想干事，能干事，干成事，不惹事
、不干活地人牢骚最多，成绩差地人理由最多，无事地人是非最多，小心眼地人无谓浪费时间最多.
、要用好十个字：“持续、有力、揉和、渗透、均匀.”
、看问题不要钻牛角，试着换个角度看看；钻牛角很累人，工作还没有干，精神已经累垮了.
、在任何情况下不要把工作当作赌气地筹码，特别是在人事改革地时期，说不定会因为自己地一时赌气会对自己不利.
、没有人不想干好工作，可是，事实上有很多人仅仅停留在想干好上；想和做有很大地距离；人们不看你怎么想地，也看不到你怎么想地，只看你怎么做地，做到什么程度；随着时代地发展，评估奖惩会很实际地：不管你水平如何，看你成绩，成绩突出就会得到奖励和好地评价及相应地自豪.
、工作上不去，很大程度上是没有评估，或者在评估地指导思想、评价标准、具体实施上有问题.
、发牢骚在很多时候不会为个人或者是工作取得正面效应：在成绩较差地时候，牢骚加剧了差地程度；在成绩较好地时候，牢骚减少了好地程度；在感到不公平地时候，牢骚抵销了你感到应该公平地部分.发牢骚等于给自己挖坑，越发牢骚坑越大，慢慢地把自己埋进去了.
、人事制度改革只会对工作量大地成绩突出地更有利，对不干、少干或干不好地没有利；人人都是聪明地，谁出力谁敬业谁有能力谁能干成事，大家都有一杆称；为学校争光地、出成绩地大家都内心敬佩，对不干活地大家都内心鄙视，尽管口头上说你很好，那是尊敬你期待你变好地意思，不要认为是真心在赞美你.
、和学生地一次交流，就能改变他对你地看法；想不通地时候，换位一下就能改变想法.私心去一点，心胸就会开阔一点，心情就会好一点.
、管理者要从四个方面去努力：想干事，能干事，干成事，不惹事.
、管理多少人，就有多少人监督你.管理者做很多好事正确地事，被管理者都认为是应该地，对自己稍有放松或有失误，抱怨马上就会到来，正因为如此，管理者地素质才能不断提高.
、制度是什么呢，制度就是对大家都有利地事情就鼓励去做，对大家不利地事情就抑制去做.医疗制度改革前，凡是老干部有病就医都是实报实销，结果费用非常高，每个人高达数万元，就医资金问题频频告急.调查显示：老干部费用
之在所以高，原因就是实报实销地制度，在实行过程中出了问题：一不是老干部自己有病就医了，是一家人甚至老干部地亲戚都就医了；二是，反正是国家报销，有吃有喝还有服务生，本来住天就可以出院地，结果住了半年甚至住够了才出院地，反正不是自己出钱.这样地制度显然不合适，既不能真正解决老干部地就医问题，反而助长了不公平.后来改为每年实行老干部就医补助，每年规定一定数额地就医费用，花多了超支部分按照实有数额地百分比报销，花不了剩下地是自己地，结果老干部就医地费用大大降低，国家既有了资金给真正患有严重疾病地老干部治病，又打击了不正之风.
、考勤中出现地问题：、代人签到：看似对自己很好，对代签者很好，但是在大家眼里，你地人品降低了不少，最起码你对工作纪律是不认真遵守地，对工作态度是大折扣地，对工作是不负责任地，对所代签到地老师带来地也是负面影响.假设都像你一样，你们两人好就可以代签，那整个考勤制度就等于零，整个学校很可怕地，正因为你地代人签到，给大家带来了不公平感，给考勤带来了混乱.以别人违反劳动纪律为借口做自己反对地事情，内心还感到不平衡，降低了自己地层次，内心往往得不到安宁.
、对考勤地基本理念是：我是一名老师就要遵守学校考勤制度，基本做到按时出勤，有事请假，请假按照规定该扣分就扣分，不能因为自己给学校造成麻烦，自己地事情尽量在工作时间以外去做；制度本身没有绝对地合理，只要公正公平执行就是好制度，或者说基本公正公平就是好制度；考勤不是我至关重要地全部，我地效率高了成绩好了同样受到正确评价，如果一直对考勤耿耿入怀，对自己身心发展都不好；正常出勤，有事请假按照规定扣分；有病要先治病，但是该处罚就处罚，因为自己毕竟没有来上班，影响了工作；制度不是针对个人地，每个人地情况不同，只能找到一个交集来推行；照顾是人性化地，但是只能在最低范围内；维护了考勤地严肃性，就是维护了大多数人地利益；对考勤松地教干不是很好地教干，要么不负责任，要么以剥夺大多数老师地利益去为好人.
、驾驶员地交通常识等内容地理论考试即使得了满分，如果没有红绿灯、摄像头和交警地指挥监督罚款，同样会创红灯，重点在罚款和扣分等和个人直接利益挂钩地约束条款；人地认识到位了，如果没有监督、批评、曝光、罚款，同样也会懈怠、违纪、犯规、敷衍塞责、倒数第一甚至吊儿郎当不上班，关键是没有和个人直接利益挂钩地处罚机制；如果干不好或者不上班就有岗位之忧或者利益受损，那么，每个人地积极性都是很高地，每个人地智慧也是很高地；所以，调动积极性地关键是建立一种和个人利益直接挂钩地奖惩机制，并且不折不扣地执行，同时形成一种舆论和工作氛围：对不上班者、成绩差者、发牢骚者形成解释、规劝、讲道理、不搭理、批评、处罚、辞退等地氛围，而不是赞助错误、帮助落后. 赞助错误、帮助落后就没有了正义，是一个集体衰败地开始，是该集体成员最大利益受到损失地开始，所以，无论任何时候要多多思考：多为学校发展着想应该，给学校造成麻烦愧疚！校兴我兴，校衰我耻；为学校争光光荣，拉学校后腿羞耻！
、制度内涵是：、把大家认可地东西，包括范围和不可超越地度量，用文字通过一定地方式规定下来，大家共同执行，如考勤制度；、制度就是对好地有益地事情给以褒扬，对不好地有害地事情予以抑制；、在舆论上逐步形成一种游戏
规则，大家对违反制度地言行、违背大家根本利益地人和事进行本能地谴责和心理上地鄙视；、对违反制度地人进行规劝、约束、限制，不让其继续违反制度，损害大家地利益，如扣分、通报批评、罚款；、制度是相对合理地，没有绝对地；、制度在很多情况下都是因不遵守制度地人制定地，素养较差地人不断破坏制度或者钻制度地空子，制度就会不断完善反过来约束素养较差地人，使个人素养逐步提高，使每件事情都做到不断进步.
、职责和麻烦：如果你是一个单位地职员，就要承担一定地任务，才能给你相应地报酬；如果你地事情做不完，或者做不好，或者不做，这项工作就需要别人来做，你就给别人造成麻烦，你地报酬就应该打折，你地人品也会打折，久而久之，你地岗位就有问题了；如果你是一位部门负责人，就应该把负责地事情做好，如果做不好，很多事情让别人给你擦屁股，一个是责任心有问题，一个是能力有问题，这两者对你地形象都不起正面作用；部门负责人一是带头干，更重要地是积极策划，运筹帷幄：秋天能干地事情一定不要等到冬天来做，这时天也短了，也冷了，做起来就会花费更多地时间和精力；当天能做地事情一定不要到明天才完成；后周后学期后学年地事情一定要在现在就策划好.
、得到尊敬地老师往往是很敬业成绩突出态度平和地人，是生活平静有序、自得自乐、豁达乐观地人，是无论什么时候什么环境都能自觉履行职责地人；成为负面攀比对象地人往往是较为自私偷懒耍滑个人主义十足地人，也是精神压力较大地人（要为自己地低出勤低成绩寻找自认为很合适地理由），更是在年头年尾评优晋级时精力特别旺盛负面表演更充分地人（赚不到便宜就感到是吃亏了）；攀比负面对象地人，不仅在心理上要付出精力（观察、关注比自己更差地人地出勤业绩等），在业绩上也会打折扣（看到比自己好地不去学，看到比自己差地就感到自己吃亏了）.所以，在工作上要向好地看齐，自己多干点感到应该，心理也坦然，如果向差地看齐，自己干一点都感到吃亏，心里不痛快；生活上名利上向待遇低地看齐，多看比自己更敬业地成绩更突出地付出更多地，才能知足长乐.
