1 INTRODUCTION
Economics
Scarcity means that society has limited resources and therefore cannot produce all the goods and services people wish to have.
Economics is the study of how societies use scarce resource to produce valuable commodities and distribute them among different people.
Economics is the study of how society manages its scarce resources.
Chapter 1
Ten Principles of Economics 1. People face tradeoffs. 人们面临权衡取舍
Efficiency means society gets the most that it can from its
scarce resources.
Equity means the benefits of those resources are distributed
fairly among the members of society.
2. The cost of something is what you give up to get it. 某东西
的成本就是为得到它所放弃的东西
The opportunity cost of an item is what you give up to obtain that item.
3. Rational people think at the margin 理性人考虑边际量
Rational People : People who systematically and purposefully
do the best they can to achieve their objectives.
Marginal changes are small, incremental adjustments to an
existing plan of action.
People make decisions by comparing costs and benefits at the margin.
4. People respond to incentives. 人们会对激励作出反应
5. Trade can make everyone better off. 贸易能使每个人状况变好
People gain from their ability to trade with one another.
Trade allows people to specialize in what they do best.
6. Markets are usually a good way to organize economic activity.
市场通常是组织经济活动的一种好方法
A market economy is an economy that allocates resources
through the decentralized decisions of many firms and households
as they interact in markets for goods and services.
7. Governments can sometimes improve market outcomes
政府有时能改善市场结果
Invisible hand can work its magic only if the government
enforces the rules and maintains the institutions that are key to
a market economy.
The invisible hand is powerful, but it is not omnipotent.
Government can intervene to promote efficiency and equity .
?Efficiency
Market failure occurs when the market fails to allocate resources efficiently.
How People Make Decision s How People Interact with each other s
–Externality is the impact of one person or firm’s actions on the well -being of a bystander. –Market power is the ability of a single person or firm to unduly influence market prices.
?Equity
The invisible hand does not ensure that everyone has sufficient food, decent clothing, and adequate healthcare.
8. The standard of living depends on a country ’s production.
一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力
Standard of living may be measured in different ways:
?By comparing personal incomes.
?By comparing the total market value of a nation’s production. Almost all variations in living standards are explained by differences in countries’ productivities . Productivity is the amount of goods and services produced from each hour of a worker’s time. 9. Prices rise when the government prints too much money. 当政府发行了过多货币时，物价上升
Inflation is an increase in the overall level of prices in the economy. 10. Society faces a short-run tradeoff between inflation and
unemployment. 社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍
The Phillips Curve illustrates the tradeoff between inflation
and unemployment:
Even the most sophisticated economic analysis is built using the ten principles introduced here.
Assignment P16-17：T1，T3，T5，T9，T10
Chapter 2
1.技术科学侧重研究某一特定用途上，如何使资源发挥重大的作用。
经济学侧重研究如何将资源在多种用途上进行选配，以使资源发挥重大作用。
2.Microeconomics and Macroeconomics
focuses on the individual parts of the economy.
How households and firms make decisions and how they interact in specific markets
looks at the economy as a whole.
How the markets, as a whole, interact at the national level.
3.Positive versus Normative Analysis
( ) Statements are statements that describe the world as it is. How the world “is”.
( ) statements are statements about how the world should be. How the world “ought to be”.
4.The Scientific Method ：Observation, Theory and More Observation Develops theories, collects, and analyzes data to prove the theories.
The Role of Assumptions
The forces and trends that affect how the economy as a whole works
Economists make assumptions in order to make the world easier to understand. 5.Economic Models
Economists use models to simplify reality in order to improve our understanding of the world.
The Circular Flow Model
循环流向图
The Production Possibilities Frontier
生产可能性边界
6.
7.
8.
Assignment P36-37：T1，T2，T5，T6
Chapter 3
1.Absolute Advantage 绝对优势
The comparison among producers of a good according to their productivity.
—Advantage.
2.
Farmer and Rancher trade problem
https://www.doczj.com/doc/d117159077.html,parative Advantage 相对优势
Compares producers of a good according to their opportunity cost. The producer who has the smaller opportunity cost of producing a good is said to have a advantage in producing that good.
Trade can benefit everyone in a society because it allows people to specialize in activities in which they have a comparative advantage.
