2015年中考英语学科命题说明
- 格式:doc
- 大小:67.50 KB
- 文档页数:12
2015年武汉市中考英语学科命题指向2015年武汉市中考英语学科命题指向:考题难度系数为0.65%,以新课标教材及2015年中考考试说明为依据,取消历年四月调考后的五月供题,因此接下来的四月调考将成为重中之重!具体命题将围绕词汇(2015中考词汇手册词性,功能作用)、语法(时态,句子成分及结构)、听力(16个日常话题)以及65个功能交际项目等展开。
其中2015中考词汇手册中的所有词汇将分为A、B、C三个级别分别出现在单选、完型中作为正确答案、干扰项及阅读理解文章中,对词汇的拼写考察还将出现在阅读理解填词中,关键在于要求学生在掌握其课本原句意义理解的前题下,熟悉了解其在词典中的日常用法、固定搭配等。
听力部分将略难于往年,主要体现在大对话和独白内容、篇幅都有所增加,题型为4+8+3+3+3+4(总分值仍为25分),命题范围集中在日常用语,常见话题,但不偏不难,对话及独白以记叙文为主。
值得一提的是:今年中考将与高考接轨,在正式考试前安排中英文两种听力试音,约3-4分钟,并在四月调考时首次实施。
其次,单选26-40共15题,其中3个时态题、3个情景交际题(均为送分题,等四月调考后揭晓答案,目前不建议耗时)连词、宾语从句及代词各1分,最后是三个重点词性的考察:名、动、形,共6分,重在短语及其搭配地灵活运用。
阅读部分,A篇为应用文,B、C篇以记叙文为主,不排除夹叙夹议,不会出现纯科普类文章,各篇词长300字左右.阅读理解填词被认为是最易失分的题型之一,也将以记叙文为主,词长在120左右。
对于此部分考题,今年有两个方向性改变,其一:旨在考察学生对文章主旨的理解和语言的灵活运用,故不排除所填词汇在卷面其他地方已出现。
其二:鼓励学生大胆下笔(不一定考察拼写较难的单词),只要是所填词根正确且无明显语法错误,都将酌情给分。
对于71-75这类忠于课本原句的送分题,也建议直接参照四月调考,无需费力。
最后,今年最利好的消息出现在最后一个部分--书面表达,首先,将恢复3个关键词;其次,将给出4条文字信息;主题内容上不会涉及图表形式,培养学生在不影响主题表达的前提下适当调整信息顺序.文章中只要出现3个关键词,且能将其连成1-2个带信息的句子,可得5分;若能连成3-5个带信息句子,则可得7-8分。
2015年河南英语试题特点评析、解读2016年命题趋势一、2015年河南中招英语试卷总述2015年河南省中招英语试题以教育部制定的《义务教育英语课程标准(2011版)》为主要依据,参照其五级要求,遵循英语课程改革的思想,重视考查点的覆盖面。
同时,本次命题注意处理语言知识积累和语言能力发展之间的关系,体现了英语这门学科的工具性和人文性特点,试题难度适中,无偏题、怪题。
本次试题的题目设置侧重对学生基础知识和基本技能的考查,同时兼顾考试的选拔性,体现了“稳中有变、变中求新”的总体特征。
(一)2015年试卷的创新性1. 单项选择题中只有2011年考查过1次反身代词的用法,时隔3年又考查此考点。
形容词比较级5年均考查单音节次的特殊变形,只有今年考查多音节词的比较级形式。
被动语态近年来只考查一般现在时的被动语态和一般过去时的被动语态,但是今年考查了一般将来时的被动语态。
2. 完形填空近8年只有2015年没有考查连词的辨析。
3. 词语运用中考查形容词比较级只在2008年考查过一次,近几年均未考查,但在2015年有考查。
(二)2015年试卷的继承性1. 分值、题量、题型与往年保持一致。
2. 单项选择的必考点依然重点考查,如:名词词义辨析、冠词、介词、形容词副词、动词短语、动词时态、动词语态、定语从句、宾语从句。
一些高频点仍然考查,如:代词、连词、动词、情态动词等。
3. 语篇类(包括完形填空、阅读理解、词语运用)补全对话、书面表达除了2015年某些话题会有微调外,依然延续前几年的考查特点。
二、2015年河南中招英语试卷各题型分析2. 单项选择考点试题规律2016 预测名词词义辨22. —Is this photo taken in Tibet?—Yes. You can see beautiful snowmountains in the_______ of thephoto.A. formB. backgroundC. shape名词词义辨析是每年的河南中招的单项选择的必考点。
2015北京中考英语考试说明解读总体来看,2015年难易度上与往年基本持平,但在个别题型和题量上做出了很大的调整。
以上四道大题比往年分值有所增加。
需要考生在接下来的复习备考中有所侧重。
另外,打开2015的中考说明同学们会发现,今年新增了不规则动词表,取消了305个短语表;在单词表上也做了很大的调整,删除了近两百个单词,又新增了160多个单词。
而且考试说明中对单词表也作了一系列说明:1.为体现在具体语境中使用单词的理念,本词汇表不标注单词的词性和中文释义。
2.动词人称变化、名次复数特殊变化、美式英语等,采用括号形式标注。
3.可根据构词法推导出的部分名词、形容词、副词等不单列。
4.数字(含基数词、序数词)、星期、月份按类别整体学习,故不按单词列入本词汇表。
由此可见,仅仅凭着单纯的单词、短语记忆去备战中考英语是远远不够的。
最后,谈一谈如何在最后的冲刺阶段备战中考英语:回归基础,脚踏实地多年的经验告诉我们,在总复习的过程中无数次地与学生讲基础知识的重要性,可有些同学偏偏不信,最终在中考时功亏一篑。
英语学科最需要突破的便是单词。
俗话说“得单词者,得阅读;得阅读者,得天下!”中考说明中所列的单词,以及介词短语和动词短语是每一位考生应知必会的,可往往有些考生,在总复习时逃避背单词和短语。
例如,2011年北京中考翻译题最后一题:“妈妈常常告诉我,既不要炫耀自己,也不要轻视别人”许多考生走出考场时抱怨“炫耀”和“轻视”两个短语不会写。
可是在2011年的北京市中考说明中,这两个短语都已列出。
因此,在最后冲刺复习的过程中,建议考生应将中考说明当中所列的单词与短语再踏踏实实地过一遍,做到听、说、读、写全面过关。
注重方法,讲究技巧考生在积累基础知识的同时,还应该注重解题方法与解题技巧的积累,掌握一定的命题规律。
完形填空(Cloze test )是1953 年美国语言学家Wilson Taylor 根据格式塔心理学提出的题型,在语言学习者利用已知信息恢复原有完整信息的过程中考查其语言运用能力。
河北省2015年中考英语考试说明考试性质初中毕业生升学英语学科考试是义务教育阶段英语课程的重要考试,其目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《英语课程标准》)所规定的英语毕业水平的程度。
考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
英语学科考试本着有利于广大英语教师在实际教学中落实《英语课程标准》中所规定的目标,有利于学生改进学习方式、拓展英语学习渠道、提高英语学习效率,有利于全面、公正、客观、准确地评价学生英语学习的状况,充分发挥考试的正导向功能。
考试内容《英语课程标准》要求,义务教育结束时学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论;能就日程生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见;能读懂供七至九年级学生阅读的简单读物和报刊,克服生词障碍,理解大意;能根据阅读目的运用适当的阅读策略;能根据提示起草和修改小作文;能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务;能对自己的学习进行评价,总结学习方法;能利用多种教育资源进行学习,进一步增强对文化差异的理解与认知。
英语学科主要侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。
具体考查学生英语听、说、写等语言技能及灵活运用语言知识的能力。
1. 听力技能听力技能指学生对口头语言材料的理解能力和从口头语言材料中获取信息的能力。
具体要求:· 能根据语调和重音理解说话者的意图;· 能听懂有关熟悉话题的谈话,并能从中提取信息和观点;· 能借助语境克服生词障碍,理解大意;· 能听懂接近自然语速的故事和记叙文,理解故事的因果关系;· 能在听的过程中用适当的方式做出反应;· 能针对所听语段的内容记录简单信息;· 能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语言材料。
