提出了外语课程“具有工具性和人文性双重性质”的理念，指出：“工具性和人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展奠定基础。” 二、基础教育阶段英语课程的总体目标：是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。 三、仅仅让学生学习英语语言的符号系统是不够的，还要让学生通过听、说、读、写、译等方面的语言实践活动去学习、积累、应用英语、丰富情感，发展英语语言能力，培养良好的心理品质和思想道德品质。 教学建议： 1．建议学生坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。 2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便
学而不厌。 3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。 4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。 6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。 7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。 9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。 总之，英语教学主要是：让学生通过听、说、读、写、译等方面的语言实践活动去发展英语语言能力，培养良好的心理品质以及以交际能力为核心的英语语言运用素质。教师应注意调动学生的人格因素，充分利用现有的教学手段，营造一个能进行交际实践的学习环境，并努力帮助学生扩大知识面，帮助学生建构自己的自主学习模式。以期最大限度地发展和完善学生，使英语教育为学生的全面发展服务。