Assignment P59-60：T2，T4，T8
华中科技大学20XX 年宏微观经济学考试试题 一 名词解释 １ 消费者剩余 消费者在购买一定数量的某种商品时愿意支付的总价格和实际支付的总价格之间的差额．消费者剩余可以用几何图形表示．即用消费者需求曲线以下，市场价格线以上的面积来表示．消费者剩余也可以用数学公式来表示．令反需求函数为)(Q f p d =，价格为0P 使得消费者需求量为0Q ，则消费者需求为?-=Q Q P dQ Q f CS 000)(． 2 纳什均衡 在一个纳什均衡里，任何一个参与者都不会改变自己的策略，如果其他参与者不改变策略． 3 准租金 供给暂时固定的生产要素服务的支付，即固定生产要素的收益，也可以表示为固定总成本和经济利润．准租金＝总收益－可变成本＝固定不变成本＋经济利润． 4 支出法 用支出法衡量需要包括消费，投资，政府购买以及进出口这些内容．公式：ＧＤＰ＝Ｃ＋Ｉ＋Ｇ＋（Ｘ－Ｍ），其中消费Ｃ包括耐用消费品，非耐用消费品和劳务，但不包括个人建筑住宅的支付．投资Ｉ是指增加或更换资本资产的支出．公式中的Ｉ为总投资，而净投资＝Ｉ－重置投资，重置投资指的是当年以前资本产品的折旧消耗．Ｇ为政府购买物品和劳务的支出，转移支付不计入．Ｘ－Ｍ为净出口，可正可负． 5 资本边际效率 ＭＥＣ是一种贴现率，这种贴现率正好是一项资本物品在使用期内各预期收益的现值之和等于这项资本品的供给价格或者重置成本．
6 结构性通货膨胀 在没有需求拉动和成本推动的情况下，只是由于经济结构因素的变动，也会出现一般价格水平的持续上涨，这种价格水平的上涨叫做结构性通货膨胀． 二 简答题 １ 假设一个生产函数的边际产量在要素增加到一个程度后下降为负值，它的等产量曲线有什么特点？ 答： 等产量曲线是在技术水平不变的条件下生产同一产量的两种生产要素投入量的所有不同组合的轨迹．等产量曲线的斜率是边际技术替代率的绝对值．dl dk MRTS LK /-=，在维持产量不变的前提下，由增加劳动投入量所带来的总产量的增加量和由减少资本来所带来的总产量的减少量必定是相等的．即必有：K L MP MP dl dk //=-，由边际技术替代率的定义公式得：K L LK MP MP MRTS /=，可见，边际技术替代率可以表示两要素的边际产量之比．要素的边际产量为负值，那么边际技术替代率也为负值，等产量曲线斜率为正值．这意味着如果厂商使用更多的劳动，他就不得不使用更多的资本以保持在等产量曲线上，如果使用更多的劳动而资本量不变，产量水平将下降．所以说，当要素的边际产量为负值时，等产量曲线特点是正斜率的，形状是向右上方倾斜的． ２ 垄断厂商的收益与需求价格弹性有什么关系？ 答： 由于垄断市场上只有一个厂商，所以厂商所面临的需求曲线即市场需求曲线，是一条向右下方倾斜的曲线．边际收益，价格和需求的价格弹性有如下关系： 设Ｐ＝Ｐ（Ｑ），则ＴＲ（Ｑ）＝Ｐ（Ｑ）Ｑ，ＭＲ（Ｑ）＝Ｐ＋ＱｄＰ／ｄＱ＝Ｐ（１＋ＱｄＰＰｄＱ），所以，ＭＲ＝Ｐ（１－１／Ｅｄ），从以上证明中我们可以看出三者之间的关系：（１） 当Ｅｄ＞１时，ＭＲ＞０，则厂商的总收益与商品销售量成同方向变动，与商品的价格反方向变动；（２） 当Ｅｄ＜１时，ＭＲ＜０，则厂商的总收益与商品销售量成反方向变动，与商品的价格同方向变动；（３） 当Ｅｄ＝１时，ＭＲ＝０，则厂商的总收益不会受商品销售量变化的影响，且ＴＲ此时达到极大值． ３ 什么是财政政策？我国实行积极财政政策的意义何在？ 答： （１） 财政政策是指政府变动税收和支出以达到影响总需求进而影响就业和国民收入的政
论微观经济学的几个基本问题 摘要：西方经济学包括微观经济学和宏观经济学两个组成部分。微观经济学以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值，来说明价格机制如何解决社会资源配置问题。 关键词：微观经济学体系社会资源配置 一、微观经济学的产生 微观经济学的产生以亚当·斯密在1776年出版的《国民财富性质原因的研究》为标志，至今已经有231年的历史了。亚当·斯密通常被学术界认为是微观经济学的创始人。 斯密认为人的本性是利已的，从事经济活动的动机和目的就是为追求自己的最大经济利益。