2015年漳州市英语学科中考说明(讨论稿)一、命题依据以教育部制订的《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》)为依据,参照2015年福建省初中英语学业考试大纲,结合我市英语教学实际进行命题。
二、命题原则坚持以学生为本,立足基础,难易适中,听、说、读、写四项技能全面考查。
做到思想性、科学性、技术性和知识性的统一。
正确发挥考试的导向功能,做到有利于激发和培养学生学习英语的兴趣,建立学习英语的成就感和自信心,提高综合语言运用能力;有利于引导教师改进教学和学生学会学习;有利于对初中教学起到正确的导向作用;有利于普通高中招生改革和事业发展。
三、适用范围漳州市九年级学生英语学业考试。
四、考试范围以教育部制订的《课程标准》所规定的九年级结束时应达到的“五级目标”的基本要求作为考试范围。
五、内容和目标要求初中毕业英语学业考试是义务教育阶段英语学科的终结性考试,目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到课程标准所规定的级别水平的程度。
英语学业考试应着重考查学生听、说、读、写等四种语言技能的综合实践能力以及灵活运用语言知识的能力。
在确定具体考试内容和标准时,应依据教育部颁布的《课程标准》中“五级目标”的基本要求及相关附录的内容。
六、考试形式、时间听力测试和笔试同卷进行,采用闭卷考试的形式。
全卷满分为150分,考试时间为120分钟。
七、试卷难度容易题、中档题和稍难题的比例约为8:1:1。
八、试卷结构1.题型占分比例选择题:90分主观题:60分2.内容占分比例听力:30分阅读理解:45分基础知识与运用:63分短文写作:12分3.试卷容量: 16开10码九、试卷题型Ⅰ.听力测试:(每小题1分,计30分)A.听句子,从所给三幅图中选出与所听到的句子情景相同(相近)的图画。
共5小题,每个句子读两遍。
(5分)B.根据所听到的对话内容,选择正确的答案回答问题。
(15分)本题分二节,第一节共6段短对话,每段对话后配有一个问题;第二节共三段长对话,每段对话后配有3个问题。
德州市2015年初中学业⽔平考试说明 英语 I. 命题指导思想 ⼀、英语学科考试以现⾏《全⽇制义务教育英语课程标准》(2011年版)和现⾏教材为依据,本说明就考试的依据和命题范围、考试的内容和形式都作了规定,是2015年初中学业⽔平考试命题和学⽣复习备考的依据。
⼆、命题重视“新语境”的创设与运⽤,考查学⽣综合语⾔运⽤能⼒。
三、试题总分值保持稳定,本着初⾼衔接的原则,试题题⽬类型和分值进⾏了个别调整,体现新课程理念。
四、命题⼒求科学、准确、公平、规范,试卷应有较⾼的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
II.考试的内容及要求 依据《义务教育英语课程标准》(2011年版)规定的五级⽬标要求,确定本学科考试内容。
考⽣应在英语语⾔知识、语⾔技能、情感态度、学习策略、⽂化意识等⽅⾯达到相应⽔平。
对语⾔知识、语⾔运⽤的具体要求如下: ⼀、语⾔知识 (⼀)语⾳ 要求考⽣能听懂并使⽤⾃然规范的语⾳语调的英语表达,养成语义与语境、语调与语流相结合听说意识,不能单纯追求单⾳的准确性,养成良好的听和发⾳习惯。
对重⾳、连读、爆破、弱读、同化、语调、节奏能都有⼀定程度的了解和掌握,在听⼒部分得以体现。
(⼆)词汇 要求考⽣掌握并运⽤《义务教育英语课程标准》(2011年版)五级要求规定的英语语⾳、词汇、语法、功能意念和话题(见课标),要求词汇量为1500~1600个,掌握基本词义和⽤法,以及在特定语境中的意义,并学会使⽤200~300个习惯⽤语和固定搭配。
(三)语法 要求考⽣根据《义务教育英语课程标准》(2011年版)五级要求规定的英语语法项⽬表(P46,附录2),掌握语法基本知识,能融⼊到运⽤语⾔的实践活动中,突出其表意价值,在⽤英语做事情的过程中学习和掌握语法项⽬表所列出的各项内容,在综合运⽤中接受考查和评价。
在五级语法知识标准中要特别注意体会⾏为动词的意义: 1. 理解附录“语法项⽬表”中所列语法项⽬并能在特定语境中使⽤; 2. 了解常⽤语⾔形式的基本结构和常⽤表意功能; 3. 在实际运⽤中体会和领悟语⾔形式的表意功能; 4. 理解并运⽤恰当的语⾔形式描述⼈和物;描述具体事件和具体⾏为的发⽣、发展过程;描述时间、地点及⽅位;⽐较⼈、物体及事物等。
2015年桂林市中考英语考试说明一、考试要求以教育部制订的全日制义务教育《英语课程标准》(2011)规定的五级要求为标准,侧重考查学生的综合语言运用能力(含语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识)。
语言技能包括听、说、读、写。
语言知识包括语音、词汇、语法、功能意念和话题。
对情感态度、学习策略和文化意识的考查将渗透在语言知识与语言技能的考查中。
二、考试范围以教育部制订的全日制义务教育《英语课程标准》(2011)规定的内容,及本届学生所用的外研版教材七至九年级为考试范围(九年级下不作考查重点),具体考查内容如下:(一)、语言技能1.听力能听懂接近自然语速的故事和叙述,及有关熟悉话题的谈话,并从中提取信息和观点;能借助语境克服生词障碍、理解大意;能针对所听语段的内容记录简单信息。
2.阅读能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;能读懂《英语课程标准》(2011)所列话题的阅读材料,并理解段落中各句子之间的逻辑关系,找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局。
能运用简单的阅读策略获取信息。
3.书面表达能写短文、短信、日记等。
能简单描述人物或事件,能根据图示或者表格等写出简单的短文或操作说明。
能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。
(二)、语言知识1. 语音:语音的考查渗透在听力部分。
2.词汇:《英语课程标准》(2011)所要求的1500词及200短语,也就是教材中的单词表中要求掌握的黑体字单词,特别是加*的词汇。
3.语法项目:语法的详细内容以我市所使用的外研版教材(2012年秋季学期修订版)各册后Guide to language use的内容为参照。
1).名词(1)可数名词及其单复数(2)不可数名词(3)专有名词(4)名词所有格2).代词(1)人称代词(2)物主代词(3)反身代词(4)指示代词(5)不定代词(some, any, no)(6)疑问代词3).数词(1)基数词(2)序数词4).介词和介词短语5).连词6).形容词(包括比较级和最高级)7).副词(包括比较级和最高级)8).冠词9).动词(1)动词的基本形式(2)系动词(3)及物动词和不及物动词(4)助动词(5)情态动词(6)时态①一般现在时②一般过去时③一般将来时④现在进行时⑤过去进行时⑥现在完成时(7)被动语态①一般现在时②一般过去时③一般将来时(8)非谓语动词(动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语)10).构词法(1)前缀、后缀(2)转化(3)合成11).句子种类(1)陈述句(肯定式和否定式)(2)疑问句:(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句)(3)祈使句(4)感叹句12).简单句的基本句型(1)主语+系动词+表语(2)主语+不及物动词(3)主语+及物动词+宾语(4)主词+及物动词+间接宾语+直接宾语(5)主语+及物动词+宾语+宾语补足语(6)there be 句型13).并列复合句14).主从复合句(1)宾语从句(2)状语从句(3)定语从句(能辨认出由that, which, who引导的限定性定语从句,并能理解句子意思。
厦门市 2015 年初中毕业和高中阶段各类学校招生考试英语试题质量评估报告厦门市教育科学研究院英语科一、命题基本说明2015 年厦门市中考英语试题是本市考生首次参加的依据《厦门市2015 年初中学业考试说明(英语)》并参照《义务教育英语课程标准(2011 年版)》(以下简称《课程标准》)修订的《新目标》英语教材后的中考英语测试。
