《可爱的动物》人教部编版道德与法治优秀课件1

人与动物和谐相处
怎样才是真喜欢
怎样才是真喜欢
别让自己受伤害
别让自己受伤害
流浪动物身上 带有病菌， 别亲近。
分享你收集到的课外知识
1、除了这些，还要注意什么动物，别让自己 受伤害？ 2、如果受伤了，怎么办？ 注意：讲话声音响亮、清楚，让人听明白。 聆听着要眼睛看着对方，认真听，不随便插话。
Flying animals
小朋友们仔细观察，每组动物的生活习性有什么相同之处？
认识可爱的动物
海洋
Marine animal
小朋友们仔细观察，每组动物的生活习性有什么相同之处？
夸夸可爱的动物
说说你最喜欢什么动物？为什么喜欢？说说你和动 物之间的故事。
（1） 它们有的很可爱。
（2） 它们有的对人类有 很大帮助
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1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
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2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
可爱的动物
LOVELY ANIMALS
航Байду номын сангаас新城小学 曾芬
2017.06
猜谜
黑背白肚皮， 一副绅士样， 零下百度能安家， 唯它南极能生存。
企鹅跟随我们 一起进入动物世界
认识可爱的动物
陆地
Terrestrial animals
小朋友们仔细观察，每组动物的生活习性有什么相同之处？
认识可爱的动物
天空
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7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
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8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
我和动物是朋友
你拍一，我拍一，保护动物要做到。 你拍二，我拍二，燕子空中捉飞蚊。 你拍三，我拍三，小狗汪汪会画图。 你拍四，我拍四，蜜蜂采蜜真勤劳。 你拍五，我拍五，小猫喵喵会跳舞。 你拍六，我拍六，猴子蹦跳真可爱。 你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。 你拍八，我拍八，青蛙捉虫顶呱呱。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，安全相处最重要。
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3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
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4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
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5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
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6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。