但每个人都不能独立生存，通过分工使交换成为可能，并接受“看不见的手”的约束，实际这种对人类经济活动的抽象描述就是经济学范式研究的对象逻辑，因此，在此观念范式层提供的逻辑空间上，亚当·斯密提出了货币、使用价值、交换价值、工资、利润等经济范畴，构成了古典政治经济学的规则范式。斯密反对重商主义政策，主张放任自由政策，取消限制经济自由的种种障碍，建立起合乎规律的“ 自然秩序”，使每个人追求的个人利益和社会利益协调起来，最终促进社会财富的增长。这些促使财富增长的主张，构成了古典政治经济学的操作范式。当然以观念范式为基础，还可演绎出更多的定理，从而使其理论更加完善。 亚当·斯密通常被学术界认为是微观经济学的创始人。微观经济学从创建到目前不断有新的理论、新的观点充实到微观经济学的知识框架中，使得微观经济学的体系更庞杂，内容更丰富，分析工具和分析方法更加多样化。微观经济学由对经济问题的定性分析为主发展到要采用大量的定量分析才能得出相应的定性结论。现实生活中大量的经济学问题的解释和说明需要借助建立经济学模型并运用数学、微积分、运筹学、概率论等相关学科中的概念和工具分析才能完成。使得微观经济学的理论越来越抽象，越来越深奥，其逻辑性也越来越强，甚至在一定的假设前提下对某一问题的分析，因为假设条件不同，结论会差别巨大。有时对于同一个经济问题，不同经济学流派的观点与结论竟然截然相反。这就使得微观经济学成为财经类学生学习的难点，使得众多的初学者无从下手。对部分微观经济学教学人员而言，他们在讲授微观经济学的时候，往往迷恋于介绍复杂的经济学模型，繁琐的数理推导过程，忽略了对经济学基本思想的介绍，造成微观经济学成为高等学校经济管理类专业学习难度系数最大的一门课程。 二、微观经济学的逻辑体系 微观经济学是一个严格的演绎逻辑体系。演绎逻辑的好处是只要给定前提假设，其结论的正确性就一定得到保证。它从反映人类偏好的最简单的5条公理出发，描述出人类偏好的效用函数，即无差异曲线，从而决定了人类经济行为中至关重要的主观交换比率，即边际效用替代率。在既定预算约束的前提下，客观交换比
各位老师各位同学：大家好！欢迎大家参加宏微观经济学（西方经济学本，下同）课程考核改革试点。 首先感谢各位老师多年来对我工作的理解和大力支持，感谢大家与我一道探索现代远程开放教育成人学习考核模式探索的试点； 其次感谢各位同学积极参与宏微观经济学课程考核改革的试点。 宏微观经济学课程考核改革试点启动于2005年的春季，至今已一年有余，此项试点赢得了广大教师和学生积极参与，两次共有300余教师和10000多名学生参加，试点工作在各位老师的共同努力下，在各位同学的积极参与下，取得了积极的进展，得到了试点老师和同学的肯定。为了搞好试点工作，我们课题组根据已参加试点电大的老师和同学的意见和建议，对试点原方案进行了调整，并提出如下建议： 1．参加试点的各位老师一定要认真研读试点方案，并按照方案执行，如对方案有意见或建议请辛苦各位老师形成电子文档发给我或文字材料寄给我，先谢谢各位老师。 2．试点的老师可以选择试点的一个班，同时选择非试点的一个班进行比较。方法之一两个班的教学方法相同，比较学习效果；方法之二两个班教学方法不同，比较学习效果，不论哪种方法，学期结束后对试点情况作一分析并将分析结果告知财经部。 3．大规模试点的电大宏微观经济学课程的责任老师，负责试点学生人数不宜太多，应将主要精力放在指导辅导教师组织教学和作业的阅改等方面。同时注意任务发布的时间，按照要求组织学生按时完成。 4．试点的各位老师一定要组织学生按照教学进度对导学后的四种练习（单项选择、多项选择、判断和基本范畴）进行训练。 5．班主任、技术老师、课程辅导教师进一步加强协作。 6．辅导教师要注重开发学生学习动力，激发学生学习兴趣，引导学生学习方法，指导学生学习过程，鼓励学生学习进步。 7．请各位老师填写辅导教师调查表和组织学生填写学生调查表，收回后邮寄中央电大财经部。 宏微观经济学课程考核改革方案 一、考核改革的目的
