XX中心学校语文朗读比赛活动方案
一、活动目的
为了展现及提高我校学生的朗读水平和朗读能力，帮助孩子树立正确的世界观和价值观，让少年儿童好读书、读好书，提升语文朗读和经典诵读水平，为此我校特举行本次比赛。
二、活动主题
朗诵中华经典营造书香校园
三、活动时间
2017年4月26日（星期三）第六节课
四、活动地点
幼儿园旁大教室
五、活动内容
1、参赛对象：1—6年级每班至少选派2个节目参赛
2、比赛内容从《中国语文朗读指导手册》中选取一篇。文章目录发送到学校QQ群，由各班语文老师从给定的文章目录中选择本班学生朗诵的内容。
3、比赛形式：以个人诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵参加展示活动，每个节目的时间为3-4分钟，可以根据实际情况配朗诵背景音乐。
4、着装要求：干净、整齐、大方，建议穿校服。
六、评分标准
1、分组别评奖，小低组（1—2年级）、小中组（3—4年级）、小
高组（5—6年级）各评选一名优秀奖，全校共选出3名学生参加县级竞赛。
2、评分标准（详见附件一）
七、活动人员安排
评委小组组长：XXX
评委：XXX（共七名）
主持：XXX
照相、会场布置：XXX
统计员：XXX
奖品准备：XXX
奖状打印：XXX
安全管理：XXX
八、朗诵比赛活动流程
1、XXX组织学生有序入场，就座
2、支持人宣布比赛开始，奏唱校歌
3、主持人致开幕词并介绍出席本次比赛的嘉宾及评委
4、主持人介绍比赛规则及评分标准
5、主持人宣布比赛正式开始
6、按抽签顺序依次入场上台朗诵（在每一位参赛人员上场之前，提示下一位提前做好准备）
7、主持人宣布最终比赛结果和获奖人员名单
8、校领导为获奖选手颁奖
9、XXX校长讲话
10、评委及参赛选手合影，同时主持人宣布比赛结束
九、活动要求
1、本次活动准备时间短，任务重，各班语文老师务必高度重视本次比赛活动。各班语文老师及时在本班进行初赛，选出参加校级比赛的选手，并进行培训。选手名单及朗诵文章题目最迟于4月24日晚饭前上交XXX老师处。选手抽签于4月25日午自习前在XXX老师处进行。需要配背景音乐的朗诵节目，请语文老师将下载好的音频材料，最迟于4月26日午自习前交于XXX老师处。
2、选手参赛必须使用普通话脱稿朗诵，并富有感情色彩，合理使用肢体语言。
3、比赛时按组别进行，参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委组长裁定。
4、请所有老师按照活动分工安排，做好相关准备工作。
附件一：XXX中心学校语文朗读比赛评分标准
附件二：XXX中心学校语文朗读比赛活动评分表
附件三：XXX中心学校语文朗读比赛活动总分表
XXX中心学校
2017年4月18日
XXX中心学校语文朗读比赛评分标准
一、评分标准
（一）形象仪表（2分）
1．着装整齐、大方得体（1分）
2．姿态自然、动作适度（1分）
（二）诵读内容（5分）
1．表述清楚、语言流畅，声情并茂（2分）
2．声音洪亮、普通话标准流利（1分）
3．脱稿诵读（2分）
（三）语言艺术（3分）
1．节奏处理得当，平仄明显（1.5分）
2．表现力强，能用语言表达感情起伏，引起共鸣（1.5分）
二、评分方式
评委打分时，取整数。在计算选手得分时，去掉一个最高分，一个最低分，算出剩余五位评委的总分即为该选手最后得分。
XXX中心学校语文朗读比赛活动评分表
组别：小低组、小中组、小高组
XXX中心学校语文朗读比赛活动总分表
组别：小低组、小中组、小高组
