谈高中化学实验教学
摘要：笔者谈了四个方面的内容：一是当前的实验教学中主要存在的问题。二是实验教学在化学教学中的作用。三是实验教学在化学学习中的应用。四是优化教学法在化学实验教学中的应用。
关键词：高中化学实验教学教学法
化学实验在教学中有着重要地位，化学教学质量的提高离不开化学实验。实验能充分发挥学生的主动性、创造性，学生自己探究，自己发现的乐趣是任何外来的奖励所无法比拟的。所以，要想学好化学，教师应注重学生自主学习能力、探究能力的培养。
培养学生思维能力，实现自主学习。创新思维具有求异性、灵活性、独创性和灵感性等，应善于从不同角度和方面思考，举一反三，多解求异，进行发散思维，冲破思维定势的束缚。
激发兴趣，诱发探究动机。“学贵有疑”，疑是探究的源头。学生独立思考、发现问题、产生疑问是自主学习的开端，是自主学习的关键。所以，教师在教学中尽量创设问题情境，将这些问题筹划为各种形式给学生造疑，促使学生存疑、质疑，使学生产生浓厚的学习兴趣，有了兴趣自然就要去研究学习。学生有一个轻松愉快的心情进入多采多姿的与人类息息相关的化学世界，积极地去认识、探究，从而诱发学生的探究动机。
一、当前的实验教学中主要存在的问题
1.在教学过程中,学生处于被动地位,主体性得不到充分发挥,
学习主动性受到抑制。