附件1： 理论类课程大纲的格式 《微观经济学》课程大纲 课程类别：学科大类必修课程 课程代码：ECO240001T 课程名称：微观经济学 学时学分：48学时；3学分 预修课程：微积分（Ⅰ、Ⅱ）、管理学 适用专业：工商管理、金融学、会计学、电子商务、信息管理与信息系统、人力资源管理、旅游管理、酒店管理 开课部门：管理学院、商务学院、旅游学院、生化学院 一、课程的地位、目标和任务 西方经济学课程是国家教育部规定的高等学校财经类专业十门核心课程之一，属于跨财经类各专业的专业基础课。《微观经济学》是西方经济学课程的重要组成部分，是财经与管理类专业的必修的理论基础课。本课程目的是让学生学习和掌握如何把具体的经济问题抽象为适应的模型以进行严密的分析。研究这些经济现象和规律，对于提高经济效率，更有效地利用和配置资源，推进经济的增长和人们生活水平的提高有着重要的意义，经济学也因此被人们称为“社会科学的皇后”。 本课程总体目标是着重于对“三基”（基本概念、基本理论和基本分析方法）的锻炼，为专业课的学习打下良好的理论基础和方法论基础。通过本课程的学习，掌握微观经济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论，对微观经济运行有一个比较全面的了解，建立起对微观经济运行的基本思维框架，为进一步学习其它专业课程打下基础。 页脚内容1
课程具体目标是通过先进的教学思想和教学方法，首先是注重学生的批判性思维能力训练；培养学生分析问题和解决问题的能力；在经济全球化背景下，微观经济学更多从世界范围的角度进行必要的分析和研究，以培养学生的国际化视野。 表1本课程在AOL体系中的作用 注：表中P表示强相关，S弱相关。 二、与相关课程的联系与分工 作为西方经济学的重要组成部分，微观经济学是学习其它经济类和管理类课程的基础，研究的是市场经济的基本规律，它是整个市场经济理论系统的基础。它提供了经济学最基本的概念体系、原则 页脚内容2
０３—０4学年宏微观经济学试题及答案 试卷代号:１０26 中央广播电视大学20０３—2004学年度第一学期“开放本科”期末考试 金融学、工商管理会计学专业宏微观经济学试题 2004年１月 一、单项选择题·(每题１分，共15分） １．资源稀缺是指( B ）． A.世界上大多数人处于贫困之中 B.相对于人们的欲望而言,资源是不足的 Ｃ.资源要保留给我们的未来 D．资源最终会被耗光 2．已知某商品的需求函数和供给函数分别为；Q D=1４—３P，Qｓ=２＋6P，该商品的均衡价 格是( A )。 A.4／３B，４/5 C．2／５Ｄ.5／2 3．总效用曲线达到顶点时( B ）， A.边际效用曲线达到最大点 B.边际效用为零 C. 边际效用为正 D.边际效用为负 4.假定某企业全部成本函数为Tc=3００00+5Q—Q2，Q为产出数量。那么总变动成本TVC为( B )。 Ａ.3０000 B.5Ｑ—Ｑ2 C.5一Q D.3000０/Q 5.生产要素的需求曲线之所以向右下方倾斜,是因为( A )。 A．要素的边际产品价值递减Ｂ.要素生产的产品的边际效用递减 C. 要素参加生产的规模报酬递减Ｄ.以上均不正确 ６．在完全竞争市场上（ B )。 Ａ．产品有差别 B.产品无差别 C. 有的有差别，有的无差别Ｄ.以上说法都对 ７．完全竞争市场的厂商短期供给曲线是指( C)。 A.A VＣ>SMＣ中的那部分A VC曲线 B.AＣ>SMＣ中的那部分AC曲线 C．SMＣ≥A VC那部分ＳMC曲线Ｄ，SMC≥ＡＣ那部分SMC曲线 8．根据简单的消费函数，引起消费增加的因素是( B）。 Ａ,价格水乎下降；B．收入水平增加; C. 储蓄增加；Ｄ．利率增加。 9.利息率提高时，货币的投机需求将( C ）。 A.增加B．不变; C. 减少Ｄ．不能肯定。 lo.在总需求与总供给的长期均衡中，总需求增加会引起（Ａ）。 Ａ.国民收入增加，价格水平上升；Ｂ．国民收入增加,价格水平不变; C.国民收人减少，价格水平上升； D. 国民收入减少，价格水平上升。 11.根据短期菲利普斯曲线,失业率和通货膨胀率之间的关系是( B ）。 Ａ．正相关B．负相关
第二章需求曲线和供给曲线概述 以及有关的基本概念 知识结构图 均衡含义 需求函数 需求曲线需求曲线和需求法则共同作用 供给曲线供给函数决定 供给曲线和供给法则均衡价格 变动 一般含义含义 弹性弧弹性 需求的价格弹性点弹性 需求的价格弹性与厂商的销售收入的关系 需求的收入弹性 弹性概念的扩大需求的交叉价格弹性 供给价格弹性 易腐商品的售卖 价格放开 运用供求曲线的事例限价：最高限价和最低限价 关于农产品的支持价格“谷贱伤农”