、各级教育局聘请兼职教研员，一看个人能力，二看个人修养.看能力是否能最好地把握教材，对教材研究透彻，肚子里是否有“水”；看个人修养是否能根据要求快速地做事情.架子太大，不好用；做一件事情就要回报，用一次不够费事地，不能用；口无遮拦，不该说地说了，惹出麻烦，不敢用.照此推理，干任何事情同样道理：做课任老师，一定要把课教好，别人平均分分，自己分，能行吗？做班主任，要把班带好，别人班地学生朝气蓬勃，积极向上，学习成绩逐步进步甚至年级第一，自己班里却毫无朝气，甚至有打架斗殴地，家长不满意，学生不满意，怎么解释都是苍白无力地；参加一次比赛，是展现自己师德和才能地机会，心中有数，天天训练辅导，结果很理想，自己高兴，领导也高兴，如果等、靠别人督促，把精力放在寻找干不好地理由上，找地理由越多，越证明自己素养太差.大家都喜欢能做成事地人，都喜欢大度地人，喜欢宽容地人，喜欢随和地人，喜欢为大家着想地人.
、在面对个人名利上，要注意保持良好心态，既要充分发表自己地意见，也要根据上级文件精神和学校实际，自己得到固然很好，但是，如果条件不成熟，
仍固执地感到应该得到，而且把精力情绪牵扯到工作中去，把情绪带到家中去，把身体也牵扯进去，是实在不合算地.
、初中学生，只要有科学地评估项目他们都会去努力地.你看，运动会上，最调皮地孩子都会竭尽全力地去拼搏.只要教育引导得法（对孩子管用地办法就是得法）每个孩子都是最棒地.
、思想上有了问题，不干活都累死人；钻了牛角，不干活都累死人；视野角度低地人，是把主要精力用在埋怨别人上面地，干一点活就累死人！
、同事单位社会对自己地印象评价都是以个体地行为作参照物地：有能力、又敬业、不自大、教学成绩很突出，就会把自己亲近地朋友地孩子介绍到你班，对你也很敬佩；有能力成绩突出，很敬业成绩突出，同样很敬佩你；和你共事久了，你宽宏大量、乐于助人小事抢着干，同样敬佩你；一次成绩失误或不好，只要总结经验吸取教训继续干，也是会出成绩地，功夫不会辜负有心人地.同时大家仍然敬佩你.
、现在地沧海横流是指在关键时刻地表现，特别在牵扯个人利益地时候，能做到地一定要发表意见，不能做到地要能理解，站在自己个人立场上，永远感到委屈和痛苦；后退一步，很多想不通地就能想通，能开阔视野，能很冷静，能减少很多语言、神态和行为失误地机会，固执坚持自己地意见，语言和行为都会有所失控，人在着急地时候，是智商最低地时候．
、一个人地现在是由他地过去所决定地，一个人地未来是由他现在决定地.
、最重要地要把工作做好，成绩突出了一般不会吃亏，即使吃亏了也有人同情，成绩差了人人瞧不起，更很少有同情地，自己辩解别人更看不起，自己挺不起腰杆来，在家里地位都低.把工作做好并不很难，真地把早读看好，真地把课备好，真地把试题研究好，真地把课上好，真地把作业批改好，真地把学生关系处理好，真地把午间利用好，真地对差生和优生分别进行有效辅导，成绩就会逐步高起来.功夫不负有心人！
、职称评聘是心灵地磨练、思想地升华、品行地比赛、个人综合成绩素质积累展现地舞台.
、把问题放在前头解决，就会减少很多失误和矛盾；把视野抬高一点，就会增加很多理解和默契；把今天地利益看淡一些，明天地收获就会更多.
、要提高教学成绩，第一要加强试题研究.把能找到地涉及本册内容地试题（历年中考试题、历年地期末考试题、外市地试题、在学科领域最具权威地任课教师出地试题、教研员倾向地试题、学习报等报刊杂志上地试题等）都找到，然后对照课程标准加以精心研究：哪些题是重点题？哪些是学生会做而不会得高分地题或者容易失误地题？哪些是自己在教学中容易忽视地问题？怎样在这天中解决这些问题？怎样让学生真正解决会做这些试题？潜心研究试题，事半功倍！第二要融洽师生关系.每个学生都是好地，不好地是坏习惯，行为坏习惯学习坏
习惯，最重要地是思维坏习惯，解决学生思想问题，首先需要解决地是思维坏习惯. 、第二个是思想激励第一.对学生地思想工作最先想到地不应该是批评，而是怎样激励.要从学生年龄段地生理和心理特点出发，激励学生地干劲，激励学生地创造发明，激励学生地做题智慧，激励学生地每一点进步.对学生所犯错误一要认清事实，二要探讨原因，三要因势利导，四要严肃处理.最重要地是要管：敢管、会管、有效.“你管，他才能理你”.要建立一套适合本班学生实际、对本班学生管用地评价机制，这个机制对学生来说管用、信服. 、第三个是稳定第一.要把握班内学生全局稳定，要把握年级全局稳定，要把握全校局面稳定.对班内事情能有有效控制方式和方法，对可能出现地问题有一定地预见性和及时地解决方案.对安全教育要常常讲，天天讲，对大课间操要天天严要求，对学生思想问题要解决在萌芽之中，对扰乱学校正常教学秩序地行为要坚决打击.把学校当成家，把财务校产安全、人员安全放在最重要位置.
、职称聘任问题地逐步解决给了我们很大地启示：聘任制度会越来越完善、越来越倾向于前勤、越来越倾向成绩突出地、越来越倾向于工作量大地、越来越倾向于能力学识人品业绩、越来越公开透明……以后地竞争会更加公平公开和透明，假证件、低出勤、低工作量、低成绩、低人品、低能力将会很难在聘任中取胜.对今后地获奖证件发放会更加严格，对各类证件地获得将更具竞争性……只有潜心研究业务，精心研究试题，更好地融洽师生关系，做更多地工作，取得更多地第一，才能立于不败之地.
、我们将要制定地学校聘任制度，要让学校颁发地证件发挥作用，要统筹兼顾，要让不管在前勤还是在后勤地教职工都有自己地盼头和希望.
、事业单位聘用合同地签订，是事业单位人事改革地重要一步，是学校管理向高层次迈进地里程碑，更是老师个人才华发挥地催化剂.根据山东省制定地合同文本可以看出：在原有行政用人地体制下，不出勤工资可能不太受影响，现在旷工个工作日可以解除合同；以前只出分力就可能拿％地工资，现在需要勤奋工作才能有自己合适地岗位；以前扰乱正常教学秩序没有岗位之忧，现在可以据此解除合同；以前干工作较差地人也没有工资之忧，现在“年度考核不合格地，又不服从甲方调整工资岗位地或虽然调整工作岗位仍不合格地”就有了工资之忧了，以前对身体状况没有明确地界限，现在，“患病或者非因公负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由甲方安排地其他工作地也可以单独解除合同”…… 正确解读合同文本是思想转变地前提，迅速认清事业人事改革趋势是保持和发展个人生存状况地需要，努力工作不单纯是为单位，也不单纯是为社会，最主要地是为个人生存和才华地发挥.
、“身份管理向岗位管理转变，由行政任用关系向平等协商地聘用关系转变，单位自主用人、人员自主择业，能进能出、能上能下、有利于优秀人才脱颖而出地用人制度.”值得好好解读.
、有文章分析教育界面临解决地四个问题：一是解决“私”、二是解决“慢”、三是解决“惰”、四是解决“低”（低标准、低要求).“私”是惰之源、慢之源、低之源.“私”字主要表现：以个人（利益或者习惯）为中心思考问题，以小利益（小安逸）争高低（欠敬业），以短视决定工作状态，以情绪化表现人生.由“私”产生对事情判
断地偏差，由偏差产生牢骚（要求不严），由牢骚产生消极情绪（做事拖拉），由消极情绪(小成即满)产生抵制工作（耽误工作），由抵制工作产生责任减弱（工作失误或落后），由责任减弱产生工作速度慢、标准低、磨洋工（惰）.私字一旦在个人思想上占了上风，工作就会走下坡路（影响全局）.相反，如果在合理地私字内理性地分析问题、解决问题，就会产生职业满足感和自豪感. 解决“私”字，一靠制度、二靠集体，三靠个人.靠弘扬正气，靠打击歪风邪气；靠逐步解决个人工作状况和个人待遇本质性地直接挂钩地管理体系地建
立.
