文言文断句技巧PPT课件

此女麻脸/无头发/乌黑皮肤/白白痴 痴/
纯情不论/聘金少不了······
财主听后，有苦难言，后悔自己以前没有多读书。
文言文专题复习
1、下列用斜线“／”给文中画线部 分的断句，正确的一项是（选择题） 2、用斜线“／”给下面文言文断句。
【文言文断句方法】
◇掌握大意，语感审读。 ◇抓住标志，巧断句读。 ◇读后检查，通顺合理。
⑵疑问代词 谁、 孰、何、奚 、曷、安、焉等
⑶指示代词 此、是、斯、兹、之、其
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2019/7/8
吕 蒙 正 以 宽 厚 为 宰/ 相 太 宗 尤所 眷/遇 有 一 /朝 士 家 藏/ 古 镜 自言 能 照 二/ 百 里 欲 因 公
弟 献/ 以求 知 其 弟 伺 间/从 容 言/ 之 公 笑曰 吾 面 /不 过 碟 子
大 安 用 照 二百里
探究三：下列语段断句有什么特点？
沛公曰∕孰与君少长∕良曰∕长于臣∕ 沛公曰∕君为我呼入∕吾得兄事之
探究三：下列语段断句有什么特点？
沛公曰∕孰与君少长∕良曰∕长于臣 ∕沛公曰∕君为我呼入∕吾得兄事之
解题方法三: 对话定句读
对话、引语常用标志有： 曰、云、言、白、语、道、谓、对等。
解题方法一: 虚词定句读
虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。
1、放在句首的发语词、表敬副词有： 夫、惟、盖、凡、窃、敬、请、苟、若、岂等 2、放在句尾的语气词有： 者、也、矣、焉、乎、哉、与、欤、耶、耳等
3、放在句首的复音虚词和关联词有： 至若、于是、是故、若夫、至于、虽然、且夫、然而等 4、时间词：顷之、未几、已而、既而、俄而等 5、叹词嗟夫、呜呼等会构成独词句，前后都可断。
此女麻脸无头发乌黑皮肤白白痴痴
纯情不论聘金少不了······
财主家一看欣然同意，因为财主认为：
此女麻脸无/头发乌黑/皮肤白白/ 痴痴纯情/不论聘金/少不 财了主·儿·子娶·回·新·娘·后，才发现新娘竟是一个痴
呆，满脸麻子，皮肤很黑，而且还是秃子，于 是财主找秀才去理论。
秀才说：“我在信中写得清清楚楚、明明白白， 一字不差呀！”
文言文中的名词和代词，常常用 作句子的主语和宾语；
文言文中，名词、代词或者名词 性短语包括：人名、地名、朝代、 国名、官职、物品等；
常见代词基本有三种： ⑴人称代词 第一人称代词： 吾、我、予、余、朕、孤、臣、仆、妾 …… 第二人称代词： 尔、汝、若、乃、而、子、君、公、阁下…… 第三人称代词： 之、其、彼等。
不亦……乎
文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固定句 式，对文言断句很有帮助。 判断句式：…者…也、……者也 反问句式：不亦…乎、何…为、岂…哉
安…哉（也）、孰与……乎 被动句式：为……所……、受……于…… 其它固定句式： 如（若）……何；得无（无 乃）……乎； 何以……为；与其……，孰 若……
（1）断句后，意思是否讲得通。 （2）断句后，内容是否合理。
注意： 两人对话，一般在第一次问答写出人
名，以后就只用“曰”而把主语省略。 遇到对话，应根据上下文判断出问者、
答者，明辨句读。
上常从容与信言诸将能不各有 差上问曰如我能将几何信曰陛 下不过能将十万上曰于君何如 曰臣多多而益善耳上笑曰多多 益善何为为我禽信曰陛下不 能将兵而善将将此乃信之所 以为陛下禽也
探究二：下列语段断句有什么特点？
小鸟时来啄食∕人至不去∕三五 之夜∕明月半墙∕桂影斑驳∕风移 影动∕珊珊可爱∕然予居于此∕多 可喜∕亦多可悲
探究二：下列语段断句有什么特点？
小鸟时来啄食∕人至不去∕三五 之夜∕明月半墙∕桂影斑驳∕风移 影动∕珊珊可爱∕然予居于此∕多 可喜∕亦多可悲
解题方法二： 名代定句读
（二）看修辞
秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王 大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。
秦王坐章台见相如/相如奉璧奏秦王 /秦王大喜/传以示美人及左右/左右皆呼
万岁。
乡（向）为 身 死 而 不 受 今 为 宫 室之美为之乡为身死而不受 今为妻妾之奉为之乡为身死 而不受今为所识穷乏者得我 而为之是亦不可以已乎此之 谓失其本心
小试牛刀
于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼 鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近 则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之 观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至 也。 （王安石《游褒禅山记》）
句首：夫； 分句首虚词：以、则、则、而、而、故 句末虚词：焉、也、焉、也。
这一段标点，有10处可依据以上虚词断开。
故不积跬步/无以至千里/不积小流/无以 成江海/骐骥一跃/不能十步/驽马十驾/功在 不舍/锲而舍之/朽木不折/锲而不舍/金石可 镂
名不正则言不顺言不顺则事不成 事不成则礼乐不兴礼乐不兴则刑罚不 中刑罚不中则民无所措手足
（三）观句式
学而时习之不亦说乎有朋自远方来 不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎？
【感悟】凡事没弄清原委，没有理解，
就会笑话百出。
（一）找词语 （二）看修辞
（三）观句式
（一）找词语
探究一：下列语段断句有什么特点？
天下事有难易乎∕为之∕则难者 亦易矣∕不为∕则易者亦难矣∕人之 为学有难易乎∕学之∕则难者亦易矣 ∕不学∕则易者亦难矣
探究一：下列语段断句有什么特点？
天下事有难易乎∕为之∕则难者亦易 矣∕不为∕则易者亦难矣∕人之为学有难 易乎∕学之∕则难者亦易矣∕不学∕则易 者亦难矣
读读看，不要急着动笔
夔一足
哀公问于孔子曰吾闻夔一足信乎 曰夔人也何故一足彼其无他异而独通 于声尧曰夔一而足矣使为乐正故君子 曰夔有一足非一足也
夔一足 哀公问于孔子曰：“吾闻夔一足，信 乎？”曰：“夔，人也，何故一足？彼 其无他异，而独通于声。尧曰：‘夔一 而足矣。’使为乐正。故君子曰：‘夔 有一，足’，非一足也。”
课题导入
《师说》：“彼童子之师，授之书而习其句 读者”。“习其句读”，就是教学生断句。
中国古代没有标点符号，所以前人读书都要 自己断句，常常在一句话的末尾用“ 。”断 开，叫“句”；来自百度文库一句之内语气停顿的地方用 “ ,”断开，叫“读”。
从前有位秀才想整治一下当地一个欺压百姓的财 主。于是他就给财主家的儿子说媒，信中写道：