第三章效用论 知识结构图 效用论概述 基数效用与序数效用边际效用递减规律 概述货币的边际效用 基数效用论和边际效用分析法消费者均衡 需求曲线的推导 消费者剩余 关于偏好的假定 无差异曲线的特点消费者均衡价格消费曲线 边际替代率 无差异曲线分析无差异曲线的特殊情况价格变化和收入变化 预算线的含义对消费者均衡的影响 预算线 预算线的变动收入消费曲线 含义 正常物品的替代效应和收入效应 替代效应与收入效应正常物品和低档物品的区别与收入效应 低档物品的替代效应和收入效应 吉芬物品的替代效应和收入效应 从单个消费者需求曲线到市场需求曲线 不确定性 不确定性和风险 期望效用和期望值的效用
第四章生产论 知识结构图 生产要素 生产函数生产函数 固定替代比例的生产函数 生产函数的几种具体形式固定投入比例的生产函数 柯布—道格拉斯生产函数 短期生产函数的形式 总产量、平均产量与边际产量 短期生产函数边际报酬递减规律（1）内容；（2）成因 总产量、平均产量和边际产量相互之间的关系 短期生产的三个阶段 长期生产函数的形式 等产量曲线（1）含义；（2）形状及特征长期生产函数含义，表达式 边际技术替代率边际技术替代率递减规律 成因 含义，方程 等成本线 特征 既定成本条件下的产量最大化生产者最优要素投最优的生产要素组合既定产量条件下的成本最小化入组合均衡条件 等斜线、扩展线的含义 规模报酬（1）含义；（2）类型；（3）规律
作业1 题目:举例说明如何借鉴价格弹性理论进行价格决策 参考答案： 价格弹性主要包括需求价格弹性、需求交叉价格弹性和供给价格弹性，此外还有需求收入弹性。 需求量和价格的关系是供求理论中的 重大问题。一般来说，在其他因素不变的条件下，某一商品价格提高，对该商品的需求量减少，反之，商品价格下降，则对该商品的需求量增加。这种商品的需求量与该商品价格成反向变化关系 称为需求规律或需求定理，是进行价格决策时必须遵循的规律之一。衡量商品需求量与价格的这种关系用需求价格 弹性Ed ，是指需求量对价格变化作出的反应程度，即某商品价格下降或上升百分之一时，所引起的对该商品需求量增加或减少的百分比，其计算公式为：Ed＝－（△Qd／△P）×（P／Qd） 一般情况下，商品的Ed＞1表明需求量对价格变化反应强烈，这类商品为高档消费品（或称为奢侈品）；Ed＜1表明需求量对价格变化反应缓和，这类商品为生活必需品。 供给量和价格的关系也是供求理论中 的重大问题。一般来说，在其他因素不变的条件下，某一商品价格提高，对该商品的供给量增加，反之，商品价格下降，对该商品供给量减少。这种商品的供给量和价格成同向变化的关系称为 供给规律或供给定律，也是进行价格决策必须遵循的规律之一。衡量商品供给量与价格的这种关系用供给价格弹性E s ，是指供给量相对价格变化作出的反应程度，即某种商品价格上升或下降百分之一时，对该商品供给量增加或减少的百分比，其计算公式为： E s＝（△Q s／△P）×（P／Q s ） 一般情况下，商品的E s＞1表明供给量对价格的变化反应强烈，这类商品多为劳动密集型或易保管商品；E s＜1表明供给量对价格的变化反应缓慢，这类商多为资金或技术密集型和不易保管 商品。 因此，当我们以商品的价值，即生产商品的社会必要劳动时间来制定商品价格，或者说按生产商品的成本来制定商品价格时，还应考察商品价格对需求量和供给量的影响问题，分析出不同商品的需求价格弹性Ed 及供给的价格弹性E s ，确定其属于何类型商品，有针对性制定出较为合理的价格，作出较正确的价格决策。否则，虽然是以生产商品的成本定出的价格，但由于商品的需求价格弹性和供给弹性不同，都会对商品的需求量和供给产生不同影响，造成不同状况和程度的损失。 另外，商品的需求量还受消费者收入、相关商品价格的影响。 衡量商品需求量受消费者收入影响程 度用需求收入弹性EM ，是指需求量相对收入变化作出的反应程度，即消费者收入增加或减少百分之一所引起对该 商品需求量的增加或减少的百分比，其计算公式为： EM＝（△Qd／△M）×（M／Qd ） 一般来讲，商品的EM＞1表明需求量对收入变化作出的反应程度较大，这类商品称为奢侈品；EM＜1表明需求量对收入变化作出的反应程度较小，这类商品称为生活必需品；EM＜0表明需求量随收入的增加而减少，这类商品称为劣等品。 