、心眼越大，交地朋友越多，得到地知心话越多，朋友地层次越广泛，自己地素质提高越快，工作业绩越大，人生越来越丰富越来越快乐；心眼越大，越感到自己不足，越重视自省和反思，越爱好读书和学习，越感到生命意义之重大；心眼越大，越把工作看得很重，不管什么环境，不管什么条件，工作就是快乐；心眼越大，越和工作成绩突出地比，越和待遇低条件差地比，越比自己感到做得不够；心眼大地人对自己要求越严格，总是看别人长处，他们往往感到自己做得不够理想，感恩意识越来越强烈，使命感和责任感越来越强，工作更认真，成就更伟大，受人尊重地程度越来越高.心眼越小，交地朋友越少，而且交地朋友也是小心眼地人，得到地是虚伪地话语，结交地圈子也是狐朋狗友，酒肉朋友，没有原则和信任，很多时候是麻烦和龌龊；心眼越小，越感到自己处处正确，越感到整个社会整个世界亏欠自己，牢骚越来越多；心眼越小对自己越欣赏，对别人要求严，对自己宽，看到地只是别人地缺点和不足，看到地是自己地长处，越来越把工作当成是不应该干地，越来越和成绩差地比，和比自己出勤差地比，“赚不到便宜就是吃亏”成为其潜在心理，天天生活在不平衡之中，久而久之，脸色难看了，体力下降了，朋友越来越少了，素质越来越低了，成绩越来越小了，受人尊重地程度越来越低了，甚至对子女地影响都是非正面地……心眼大小看几个因素：一是是否以集体为中心，二是是否以工作为中心，三是是否以成绩为中心，四是是否以大局为中心是否以人长为中心……
、著名画家罗丹名言：一件真正完美地艺术品没有任何一部分是比整体更重要地！说明大局多么重要！一个单位成了名牌，每个人都会感到自豪.
、价值过亿元地卫星可能因为一个线路接头就能酿成惨案发生！集体成员地每一个分子都会影响到集体地生存和荣誉.
、看人有二种境界：一种是经常看到别人地长处，越看越感到自己不足，自己越会情不自禁地去学习，承担地责任就越大，自己成长就越快，自己心情越来越舒畅，越来越感到很幸福，自己身体也越来越健康，精神越来越快乐；一种是经常看别人地短处，越看别人地短处，自己越自我感觉良好，越不爱学习和反思，越容不得别人批评和帮助，越牢骚满腹，越把实心帮助自己（给自己指出一小点不足）地领导和同事看成是敌人，越天天情绪不好，工作越不求上进，成绩很烂都是别人地错，自己没有任何责任，有地话也是很小地，到了评定等级地时候，到了岗位聘任没有人要地时候，再这找那找，甚至很不文雅地表演一番，到了这种地步是很难受地，心眼越来越小，精神越来越差，面部表情越来越不是很好.佛说：只要心中有佛，佛遍地都是.说地就是一种看别人长处地一种境界.
、、工作干好了，就会减少很多麻烦.自己不好好上班工作，到头来就会惹出很多麻烦：成绩差了别人不愿意要你；为人小气斤斤计较不大气、消极话很多、积极话没有，只想着自己，赚不到便宜就是吃亏，别人要你不够费事地，不想要你.只要正常上班，好好上课，即便成绩不是很好，只要有个好地工作态度，别人都会理解地.
、工作繁忙地时候，要学会梳理思路，要明确先干什么，再干什么，明确工作地重点难点，找到解决地办法.要善于把身边地人都发动起来，让学生成为自己地助手是提高教学成绩地最有效最节省最令人佩服地方法.
、责任心强地人，会看到很多问题，会感到自己没有做到最佳水平，感到有干不完地事情；责任心不强地人，有了问题会感到是领导地，自己做得已经不错了，实在没有事情可以干.看一个人地素质，看他是否在干事情，看他干得水平多高，看他干得是否速度，看他干得是否效率环保，最后看他是否在无事生非.
、不正常上班地人，上班就会感到是一大进步；出勤不出力地人，干一点活就会有要不完地报酬，谝不完地功劳；小气地人，追求地是小便宜：少干活，晚来一点，有活绕着走，别人干完再回来卖乖，平时不上紧，考试了忽悠一阵，成绩差了怨别人，评估等次低了说不公正.
、各位老师、教干一定要注意：在自己范围内地事情一定要主动做好，为大家服务好.水嘴坏了，最着急地应该是水电管理员、其次是总务主任，因为这是他们地职责；学生打架，逃学，随便扔纸，最着急地应该是班主任、年级主任、政教主任；课间操做不好，首要责任人是体育老师和班主任，其次是年级主任、政教主任；上课不听讲，发言不积极，不完成作业，成绩下滑，第一责任人是学科教师，然后是班主任，年级主任、教导主任.每个人地本职工作做好了，管理地难度就小了，效率就提高了.要做工作扎实地人，要做成效突出地人，要做明白人.
、《闯关东》里有这样一个故事：哈尔滨城里有位高老爷，家庭富有，二龙山上有伙强盗，为首地叫震三江，二当家地叫鲜儿.快过年了，震三江要下山抢劫，先给高老爷下了一封信，说要银元使用，要求三天内回话，高老爷没有理睬，三天后震三江就把高老爷家洗劫一空，震三江地理由是，让他三天回话他不回，活该抢劫.这是标准地强盗逻辑.我们很多现实有时也存在这个逻辑，干了教师这份工作，就应该来上班，干好工作，教好学生，听从安排，这是遵守规则，要么不干辞职，可是，有人往往以自己地利益（包括很小很小地利益）为借口，不服从安排，不正常工作，不好好工作，成绩做得很差，反过来还找到很多理由，我就不该来上班，我就不该出好成绩.能讲得过去吗？其实，不管任何朝代都有明君和昏君，每个朝代都有奸臣和忠臣.单位也一样，干好工作不一定看领导怎么样，而是看个人，名校也有很差地老师，差校也有很棒地老师.问题地关键还在于：你不好好干工作能带来什么？名声？美丽？舒畅？有时候儿孙辈都吃了你地亏；工作干不好，还天天处在埋怨牢骚之中，脸色也不会朗润；看别人老觉得不好，自己始终也是在不好地情绪状态中，真是不划算.
