《谏太宗十思疏》ppt课件

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肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不
怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆
舟，所宜深慎。 G监U督ANGZHOUBOYAN
应该
通“震” 威吓
苟且免于 刑法
翻译：所有的国君，承受上天<赋予的>使命，开 头做得好的实在很多，能够保持到底的很少。难道是 取得天下容易而守天下困难吗？因为处在深重忧患之
排 求木之长者，必固其根本； 比 欲流之远者，必浚其泉源；
句 思国之安者名，必师积面其对德义面。
中心论点：居安思危，戒奢以俭
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排
德不厚而思国之安，
比
源不深而望流之远，
句
根不固而求木之长，
简析： 1.正面阐述：三个排比句，两个作比喻，一个明事理，
浅显易懂。
视频：《唐太宗与魏征》相关资料
疏
“疏”，封建时代臣子向国君陈述意见的一种文
体。
名师面对面
疏通事理，分条陈述。作为一种文体，属古文体
的奏议类，专指臣下向国君陈述意见的奏疏。
《文心雕龙·章G表U》AN“章GZ以H谢OU恩B，O奏YA以N按劾，表以陈
情，议以执异。”
求木之长（ zhǎng ）者 必浚（jùn ）其泉源 虑壅（ yōng ）蔽，则思虚心以纳下
第一段 疏通
动词 使……稳固
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必 浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流
之远，根不固而求木名之长师，面德不对厚面而思国之安，臣虽
下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重， 居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以 求木茂，塞源而欲G流UA长N也G。ZHOUBOYAN
保的政持了策节。俭经、过谨十慎几的年名作的风治师，理面实，行经对了济面不得少到有发利展国，计百民姓生生
活富足，加上边防巩固，内外无事，国家安定。唐太 宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，广求珍宝，四处巡 游，劳民伤财。魏G征UA对N此G极ZH为O忧U虑BO，Y他AN清醒地看到了 繁荣昌盛的背后隐藏着危机，在群臣齐唱赞歌时，独 能上书进谏，使太宗猛醒。太宗看此疏后很惭愧，表 示从谏改过，并把这篇奏疏置于案头，奉为座铭。
任多左 被光太禄宗大 采夫 纳， 。封有郑诗名国文公流师。传面魏于征世对敢。面于犯颜直谏，所言
据史载：贞观十七年，魏征病卒。太宗自制碑文 ，并为书石。对侍G臣UA说N：G“ZH人O以U铜BO为Y镜AN，可以正衣冠 ；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。 魏征没，朕亡一镜矣！”
唐太宗李世民跟随其父李渊反隋时作战勇敢，生 活俭朴，很有作为。公元627年李世民登基，改元贞 观。在贞观初年，他鉴于隋炀帝覆亡的教训，进一步
名师面对面
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名师面对面
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水可载舟，亦可覆舟。 ——唐太宗
鹞死怀中——唐太宗的故事
一天，唐太宗得到一只雄健俊逸的鹞子，他让鹞 子在自己的手臂上跳来跳去，赏玩得高兴时，魏征进
来了。太宗怕魏征提名意见师，面回避对不面及，赶紧把鹞子藏
中 纵， 自一己定的会 情竭 感尽 来诚 傲心 视名地别来人师对。面待竭臣尽对民诚面。心既，已 就成 会功 使， 敌则 对放 的
泉源；思国之安者，必积其德义。 2.作者认为人君怎样才能治理好国家？
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答：“人君当神器之重，居域中之大” ， “居安思危，戒奢以俭”。
第二段
大
深重
能
够
凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡
。岂取之易守之难乎？盖在殷忧，必竭诚以待下，既
得志，则纵情以傲物名；竭师诚面则吴对越面为一体，傲物则骨
本文是魏征于贞观十一年时写给唐太宗的奏章。 太宗登基之初，励精图治，政策比较正确，国内出现 了百姓富足、社会安定、国力渐强的“贞观之治”。
后作来 福，起唐 来太 。宗 尽渐 管渐“骄百名奢姓，颇师渐有面渐怨忘嗟对本之面，言开”始，对可百是姓这作声威音
早被朝野上下歌功颂德的欢呼声淹没了。正直的魏征 对此深感担忧，贞观十一年<637>从三月到七月，五 个月内他一连给唐G太UA宗N上G了ZH四O疏U，BO劝Y太AN宗“鉴彼之所 亡，念我之所以保”，励精政道，巩固统治。本文为 其中一篇。
动词 主持，掌
握
翻译：我听说：想要树木生长，一定要稳固它的 根；想要泉水流得远，一定要疏通它的源泉；想要国 家安定，一定要厚积道德仁义。源泉不深却希望泉水
流 要得 国远家， 安根 定系 ，不 我稳 虽固然名却最要愚师树昧面木无生知对长，面，（道也德 ）不 知厚 道实 这却 是想 不
可能的，何况（你这）明智的人呢！国君掌握着国家 的重要职权，据有天地间重大的地位，不考虑在安逸 的环境中想着危难G，UA戒N奢G侈ZH，O行UB节O俭YA，N这也（如同） 是砍断树根来求得树木茂盛，堵住源泉而想要泉水流 远啊。
惧谗邪（xié），则思名正师身以面黜对（ 面chù）恶
文武并用，垂拱（ góng ）而治
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《谏太宗十思疏》课文范读
人君当思： 居安思危，戒奢以俭
思 为什么思： 载舟名覆舟师，面所宜对深面慎
提出问题 分析问题
思些什么： 诚G能UA十N思G，ZH垂O拱U而BO治YAN 解决问题
到怀里。这一切早被魏征看到，他禀报公事时故意喋 喋不休，拖延时间。太宗不敢拿出鹞子，结果鹞子被 憋死在怀里。 GUANGZHOUBOYAN
思考：唐太宗与魏征的关系如何？
唐太宗和魏征，一个爱才如命，善于纳谏，是历 史上的“明君”；一个忠心耿耿，敢于直谏，是历史 上的“诤臣”。
魏征，字玄成。唐朝著名政治家、史学家、文学 家。隋末参加李密义军,掌管文檄。太宗时任谏议大夫 、检校侍中。领导周、隋各史的修撰工作，书成，升
2.反面申述：紧扣上名层三师个面排比对来面申述，加上一个反
问，简洁有力。 3.提出结论：由人君地位说起，结合开头的比喻，从
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反面提出自己的观点。 中心论点：居安思危，戒奢以俭。
思考题： 1.本段开头用了什么论证方法？证明了什么观点？ 答：比喻论证
求木之长者，必名固其师根面本；对欲面流之远者，必浚其