衡量商品需求量受相关商品价格影响 状况用需求交叉价格弹性EAB ，是指相关的两种商品中，一种商品需求量相对另一种商品价格作出的反应程度，即商品A价格下降或上升百分之一时，引起对商品B需求量的增加或减少的百分比，其计算公式为： EAB＝（△QB／△PA）×（PA／QB） 商品的EAB＞0表明B商品需求量和A 商品价格成同方向变动，称为互相代替品；EAB＜0表明B商品需求量和A商品价格成反方向变化，称为互为补充品；EAB＝0表明在其他条件不变时，B商品需求量和A商品价格变化无关。 所以，在进行价格决策时，还应考察商品的需求收入弹性和交叉价格弹性，要分析消费者现实收入和预期收入、相关商品价格变化对商品需求量的影响，制定出较合理的价格，或及时进行价格调整，从而取得尽可能多的收益和获得尽可能大的利润。 作业2 题目:完全竞争和完全垄断条件下厂商均衡的比较 参考答案： 完全竞争是指竞争不受任何阻碍和干 扰的市场结构。这种市场结构形成的条件主要有：一是市场上有无数个购买者 和生产者，每个人和每个厂商所面对的 都是一个既定的市场价格，都是市场价 格的接受者；二是市场上的产品都是无 差异的，任何一个厂商都不能通过生产 有差别性的产品来控制市场价格；三是 厂商和生产要素可以自由流动，使资源 能得到充分利用；四是购买者和生产者 对市场信息完全了解，可以确定最佳购 买量和销售量，以一个确定的价格来出 售产品，不致于造成多个价格并存现 象。 完全竞争市场中，单个厂商面对的是一 条具有完全弹性的水平的需求曲线d ， 并且厂商的平均收益曲线AR、边际收益 曲线MR和需求曲线d 是重叠的，即P ＝AR＝MR＝d，都是水平形的。 完全竞争市场上，厂商短期均衡条件是 边际收益等于短期边际成本，即MR＝ SMC；厂商达到短期均衡时的盈亏状况 取决于均衡时价格P与短期平均成本曲 线SAC之间的关系：若P＞SAC则可获 超额利润，若P＜SAC则亏损，若P＝SAC 则有正常利润；亏损状态下，厂商继续 生产的条件是：价格大于或等于短期平 均可变成本，即P≥SAVC 。 完全竞争条件下，厂商短期供给曲线就 是其边际成本曲线，是一条向右上方倾 斜的曲线，即短期边际成本曲线SMC上 大于或等于平均可变成本曲线最低点 以上的部分。 当一个行业中的所有厂商的供给量之 和等于市场的需求量时，这一行业便达 到短期均衡。完全竞争行业中，行业需 求曲线即为市场需求曲线，是一条向右 下方倾斜的曲线；行业供给曲线是行业 中所有厂商短期供给曲线之和，是一条 向右上方倾斜的曲线。 完全竞争行业长期均衡有一个调整过 程，至短期均衡的超额利润或亏损为 零，才实现长期均衡，故长期均衡条件 是：MR＝LMC＝LAC＝SMC＝SAC。完全竞 争厂商的长期供给曲线是大于长期平 均成本曲线LAC最低点的那一段长期边 际成本曲线LMC，是一条向右上方倾斜 的曲线。 完全竞争行业的长期供给曲线不是将 行业内各厂商的长期供给曲线简单相 加，而是根据厂商进入或退出某一行业 时，行业产量变化对生产要素价格所可 能产生的影响，分三种情况：成本不变 行业的长期供给曲线是一条水平曲线， 表明行业可根据市场需求变化而调整 其产量供给，但市场价格保持在原来 LAC曲线最低点水平；成本递增行业的 长期供给曲线是斜率为正的曲线，表明 行业根据市场供求调整其产量水平时， 市场价格会随之同方向变动；成本递减 行业的长期供给曲线是一条斜率为负 的曲线，表明行业根据市场供求调整其 产量时，市场价格会随之成反方向变 动。 完全垄断是指整个行业中只有一个生 产者的市场结构。这种市场结构形成的 主要条件：一是厂商即行业，整个行业 中只有一个厂商提供全行业所需要的 全部产品；二是厂商所生产的产品没有 任何替代品，不受任何竞争者的威胁； 三是其他厂商几乎不可能进入该行业。 在这些条件下，市场中完全没有竞争的 因素存在，厂商可以控制和操纵价格。 这与完全竞争的含义和形成条件是不 同的。 完全垄断厂商所面临的需求曲线就是 整个市场的需求曲线，是一条向右下方 倾斜的曲线。厂商的平均收益曲线AR 与其面临的需求曲线D重叠，即P＝AR ＝D；边际收益曲线MR在平均收益曲线 AR的下方，即MR＜AR。