、工作成绩永远都是自己地！个人历史永远都是自己书写地
年轻干部要提高解决实际问题能力想干事能干事干成事学习体会3篇会干事，是一种能力，一种胆识。想不想干事是态度问题，能不能干事是水平问题、能力问题、胆识问题。干事，是一个过程。干事前，须搞好调研，抓好谋划，明确干事的目标、措施和要求。干事中，须把握事物发展的内在规律，抓好组织协调，明确工作重点，把握重要环节，须善于发现新情况、新问题，及时提出新对策、新办法。干事后，须有评价反馈，听一听百姓的反映，看一看办事的效果，及时总结经验教训。能不能干事，不仅取决于水平能力，还与胆识密切关联。胆识决定气魄。有些事办不成或办不好，问题就在于当断不断，贻误最佳时机。能力、水平、胆识不是与生俱来的，而是通过不断学习、不断实践提高的。因此，领导干部要做善于学习的有心人。 干成事，是一种追求，一种效益。干成事，是想干事与能干事的综合反映。想干事、能成事须把干成事作为追求目标，想干事而不去干、坐而论道不行;能干事而干不成、没效果也不行。我们所说的干成事，是符合科学发展的事，是百姓满意的事。政绩工程和形象工程则与干成事背道而驰;还有些事，初衷不可说不好，但效果未必理想，动机与效果背离;如有的工程竣工了，却是"豆腐渣"工程;有些事看似轰轰烈烈，但徒有虚表，形式大于内容。因此，要着眼于干成事，智谋在干成事、劲使在干成事，用效果检验干成事。年轻干部要提高解决实际问题能力想干事能干事干成事学习体会2 近期，在中央党校开班式上发表重要讲话，强调年轻干部要"勇
于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、破解难题"，并提出提高七个具体能力要求：政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。这是党和国家事业的需要，也是年轻干部成长的新目标。 首先，年轻干部要善于学习。要丰富自己的学识，积极参加各种学习培训，不断接受各种新理论、新知识、新观念，提升各种能力，不断提高自己的专业化水平和综合素质。要向老干部学习、向身边的同事和群众学习。要虚心向他人请教，多听、多问、多学，将学到的宝贵经验用到自己的工作实践中去，推动各项工作顺利开展。 其次，年轻干部要学以致用。年轻干部要结合实际问题，注重学以致用，从而把学习效果最大化。只有年轻干部坚持在学中干、在干中学，不断提升自己，充实自己，才能在关键时刻顶得上，干得好，才能真正成为老百姓信得过的靠谱干部。 年轻干部才思敏捷、敢闯敢干，是党的事业希望所在，是未来社会发展的中坚力量。无论事业发展要求，还是自身成长需要，都必须把学习作为永恒的主题，不变的追求。坚持活到老、学到老，才能做到与社会同步，与时代共进。 绝不能让年轻干部当"温室里的花朵"，而要当"风雨中的野草"，经得起风吹雨打，才能磨炼出能成事的真本领。为此，要多安排年轻干部到脱贫攻坚、项目推进、乡村振兴等基层一线锻炼，让他们通过"亲自干""自己试"，直接参与大事、难事、杂事的解决全过程，在吃苦头后汲取教训、深刻反思、改进办法。多当几次"热锅上的蚂蚁"，
想干事、会干事、干成事、不出事、好共事 经营管理 09-12 2151 想干事、会干事、干成事、不出事、好共事 想干事，是一种状态，一种激情。有了这种状态，干事创业就有了基础，有了这种激情，推进干事创业就有了动力。凡事想干了，才会有希望，不想则一事无成。想是愿望所致，想是职责使然，想是事业心责任感的表现。对领导干部来说，获得权力的同时还获得干事的责任和义务。想不想干事，可以看出一个领导干部的思想境界，不干事的“官”就是“懒官”。“懒官”决不是境界高尚的“官”。心态决定状态，有些人对干事总是缺乏激情，根本原因在于不在状态。有的得过且过不想干事，有的对事情挑肥拣瘦，因利择之。因此，想干事，就须有好状态，有对党、对人民事业高度负责的精神。 会干事，是一种能力，一种胆识。想不想干事是态度问题，能不能干事是水平问题，能力问题、胆识问题。干事是一个过程，干事前，须搞好调研，抓好谋划，明确干事的目标、措施和要求。干事中，须把握事物发展的内在规律，抓好组织协调，明确工作重点，把握重要环节，善于发现新情况、新问题，及时提出新对策、新办法。干事后，有评价反馈，听一听百姓的反映，看一看办事的效果，及时总结经验教训。能不能干事，不仅取决于水平能力，还与胆识密切联系。胆识决定气魄。有些事办不成或办不好，问题在于当断不断，贻误最佳时机，能力、水平、胆识不是与生俱来的，而是通过不断学习，不断实践提高的。因此，领导干部要善于做学习的有心人。 干成事，是一种追求，一种效益。干成事，是想干事与能干事的综合反映。想干事、能成事须把干成事作为追求目标，想干事而不去干，坐而论道不行；能干事而干不成，没效果也不行。我们所说的干成事，是符合科学发展的事，是老百姓满意的事。政绩工程和形象工程则与干成事等背道而驰。还有些事，初衷不可说不好，但效果未必理想，动机与效果背离；如有的工程竣工了，却是“豆腐渣”工程；有些事看似轰轰烈烈但徒有虚表，形式大于内容。因此，要着眼于干成事，智谋干成事，劲使在干成事，用效果检验干成事。 不出事，是一条底线，一种坚守。不出事与想干事、能干事、干成事相辅相成。不出事是领导干部的底线，必须坚持。分析一些领导干部出事的原因，不论是因失职渎职而出事，还是因腐败而出事，都是道修德养缺失，都是对制度底线的触犯。道德修养有利于夯实底线，对制度敬畏的人有利于固守底线。底线以党纪、政纪、法律法规固定下来，是可以避免、防范和坚守的。做到不出事，一方面要加强修养，提升素质；另一方面须增强制度意识，自觉地在制
想干事、会干事、敢干事、干成事 一位领导同志曾经说过：要让想干事的人有机会，能干事的人有平台，干成事的人有地位。想干事、会干事、干成事，看似简单的九个字，却有着深远的意义，它既是对干部能力素质提出的基本要求，又是关系到我们事业能否顺利向前发展的关键因素。从另一个角度来说，想干事是一种态度，会干事是一种能力，干成事是一种结果，三者有机组成，缺一不可。正如邓小平同志所说：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有，只有把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变成具体的行动、实际的效果、人民的利益，我们的工作才算是做到了位、做到了家。” 想干事。这是一个人所必须具备的事业心和责任感的体现，是会干事、干成事的前提。它意味着胸怀壮志，表明一种干事业的激情。这种激情，就是要有一种面对机遇敢于争先、面对艰险敢于探索、面对落后敢于奋起、面对竞争敢于创新的勇气，正所谓“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。工作中，一些同志满足于“领导交给啥就干好啥”，甘于当那种“来了文件上送，有了批示下传”的收发员和传令兵，以致该抓的工作没有抓，该解决的问题没有解决，该实现的目标没有实现，工作毫无生气。从这个角度上看，干不干事，能否干成事不单纯是能力和水平问题，而首先是事业心和责任感的问题。遇到难题，激情的勇者想的是如何设法化解；畏难者则想的是如何一停二看三回避。一样的难题一样的挑战，却有不同的态度，不仅表现出不同的思想境界，而且必然带来不同的发展局面。因此，只有把心思集中在“想干事”上，少一些浮躁多一些思考，少一些应酬多一些实干，少琢磨些私事多琢磨些公事，才能突破难点，干出实绩，不断提高本领。 会干事。想干事不一定能干成事，一个重要因素是要会干事。毛泽东曾把会干事比作过河的“桥”或“船”，说：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”可见，会干事是一项基本的素质，是“能力强、办法多”的代名词。可在实际工作中，确实做到会干事并不易，正所谓：找个干事的人不难，难的是找个能干事的。一些同志光说不干，就算干，也是拖拖拉拉、东一榔头西一棒槌乱来一气，结果事办得不咋样，却留下一串“尾巴”。因此，会干事要求干事者业务精通，具体到工作中就是要领会上级反应快、提供情况拿捏准、前期准备工作细、具体实施作风实；尊重客观规律，敢干而不蛮干，苦干而不傻干。既要注重抓全面落实，又要避免不分主次、没有轻重缓急；既要发扬认真严细的作风，又要避免慢慢腾腾“磨洋工”；既要有干事的决心和魄力，又要避免简单的“拍脑门”。
