实验报告和科技论文写作的区别和联系
在大学本科实习阶段，很多学生需要完成学习期间的最后一份答卷，即通过合理实验进行科学问题探索并形成科技论文，以完善整合自己的知识体系。本科毕业论文质量的高低是衡量本科教育教学成败的一个重要指标。在书写过程中，大多数人不知道如何书写科技论文，格式是什么，又该注意些什么，因此，，要针对实验结果做深入分析，根据实验现象，联系理论，旁征博引，对自己的知识体系做出构建，主动思考，分析出实验现象的本质，如果实验有失误或不成功的地方，也要分析出来，引以为戒。结论是一篇实验报告的点睛之笔，需要简洁的语言凝练出来，必须指出，结论和实验目的完全不同，不能是实验目的的誊抄，要在理论上高于实验目的，是通过实验结果理论联系实际之后得到的最精华的部分，也是最能体现写作者知识水平的环节。
二、科技论文的写作在科研论文的写作中，必须包含的框架有：摘要、引言、材料、方法、结果、讨论、结论、参考文献，这是目前科研论文的书写格式，有八股文之说。传统八股文的八股是为破题承题起讲入手起股中股后股束股，结合论文的论点论据论证三要素以及现代论文的写作方式，即是提出问题分析问题提出论点准备证据初步论证讨论论证应用论证结论扣题。用论文写作的术语，即是引言文献综述研究假设研究方法数据分析讨论应用结论。那么，每一部分有什么书写要求呢？先看摘要，言简意赅，摘要就相当于一篇文章的中心思想，也是一篇文章最精华之处的呈现，高水平的摘要告诉读者非常
重要的信息：该项研究的重要意义、重要思想以及重要结论，一段好的摘要，就是一篇短小精悍的范文，需要花费精力字斟句酌，以求完美。第二部分是引言，现在许多人的写法是：从其他文章的引言中找几句自己能够使用的现成句子，或者利用人家的引言找几篇文献为自己所用，然后弃之一边、不再理会。其实引言绝对不仅仅是该项功能。其重要作用是论述或证明该项研究或论文的重要意义，是关于某些研究热点的概括与总结，它是帮助我们了解某个热点问题最直接、也是最具有概括性的资料。在撰写论文过程中，这一部分也是最难写的，也是最见科学研究功底的。书写时，应从研究意义写起，研究意义也是一项科学研究的大帽子，是研究的根基，随后需要介绍和该项研究相关的内容，包括相关假说、研究指标的含义、研究的科学问题等，逐层深入，环环相扣，步步剖析，最总使问题细致具体到某一个创新点上，引入研究的实验步骤等问题。第三部分实验操作等，需要将实验步骤、药品制备、实验分组，指标的测定方法详细完备地进行描述，这一部分的书写最典型的错误就是模仿与誊抄，很多实验方法都是固定的，但是实验方法是为实验目的服务的，一定要根据自己的实验内容如实客观描述实验操作，切忌和别人一样。若要参考别人，也要注意学习作者的思想、设计实验以及考虑问题的思路，从中得到一些有益的启发。第四部分是结果，是一篇论文中最重要、最核心的部分，大家都知道，学术论文重要的地方在于创新，模仿与验证只能用于学习而不能用于发表成果。因此，结果如何直接影响到文章的发表水平。书写时，需要作者用合适的方法把结果如实进行描述，运用图表，挖
掘出每一个数据的深层含义出来。接下来是第五部分讨论，作者的文献积累如何，就看讨论的书写情况了。应该从论文的重要结果写起，和同行专家的结果相比，异同点在哪里，若有不同，造成差异的地方在哪里？是实验方法导致的差异，或是统计方法不同造成的？接下来，要剖析这种结果放在一个科学问题中能说明什么意义并深入进行探究，最终要回到引言的重要意义上来，完成前后呼应。最后一部分是结论或结束语（Conclusion/Summary），这是文献的精髓，文章的创新和贡献正在于此，当然要言简意赅，准确概括。
三、实验报告与科技论文的联系与区别如前所述，可以知道，实验报告的书写格式是按照科技论文的格式来实施的，仅仅在书写上有深与浅的区别，学生在书写时，认识到这一点，也就了解了通往科研道路的第一步，通过这样的训练，有助于学生科研思维的建立，逻辑思考的形成，细节优化的技巧，语言精准的提炼，也可以让学生在日积月累中掌握科技论文写作的要求和技巧，为日后的毕业实习和考研打下良好的写作基础。虽然一开始，对本科生来说可能有点难，但我们都知道只要功夫深铁杵磨成针的道理，也知道不积跬步无以至千里的古训，相信提高学生对实验报告的重视程度，可以培养他们撰写科技论文的能力，规范论文写作的内容，也使他们发现、提出、分析、解决问题以及创新思维的能力都得到锻炼和提高，更好适应新时期高素质创新人才培养的要求，实现自己心中的梦想。