平均收益曲线 AR和需求曲线D（d）重叠，完全垄断 与完全竞争是相同的。所不同的是需求 曲线D（d）的形状，完全垄断是向右下 方倾斜线，完全竞争是水平线。边际收 益曲线MR和平均收益曲线AR的关系也 不同，完全垄断MR＜AR，完全竞争MR ＝AR。 完全垄断市场上，厂商短期均衡条件为 边际收益等于短期边际成本，即MR＝ SMC，这与完全竞争短期均衡条件相同。 在实现均衡时，厂商大多数情况下能获 得超额利润，但也可能遭受亏损或不盈 不亏，这取决于平均收益曲线AR与平 均变动成本曲线SAVD的关系，如AR≥ SAVC，则厂商有超额利润或不盈不亏， 如AR＜SAVC，则有亏损。这与完全竞争 厂商实现均衡后的状况比较是不同的， 完全竞争是用价格P和平均成本SAC来 比较判断的。 完全垄断条件下，由于厂商即行业，它 提供了整个行业所需要的全部产品，厂 商可以控制和操纵市场价格，所以不存 在有规律性的供给曲线，也无行业需求 曲线和行业供给曲线，这些与完全竞争 条件下是不相同的。 完全垄断行业的长期均衡是以拥有超 额利润为特征的，这与完全竞争行业以 超额利润或亏损为零是不同的。完全垄 断厂商长期均衡的条件是：MR＝LMC＝ SMC，这与完全竞争厂商长期均衡条件 相比，没有MR＝LAC＝SAC。 与完全竞争相比，完全垄断也不存在有 规律性的长期供给曲线，这是完全垄断 形成的条件所决定的。原因就在于垄断 厂商是价格的决定者，他改变产量的同 时改变价格，所以不存在价格与供给量 之间的一一对应关系。 作业4 题目:联系实际说明在我国当前经济形势 下,如何借鉴西方消费理论扩大消费需求 参考答案： 消费理论是研究消费影响因素的理论。 消费受许多因素的影响，其中最重要的 影响因素是收入，一般把消费与收入之 间的数量关系称为消费函数，消费理论 主要就是通过对消费函数的研究，分析 消费与收入之间的变动关系。消费理论 主要有四种收入理论： 1、凯恩斯的绝对收入理论。凯恩斯将 消费函数表达为：C＝f（Y），并将此 式改写为C＝bY，表明如果其他条件不 变，则消费C随收入Y增加而增加，随 收入Y减少而减少。他强调实际消费支 出是实际收入的稳定函数，这里所说的 实际收入是指现期、绝对、实际的收入 水平，即本期收入、收入的绝对水平和 按货币购买力计算的收入。 2、杜森贝的相对收入理论。杜森贝提 出消费并不取决于现期绝对收入水平， 而是取决于相对收入水平，这里所指的 相对收入水平有两种：相对于其他人的 收入水平，指消费行为互相影响的，本 人消费要受他人收入水平影响，一般称 为“示范效应”或“攀比效应”。相对 于本人的历史最高水平，指收入降低 后，消费不一定马上降低，一般称为“习 惯效应”。 3、莫迪利安尼的生命周期理论。莫迪 利安尼提出消费不取决于现期收入，而 取决于一生的收入和财产收入，其消费 函数公式为：C＝aWR＋bYL，式中WR为 财产收入，YL为劳动收入，a、b分别 为财产收入、劳动收入的边际消费倾 向。他根据这一原理分析出人一生劳动 收入和消费关系：人在工作期间的每年 收入YL，不能全部用于消费，总有一部 分要用于储蓄，从参加工作起到退休 止，储蓄一直增长，到工作期最后一年 时总储蓄达最大，从退休开始，储蓄一 直在减少，到生命结束时储蓄为零。还 分析出消费和财产的关系：财产越多和 取得财产的年龄越大，消费水平越高。 4、弗里德曼的持久收入理论。弗里德曼 认为居民消费不取决于现期收入的绝对 水平，也不取决于现期收入和以前最高 收入的关系，而是取决于居民的持久收 入，即在相当长时间里可以得到的收入。 他认为只有持久收入才能影响人们的消 费，消费是持久收入的稳定函数，即： CL＝bYL ，表明持久收入YL 增加，持久 消费（长期确定的有规律的消费）CL 也 增加，但消费随收入增加的幅度取决于 边际消费倾向b，b值越大CL 增加越多， b值越小CL 增加越少。持久收入理论和 生命周期理论相结合构成现代消费理 论，这两种收入理论不是互相排斥的， 而是基本一致的，互相补充的。 借鉴上述消费理论，在我国当前经济形势 下，扩大消费需求可从以下几方面着手： 一是坚持发展经济，认真贯彻执行好发 展经济的各项政策。因为只有经济发 展，国民收入才会增加，人们的绝对收 入也才能增加，消费水平才会提高，消 费需求也才能扩大。