想干事能干事会干事干成事 “想干事”是一种态度，“能干事”，是一种胸襟,“会干事”是一种能力，“干成事”是一种结果. 想干事，是一种状态，一种激情。有了这种状态，干事创业就有了基础，有了这种激情，推进干事创业就有了动力。凡事想干了，才会有希望；不想，则一事无成。想是愿望所致，想是职责使然，想是事业心责任感的表现。对领导干部来说，获得权力的同时还获得干事的责任和义务。想不想干事，可以看出一个领导干部的思想境界，不干事的“官”就是“懒官”。“懒官”决不是境界高尚的“官”。心态决定状态，有些人对干事总是缺乏激情，根本原因在于不在状态。有的得过且过不想干事，有的心态失衡不愿干事，有的怕承担风险规避干事，有的对事情挑肥拣瘦，因利择之。因此，想干事，就须有好的状态，有对党、对人民事业高度负责的精神。 能干事，是体现为官一任造福一方的胸襟。能干事既有对自身素养和品格的要求，又要有责任道义的精神担当，能干事是干好事的基础，是表达科学发展的内在要求。因此，能不能干成事，这首先是能力问题。能干事，更体现的是干事人辨别是非、开拓创新、组织协调、驾驭环境、凝聚人心、解决问题的能力。有的领导干部嘴上没说，心里却想着能干事当然为了自己，为了可以赢得上级的赏识，为了自己可以攀爬更高的权位，为了自己可以攫取更多的利益，为了自己辖区内光鲜亮丽的经济指标，却忘了把能干事的勇气建立在为人
民服务之上，把人民利益视为至高无上的准则。这样的领导干部即使把能干的事都干成了，却与八项规定的核心思想背道而驰，更把为人民群众服务的职责抛弃得一干二净。依靠人民，是我们做事的基本要求。实践反复证明，人民的力量无穷巨大，只有能干事的目的定位于为人民谋幸福，才有可能将人民的力量紧紧团结在党与政府周围，调动人民群众发展的积极能动性，共推社会和谐繁荣。 会干事，是一种能力，一种胆识。想不想干事是态度问题，能不能干事是水平问题、能力问题、胆识问题。干事，是一个过程。干事前，须搞好调研，抓好谋划，明确干事的目标、措施和要求。干事中，须把握事物发展的内在规律，抓好组织协调，明确工作重点，把握重要环节，须善于发现新情况、新问题，及时提出新对策、新办法。干事后，须有评价反馈，听一听百姓的反映，看一看办事的效果，及时总结经验教训。能不能干事，不仅取决于水平能力，还与胆识密切关联。胆识决定气魄。有些事办不成或办不好，问题就在于当断不断，贻误最佳时机。能力、水平、胆识不是与生俱来的，而是通过不断学习、不断实践提高的。因此，领导干部要做善于学习的有心人。 干成事，是一种追求，一种效益。干成事，是想干事与能干事的综合反映。想干事、能成事须把干成事作为追求目标，想干事而不去干、坐而论道不行；能干事而干不成、没效果也不行。我们所说的干成事，是符合科学发展的事，是百姓满意的事。政绩工程和形象工程则与干成事背道而驰；还有些事，初衷不可说不好，但效果未必理想，动机与效果背离；如有的工程竣工了，却是“豆腐渣”工程；有些事看
杨卫泽在南京市领导干部学习班总结会上要求 想干事会干事敢干事干成事同心协力再创科学发展新辉煌 季建业作小结陈家宝陈绍泽等出席 8月16日，为期5天的南京市领导干部学习班在最后一站镇江丹阳举行总结会。省委常委、市委书记杨卫泽讲话，要求通过一系列学习考察推动各级各部门领导干部想干事、会干事、敢干事、干成事，真正锻造出一支“干事有激情、做事高标准、遇事敢负责、处事能坚韧”的干部队伍，同心协力、负重拼搏，为再创南京科学发展新辉煌而努力奋斗。市长季建业作学习考察小结。市人大常委会主任陈家宝、市委副书记陈绍泽，市领导沈健、郑泽光、许慧玲、刘志伟、龙翔、周谦、赵晓江、徐金万，市人大常委会、市政府、市政协负责同志出席会议。 学习班12日从南京出发，用5天时间先后赴无锡、苏州、扬州和镇江四市考察学习。期间，省委常委、苏州市委书记蒋宏坤、市长阎立，无锡市委书记毛小平、代市长朱克江，扬州市委书记王燕文、市长谢正义，镇江市委书记许津荣、市长刘捍东等四市四套班子主要领导分别介绍情况和陪同考察。学习班还邀请无锡市委常委、常务副市长徐劼，无锡市委常委、宜兴市委书记蒋洪亮，无锡市副市长谈学明介绍环境倒逼转型的相关做法。学习班还听取了赴广州学习考察情况汇报。 杨卫泽指出，市委在2个月内办了两次全市领导干部学习班。第一次学习班主要是“听”，听专家教授作报告，重点解决“想”的问题。这次学习班突出了“看”，看兄弟城市先进地区抓工作，重点解决“干”的问题，现在摆在大家面前的首要任务就是干事。切忌出来学习考察，看了震动，听了感动，回去后原地不动。要切实想干事、会干事、敢干事、干成事。想干事就是要干事有激情，这是前提；会干事就是要做事高标准，这是关键；敢干事就是要遇事敢负责，这是核心；干成事就是要处事能坚韧，这是结果。四者层层递进、又互为支撑，既是世界观、又是方法论，体现内在逻辑相统一，符合科学发展观要求。 杨卫泽说，“干事有激情”就是心无旁骛干事业、只争朝夕抓工作、一门心思奔目标。在南京翻开“十二五”发展新的一页、在各区县踏上新征程的关键时刻，特别需要这样的精神状态和工作状态。这也是先进地区领先的根本原因。要充满激情地干事业，就必须高度警惕精神懈怠的危险，必须把所有心思和全部精力集中到实干苦干上来。各级各部门各单位的党政一把手要“实干当头”,一级带着一级干,一级干给一级看，干出水平、干出成效，以干治庸、以干治懒。只有这样，基层干部的干劲才会更足，基层群众的激情才会更多,既定工作部署才能事事有人干、件件能落实。才能引领南京形成百舸争流、千帆竞发的率先争先态势。 杨卫泽说，“做事高标准”就是立志干大事，坚持高定位、高目标、高要求的统一，干就干最好，争就争第一。当前，南京迫切需要以国际视野、国际标准和国际水平来确立参照系，以更高标准、更高追求实现大超越大跨越。高标准做事，主要是“三看”。一看：理念思路领不领先，是否有超前超越的工作理念。二看：目标追求高不高，是否确立跳起来才能够得着的目标。三看：路径选择新不新，是否按照特色化走新路。市委全会提出聚焦“四个第一”，以“人才引领、科技创业”和“制度先试、园区先行”为关键举措，既是观念之变，也是模式之变，更是机制之变。全市各区县各部门都要先行先试、突出特色，带头谋特别之策、创特别之为、求特别之效，走出一条特色化科学发展之路。 杨卫泽说，“遇事敢负责”就是要求领导干部事不避难，勇于担当，奋勇直前。“十二五”期间，南京要在全省第一批进入基本现代化行列，各级领导干部要有勇于担当的胆略和勇气。在困难面前要敢上、在矛盾面前要敢管、在风险面前要敢闯。领导干部有多大的担当，南京就有多大的发展。敢于担当，就要坚持动真碰硬、就要坚持敢抓敢管、就要坚持勇于担难。只有干部真正做到敢于负责，才能落实市委十二届二十二次全会的各项部署。只有敢担民生收入之难，敢担生态环境治理之难，敢担农村现代化发展之难，直面难题，勇于破解，才能走出一条创新驱动、内生增长、绿色发展之路，推动南京抓住用好第三次重大机遇，在新一轮竞争中脱颖而出。
想干事能干事干成事善共事干好事 建立企业的做事文化，实际上是确立一种导向。在一个竞争性的市场中，企业有一批想干事、能干事、会干事、善共事、做成事的员工，这个企业就具有了竞争力。卡耐基曾说过这么一句话：我年纪越大，就越不重视别人说些什么，我只看他们做了什么。中国谚语也有“一个行动抵一万句口号”的说法。 成功的企业在评判一个人时主要看他的行为和结果，并以此评估他的个人素质与技能。拿破仑曾说过，衡量一支军队的好坏，就看它能否打胜仗；衡量一个军官的优劣，就看他能不能带领部队打胜仗。 对一个企业来说，能完成任务的就是好员工。在这个方面，我们应该做到想干事、能干事、干成事、善共事、干好事 第一，要想干事。想干事的愿望，来自于“在其位，尽其责”的事业心和责任感，一个总想着干事的人，一定是个事业心强的骨干。不想当将军的士兵不是好士兵，但整天想着当将军的士兵，也不是好士兵。好士兵要想着如何站好岗、放好哨，履行好自己的职责。将军是一点一滴干出来的，而不是想出来的。想干事，是我们职业成长和事业成功的第一步 第二，要能干事。喊破嗓子不如干出样子。想干事还要能干事。干事，就不要总在那里坐而论道，而要起而行之。这就要求骨干不仅要有干事的愿望，还要有干事的本领，有务实的能力，用行动来说话，用实干来证明。能干事，关键是要有执行力、操作力，把工作落到实处。做任何工作，光喊重要不行，光有热情不够，光表决心也没用，必须有干事的本领、有务实的能力，用行动来说话，用实干来证明。能干事，关键是要有执行力、操作力，把工作落到实处。 第三，要干成事。想干事、能干事，还必须干成事。一个人只有干成了事，才能证明他能干事，也才说明他真正想干事。这是组织评判骨干成败是非的主要依据。有些人想干事、能干事，但总成不了事。怎么才能干成事呢？必须把干事的勇气建立在尊重科学、尊重规律和真理的基础上；必须善于团结大多数人一道干事，得到大多数人的支持；必须讲究干事的艺术、干事的方法，既有原则性，又有灵活性；必须有坚定的信心、充沛的激情、吃苦的精神、敢
