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琵琶行公开课完整ppt课件
琵琶行公开课完整ppt课件
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文中一共描写了三次弹奏
• 第一次:“主人忘归客不发” • ——惊异(暗写、略写)
• 第二次:“东船西舫悄无言,唯 见江心秋月白”
• ——沉醉(明写、详写)
• 第三次:“满座重闻皆掩泣”、 “江州司马青衫湿”
• ——伤悲(明写、略写)
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琵琶女三次演奏
ຫໍສະໝຸດ Baidu第一次(暗写):诗人送客闻琴
“醉不成欢惨将别”(暗示沦落)
.
2.演奏名曲
.
聆听琵琶声
[提问]听了本文的朗读,我们恐怕更多的是对琵
琶女的命运掬一把同情泪。的确,琵琶女的命运 令世人感叹。朗读然后思考: 我们能否发现琵琶曲调的起伏变化,从而捕捉到 琵琶女情感和生活变化的轨迹呢?
[明确]整个曲调可以分为四个部分:
“前奏曲”,“欢乐曲”,“沉思曲”,“悲愤 曲”。
迁谪意。
• 我便吩咐摆酒,让她畅快地弹几只曲子。她弹奏 完毕,十分忧伤。叙述了年轻时候的欢乐情景; 可是如今呢,飘零憔悴,在江湖中间辗转流离! 我从京城里贬官出来,已有两年,心情平静,安 于现状。听了她的话,这天晚上才感觉到被贬谪 的味道,
.
因为长句,歌以赠之,凡六百一十二言。命 曰《琵琶行》。
• 因而作了这首长诗送给她,共计六百一十二字 (实际上全诗是六百一十六字),叫做《琵琶 行》。
“主人忘归客不发”(侧面烘托琴技)第二
次(明写):彼此相见,琵琶女奏《霓裳》《六幺》(详写)
琵诗琶人女述自“叙迁身谪世意”“同是天涯沦落 (点明主旨)
人”
第三次(明写)“照
感我此言”“却坐促弦”(略写)
应
“江州司马青衫湿”(侧面烘托)
.
一.江头送客闻琵琶
.
浔阳江头夜送客,枫叶荻(dí)花秋瑟
瑟。 主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
.
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
.
前奏曲
• 诗句:“转轴拨弦三两声,……说尽心中 无限事。”
• 明确: • 浔阳江边,风寒月冷,琵琶女独守空船,
孤单凄凉。所以其出场弹奏时旋律低沉抑 郁。强烈的生活反差又自然勾起了她对往 昔生活的深情回忆,于是音乐进入第二部 分……
.
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。
• “五陵年少争缠头,一曲红绡不知数”,成功的 荣誉与醉酒欢歌构成了她生活的全部。这一切怎 不令她留恋,故而旋律一转为清脆圆润、轻快舒 徐,而“大珠小珠落玉盘”更如往日盈盈笑语, 让人过耳不忘。
• 然而好景不长,时光不再……
.
轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳(cháng)
后六幺(yāo)。
• 轻轻地拢,慢慢地捻、又抹又挑,开头弹 的是《霓裳羽衣曲》,后来弹的是《六 么》,
.
背景 秋夜 送别
人物 琵琶女 诗人
事件 奏 自叙 作诗 曲 身世
.
• 听课文朗读,思考下列两个问题: 1、本诗描写了琵琶女弹奏的精妙 的乐曲,请问在诗中琵琶女一共弹 奏了几次?用文中的诗句回答听者 的感受是什么?
2、文章最后写道:“座中泣下谁 最多,江州司马青衫湿。”请问是 什么使与弹奏者本不是同一阶层的 白居易产生如此深切的共鸣而老泪 纵横呢?
• 晚间在浔阳江边送别友人,枫叶荻花,在 秋风里沙沙抖动。
• 主人下了马,走进友人的船中,拿起酒想 喝,却没有音乐助兴。
.
醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
• 闷闷地喝醉了,凄凄惨惨地将要分别,将 分别的时候,茫茫的江水里沉浸着明月。
• 忽然听见水面上飘来琵琶的声音。主人忘 记了回去,客人也不肯起身。
.
• 二.江上聆听琵琶曲
• 1.邀见弹奏琵琶的女子
.
寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。
• 跟着声音轻声地询问是什么人在弹琵琶, 琵琶声停止了,要回答又有些迟疑。
• 移近船只,请那个人相见。添酒、挑灯, 又摆上酒宴。
.
千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
• 再三呼唤,她才肯走出船舱,还抱着 琵琶,遮住半边脸庞。
• 在文学上白居易主张“文章合为时而著,歌 诗合为事而作”,强调和继承我国古典诗歌 的现实主义传统,是新乐府运动的倡导者, 也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。
• 作品以通俗流丽著称。《琵琶行》是我国文 学史上著名的长篇叙事诗,与《长恨歌》一 起均是白居易的代表作品。
.
解题
1、 关于歌、行、引: 《琵 琶行》原作《琵琶引》。白 居易还有《长恨歌》。 歌、行、引是古代歌曲的三 种形式,后成为古代诗歌的 一种体裁。
琵琶行
(并序)
白居易
.
作者简介
• 白居易,中唐著名现实主义诗人, 字乐天,晚年号香山居士 。二 十九岁中进士,官至左拾遗(谏 官)。有“兼济天下”的理想, 屡次上书针砭时弊。写下了《新 乐府》、《秦中吟》为代表的 “讽喻诗”,反映了劳动人民的 痛苦生活,揭露了统治阶级的腐 朽和罪恶。
• 由于得罪了唐宪宗和官僚集团, 被贬为江州司马。 .
• 拧转轴子,拨动了两三下丝弦,还没有弹 成曲调,已经充满了情感。
• 低沉抑郁,每一弦都在叹息,每一声都在 沉思,好象在诉说不得意的身世,
.
低眉信手续续弹,说尽心中无限事。
• 低着眉随手连续地弹,说尽那无限伤 心的事。
.
欢乐曲
• 诗句:轻拢慢捻抹复挑,……大珠小珠落玉盘。
• 明确:
• 欢快明朗、清脆悦耳的琵琶声,忽高忽低,交织 成起伏生动的乐章,唱出了琵琶女的青年时代。
曹二善才。年长色衰,委身为贾(gǔ)人妇。
• 元和十年,我贬官到九江当司马。第二年秋季的 一个夜晚,到湓浦口送一个朋友,听见船中有人 弹琵琶,那声音,铮铮纵纵,很有京城里的韵味。 问那个人,才知道她原来是长安歌伎,曾经跟曹、 穆两位名师学弹琵琶,年纪渐大,姿色衰退,只 好嫁给一个商人。
.
遂命酒使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时 欢乐事,今漂沦憔悴,转徒于江湖间。予出 官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有
(引:李贺《李凭箜篌引》)
.
2、 小序简要地概括了全诗的内容,交代了写诗 的时间、背景、缘由、动机,
并确立了诗歌的主题:同情琵琶女,控诉社会 现实,抒发内心苦闷、失意之情。
诗中运用比喻写乐曲的抑扬顿挫,出神入 化,对音乐的描写可谓千古绝唱。
.
元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓 (pén)浦口,闻舟中夜弹琵琶者。听其音,铮铮 然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琶琵于穆、
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