文档之家
首页
教学研究
幼儿教育
高等教育
外语考试
建筑/土木
经管营销
自然科学
当前位置:
文档之家
›
湘教版高中美术鉴赏课《图像与眼睛》,优质课件
湘教版高中美术鉴赏课《图像与眼睛》,优质课件
格式:ppt
大小:6.57 MB
文档页数:23
下载文档原格式
下载原文件
/ 23
下载本文档
合集下载
下载提示
文本预览
1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
•
《 海 的 女 儿 》
知识回顾
根据图像反映客观物象的不同情况将作品分类:
具象美术 意 象 具象 是物体的客观形象,相对于抽象 抽 象 意象美术 意象 注重意境,表现作者内心的思想境界。意 象可以是抽象的,也可以是具象的。中国写意画 就很注重意象。 抽象美术 抽象 就是没有具体的物体形象,比如(冷抽象) 蒙德里安、(热抽象)康定斯基的作品。
谢谢大家
美术作品所展现的主要内容就是图像
点 肌理 线
色彩
图像
体积 明暗
面
构图
根据图像反映客观物象的不同情况,我们可以将美术作品分为 三大类别:
具象美术
安格尔《泉》
意象美术
夏加尔《杂技演员》
抽象美术
康定斯基《即兴系列》
具象美术作 品中的图像对 应于客观物象, 客观物象的细 微之处都描绘 得非常充分, 物象的比例大 小,空间的表 现都严格符合 眼睛看到的情 形.
的审美价值,或强调线,或强调色彩,或强
调光影· ·· · ·并以此来表现作者对旋律、节奏、 ·
均衡、对比、清晰、混沌等单纯视觉元素的
审美感悟。
古 书 四 帖 张 旭 ( 唐 )
快重 的 慢、 因 要 节结 素 注 奏体 , 意 等的 如 的 。疏 点 是 密画纯 、的粹 形 线粗 条细式 的轻Байду номын сангаас 面
安格尔《自画像》
意象美术作品不拘泥
于客观物象的真实再现,
美术家的主观认识和情
感渗透所占的成分要多
一些.作品往往采用了
李 白 行 吟 图 ( ) 南 宋 梁 楷
夸张、变形、重组等手 法.
荷 石 水 禽 图 ( ) 清 朱 耷
八大山人
生 日 ( 俄 罗 斯 夏 加 尔 )
百老汇的布吉· 伍吉 蒙德里安
寻梦?撑一支长篙, 向青草更青处漫溯, 满载一船星辉, 在星辉斑斓里放歌 但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了, 正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖, 不带走一片云彩。
舞蹈、音乐、诗歌、绘画它们的
区别在哪里?
舞蹈是动作
音乐是旋律 诗歌是意境 绘画是图像
超级牛人划沙画
图 像 与 眼 睛
再 别 康 桥
轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。
那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇, 油油的在水底招摇; 在康河的柔波里, 我甘心做一条水草 那树荫下的一潭, 不是清泉,是天上虹 揉碎在浮藻间, 沉淀着彩虹似的梦。
(冷抽象)
( 热 抽 象 )
康 定 斯 基
即 兴 之 三
《格尔尼卡》
<西班牙> 毕加索
公牛象征强暴,受伤的马象征受难的西班牙,闪亮的灯光 象征光明和希望……
《 梦 》 < 西 班 牙 > 毕 加 索
抽象美术作品的图像不能对应于客观物
象,它的形成主要来源于美术家的主观世界。
抽象作品强调美术作品形式要素的独立
相关主题
高中美术鉴赏优质课
湘美版高中美术鉴赏
湘教版高中美术鉴赏
浅谈高中美术鉴赏课
高中美术鉴赏课
湘版高中美术鉴赏
文档推荐
湘教版高中美术鉴赏三单元第十课 通俗的浪潮 ppt课件
页数:1
湘版高一美术鉴赏教案
页数:15
湘教版高中美术鉴赏二单元 第五课 审美自律 ppt课件
页数:36
湘教版高中美术鉴赏三单元第一课 追寻美术家的视线 ppt课件
页数:11
湘教版高中美术鉴赏《心灵的慰藉》。公开课,优质课件
页数:10
湘版高中美术鉴赏-审美自律
页数:31
湘教版高中美术鉴赏《战争与和平》说课及教案
页数:3
高中美术鉴赏专题中国民间美术
页数:6
湘教版高中美术鉴赏课全套教案图文
页数:18
(完整)湘教版高中美术鉴赏课全套教.pdf
页数:4
最新文档
清华大学新闻与传播专硕考研书目
外科护士年度总结(二篇)
初中历史图示教学实践探析
平价蔬菜自选超市Witness建模与仿真
文化广场项目可行性分析报告
先兆流产保胎治疗后妊娠分娩结局的临床分析
5公司治理
关于基层建设中领导工作方法的调查报告
OpenCV入门教程
全国会计硕士MPAcc院校学费汇总