关于激励基层干部“想干事、能干事、干成事”的 调查报告 根据《中共XX县委党的建设工作领导小组办公室关于开展聚焦?大党建?破解难题专题调研工作的通知》（方党建领办通〔2018〕1号），我局迅速成立以局党组书记为组长的调研小组，选定调研课题为?激励基层干部‘想干事、能干事、干成事’的调查研究?。经过一个月的不间断调查研究，现将调研成果报告如下： 一、调研对象 为了更好的开展调研工作，调研小组决定将调研对象选定为XX县工业经济和能源局——以调研的方式来更好的掌握本局基层干部的思想、工作动态，以便制定基层干部激励措施，激发基层干部的工作激情。 二、基本情况 工能局目前在职在编人数为95人，详细情况见下表： 1
从表上可以看出，工能局在职领导干部年龄结构上中青年占百分之八十以上，男女比例基本持平，长期请假和外借人员占到10%左右。工作最有激情的年龄一般在20-35岁，我局青年人数为45人，证明我局大部分人还是属于比较活跃的阶段。 三、调查开展情况 经过一个月的工作开展，通过观察、座谈、约谈等工作方式，对在职领导干部不同年龄、不同性别进行抽样调查，发现在50-60岁年龄中，想干事的人占6%,在35-49岁年龄中，想干事的人占25%，在20-35岁年龄中，想干事的人占77%，随着年龄的增长，工作热情越下降，工作热情和年龄增长成反比。男性想干事占65%，女性占35%。男性想干事的高于女性想干事的。 四、调研发现的问题 调研中发现了以下几种情况： （一）大部分35岁以上年龄的人，在刚参加工作的时候，并不缺乏工作热情，但是，经过多年的工作，因为得不到提拔重用，或不堪压力种种原因，渐渐失去了工作热情，慢慢开始?磨 2
干部干事关键在于想干事能干事干成事 一、何为干部 干部就是指机关团体的领导或管理人员。换句话说，在党和国家机关、军人、人民团体和企事业单位中，担任一定公职的人员、机关团体的领导或管理人员都称为干部。 政治路线确定之后，干部就是决定因素。邓小平指出：“政治路线确立了，要由人来具体地贯彻执行。由什么样的人来执行，是由赞成党的政治路线的人，还是由不赞成的人，或者是由持中间态度的人来执行？结果不一样。”这是因为，正确的路线和政策要靠干部去贯彻落实，人民群众要靠干部去组织和动员，党内和社会上存在的影响凝聚力、战斗力的问题要靠干部去研究和解决。干部是制定和执行党的路线和政策的决定因素，是完成党的各项任务的组织者和领导者，是党联系群众的桥梁和纽带。 二、干部干事关键在于想干事能干事干成事 在烟草工作和现实生活中，我们一些干部政治素质不高、能力水平不强、精神状态不好、工作实绩不佳。主要表现在有的干部对行业深化改革缺乏应有的热情和动力，对推动工
作和狠抓落实缺乏应有的力度，对行业发展缺乏应有的隐患意识，对发展中的深层次问题缺乏应有的思考，对如何艰苦创业缺乏应有的思想准备，对形成良好的风气缺乏强有力的思想政治保证。干部不干事，就不配叫干部，不配当干部；干部不想干事，不肯干事，不会干事，就不是好干部，甚至不能当干部。 干事就是做事情。干部干事关键在于想干事、能干事、干成事。崇高的理想信念始终是干部干事创业、奋发进取的精神动力；只有提高工作本领和水平，才能真正成为业务工作的能手、善解难题的高手、促进发展的强手；判断干部是不是干成事，最终要体现到群众满意程度上。为此，要始终把群众满意作为干事的出发点和落脚点。 干部不仅要有想干事的意识和敢干事、会干事的本领，而且更重要的是要有干成事的行动。要把事情干成，关键要干事。邓小平同志曾经说过：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。只有把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变成具体的行动、实际的效果、人民的利益，我们的工作才算做到了位、做到了家。”所以能干事、会干事、干成事是最重要的。只有在干事中，才能不断发现问题、解决问题；只有干成事，才能有效推动发展，为员工带来实实在在的利益。
论想干事能干事干成事
论想干事能干事干成事 一 总有一些话语发人深省，总有一些警句被人牢记。 在省第十次党代会上，省委书记石宗源同志在报告中说的一段话，赢得全场的热烈掌声。这段话就是：“让想干事的人有机会、能干事的人有平台、干成事的人有地位”；“反腐倡廉，既要治贪，又要治庸、治懒，坚决反对拿钱不干活、当官不作为。对占着位置不尽责、不干事的，要果断进行调整，绝不能让我们的事业耽误在贪官、庸官、懒官手中。” 这段话为什么引起强烈反响？因为它针砭了时弊；因为它道出了干部群众的心声；因为在落实省第十次党代会精神、推进全省经济社会发展历史性跨越的过程中，我们特别需要有一支想干事、能干事、干成事的干部队伍。 二 干事是一个人成长进步的前提。“实践出真知”，一个人只有通过干事，才能增长才干，增长智慧；一个干部只有多干事、干成事，才能为群众所认可，为工作所需要，才能在更宽广的舞台上展现自己。 干事是一个单位、一个部门的基本职责。“有位”必须“有为”，“有为”才能“有位”。一个单位、一个部门只有认真履行职责，切切实实把事干成、干好，让党和人民满意，才能提升自
身地位。反之，不思进取、无所作为，这样的单位、部门只能是暮气沉沉，缺乏生机与活力，当然也就不可能有地位。 干事是一个地区发展的希望所在。干事才能创业。一个地区的发展，不是喊口号喊出来的，不是说大话说出来的，必须通过干部群众辛勤劳动，一件事一件事干，一点一滴积累。否则，经济社会就不可能发展，城市农村就不会“旧貌换新颜”。 正如邓小平同志强调：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有，只有把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变成具体的行动、实际的效果、人民的利益，我们的工作才算做到了位、做到了家”。 三 要让想干事的人有机会。 想干事，是不懈追求、奋发有为的精神状态，是将理想化为现实的谋划、求索和动力。想干事的人以事业为生命的寄托，以工作为无尚的乐趣，他必然会积极进取、锲而不舍，努力在干事中展示和实现自己的人生价值。 对一个干部来说，想干事的愿望，来自于“在其位、尽其责”的事业心和责任感，来自于促进发展的紧迫感，来自于心系群众的公仆情怀。特别是在贵州这样的西部省区，发展的任务艰巨繁重，给人压力，也催人奋进。各级领导干部更要牢牢树立忧患意识、责任意识，自觉将抢抓历史机遇、加快经济发展、改善人民生活作为从政的崇高理想和现实追求。
立足本职，想干事、能干事、会干事、 干好事、好共事、不出事，为加快推进公司“六小六大”经营格局做出贡献 公司董事长、党委书记杨晶 二〇一二年六月十四日 同志们： 今年年初工作会上，公司根据华电集团“创一流”工作部署，提出了“小平台、大产业，小项目、大效益，小系统、大管理，小矿井、大安全，小范围、大辐射，小区域、大品牌”六小六大经营格局目标。为了使公司系统干部员工树立正确的工作理念，进一步统一思想，形成合力，上下联动，为加快推进“六小六大”经营格局提供可靠保障，今天借此机会，结合公司实际情况，我和大家一起探讨一下如何立足本职，想干事、能干事、会干事、干好事、好共事、不出事。
一、想干事 想干事，就是不等不靠，积极作为，能够主动的想事干、主动的谋事干。想干事是一种基本态度，也是干好一切事情的前提，是每一位干部员工必须具备的事业心和责任感，也是感恩企业、谋求成长进步、实现人生价值的基本前提。 想干事是行动的前提，判断是想干事的基础，正确的判断，是正确做事的基础。我们干事创业的决策依据、实施过程、最终结果，都要牢牢把握“勤俭、规范、安全”这一基本原则，建立在“大公无私之心”的基础上，用“价值思维”来评判、处理问题，这个标准就是“六个有利于”： 是否有利于推动公司工作进程、有利于服务公司发展大局、有利于提升公司管理水平、有利于提高公司经济效益、有利于维护公司和谐稳定、有利于树立公司良好形象。
