高职商务英语专业课程结构浅析

能力 ，可视为 完成 一项工 作任 务可 以观察 到 的 、可度 量 的活 动或行 为 ，即专项 能力 。
上，主修其他应用专业 ，如外贸、外事秘书等。除 了
英 语之外 ，他 们还必 须掌 握扎实 的商 务专业 知识 和实 践能力 。英 语成 为他 们主要 的学 习 内容 之一 和重 要 的
ｌｈｕｅ ｕｉｅｓ ｏ ｔ ｔ” ｉ ｓｄｉ Ｂ ｓ ｓ ｃｎｅ ｓ ；Ｈｕｃｉｓｎ＆ Ｗａ ｒ 认 ｓ ｎ ｎ ｘ ｔ ｎｏ ｈ ｔｓ ｅ
、
准确 的 目标 定位
准确 的人才 培 养 目标 是合理 的课程 设置 与评 估 的

前提 。社 会对外语 人 才 的需 求包 括对专 门外 语人 才 的 需求 和对一 般 外 语 人 才 的需 求 。所谓 专 门外语 人 才 ，
的人 员 。换 言 之 ，专 门用 途 英 语 （ Ｓ Ｅ Ｐ，Ｅ ｇｉ ｏ ｎｌｈｆｒ ｓ
Ｓ ｅｉｌ ｕｐ ｓ ） 中 的 “ ｐ ｃ ｌ 一 词 ，应 该 坚 定 地 ｐ ｃ ｒｏｅ ａＰ Ｓｅｉ ” ａ 放在 学习者 学 习语 言 的 “ 途 ” 上 ，而不 应 该 只 放 用
｝收稿 日期 ：２ １ ０—１ ０ ０—１ ８
ｓ） ｉ ，然 后确 定学 习需要 达 到的水平 和能力 。 ｓ
由于社 会对 外语 人 才 的需 求 已呈 多 元 化 的趋 势 ， 过去那 种单 一外 语专业 和基 础性 技能 的人 才 已不 能适 应市 场经 济的需 要 ，市 场对 单纯语 言文 学专 业 毕业 生 的需求 量正逐 步缩 小 。 （ 定芳 ，２ ０ ：２ ） 就 业市 束 ０４ ６ 场迫切 需要英 语 与某 种 专业 结 合 的 宽 口径 、应 用 性 、 复 合型人 才 。在这样 的 大背景下 ，国 内外 的研 究 者试
为商务 英 语 是 Ｅ Ｐ （ ｎｌ ｈｆ ｐ ｃ ｌ ｕｐｓ ） Ｓ Ｅ ｇ ｓ ｒｓｅ ｉ ｒｏｅ ，专 ｉ ｏ ａＰ 门用途 英语 的一个 分支 ，属于 应用语 言 学 的范 畴 ，是
一
是指直 接从 事与外 语 本身有 关 的活动 的专 门人员 。一
般外语人才则是以外语为重要工具从事其他专业活动
工作工具 。
基 于此 ，是 教学期 待 和结果决 定课 程 ，还 是课 程 设置决 定教 学结果 呢？著名 学者维 多逊认 为 ，学 习者
Ｅ—ｍ ｉ ｈｎｉ１７ １＠ ｓ ａ ｅｍ ａ ：ｃｅｊ ９ ６ ｉ ．ｏ ｌ ｎ ８ ｎ
２１ ０ ２月第 １期 １年
高 职商务 英语 专 业课程 结构 浅析 可见一 斑 ，在于 学 习的 内容 是工作 ，通过工 作 实现 学
能变 体 ，是 一 门理论性 和实践 性极 强 的学科 。
福 建商 业高等 专科 学校 学报
２１ ０ １年 ２月第 １期
高职商务英语 专业课 程结构 浅析
陈 瑾
（ 建 商业 高等专科 学校 外语 系 福 建福 州 ３０ １ ） 福 ５０２
［ 摘 要］ “ 学结合、以工作能 力为导向” 以英语 为主线 ，以商务为背景” 的办学理念越 来越 受到 “ 工 、“ 高职”
门以语言学 为 主导 、吸收 了一切 与商业 相关 的领域
（ 经济 、管理 、法 律等 ） 的涉 及 多 门类 、跨 学科 的交 叉性 、综合 性 学科 ，它强调英 语 和 国际商务 两 门学 科 的互 相交叉 、渗 透和 支持 ，是 英语 的一 种重 要社 会功
作者简介 ：陈瑾 （ ９ ６一） １７ ，女 ，福建商业高等专科学校外语系讲 师 ，硕士 。研究方 向：商务英语 。
办 学 的认 可 。本 文 拟 对 高职 商 务 英语 专 业教 学 的定 位 、职 业 能 力分 析 、课 程 设 置 和 实践 设 计 进 行 探 讨 ， 以 求 更 好 地 培 养 具 有 良好 职 业 道 德 和 职 业 素 质 的 商务 英 语 专 ｆＡ 才 。 ｌ．
［ 关键词 ］ 商务英语 ；就业群 ；能力本位 ［ 中图分 类号 ］Ｇ ４ ． ６ ２０ 文献标识码 ：Ａ 文章编号 ：１０ ４ ４ （０ ０ ０ ０ ８ ０ ０ ８－ ９ ０ ２ １ ）４— ０２－ ５
较之 于 作 为 “ 用 英 语 ” 的 大学 英 语 相 比 ，商 通 务英语 习得 要 求 学 习者 在 掌 握 英 语 基 本 技 能 的 基 础
习。这一论调蕴藏着职业教育理念和教育模式的重大
变革 。 原 国家教 委 Ｃ Ｅ专 家 组 明确 提 出 ，能 力是 由知 Ｂ 识 、技 能 以及 根据 标 准有效地 从事 某项 工作 或职 业 的
随着全球 经济 一体化 进程 的加速 ，中国 以巨大 的 经济磁 场吸 引着各 国商界 ，越 来越 多的企 业将 自己 的 产品销 售到 国外 ；经 济的快速 发展催 生 了为数 众 多 的
在所 学 习的语 言上 。因此 ，专 门用 途英语 教 学 的首要 问题 是进 行 学 习 者 所 需 知 识 结 构 分 析 （ ｅｄ ａａｙ ｎｅ ｎ ｌ —
英 语 、通 晓 商务知 识 、熟悉 国际商 务环境 、善 于跨 文 化 交流 的 国际性 复合 型人才 的需要 。
一
图从 各种 不 同的角度 对商务 英语 的特 征进 行描 述 和分 析 ，将商 务英语 界定 为 专 门用途 英 语 。Ｊｎｓ和 Ａｅ— ｏｅ ｌ ｘ
ａｄ ￣ 商 务英 语 为 “ ｎ ｌｈ ｆ ｕｉｅｓ ｎ ｅ称 Ｅ ｇｉ ｒｂ ｓ ｓ”或 “ ｎ — ｓ ｏ ｎ Ｅ ｇ
各 类企业 ，而经济领 域 的 国际化 趋势使 得涉 外业 务 量
骤 增 ，这 必然 带来社 会对 国际商 务英语 专 门人才 的需 求 。教育 部调 查 统 计数 据 显示 ，到 ２ １ ０ ０年 ，我 国 各 类 大专 院校 所 培 养 的商 务 英语 人 才 约 有 ５ ０万 名 ，远 不 能满足 日新月异 的国际商 务 、贸易活 动对熟 练 掌握