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人教版历史第四单元第12课《探索生命的起源》课件
人教版历史第四单元第12课《探索生命的起源》课件
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中国古代:盘古开辟天地后,不知经过多少年,忽然在天 地间出现女娲。女娲在这荒凉天地中感到寂寞,有一天, 她对着水,照见了自己,心里想要是天地间有几个像自己 的,彼此说说话,该有多好,便不自觉的抓泥土,和上了 水;照自己的形体捏出泥偶,放在地上,迎风一吹,便成 为活跳跳的东西,于是给他起名为“人”。原先女娲一个接 一个继续不停的造人,但进度缓慢,终于感到吃力,心想 要如何快速造人,以填补辽阔的大地时,祂背靠山崖,顺 手摘下藤条,懒懒地在和了水的泥浆里搅着,然后一甩藤 条,洒落许多泥点,这些泥点落在地上,经风一吹,都变 成了人。
1:经过文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的 洗礼,基督教神学遭受重创,面向现实世界 ,注重实践,崇尚理性的追求蔚然成风。
2:资产阶级革命和工业革命开阔了人们的 视野,进一步解放了人们的思想。
3:科技的进步,生物学知识的积累为进化论 的诞生奠定了基础。
二:探索
胡克所用 的显微镜 及观察的 栎树细胞 的细胞壁
化
自然选择
论
3、生物为了生存,必须适应周边环境,还必须与其它
的
种类的生物相互竞争,同时还存在着本种类内部的竞
内
争(物竞天择)
容
4、能够较好的适应环境而发生变异的个体将获得较多
生存和繁殖的机会,反之,将被淘汰。(适者生存)
五:历史意义
A、对欧洲思想界:有力挑战了封建神学创世说
B、对生物学界:把发展变化思想引入生物界,开创了 生物科学发展的新时代 C、对于处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动, 成为中国资产阶级维新派变法图强的理论依据。
生物性状 和特征变 化往往是 环境和遗 传相互作 用的结果
例:长颈 鹿的进化
第四篇章:达尔文与进化论
《物种起源》
一:达尔文简介
查尔斯·罗伯特·达尔文(1809-1882),是一位英国著 名的生物学家、博物学家,是现今生物学的基石。 在爱 丁堡大学研读医学期间,达尔文对自然史逐渐产生兴趣 。而他后来又到剑桥大学学习神学。达尔文在参与了贝 格尔号的五年航行。由于在航行期间对所见生物与化石 的地理分布感到困惑,达尔文开始对物种转变进行研究 ,并且在1838年得出了他的自然选择理论。1859年出版 的《物种起源》,使起源于共同祖先的演化,成为对自 然界多样性的一项重要科学解释。之后达尔文《人类与 动物的情感表达》以及《人类由来与性择》中,阐释人 类的演化与性选择的作用。为了表彰他杰出成就,达尔 文死后安葬于牛顿与约翰·赫歇尔的墓旁,地点就在英国 伦敦的西敏寺。
• 施旺(1804~1881)
1839年他发表了《关于动植物 在构造与生长上的一致性的显 微研 究》一文。施旺提出,细 胞结构是一切动物体共有的结 构特征,并进 一步指出了动物 和植物在结构上的统一性。他 认为,不论是动物还是 植物, 都是由细胞构成的,细胞结构 是生物体的共同特征。初步使 用 了细胞学说一语。
英国科学家罗伯特·胡克(1635—1703)是一位全 才式的人物。在机械仪器改制、弹性、重力、光 学,乃至生物、建筑、化学、地质等方面作出了 自己的贡献 ,被誉为“英国的达芬奇”。他用自 制的显微镜观察软木片,发现了许多被分割开了 的小室,他称之为“细胞”
施莱登(1804~1881)
细胞是一切植物结构的基本单位,植物 发育的过程就是活细胞的形成过程
二:进化论创立背景
1. 经济方面: 工业革命,使资本主义经济迅速
生
发展;
物
进 2. 政治方面: 通过资产阶级革命等方式资产阶
化
级代议制度纷纷建立;
论
产 3. 社会思想方面: 经过文艺复兴、宗教改革和启
生
蒙运动的洗礼……
背
景
4. 科学理论发展: 科学技术取得长足进步。细胞
学说的确立和早期生物进化思
想为进化论的创立奠定了基础。
第12课 探索生命起源之谜
重点:达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想 的影响
难点:达尔文进化论思想的内容
第一篇章:您从哪里来,我的朋友?
欧洲封建社会圣经里的上帝造人故事记载在旧约的创世
纪之中。话说上帝花了五日时间创造了大地万物,到第六 日他说:“我们要照着我们的形象,按着我们的样式造人 ……”于是用地上的尘土造人,将生气吹进人的鼻孔后, 就成为活生生的男人,取名亚当。不久便取下亚当的一条 肋骨,造成一个女人,亚当说:“这是我骨中的骨,肉中 的肉,可以称她为女人。”
第二篇章:教会的禁锢
来自百度文库
原因:1:生产力落后,民众愚昧无知,缺乏基
本的生物知识。
2:基督教神学的欺骗性适应了封建统治者
的需要。
3:教会垄断教育,推行愚民政策和精神独裁
1548-1600
• 1511 1553
(
(乔
表现:
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尔 丹
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. 布 )鲁
)
诺
第三篇章:路漫修远,多少人苦苦探索
一、 原因:
德马克
19世纪50年代,德国医生德马克等人 把细胞学说和胚胎学结合起来进行研 究,证明了卵子和精子原来都是简单 的细胞,在发育过程中,细胞本身可 以复制。这个复制过程称为细胞分裂 ,胚胎发育的过程也就是细胞分裂的 过程。细胞学说得到进一步完善 。
拉马克
拉马克(1744~1829),法国博物学家。 生物学伟大的奠基人之一,生物学一词 是他发明的,最先提出生物进化的学说 。 1778年写出《法国全境植物志》, 1801年完成《无脊椎动物的系统》一书 , 1809年出版了《动物学哲学》。他在 《动物的哲学》中系统地阐述了他的进 化学说(被后人称为“拉马克学说”) , 提出了高等动物是由低等动物演变而来 的,肯定了环境对物种变化的影响,提 出了两个法则:一个是用进废退;一个 是获得性遗传。并认为这两者既是变异 产生的原因,又是适应形成的过程。
如果说文艺复兴把神从人的精神领 域驱逐出去,那么 _哥__白__尼__把神从天文学领域驱逐出去 _牛__顿____把神从无生命的领域驱逐出去
三:创立标志
1859年《物种起源》 的发表标志着生物进 化论的创立
四:主要观点
1、生物既不是上帝创造的,也不是一成不变的,而是
进化而来的,它们经历了由低级到高级、有简单到复
杂的发展过程。(发展进化)
生
思考达尔文生物进
物 进
2、生物的物种化具论有思共想同的的基原始础起?源,不同物种的变异
是“自然选择”的结果。(自然选择)
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