《锐角三角函数——余弦、正切》评课稿

《锐角三角函数——余弦、正切》评课稿

授课人

评课人

《锐角三角函数——余弦、正切》评课稿

聆听了周老师的课。下面就周老师执教的《锐角三角函数——余弦、正切》这一课谈谈自己的看法。

周老师这堂课紧凑有序，首先复习回顾正弦的引入过程，用类比的数学思想去探究余弦和正切的概念。在直角三角形中，固定角的正弦是固定值，根据勾股定理邻边也是随对边斜边变化而变化的，故有理由相信余弦正切也是定值。

统合来看，对于每一个固定的锐角，sinA有唯一确定的值与之对应，所以sinA是A的函数，同样的cosA、tanA也是A的函数，统称为∠A的锐角三角函数。

巩固练习环节，学生在平面直角坐标系、圆的外切三角形、等腰三角形、三垂直图形中充分熟练余弦正切，以及三种已知三角函数的相互转化关系，加深对本节课的认识，计算结果并不复杂，题目的设置主要考查学生对算理的灵活程度。

当然，数学是一门逻辑性较强的科目，任何好的理念和设计在实际的教学过程中总会留下一些遗憾：学生在确定边长的过程中，单一思维就是勾股定理，对使用正弦、余弦、正切求边长主动意识不够。