校园局域网建立毕业论文
目录
第一章前言 (1)
1.1 背景及意义 (1)
1.2 校园网建立的原则 (1)
第二章校园网需求分析 (3)
2.1学校建筑概况分析 (3)
2.2 网络需求分析 (3)
2.3 学校子网划分 (4)
2.4 校园网综合布线系统 (6)
第三章校园网络设备配置 (9)
3.1 核心层设计和配置 (9)
3.2 汇聚层的设计和配置 (13)
3.3.接入层设计和配置 (18)
第四章校园网服务器配置以及无线网络建设 (20)
4.1 WWW服务器介绍及配置 (20)
4.2 DNS服务器介绍及配置 (21)
4.3 DHCP服务器介绍及配置 (23)
4.4 无线路由器介绍及配置 (25)
第五章校园网络安全和优化 (27)
5.1 防火墙 (27)
5.2 NAT设置 (28)
5.3 ACL控制 (30)
5.4 杀毒软件 (31)
5.5 路由汇聚 (31)
5.6 远程网络设备管理 (33)
第六章总结及尚存在的不足 (35)
6.1 总结 (35)
6.2 尚存在的不足 (36)
参考文献 (37)
附录 (38)
致谢 (39)
第一章前言
1.1 背景及意义
校园网的发展是随着网络的发展一起同步发展的。高校作为一个科学知识学习研究的场所，一些最新的科学技术也往往从高校中得以研发，并且往往也最先运用于高校，然后才在社会上不断普及。网络作为现代人生活必不可少的一个工具，在高校中也扮演着越发重要的角色。毫不夸的说，一个学校的硬件设施的好坏，只要通过对网络的测试就可以了解一个大概。随着高校的逐渐趋于智能化，网络的建设也日益重要。资源共享和网络化教学是最大的发展趋势，保证师生之间，保证领导和教师之间达到互通原则[1]。网络资源的共享、网上远程学习、网上通信交流、网上信息查找等已经成为学生在校园生活密不可分的一项重要生活学生容。不仅学生平时需要网络，老师以及学校工作人员的办公也在日益网络化。教师可以通过网络平台更好的与学生交流、学习，一些重要的信息也可以通过网络公布，大大提高办事效率。教师通过网络平台可以更灵活的展现一些上课所需要的材料，免去教师带过多资料的负担。
因此组建一个安全、可靠、高效校园网络就显得异常重要。校园网要做到校园骨干网络要与每个教学楼和学生宿舍等设施相互连接，以及实现端到端的以太网访问，保证远程多媒体教学、数字图书馆等业务的开展。
校园网是网络技术应用于教育事业的一种体现，改善校园网不仅可以充
分的提高教学质量，更能够让学生对学习产生兴趣，而且它也是管理、办公、信息交流和通信等现代化的标志。
1.2 校园网建立的原则
校园网总体设计应该达到以下目标：先进性与实用性，开放性与灵活性，可靠性与可扩展性，安全性与可管理型[2]。
1.先进性与实用性：在网络设计规划以及选择网络设备时应该选用较为先进并且成熟的技术。以避免技术太新应用环境少产品软件不兼容和技术太过于落后被淘汰等情况。
2.开放性与灵活性：网络采用开放的设计，便于网络与外界的信息沟通。灵活的网络设计，使得网络系统配置方便简单，方便维护和更新。
3.可靠性与可扩展性：网络可以长时间保证其自身无故障，充分满足用户对网络的要求。需要考虑用户对网络未来的需求和网络自身的发展方向来构建网络，以保证满足网络未来主流的技术和升级需求。
4.安全性与可管理性：必须采用网络安全技术保证网络的安全阻止网络攻击和计算机病毒。合理安排网络设备之间的互连，使得网络日常维护便捷，出现故障也便于维修管理。
第二章校园网需求分析2.1学校建筑概况分析
图2-1 学校建筑图
由上图可知，学校主要区域主要分为：学生宿舍、活动中心、图书馆、学部办公室、行政区域、教学楼多媒体教室这6大区域。
2.2 网络需求分析
1.学生宿舍：学生宿舍一共7栋，每栋有6层楼，每层楼有80个房间，每个房间至少一个信息点计算。所以一层学生宿舍有80个信息点，一栋宿舍有480个信息点，7个宿舍一共有3360个信息点。
2.行政区域：行政区域一共有6层，每层9间工作间，每个房间至少一个信息点计算。一层9个信息点，6层一共54个信息点。
3.学部办公室：学校一共有7个学部，每个学部7间工作间，每个房间至少一个信息点计算。每个学部有7个信息点，7个学部共有49个信息点。
4.图书馆：报刊借阅楼有14个工作间，电子阅览室、以及3个图书借阅室都是3个工作间，按照每个房间至少一个信息点计算图书馆一共有23个信息点。
5.教学楼：教学楼分为4栋：1教，3教，4教，5教，教学楼都彼此相连在一起成为一个整体。每栋教学楼都有6层。其中1教10个教室，3教13个教室，4教16个教室，5教8个教室。每个教室至少一个信息点计算。每层一共有47个信息点，所有教学楼共有188个信息点。
6.活动中心：一楼是店面，每个店面至少一个信息点计算，一楼有48个店面，48个信息点。二楼，三楼都是食堂，四楼构架与食堂相同，每层至少有5个信息点。五楼是多功能教室，有10个房间，每个房间至少一个信息点。整个活动中心有63个信息点。
2.3 学校子网划分
网络地址分为公网地址（Public address）和私网地址（Private address），公网地址是通过向电信部门申请获得的IP地址，通过公网地址可以直接访问因特网。但随着上世纪私90年代以来互联网规模爆炸式增长，IP地址被越来越多的团体、机构和个人申请使用[3]。私网地址是用于缓解IPv4地址不够用而设立出来的地址。私网地址可以随意使用，在局网可以随