试题命制延续了往年的主要命题风格及考查要素,在接轨中求稳定,在稳定中求发展,在发展中求创新。
试题注意在培养学生综合语言运用能力的同时,围绕学科教育价值主线,以试题文本为载体,适时适度渗透社会主义核心价值观,发挥语言教学春风化雨、润物无声的作用,体现英语学科工具性与人文性的统一。
试题主要特点可归纳为“三点一线”,具体如下:(一)稳定点:整卷试题布局合理,侧重主干知识考查全卷试题考点设计科学合理,在确保考点覆盖全面性的同时,注意体现其基础性特征。
试题侧重考查《课程标准》所规定的语音、词汇、语法、功能、话题等语言基础知识的主干内容,基本的语言技能及考生目前、今后学习所必备的基本的思维方法,尤其是对考生获取信息、理解信息、处理信息、运用信息及解决问题能力的考查,力求体现“为用而学,学了能用”及可持续发展的理念。
1.试卷总体把控题型稳定、题量不变、试卷总阅读量、答题量,听力文本长度、播音时长、男女主播人选,完形、阅读、情景交际所选语篇文本长度及命题手法均与2014 年基本一致。
特别值得一提的是,近三年听力时长较为一致,在合理的控制范围内。
从去年及今年的实测数据来看,绝大多数考生发挥较为正常,展示出较强的适应不同语音语调变化的能力及基于听力输入获取信息、处理信息的能力。
2.命题素材选择与考点设置分布素材来源广泛,注重课内与课外素材的有机整合。
据不完全统计,本次试题改编自现行教材的考点占了一定的分值比例,约33 分。
如听力文本第7、第 9 两段材料,两题 3 分;情景交际试题均来自课本单元标题句, 5 题 10 分;段落编写10 分,话题归属九年级课本第一单元。
中考英语考试规范篇一:2015年中考英语考试说明英语考试说明本考试说明是以《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《英语课程标准》)为依据,及《2015年阜新市初中毕业生学业考试工作意见》的要求,结合我市初中英语教学的实际情况而制定的。
力争科学地、全面地考查学生在经过初中阶段学习后所具有的真实的语言水平,以便于进一步促进初中英语教学质量的提高和课程改革的实施。
一、命题原则1.命题应严格遵循《英语课程标准》所规定的九年级结束时应达到的五级目标的基本要求来确定考查内容与标准。
2.有利于促进教学方式、学习方式的转变;有利于我市深化教育教学改革,构建自主高效课堂实验的深入发展。
3.命题应充分体现学生在评价中的主体地位。
试题的命制要以学生为中心,切实体现素质教育面向全体的要求。
命题立足基础,难易适中,充分考虑到各个层面学生的水平状况。
同时所选用的语言素材应尽量贴近学生生活,尽可能避免生僻的词汇,不出繁、偏、旧及过难的试题。
4.命题应以考查学生能力为目标。
注重考查学生综合语言运用能力及学生运用所学知识和技能分析、解决问题的能力。
命题应通过较为真实的语言环境的设置,全面考查学生的听、说、读、写四项基本技能,控制纯知识性测试题和单一语法测试题。
5.命题应坚持科学性和指导性原则。
试题结构、选材、题目表述、问题设置等应尽量做到科学、合理、规范。
正确发挥评价对初中英语教学的导向作用,命题应努力做到有利于激发和培养学生学习英语的兴趣,有利于帮助学生建立学习英语的成就感和自信心,有利于引导教师改进教学和学生学会学习,有利于学校综合评价学生的英语学习状况。
二、考试范围依据《英语课程标准》所规定的九年级结束时应达到的五级目标对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识所提出的具体的内容标准及目标要求。
词汇依据《义务教育阶段英语课程标准》采用的义务教育阶段英语词汇表中的习惯用语或固定搭配。
以《英语课程标准》为准。
英语一、命题说明2015年英语学科高中阶段教育学校招生统一考试主要依据《义务教育英语课程标准》(2011年版)(以下简称《课程标准》)五级要求学生掌握的语言知识与语言技能目标,并在一定程度上反映对情感、态度和价值观的考查。
认真贯彻基础教育课程改革精神,着重反映英语教学及测试的改革方向,并结合我市的初中英语教学现状来命制。
二、考查内容以《课程标准》规定的语言知识与语言技能五级目标为考试的基本范围,参照2015届毕业班所用人民教育出版社《义务教育教科书英语》七—九年级教材,着重考查学生听、读、写等语言技能以及语法知识和词汇知识的灵活运用。
具体考查内容如下:(一)语言技能听1.能根据语调和重音理解说话者的意图。
2.能听懂有关熟悉话题的谈话,并能从中提取信息和观点。
3.能听懂接近自然语速的故事和叙述,理解故事的因果关系。
读1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。
2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系。
3.能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局。
4.能读懂相应水平的常见体裁的读物。
5.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。
写1.能根据写作要求,收集、准备素材。
2.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。
3.能简单描述人物或事件。
4.能根据图示、表格或文字提纲等情景提示,写出80个词左右的短文。
(二)语言知识能掌握并运用《课程标准》附录2—5所规定的英语语法、词汇、功能意念及话题知识。
三、试卷结构1.试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。
第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为非选择题,均要求考生答在答题卡上。
2.考试包括听力理解、英语知识运用(一)、阅读理解、英语知识运用(二)、写作等五个部分。
(1)第一部分听力理解本部分分为两节,共20个小题,测试考生理解口头英语并获取信息的能力。
第一节本节共5个小题。
要求考生听5段短对话,并根据对话内容从题中所给的3幅图片中选出与其意思相符的选项。
每段对话读一遍。
各位初中英语教师:你们好!2015年黄冈市英语学科中考试题命题进行改革。
经过征求意见,黄冈市教科院已经将《2015年英语学科中考命题简单说明》以及样卷发给各县教研员。
现在本人将这套样卷和简单说明公布出来,请各位英语教师,特别是九年级的英语教师认真阅读和研究,并按照本套样题编写模拟题,并加以训练。
另:本套样题仅为题型的模拟,有些地方没有考虑具体的试题的实质性内容,各位英语老师参照本题型重新命题并进行模拟考试。
2015年黄冈市中考英语九年级模拟题(含命题简要说明)考试时间:120分钟满分:120分一、听力测试第一节(共5小题;每小题1分,满分5分)听下面五段小对话,从每小题A、B、C三个选项中,找出与对话内容相符的图片。
听完每段对话后,你将有5秒钟的作答时间。
每段对话仅读一遍。
第二节(共15小题;每小题1分,满分15分)听下面5段对话,每段对话后面有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后,你将有10秒钟的作答时间。
每段对话读两遍。
听第6段对话,回答第第6、7小题。
6. Why will the girl go to the bank?A. To be a bank clerk.B. To save money.C. To exchange money.7.How will she go there?A. By bus.B. On foot.C.By car.听第7段对话,回答第8、9小题。
8. What color is the alien?A. Red.B. Blue.C. Green.9. What did the woman think of the man’s words?A. Terrible.B. Interesting.C. Amazing.听第8段对话,回答第10、11小题。
10.Where are the speakers ?A. In a library.B. In a bookstore.C. In a classroom.11.Who likes math very much ?A. The woman.B. The man.C. The man’s daughter.听第9段对话,回答第12、13、14小题。