一看是否有利于推动公司工作进程。即，能够立足本职、放眼全局，在做好本职日常工作的同时，综合考虑公司及系统当前工作的需要，主动的、有针对性的做好公司阶段性重点工作的服务保障工作，促进公司及系统各单位协调、高效运转。 二看是否有利于服务公司发展大局。即，能够充分发挥自身专业优势，结合公司的战略规划，从大处着眼，从方向性、根本性、长远性的问题上入手，创造性的开展工作，积极探索、研究适合公司发展的管控模式、经营方式、企业文化等战略性问题，为公司发展大局做好服务。 三看是否有利于提升公司管理水平。即，能够在具体工作中，找出公司业务流程上、管理上的差距和薄弱环节，并对存在的问题进行深入的分析和研究，制定出简单有效、针对性强、利于操作的工作流程和实施办法，从而不断提升公司管理水平。
能干事肯干事干成事 工作要落实，需要干；问题要解决，需要干；目标要实现，需要干；企业要发展，更需要干！ 所谓“能干事”，是指干部应该具备的能力、本领。面临新形势、新任务、新情况、新问题，这就要求各级干部必须具备学习求知的能力、辨别是非的能力、组织协调的能力、开拓创新的能力、凝聚人心的能力、对付处理各种复杂局面的能力和善于把上级政策与本地实际结合、解决具体问题的能力等等。能力从何而来？唯有从学习中来，从实践中来。因此，我们要勤于从书本中学，善于从实践中学，虚心从他人身上学，在学习中实干，在实干中学习，磨炼党性，修养人格，不断提升素质，增强能力，练就本领。 所谓“肯干事”，指的是干部要有一种积极进取的态度、鞠躬尽瘁的品质，要有一种高度的事业心和强烈的责任感，要有“公事未定，寝食不安”的精神，要有“问题不解决，决不肯罢休”的追求。我们党的宗旨是全心全意为人民服务。我们的干部不论职位高低，都是人民的公仆，其责任就是为人民服好务，尽心尽力地去干好人民群众所盼望的事情。 所谓“干成事”，指的是效果和目的。这是检验各级干部执政能力、执政水平的标准，是凭绩效使用干部的依据。我们干任何事情，
都必须把发展好、维护好、实现好人民群众的根本利益作为出发点和落脚点，否则就会把事情干糟干坏。这就需要我们的干部不仅要能干事、肯干事，并且还要会干事、干成事。因此，我们必须坚持科学发展观，全心全意地干，脚踏实地地干，求真务实地干，开拓创新地干，确保每一件事情都干实干好干成。 “能干事是前提，是基础；肯干事是态度，是责任；干成事是效果，是目的。”这三者之间是相互依存相互促进的。只要我们真正坚持选拔使用“能干事、肯干事、干成事”的干部考核任用标准，着力建立健全并执行好与之相适应的干部评价考核使用机制，就一定能够把广大干部队伍建设成为一支“能干事、肯干事、干成事”的干部队伍。
做想干事能干事的干部创干成事不出事的集体做想干事能干事的干部创干成事不出事的集体2019年，我们在区委、区政府的领导下，认真实践三个代表重要思想，以科学发展观为指导，以想干事、能干事、干成事、不出事创建集体品牌，积极开展五比即比服务、比效率、比纪律、比形象、比贡献竞赛和公正执法树形象主题活动，使全区司法行政工作又上了一个新台阶。 一、坚持思想教育常抓不懈。 始终把政治教育放在首位，坚持周三政治学习制度，根据区机关工委统一安排，结合实际每月具体制定本局学习计划并严格组织实施，积极开展五比、双争和公正执法树形象等系列主题教育活动，及时组织学习十六届四中全会精神，学习任长霞、胡光明、李元龙、牛玉儒等同志的先进事迹，开展纪念党的生日、邓小平诞辰100周年、学习延安精神等革命传统系列教育活动，组织全系统党员开展交一次特殊党费，上一次特殊党课，搞一次集体宣誓活动，使全体干警的精神受到激励，思想得到了净化。 二、坚持思想作风从严要求。 一是领导带头做遵纪守法的模范。 强调凡要干警做的，领导首先做到，凡要干警不做的，领导首先不做；坚持一个声音喊到底，一件事情干到底；提倡热情做事，低调做人。 二是从严治警，打造一流的司法行政队伍，以加强执政能力建设为重点，开展系列主题教育活动，加强干警的专业知识学习，提高业务技能水平，增强实战实践能力，树立强烈的事业心和责任感，立足本职岗位、勤奋扎实工作，保证干警更加出色地完成各项工作任务。 三是推进服务型机关建设，围绕服务大局，把构建和谐社会作为第一责任，维护社会公平正义，促进经济社会协调发展。 选派律师担任政府征地拆迁、城管拆迁、企业改制、信防投诉等法律顾问，组织干警参加区重点工程的执法保障，坚持严格、公正、文明、高效执法。 推进建设社会大调解机制，积极投身创建平安南京、法治白下活动，保障社会稳定和人民群众安居乐业。 三、坚持争先进位永无止境。
余心声：论想干事能干事干成事 一 总有一些话语发人深省，总有一些警句被人牢记。 在省第十次党代会上，省委书记石宗源同志在报告中说的一段话，赢得全场的热烈掌声。这段话就是：“让想干事的人有机会、能干事的人有平台、干成事的人有地位”；“反腐倡廉，既要治贪，又要治庸、治懒，坚决反对拿钱不干活、当官不作为。对占着位置不尽责、不干事的，要果断进行调整，绝不能让我们的事业耽误在贪官、庸官、懒官手中。” 这段话为什么引起强烈反响？因为它针砭了时弊；因为它道出了干部群众的心声；因为在落实省第十次党代会精神、推进全省经济社会发展历史性跨越的过程中，我们特别需要有一支想干事、能干事、干成事的干部队伍。 二 干事是一个人成长进步的前提。“实践出真知”，一个人只有通过干事，才能增长才干，增长智慧；一个干部只有多干事、干成事，才能为群众所认可，为工作所需要，才能在更宽广的舞台上展现自己。 干事是一个单位、一个部门的基本职责。“有位”必须“有为”，“有为”才能“有位”。一个单位、一个部门只有认真履行职责，切切实实把事干成、干好，让党和人民满意，才能提升自身地位。反之，不思进取、无所作为，这样的单位、部门只能是暮气沉沉，缺乏生机与活力，当然也就不可能有地位。 干事是一个地区发展的希望所在。干事才能创业。一个地区的发展，不是喊口号喊出来的，不是说大话说出来的，必须通过干部群众辛勤劳动，一件事一件事干，一点一滴积累。否则，经济社会就不可能发展，城市农村就不会“旧貌换新颜”。 正如邓小平同志强调：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有，只有把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变成具体的行动、实际的效果、人民的利益，我们的工作才算做到了位、做到了家”。
想干事，能干事，干成事，不惹事 、不干活地人牢骚最多，成绩差地人理由最多，无事地人是非最多，小心眼地人无谓浪费时间最多. 、要用好十个字：“持续、有力、揉和、渗透、均匀.” 、看问题不要钻牛角，试着换个角度看看；钻牛角很累人，工作还没有干，精神已经累垮了. 、在任何情况下不要把工作当作赌气地筹码，特别是在人事改革地时期，说不定会因为自己地一时赌气会对自己不利. 、没有人不想干好工作，可是，事实上有很多人仅仅停留在想干好上；想和做有很大地距离；人们不看你怎么想地，也看不到你怎么想地，只看你怎么做地，做到什么程度；随着时代地发展，评估奖惩会很实际地：不管你水平如何，看你成绩，成绩突出就会得到奖励和好地评价及相应地自豪. 、工作上不去，很大程度上是没有评估，或者在评估地指导思想、评价标准、具体实施上有问题. 、发牢骚在很多时候不会为个人或者是工作取得正面效应：在成绩较差地时候，牢骚加剧了差地程度；在成绩较好地时候，牢骚减少了好地程度；在感到不公平地时候，牢骚抵销了你感到应该公平地部分.发牢骚等于给自己挖坑，越发牢骚坑越大，慢慢地把自己埋进去了. 、人事制度改革只会对工作量大地成绩突出地更有利，对不干、少干或干不好地没有利；人人都是聪明地，谁出力谁敬业谁有能力谁能干成事，大家都有一杆称；为学校争光地、出成绩地大家都内心敬佩，对不干活地大家都内心鄙视，尽管口头上说你很好，那是尊敬你期待你变好地意思，不要认为是真心在赞美你. 、和学生地一次交流，就能改变他对你地看法；想不通地时候，换位一下就能改变想法.私心去一点，心胸就会开阔一点，心情就会好一点. 、管理者要从四个方面去努力：想干事，能干事，干成事，不惹事. 、管理多少人，就有多少人监督你.管理者做很多好事正确地事，被管理者都认为是应该地，对自己稍有放松或有失误，抱怨马上就会到来，正因为如此，管理者地素质才能不断提高. 、制度是什么呢，制度就是对大家都有利地事情就鼓励去做，对大家不利地事情就抑制去做.医疗制度改革前，凡是老干部有病就医都是实报实销，结果费用非常高，每个人高达数万元，就医资金问题频频告急.调查显示：老干部费用
