人教版六年级下册回顾拓展四2016新版

——（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》
▲一个人并不是生来要给打败的。你尽可以 消灭他，可就是打不败他。
——（美国）海明威《老人与海》
17 你知道这些名言的作者吗？说说你
了解到的作家？
•
诺贝尔文学奖是由瑞典文学院下属的诺贝尔文学
奖评选委员会进行评比和遴选的一项文学大奖，每年颁
发一次，以表彰该年度为世界文学的发展做出突出贡献
7• 2．谈一谈阅读外国文学作 品的方法。
方法：
先谈一谈阅读外国文学作品有哪些 困难，再集思广益说一说有哪些好 办法能够克服这些困难。最后总结 出一些阅读外国文学作品的小窍门。
8 第四组课文中我们了解了那 些人物？
卖火柴的小女孩 凡卡
汤姆·索亚 鲁滨孙
9 你能将下列作品与作者、国籍连线吗？
《汤姆·索亚历险记》
天涯海角 闻所未闻 与世隔绝 游手好闲 落荒而逃 鱼贯而入
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回顾·拓展四
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交流内容：
•1．交流自己读过的外国 文学作品。
•2．谈一谈阅读外国文学 作品的方法。
6 • 1．交流自己读过的外国文学 作品。
要求：
说出作品的名字，重点介绍作 品中主人公以及其他给你留下 深刻印象的人物。要通过具体 事例来说明人物特点。
笛福
《卖火柴的小女孩》 契诃夫
《凡卡》
ຫໍສະໝຸດ Baidu安徒生
《鲁滨孙漂流记》 马克·吐温
美国 丹麦 英国 俄国
10 哪个人物给你留下的印象最深， 为什么？
• 卖火柴的小女孩 • 凡卡 • 鲁滨孙 • 汤姆·索亚
11 你还读过哪些外国文学作品？这 些作品中的哪些人物给你的印象最深？
• 《钢铁是怎样炼成的》 • 《小王子》 • 《老人与海》 • 《夏洛的网》 • 《爱的教育》 • 《窗边的小豆豆》 • 《王子与贫儿》 • 《假如给我三天光明》
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你想了解哪部作品或 哪位作家？
19 迈哈福兹简介：
• 纳吉布·迈哈福兹（1912～2006）埃及 作家。
• 在艺术上，迈哈福兹勇于借鉴西方现代 派的观念和技巧，博采众家之长，既带 有浓重的埃及伊斯兰风格，又不断随时 代的前进而发展变化，把埃及长篇小说 创作推向新的发展阶段。如今，“迈哈 福兹作为阿拉伯散文的一代宗师的地位 无可争议” （颁奖词）。1988年，由于 “他通过大量刻画入微的作品——洞察 一切的现实主义，唤起人们树立雄心— 一形成了全人类所欣赏的阿拉伯语言艺 术”，而获得诺贝尔文学奖。1995年又 获法国文学艺术领袖勋章。
》 ▲最伟大的见解是最朴实的。
——（英国）戈尔丁《蝇王》 ▲人是为了自己的希望才活着的。
——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》 ▲守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》
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日积月累
▲使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是 水的且歌且舞。
——（印度）泰戈尔《飞鸟集》 ▲只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗， 迎来光明。
14• 《安徒生童话》 • 《伊索寓言》
推 荐
• 《格林童话》
课
• 《基督山伯爵》 • 《格兰特船长的儿女门》
外 阅 读
• 《海底二万里》
书
• 《秘密花园》 • 《爱的教育》
目 ：
• 《雾都孤儿》
• ……
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日积月累
▲正直是道德之本。 ——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》
▲眼泪无法洗去痛苦。 ——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟
20 拉克司内斯简介：
• 姓名：拉克斯内斯 • 出生年月：1902年 • 国籍：冰岛 • 所获奖项：1955年诺贝尔文学奖 • 颁奖评语：为了他在作品中所流露的生动、
史诗般的力量，使冰岛原已十分优秀的叙 述文学技巧更加瑰丽多姿。
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戈尔丁简介：
威廉·戈尔丁（1911年9月19日－
1993年6月19日）英国小说家。生于英格兰 康沃尔郡一个知识分子家庭，自小爱好文 学。 1930年遵父命入牛津大学学习自然科 学，两年后转攻文学。1934年发表了处女 作——一本包括 29首小诗的诗集（麦克米 伦当代诗丛之一）。1935年毕业于牛津大 学，获文学士学位，此后在一家小剧团里 当过编导和演员。 194o年参加皇家海军， 亲身投入了当时的战争。 1954年发表了长 篇小说《蝇王》，获得巨大的声誉。1955 年成为皇家文学会成员。1961年获牛津大 学文学硕士学位，同年辞去教职，专门从 事写作，1983年诺贝尔文学奖获得者。
22 戈尔丁《蝇王》简介：
•
蝇王的故事其实很简单，未来的一场
战争毁掉了人类的和平。有一群孩子乘着飞
机路过海上时发生了坠机事件并困在了一个
荒岛上。最初孩子们齐心协力，共同应付随
之而来的种种困难。但由于对“野兽”的恐
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2 读读 写写
乖巧 围裙 硬币 裂缝 橱窗 饥饿 礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 冻僵 逗笑 窜过 孤儿 打搅 甜蜜 圣诞树 黑糊糊 笑眯眯
3 读读记记
救援 淡忘 忧郁 起初 苦闷 消极 无赖 凶悍 惨白
的优秀作家。自1901年在斯德哥尔摩颁发了第一次诺贝
尔文学奖以后，迄今已有来自世界五大洲的近百名作家
获得过这一殊荣（其间曾因两次世界大战的影响，而有
七年未授奖）。在全世界名目繁多的文学奖项中，该奖
项由于遴选制度的严格，奖金数额的巨大（约100万美
元），涉及地区的广泛，而确立了相当的权威性，在某
种意义上，成了一个世界性的文学事件。
• 3．选择后要尽可能读完整作品，可采取见缝插针式的 阅读方式，有时间就读，连续几天读完一部。
• 4．在开始阅读一部作品前，可以先浏览作家生平简介、 译者的话、序言、后记和内容简介等，把握主要内容后 再开始阅读。
• 5．阅读中可以在书上作一些批注，阅读后通过写阅读 卡或读书笔记留下读书思考的轨迹。并可以与读过这本 书的同学、家长、老师进行交流。
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你觉得阅读外国文学作品最困难的地 方是什么？有哪些克服困难的好办法？
名字长 语言不习惯 篇幅长 难读懂，读不懂 版本太多，不会选择 ……
13 交流外国文学作品的阅读方法 ：
• 1．阅读长篇的外国文学作品时，要提高速度。快速阅 读要默读，要逐句逐行地阅读，不能逐字逐词地读。
• 2．在选择外国文学作品时，可以略读。粗略地快速阅 读了解主要内容和大意，看自己是否有阅读兴趣，来判 断是否选择阅读。