四川省广安市二0一五初中毕业及升学考试说明英语一、考试性质广安市2015年初中毕业、普高和中职招生统一考试,是以合格初中毕业生为对象的具有选拔性质的考试。
考试的指导思想是:有助于普高、中职等学校的招生录取,有助于进一步促进初中教学质量的提高,有助于课程改革的实施和中学素质教育的全面推进。
考试应具有较高的信度、效度、适当的难度和必要的区分度。
二、考试范围英语学科考试的内容,以国家教育部2011年1月颁布的《义务教育英语课程标准》(修订稿)五级课程目标为命题依据,以外研社出版《新标准》(英语)七年级、八年级和九年级的全部教材为内容。
试卷主要是参照广安市2015年中考试题样题设制,同时把课标修订后内容体现在试题之中。
三、考试内容英语考试内容分内容目标和知识细目两个项目进行表述:(一)内容目标是指《英语课程标谁》中所规定达到的五级语言知识和语言技能目标。
基础知识可分为“了解”,“理解”,“掌握”三个层次,各层次的具体含义:(1)、了解对所学过的词汇和语法等语言知识有初步的、感性的认识,知道这些语言知识的基本规律及其基本含义。
(2)、理解对所学知识范围的语言材料能够进行理性分析,理解所学过的各种语言现象和语言规律。
(3)、掌握能够对所学过的基础语言知识进行归纳和综合,灵活运用所学基础项细目表:2、语言知识细目(1)语音:(见义务教育英语课程标准)(2)词汇:A..掌握《义务教育英语课程标准》(外研版)中要求掌握的1500个基本单词,并了解其词类;B.掌握《义务教育英语课程标准》(外研版)中要求掌握的300个基本短语和习语;正确辨析及使用其中比较常见的短语和习语;C..理解构词法的基本知识,并能够据此判断常用合成词、派生词和转化词的词义,理解其词义。
例如:合成词:blackboard ,waiting-room,hardworking派生词:help-helpfil,easy-easily,like-dislike转化词:hand(n.)-hand(v.),stop(v.)-stop(n.) (3)、语法:3、情感态度)(义务教育英语课程标准)4、学习策略(义务教育英语课程标准)5、文化意识(义务教育英语课程标准)四、考试形式采取闭卷、书面作答的形式。
2015年朝阳市初中升学考试英语考试说明一、考试性质及编写依据朝阳市2015年初中升学考试是高中阶段招生考试的选拔性考试。
本考试说明以教育部颁发的《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《英语课程标准》,结合我市初中英语教学实际情况而制定。
二、命题原则1.命题应严格遵循《英语课程标准》所规定的九年级结束时应达到的五级目标的基本要求来确定考查内容与标准。
2.命题应体现学生在评价中的主体地位。
试题所选择的语言素材和创设的语言运用情境要充分考虑全市不同区域考生的现实,有利于不同层次考生水平的发挥。
注重材料的真实性、时代性、贴近考生的生活,贴近时代,贴近社会,同时体现公平性。
尽可能避免生僻的词汇,杜绝繁、偏、旧的试题。
以保证试题的信度和效度,使考试结果尽可能准确地反映学生的实际水平。
3.命题应以考查学生综合语言运用能力为目标。
命题应通过设置较为真实的语言情境,考查学生运用所学知识和技能分析、解决问题的能力。
整个试卷能够科学、准确、全面地查考学生的听、说、读、写四项基本技能,控制纯知识性测试题和单一语法测试题。
4.命题应坚持科学性和指导性原则。
试题结构、题目表述、问题设置等应尽量做到合理、规范,正确发挥评价对初中英语教学的导向作用。
命题应努力做到有利于激发和培养学生学习英语的兴趣,有利于帮助学生建立学习英语的成就感和自信心, 有利于引导教师改进教学和学生学会学习,有利于学校综合评价学生的英语学习状况,有利于进一步促进我市初中英语教学质量的提高和课程改革的深入实施。
三、命题范围依据《英语课程标准》所规定的九年级结束时应达到的五级目标对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识所提出的具体的内容标准及目标要求,确定本学科考试范围。
四、考试内容及要求(一)词汇知识要求考生能够掌握英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式,词汇依据《英语课程标准》所附的词汇表(二级和五级词汇)。
(二)语法知识1.名词(1)可数名词与不可数名词(2)名词的数(3)专有名词(4)名词的所有格2.代词(1)人称代词(2)物主代词(3)反身代词(4)指示代词(5)不定代词(some,any,no)(6)疑问代词3.数词(1)基数词;(2)序数词。
2015年福州中考英语大纲公布
2015年福州市初中毕业会考与高中招生考试
英语学科考试说明
一、命题依据与原则
(一) 命题依据
以教育部制订的《英语课程标准》规定的内容和要求为依据,参考《20l5年福建省初中学业考试大纲(英语)》,按照《2015年福州市初中学业考试英语学科考试说明》的具体要求,考查学生的综合语言运用能力。
(二) 命题原则
1.命题严格依据《英语课程标准》来确定考查内容与标准。
试题从学生发展为本出发,坚持做到考查内容不受教材内容的制约,鼓励教师落实“用教材来教”的教学指导思想,有利于引导教师改进教学方法,有利于改变学生的学习方式,全面落实课标所设定的课程目标。
2.命题坚持以能力立意的命题理念。
以全面、准确地考查学生的综合语言运用能力为宗旨,全面考查学生听、说、读、写的能力,重视学生实践能力、创新精神的培养和情感态度、价值观的引导。
3.命题充分考虑学生实际生活和身心发展水平。
试题所选择的语言素材和创设的语言运用情景尽量与现实生活和学生的实际生活相联系,注重考查学生在一定语境下运用所学知识分析和解决问题的能力。
4.严格按照命题程序和要求组织命题,确保试题的信度和效度。
杜绝繁、难、偏、旧的试题,做到试卷结构合理、简约,主观性试题与客观性试题比例得当,科学配置题型结构,合理制定评分标准.使考试结果能准确反映学生的实际水平。
2015年枣庄中考英语考试说明和样题2015年枣庄市中考英语考试说明I(考试性质普通中等学校招生全市统一考试是由合格的初中毕业生和具有同等学力考生参加的基于学业的英语选拔性水平考试。
从英语学科而言, 中考试题的作用主要有两个,一个是选拨继续进行高中教育的人才,即在外语教学中,考查考生是否适合继续接受高中教育;另外,它还有一个非常重要的反馈初中英语教与学的作用。
所以,中考不仅仅是为升学而考的选拔性考试,而且还是指导初中英语教与学的导向性考试。
由于它不是完全规范的水平考试,所以在严格执行课程标准五级要求的同时,也要和教材有比较密切的联系。
中等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。
因此,中考应有较高的信度、效度、适当的难度和必要的区分作用。
II(考试的内容和要求根据普通中等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2011年颁布的全日制义务教育《英语课程标准》,并考虑初中教学的实际,确定本学科考试内容。
一、语言知识语音1、了解语音在语言学习中的意义;2、在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅;3、根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度;4、根据读音拼写单词和短语。
词汇1(了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式;2(理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义;3(运用词汇描述事物、行为和特征,说明概念等;4(学会使用1600个左右的单词和200,300个习惯用语或固定搭配。
语法1( 理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用;2( 了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能;3( 在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能;4( 理解并运用恰当的语言形式描述人和物;描述具体事件和具体行为的发生、发展过程;描述时间、地点及方位;比较人、物体及事物等。