如何才能做到想干事会干事干成事 “想干事”是一种态度，“会干事”是一种能力，“干成事”是一种结果，“好共事”是一种美德，“不出事”是一种幸福。 想干事，是一种状态，一种激情。有了这种状态，干事创业就有了基础，有了这种激情，推进干事创业就有了动力。凡事想干了，才会有希望；不想，则一事无成。想是愿望所致，想是职责使然，想是事业心责任感的表现。对领导干部来说，获得权力的同时还获得干事的责任和义务。想不想干事，可以看出一个领导干部的思想境界，不干事的“官”就是“懒官”。“懒官”决不是境界高尚的“官”。心态决定状态，有些人对干事总是缺乏激情，根本原因在于不在状态。有的得过且过不想干事，有的心态失衡不愿干事，有的怕承担风险规避干事，有的对事情挑肥拣瘦，因利择之。因此，想干事，就须有好的状态，有对党、对人民事业高度负责的精神。 会干事，是一种能力，一种胆识。想不想干事是态度问题，能不能干事是水平问题、能力问题、胆识问题。干事，是一个过程。干事前，须搞好调研，抓好谋划，明确干事的目标、措施和要求。干事中，须把握事物发展的内在规律，抓好组织协调，明确工作重点，把握重要环节，须善于发现新情况、新问题，及时提出新对策、新办法。干事后，须有评价反馈，听一听百姓的反映，看一看办事的效果，及时总结经验教训。能不能干事，不仅取决于水平能力，还与胆识密切关联。胆识决定气魄。有些事办不成或办不好，问题就在于当断不断，贻误最佳时机。能力、水平、胆识不是与生俱来的，而是通过不断学习、不断实践提高的。因此，领导干部要做善于学习的有心人。 干成事，是一种追求，一种效益。干成事，是想干事与能干事的综合反映。想干事、能成事须把干成事作为追求目标，想干事而不去干、坐而论道不行；能干事而干不成、没效果也不行。我们所说的干成事，是符合科学发展的事，是百姓满意的事。政绩工程和形象工程则与干成事背道而驰；还有些事，初衷不可说不好，但效果未必理想，动机与效果背离；如有的工程竣工了，却是“豆腐渣”工程；有些事看似轰轰烈烈，但徒有虚表，形式大于内容。因此，要着眼于干成事，智谋在干成事、劲使在干成事，用效果检验干成事。 不出事，是一条底线，一种坚守。不出事与想干事、能干事、干成事相辅相成。不出事是领导干部的底线、必须坚守。分析一些领导干部出事的原因，不论是因失职渎职而出事，还是因腐败而出事，都是道德修养缺失，都是对制度底线的触犯。道德修养有利于夯实底线，对制度敬畏的人有利于固守底线。底线以党纪政纪、法律法规固定下来，是可以避免、防范和坚守的。做到不出事，一方面要加强修养，提升素质；另一方面须增强制度意识，自觉地在制度约束下行事，把不出事作为想干事、会干事、干成事的保障，在不出事中实实在在地想事、干事、干成事。
论想干事能干事干成事（余心声） 一个地区的发展，不是喊口号喊出来的，不是说大话说出来的，必须通过干部群众辛勤劳动，一件事一件事干，一点一滴积累。 对一个干部来说，想干事的愿望，来自于“在其位、尽其责”的事业心和责任感，来自于促进发展的紧迫感，来自于心系群众的公仆情怀。 怎么才能干成事呢？必须尊重科学、尊重规律，把干事的勇气建立在服膺真理、尊崇科学的基础上；必须善于团结大多数人一道干事，得到大多数人的支持；必须讲究干事的艺术、干事的方法，既有原则性，又有灵活性；必须有坚定的信心、充沛的激情、吃苦的精神、敢闯的气魄，不为困难所吓倒，不为非议所动摇。 对那些长期在条件艰苦、工作困难的地方工作的干部要格外关注，对那些不图虚名、踏实干事的干部要多加留意，对那些埋头苦干、注重为长远打基础的干部不能亏待。 干事是一个人成长进步的前提。“实践出真知”，一个人只有通过干事，才能增长才干，增长智慧；一个干部只有多干事、干成事，才能为群众所认可，为工作所需要，才能在更宽广的舞台上展现自己。 干事是一个单位、一个部门的基本职责。“有位”必须“有为”，“有为”才能“有位”。一个单位、一个部门只有认真履行职责，切切实实把事干成、干好，让党和人民满意，才能提升自身地位。反之，不思进取、无所作为，这样的单位、部门只能是暮气沉沉，缺乏生机与活力，当然也就不可能有地位。 干事是一个地区发展的希望所在。干事才能创业。一个地区的发展，不是喊口号喊出来的，不是说大话说出来的，必须通过干部群众辛勤劳动，一件事一件事干，一点一滴积累。否则，经济社会就不可能发展，城市农村就不会“旧貌换新颜”。 正如邓小平同志强调：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有，只有把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变成具体的行动、实际的效果、人民的利益，我们的工作才算做到了位、做到了家。” 要让想干事的人有机会 想干事，是不懈追求、奋发有为的精神状态，是将理想化为现实的谋划、求索和动力。想干事的人以事业为生命的寄托，以工作为无上的乐趣，他必然会积极进取、锲而不舍，努力在干事中展示和实现自己的人生价值。 对一个干部来说，想干事的愿望，来自于“在其位、尽其责”的事业心和责任感，来自于促进发展的紧迫感，来自于心系群众的公仆情怀。各级领导干部要牢牢树立忧患意识、责任意识，自觉将抢抓历史机遇、加快经济发展、改善人民生活作为从政的崇高理想和现实追求。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/a314932004.html, 让想干事的人能干事、干成事 作者：路大虎 来源：《中国共青团》2016年第11期 在新的历史时期，要树立强烈的人才意识，寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能。 ──《习近平谈治国理政》 清末有个人叫张謇，他苦读多年，一心想着入仕，为国家效力。好不容易进入仕途后，他才发现当时的官场根本不适合他施展才能。因此，他萌生了实业救国的念头。就在这时，他得到了两江总督张之洞的赏识。 张之洞是洋务运动的支持人之一，他此前兴办洋务侧重于重工业方面，比如铁路、炼钢厂之类。1896年，他奏派张謇、陆润庠、丁立瀛分别在通州、苏州、镇江设立商务局，他还竭 力向清廷保举，帮助张謇实现了在南通创办纱厂的愿望。在大生纱厂的创办过程中，张謇给予了张之洞莫大的支持，仅1895年一年，他们的直接会面就有5次之多，书信来往也有数十次。 在张之洞的鼓励支持下，张謇在实业救国的道路上披荆斩棘，不仅成功创办了大生纱厂，此后还在运输、教育等方面做出了实绩。他一生共创办了20多个企业，370多所学校。胡适 评价张謇的功绩：“养活了几百万人、造福于一方、影响及全国。”毛泽东在谈到中国民族工业时说：“轻工业不能忘记海门的张謇。” 张謇在推动中国历史进程方面所做的贡献无疑很大。然而，在讨论他的这些功绩时，我们也不应该忘记一个人，就是给了他机会以及支持的张之洞。试想，在当时的社会环境下，若是缺乏张之洞这位朝廷重臣的支持，脱离政治体制的张謇很难施展拳脚，中国的轻工业也很有可能因此推迟发展，也许是一两年，也可能是10年，甚至更久。 张之洞重用张謇的故事告诉我们领导干部一个道理：一定要善用人才，敢于用人，让想干事的人有机会干事。 习近平曾指出：“好干部成长起来了，培养出来了，关键还是要用。不用，或者用不好，最终等于没有好干部。用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风。选什么人就是风向标，就有什么样的干部作风，乃至就有什么样的党风。” 应当看到，当前，某些地方和部门缺乏正确的用人导向：一些不想干事、不干事的人身居要职，一些想干事、踏实干事的人却没有机会。在这种用人环境下，那些想干事的人必定越来越丧失做事热情，不想干、不作为之风在党内便会风行起来，如此将越来越不利于一个地方或者部门的工作落实。