高中历史必修三课PPT课件

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
鸦片战争使有识之士萌 武器，“中在说世鸦明纪片了的战政争传府的统，整中个的世过华纪程的里夷社，观会中开来国对以始付中改近世代纪变化的， 发向西方学习的思想。 的知敌识人。分战子争开以残始酷重的事新实思暴露考了新这形种差势距下，促的使
一中批国爱国和知—世—识高界分翔子。《在近比代较的初中曙思》考。”
第五单元
近代中国的 思想解放潮流
近代中国的思想解放潮流
—— 向世界学习
1840年（鸦片战争后）
器物（科技） 19世纪末 (甲午中日战争后)
制度（经政） 20世纪初 （五四新文化运动）
思想文化
1949年（新中国成立）
学西方— 资本主义
学苏俄— 社会主义
第14课 从“师夷长技”到维新变法
课程标准：
了解鸦片战争后中国人学习西方、寻 求变革的思想历程，理解维新变法思想在 近代中国社会发展进程中所起的作用。
“天处乎上，地处乎下，居天地之中者曰中国，居
天地之偏者曰四夷。四夷外也，中国内也。天地为之
乎内外，所以限也。”
——“中国中心论”
中英交战两年了，道光帝还 不知道英国在何方。他派人审
问英俘，竟提出这样可笑的问
题 “贵：华“究夏竟，该国贱地夷方周狄围”几 ，
许？”“英吉利到回疆有无旱
路 “可夜通郎？”自“大与俄，罗天斯是朝否上接 国”
洋务派发动的一场地主阶级自救运动
洋务派代表人物
恭庆王奕訢 两江总督曾国藩 直隶总督李鸿章 湖广总督张之洞
军
1867年 天津机器制造局
事
崇厚
工
业
： 1861年 安庆内军械所
以
曾国藩
“
自
强
1865年 江南制造总局
”
李鸿章
为
口
号
1866年 福州船政局
左宗棠
民
1877年 开平煤矿
用
李鸿章
工
业 1888年 湖北织布局
一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思
想。一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行
的力量。
——《大国崛起》
以林则徐、魏源为代表提倡的新 思想，对中国近代历史影响最大的是：
A. 寻求到了抵御外国侵略的最好办法 B.开B.中开国中近国代近化代道化路道的路思的想思先想河先，河反，映反 了近映代了中近国代的中历国史的走历向史走向 C. C.是近代中国最先进的反侵略思想 D. D.是在民族危机下仓促形成的，并未
真 正付诸实践
二、“中学为体，西学为用” 回顾必修2相关内容:
1、洋务运动的背景 2、洋务运动代表人物、时间： 3、洋务运动思想主张、目的： 4、洋务运动内容（实践活动）： 5、洋务运动的结果： 6、对洋务运动评价：
洋务运动：19世纪60 年代至90年代这几十年中， 清政府一些洋务派官僚以 “自强”和“求富” 为口 号，在军事、经济、教育 等方面进行了一系列的革 新运动，史称“洋务运 动”。
2、代表人物：林则徐、魏源
探究2：结合教材内容思考：为什么说林则徐是近 代中国“开眼看世界第一人”？
① 最先冲破“贵华夏、贱夷狄”的思想藩篱，以新的眼 光审视世界；
② 设译馆，翻译外国书报刊，如《各国律例》； ③ 编译《四洲志》（近代中国第一部系统的世界地理 志），系统介绍各国地理历史概况。
开近代中国由爱国而研究、学习西方的先河。
思考：上述材料说明了什么问题？
一、开眼看世界
1、背景
◆ 鸦片战争前，清朝统治者极力提倡程朱理学， 让人们埋头读经，不问政治，禁锢着人们的思想； （中国封建统治危机四伏）
◆ 欧美资本主义国家崛起，不断对外侵略扩张， 英国发动鸦片战争，民族危机加深。
◆ 鸦片战争使有识之士萌发向西方学习的思想。
一、开眼看世界
②林则①徐局、限魏源于思著想书主立张说的，目的尚何未在付？诸实践； ②停留在技术（器物）层面上，未涉及 世界③到”）结变有合革何两封积则建极材制影料度响思？考。：林则徐、魏源的思想（“开眼看
④ 从“师夷”的内容和“救亡”途径上看，林则徐、魏源 的思想有何局限性？
《海国图志》墙里开花墙外香
这本书在中国当时没什么影响，反而传到日本 去了。日本人从这本书了解到现在的世界是什么样， 在很短的时间内就把这本书翻刻了25版，这本书对 日本后来的明治维新，起了很大的思想启蒙作用， 明治维新之后，日本变强大了，反过来侵略了中国， 这确实是个历史的悲剧啊。
： 1890年 汉阳铁厂
以
张之洞
“
求
富
1872年 轮船招商局
”
李鸿章
为
口
号
北洋海军
建 立 近 代 海 军
福建海军
南洋海军
办海军——组建一支近代化的海军
80年代中期，洋务派初步建成北洋、南 洋和福建三支海军
办教育——创办近代新式学堂
创办京师同文馆，培养近代科学人才
“中学”指以孔孟之道为代表的传统文化 即儒家的纲常名教和君主专制制度。
壤？思”考：上述材料反映了当时中国统 鸦片战争时的道光帝
治阶级的什么观念？
“鸦片战争展现在中国人眼前的第一个形象就 是西洋人坚船的迅速，利炮的声势……在两年多时 间里，中国调动了10多万军队，先后有1名总督、2 名提督、7名总兵以及数千名士兵死于战争。但英国 远征军的战死人数据英方统计却不足百人。两千年 来传统的夷狄观念在他们头脑里开始动摇了。”
“体”即治国之“本” “西学”指先进的实用技术等。 “用”即治国的手段
实质: 用西方先进的技术来维护中国的 腐朽的封建统治。
评价：在当时历史条件是进步的， 冲击了传统的“夷夏之辨”的保守 观念，为西学在中国传播创造了良 好舆论环境。是中Leabharlann Baidu近代化的开端。
魏 源
A.编写著作：《海国图志》
——当时介绍西方历史地理最 详实专著 “是书何以作？曰为以夷
B.主张：攻夷而作，为以夷款夷而作， 为师夷长技以制夷而作。
师夷长技—以—制<夷<海国图志·序>>
C.意义： 引导人们关注世界形势，对当时 向西方学习有重要启迪作用
材料A1.：启迪“人徐们尝挣谓脱剿闭匪关锁八国字的要牢言笼，，器重新良认技熟，胆壮 心齐识是世已界，。探第索一救要国大之炮路得——用改，变今中此国一的物传统置观之不讲，真
令岳念、，韩启迪束人手们，的奈思何想奈。何！” ——林则徐
B.迈出了近代中国向西方学习的第一步。
材料2：“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，
能制四夷学。习”西“方夷的之先长进技技三术：（一主战要舰是，军二事火技器术，）三。养
兵练兵之法。”
——魏源
① 林则御徐侮和强魏国源，关维注的护焦封点建（统共治同。点）是什么？