功能1.在交往中恰当理解和运用本级别所列功能意念的语言表达形式。
(具体内容参见附录4) 话题1.围绕本级所列话题恰当理解与运用相关的语言表达形式(具体内容参见附录5)二、语言运用听力1.能根据语调和重音理解说话者的意图;2.能听懂有关熟悉话题的谈话,并能从中提取信息和观点;3.能借助语境克服生词障碍、理解大意;4.能听懂接近正常语速的故事和记叙文,理解故事的因果关系;5.能在听的过程中用适当方式做出反应;6.能针对所听语段的内容记录简单信息。
英语一、指导思想1、以教育部制定的《义务教育英语课程标准(2011年版)》为依据,在考查基础知识和基本技能的同时,着重考查学生的综合语言运用能力。
2、在保持连续性、稳定性的前提下,进一步推进中考改革,促进初中英语教学改革,促进学生发展。
3、试题所选择的语言素材和创设的语言运用情景与学生的生活实际、生活经验及社会发展实际紧密联系。
4、杜绝繁、偏、旧试题,题量适中,难易适度。
二、考试内容和要求(一)语言知识考查学生在一定的语境中运用语法知识、词汇知识、语用知识的能力,考查形式有单项填空,完形填空、单词拼写、综合填空等。
语法知识的考查以《义务教育英语课程标准(2011年版)》语法项目表中的五级要求为准(见附录1)。
词汇考查范围以词汇表(见附录2)所列1600个单词为依据,同时还包括《义务教育课程标准实验教科书英语》教材中所学的常用单词、习惯用语或固定搭配。
(二)语言运用1、听力考查学生对所听语言材料的理解以及从所听语言材料中获取信息、并能简单记录有关信息的能力。
2、口语2015年初中毕业生综合素质评价包括英语口语测试,考查学生用英语进行简单口头表达的能力。
3、阅读阅读理解能力是初中英语中考的主要考查内容,着重考查学生理解各种题材和体裁的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力,不仅考查细节,还重视考查深层理解能力,包括把握所读材料的主旨和要义、根据已知事实作出简单推断、理解作者的观点和态度以及根据语境猜测词义等。
考试形式不仅有传统的选择题型,还将设置非选择题型。
4、书面表达着重考查学生以书面形式表达意义的能力。
中考书面表达为指导性写作,即要求学生根据所提供的某些信息,按一定的要求写作文或其他形式的材料。
提示形式包括中英文写作要点说明或图表提示等。
三、考试方法和试卷结构(一)考试方法考试分听力考试和笔试两部分。
先进行听力测试,再进行笔试。
进行听力考试时,考生在统一时间内在考场收听录音磁带,边听录音边答题。
录音带只放一遍,录音结束,听力考试即结束。
考试时间为120分钟。
(二)试卷结构附录1语法项目表1.名词(1)可数名词及其单复数(2)不可数名词(3)专有名词(4)名词所有格2.代词(1)人称代词(2)物主代词(3)反身代词(4)指示代词(5)不定代词(some, any, no)(6)疑问代词3.数词(1)基数词(2)序数词4.介词和介词短语5.连词6.形容词(包括比较级和最高级)7.副词(包括比较级和最高级)8.冠词9.动词(1)动词的基本形式(2)系动词(3)及物动词和不及物动词(4)助动词(5)情态动词(6)时态①现在进行时②一般现在时③一般过去时④一般将来时⑤过去进行时⑥现在完成时(7)被动语态①一般现在时②一般过去时③一般将来时(8)非谓语动词(动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语)(9)动词短语10.构词法(1)前缀、后缀(2)转化(3)合成11. 句子种类(1)陈述句(肯定式和否定式)(2)疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句)(3)祈使句(4)感叹句12. 简单句的基本句型(1)主语+系动词+表语(2)主语+不及物动词(3)主语+及物动词+宾语(4)主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(5)主语+及物动词+宾语+宾语补足语(6)there be 句型13. 并列复合句14. 主从复合句(1)宾语从句(2)状语从句(3)定语从句(能辨认出由that, which, who引导的限定性定语从句,并能理解句子意思。
)附录2词汇表Aa (an), ability, able, about, above, abroad, absent, accept, accident, according to, achieve, across, act, action, active, activity, actor, actress, add, address, advantage, advertisement, advice, advise, afford, afraid, Africa, African, after, afternoon, again, against, age, ago, agree, agreement, air, airport, alive, all, allow, almost, alone, along, aloud, already, also, although, always, America, American, among, ancient, and, angry, animal, another, answer, ant, any, anybody, anyone, anything, anyway, anywhere, appear, apple, April, area, arm, army, around, arrive, art, article, artist, as, Asia, Asian, ask, asleep, at, attend, attention, August, aunt, Australia, Australian, autumn, avoid, awake, away, awful,Bbaby, back, background, bad, bag, ball, balloon, bamboo, banana, bank, baseball, basic, basket, basketball, bathroom, be (am, is, are), beach, bean, bear, beat, beautiful, because, become, bed, bedroom, bee, beef, before, begin, behind, believe, bell, below, beside, best, better, between, big, bike(=bicycle), bill, bird, birth, birthday, biscuit, bit, bitter, black, blackboard, blind, block, blood, blouse, blow, blue, board, boat, body, book, bored, boring, born, borrow, boss, both, bottle, bottom, bowl, box, boy, brain, brave, bread, break, breakfast, breathe, bridge, bright, bring, Britain, British, brother, brown, brush, build, building, burn, bus, business, busy, but, butter, buy, byCcabbage, cake, calendar, call, camel, camera, camp, can (can’t/cannot), Canada, Canadian, cancel, candle, cancer, candy, cap, capital, captain, car, card, care, careful, careless, carrot, carry, cartoon, cat, catch, cause, CD, CD-ROM, ceiling, celebrate, cent, central, centre ( AmE center), century, certain, certainly, chair, chalk, chance, change, chant, cheap, cheat, check, cheer, cheese, chemistry, chess, chest, chicken, child (pl. children), China, Chinese, chocolate, choice, choose, chopsticks, Christmas, church, cinema, circle, city, clap, class, classmate, classroom,clean, clear, clever, climb, clock, clone, close, clothes, cloud, cloudy, club, coach, coal, coast, coat, coffee, coin, coke, cold, collect, college, colour (AmE color), come, comfortable, common, communicate, communication, community, compare, competition, complete, composition, computer, concert, condition, connect, consider, continue, control, conversation, cook, cookie, cool, copy, corn, corner, correct, cost, cotton, cough, could, count, country, countryside, couple, courage, course, cousin, cover, cow, crayon, crazy, create, cross, cruel, cry, culture, cup, customer, cut, cuteDdaily, dance, danger, dangerous, dare, dark, date, daughter, day, dead, deaf, deal, dear, death, December, decide, decision, deep, degree, delicious, dentist, depend, describe, desk, develop, development, dialogue (AmE dialog), diary, dictionary, die, difference, different, difficult, difficulty, dig, dining, dinner, direct, direction, director, dirty, discover, discovery, discuss, discussion, disease, dismiss, disturb, dish, divide, do, doctor, dog, doll, dollar, door, double, doubt, down, downstairs, dozen, draw, drawer, dream, dress, drink, drive, driver, drop, drug, drum, dry, duck, dumpling, during, duty, DVDEeach, ear, early, earth, earthquake, east, eastern, easy, eat, education, effort, egg, eight, eighteen, eighth, eighty, either, elder, electronic, elephant, eleven, else, email, empty, encourage, end, enemy, energy, engineer, England, English, enjoy, enough, enter, environment, eraser, especially, Europe, European, even, evening, ever, every, everybody, everyday, everyone, everything, everywhere, exactly, exam (=examination), examine, example, excellent, except, excited, exciting, excuse, exercise, expect, expensive, experience, experiment, explain, express, eyeFface, fact, factory, fail, fair, fall, family, famous, fan, fantastic, far, farm, farmer, fast, fat, father (dad), favourite (AmE favorite), fear, February, feed, feel, feeling, festival, fetch, fever, few, field,fifteen, fifth, fifty, fight, fill, film, finally, find, fine, finger, finish, fire, first, fish, fisherman, fit, five, fix, flag, floor, flower, flu, fly, follow, food, foot (pl. feet), football, for, force, foreign, forest, forget, fork, form, forty, forward, four, fourteen, fourth, fox, France, free, freeze, French, fresh, Friday, fridge(=refrigerator), friend, friendly, friendship, frog, from, front, fruit, full, fun, funny, furniture, futureGgame, garden, gate, general, gentleman, geography, German, Germany, gesture, get, gift, giraffe, girl, give, glad, glass, glove, glue, go, goat, god, gold, good, goodbye (bye), government, grade, grammar, granddaughter, grandfather (grandpa), grandmother (grandma), grandparent, grandson, grape, grass, great, green, grey, ground, group, grow, guard, guess, guest, guide, guitar, gunHhabit, hair, half, hall, hamburger, hand, handbag, handsome, hang, happen, happy, hard, hardly, harmful, hat, hate, have, he, head, headache, health, healthy, hear, heart, heat, heavy, height, hello, help, helpful, hen, her, here, hero, hers, herself, hi, hide, high, hill, him, himself, his, history, hit, hobby, hold, hole, holiday, home, hometown, homework, honest, hope, horse, hospital, hot, hotdog, hotel, hour, house, housework, how, however, huge, human, humorous, hundred, hungry, hurry, hurt, husbandII, ice, ice-cream, idea, if, ill, illness, imagine, immediately, important, impossible, improve, in, include, increase, India, Indian, industry, *infer, influence, information, ink, inside, instead, instruction, instrument, interest, interesting, international, Internet, interview, into, introduce, introduction, invent, invention, invite, iron, island, it, its, itselfJjacket, January, Japan, Japanese, jeans, job, join, joke, joy, journey, juice, July, jump, June, justKkeep, key, keyboard, kick, kid, kill, kilo(=kilogram), kilometer (AmE kilometer), kind, king, kiss, kitchen, kite, knee, knife (pl. knives), knock, know, knowledge,Llab (=laboratory), lady, lake, land, language, large, last, late, later, laugh, law, lay, lazy, lead, leader, leaf (pl. leaves), learn, least, leave, left, leg, lemon, lend, less, lesson, let, letter, level, library, license, lie, life, lift, light, like, line, lion, list, listen, litter, little, live, lively, local, lock, London, lonely, long, look, lose, lot, loud, love, lovely, low, luck, lucky, lunchMmachine, mad, madam=madame, magazine, magic, mail, main, make, man (pl. men), manage, manager, many, map, March, mark, market, marry, master, match, maths (=mathematics), matter, may, May, maybe, me, meal, mean, meaning, meat, medical, medicine, meet, meeting, member, memory, mend, mention, menu, mess, message, metal, method, metre (AmE meter), middle, might, mile, milk, mind, mine, minute, mirror, Miss, miss, missing, mistake, mix, mobile phone, model, modern, moment, Monday, money, monitor, monkey, month, moon, more, morning, most, mother (mum), mountain, mouse (pl. mice), mouth, move, movie, Mr, Mrs, Ms, much, murder, museum, music, musician, must, my, myselfNname, national, natural, nature, near, nearly, necessary, neck, need, neighbour(AmE neighbor), neither, nervous, never, new, news, newspaper, next, nice, night, nine, nineteen, ninety, ninth, no, nobody, nod, noise, noisy, none, noodle, noon, nor, normal, north, northern, nose, not, note, notebook, nothing, notice, November, now, number, nurseOobject, ocean, o’clock, October, of, off, offer, office, officer, often, oil, OK, old, Olympics, on, once,one, online, only, open, operation, opposite, or, orange, order, other, our, ours, ourselves, out, outside, over, ownPPacific, package, page, pain, paint, pair, palace, pale, pancake, panda, paper, *paragraph, pardon, parent, park, part, party, pass, passage, passenger, passport, past, path, patient, pay, PE (=physical education), peace, pear, pen, pencil, people, percent, perfect, perhaps, period, person, personal, pet, phone (=telephone), photo (=photograph), physics, piano, pick, picnic, picture, pie, piece, pig, pilot, pink, pioneer, pity, place, plan, plane, planet, plant, plastic, plate, play, player, playground, pleasant, please, pleasure, plenty, pocket, poem, point, police, policeman/policewoman, polite, pollute, pollution, pool, poor, popular (pop), population, possible, post, postcard, postman, potato, pound, practice, praise, prepare, present, president, pretty, prevent, price, pride, primary, print, prison, private, prize, probably, problem, produce, product, programme (AmE program ), progress, project, promise, pronounce, pronunciation, proper, protect, proud, provide, public, pull, punish, pupil, purple, purpose, purse, push, putQquarter, queen, question, quick, quiet, quiteRrabbit, race, radio, railway, rain, rainy, raise, rapid, rather, reach, read, ready, real, realize (AmE realize), really, reason, receive, recently, recite, record, red, refuse, regret, relationship, relative, relax, remain, remember, repair, repeat, reply, report, require, research, rest, restaurant, result, retell, return, review, rice, rich, ride, right, riddle, ring, rise, risk, river, road, robot, rock, role, room, rope, rose, round, row, rubbish, rule, ruler, run, rush, Russia, RussianSsad, safe, safety, sail, salad, sale, salt, same, sand, sandwich, satisfy, Saturday, save, say, scarf, school, schoolbag, science, scientist, scissors, score, screen, sea, search, season, seat, second,secret, secretary, see, seem, seldom, sell, send, sense, sentence, separate, September, serious, serve, service, set, seven, seventeen, seventh, seventy, several, shake, shall, shame, shape, share, she, sheep (pl.sheep), shelf (pl.shelves), shine, ship, shirt, shoe, shop, short, shorts, should, shoulder, shout, show, shower, shut, shy, sick, side, sign, silence, silent, silk, silly, silver, similar, simple, since, sing, single, sir, sister, sit, situation, six, sixteen, sixth, sixty, size, skate, skill, skirt, sky, sleep, sleepy, slow, small, smart, smell, smile, smoke, smooth, snake, snow, snowy, so, social, society, sock, sofa, soft, solve, soldier, solid, some, somebody, someone, something, sometimes, somewhere, son, song, soon, sorry, sound, soup, south, southern, space, spare, speak, speaker, special, speech, speed, spell, spend, spirit, spoon, sport, spread, spring, square, stamp, stand, standard, star, start, state, *statement, station, stay, steal, step, stick, still, stomach, stomachache, stone, stop, store, storm, story, straight, strange, stranger, strawberry, street, strict, strong, student, study, stupid, subject, succeed, success, successful, such, sudden, sugar, suggest, suggestion, summer, sun, Sunday, sunny, supermarket, supper, supply, support, suppose, sure, surface, surprise, survey, sweater, sweep, sweet, swim, swimming, symbolTtable, tail, take, talk, tall, tape, task, taste, taxi, tea, teach, teacher, team, technology, telephone, television (=TV), tell, temperature, ten, tennis, tent, tenth, term, terrible, test, text, than, thank, that, the, theatre (AmE theatre), their, theirs, them, themselves, then, there, these, they, thick, thin, thing, think, third, thirsty, thirteen, thirty, this, those, though, thought, thousand, three, through, throw, Thursday, ticket, tidy, tie, tiger, *title, time, tiny, tired, to, today, together, toilet, tomato, tomorrow, ton, tongue, tonight, too, tool, tooth (pl. teeth), toothache, top, total, touch, tour, tourist, toward(s), towel, tower, town, toy, trade, traditional, traffic, train, training, translate, travel, treasure, treat, tree, trip, trouble, trousers, truck, true, trust, truth, try, T-shirt, Tuesday, turn, twelfth, twelve, twentieth, twenty, twice, twoUugly, UK, umbrella, uncle, under, underground, *underline, understand, unit, university, unless, until (till), up, upon, upstairs, us, US, use, used, useful, usual, usuallyVvacation, valuable, value, vegetable, very, victory, video, village, violin, visit, visitor, voice, volleyballWwait, wake, walk, wall, wallet, want, war, warm, warn, wash, waste, watch, water, watermelon, way, we, weak, wealth, wear, weather, website, Wednesday, week, weekday, weekend, weigh, weight, welcome, well, west, western, wet, what, whatever, wheel, when, whenever, where, whether, which, while, white, who, whole, whom, whose, why, wide, wife, wild, will, win, wind, window, windy, wing, winner, winter, wise, wish, with, without, woman (pl.women), wonder, wonderful, wood, word, work, worker, world, worry, worse, worst, worth, would, wound, write, writer, wrongXX-rayYyard, year, yellow, yes, yesterday, yet, you, young, your, yours, yourself ( pl. yourselves)Zzero, zoo注:带*号的词不属于课标词汇,只要求理解。