只有坚持发展经 济，国民收入才会持续增长，人们的持 久收入才能稳定，持久消费才会持久。 二是在国民经济不断发展、社会生产效 率不断提高的前提下，制定适宜的劳动 报酬政策。当前所执行的“最低工资制 度”，推行的“年薪制”等均有利于劳 动者收入的增加，进而推动消费的扩 大，产生积极的“示范效应”。 三是继续推行有效的信贷措施。前几年 几次降低利率，对减少储蓄，增加消费， 扩大需求起到了积极的作用，但效果不 明显。目前的各种个人消费贷款，相对 增加了人们的本期收入，扩大了住房、 汽车和耐用消费品的需求。但应注意引 导人们在贷款消费时，做到量入为出和 预期收入有保证，否则将来对个人和社 会都会带来诸多不利问题。 四是积极发展老年经济。随着社会进 步、科技发展和生活水平提高，人们的 平均寿命越来越长，我国已开始进入 “老龄化”。针对这一现状，借鉴生命 周期理论，在不断完善社会保障制度， 保证和提高老年人收入的同时，积极发 展老年经济，促进老年人的消费，使之 成为扩大消费需求有效手段。 五是扩大就业面。要千方百计创造就业 机会，扩大就业面；特别要针对目前结 构调整和企业改制所带来的下岗失业 人员多的现状，制订优惠政策，指导和 帮肋其实现再就业，更要鼓励和扶持其 自谋职业，以保证更多的人有稳定持久 的收入，促使社会消费水平的提高，扩 大消费需求。 作业5 题目:财政政策和货币政策的比较分析 财政政策一般是指政府通过改变财政 收入和支出来影响社会总需求，以便最 终影响就业和国民收入的政策。财政政 策的目标是要实现充分就业、经济稳定 增长、物价稳定，是社会和经济发展的 综合目标。 财政政策包括财政收入政策和财政支 出政策。财政收入的政策工具有税收和 公债等；财政支出的政策工具有政府购 买、转移支付和政府投资。这些财政收 支的政策工具作为财政政策手段，对社 会总需求乃至国民收入的调节作用，不 仅是数量上的简单增减，它们还会通过 乘数发挥更大的作用。 财政乘数主要包括政府购买支出乘数、 转移支付乘数、税收乘数和平衡预算乘 数。这些乘数反映了国民收入变动量与 引起这种变化量的最初政府购买支出 变动量、转移支付变动量、税收变动量 和政府收支变动量之间的倍数关系，或 者说国民收入变动量与促成这种量变 的这些变量的变动量之间的比例。通俗 地讲，这些变量的变动在连锁反映下， 将引起国民收入成倍的变动。 财政政策的调控力度反映为财政政策 效应，取决于财政政策的挤出效应。挤 出效应是由扩张性财政政策引起利率 上升，使投资减少，总需求减少，导致 均衡收入下降的情形。挤出效应大，政 策效应小，调控力度就小；挤出效应小， 政策效应大，调控力度就大。影响政策 效应和挤出效应的主要因素是IS曲线 和LM曲线的斜率。即： LM曲线斜率不变，IS曲线斜率小（平 坦），利率提高幅度小，从而挤出效应 大，政策效应就小；IS曲线斜率大（陡 峭），利率提高幅度大，从而挤出效应 小，政策效应就大。IS曲线斜率不变， LM曲线斜率小（平坦），利率提高幅度 小，从而挤出效应小，政策效应就大； LM曲线斜率大（陡峭），利率提高幅度 大，从而挤出效应大，政策效应就小。 货币政策一般是指中央银行运用货币 政策工具来调节货币供给量以实现经 济发展既定目标的经济政策手段的总 和。货币政策目标是货币政策所要达到 的最终目标，一般是指经济发展的目 标。如一定的经济增长率、通货膨胀率、 失业率和国际收支平衡等。货币政策由 中央银行代表中央政府通过银行体系 实施。 货币政策工具是指要实现货币政策目 标所采取的政策手段，一般包括公开市 场业务、再贴现率和法定准备率等。 由于银行之间的存贷款活动将会产生 存款乘数；由基础货币创造的货币供给 将会产生货币乘数，又叫货币创造乘 数。 货币政策调控力度反映为货币政策效 应，就是货币政策工具的变化影响国民 收入和利率的变化程度。一般讲，货币 供给的增加，可使利率下降、国民收入 增加；货币供给量的减少，能使利率提 高、国民收入减少，这就是货币政策的 效应。影响货币政策效应的主要因素也 是IS曲线和LM曲线的斜率。即： LM曲线斜率不变，IS曲线斜率小（平 坦），货币政策效应大，对国民收入影 响就大；IS曲线斜率大（陡峭），货币 政策效应小，对国民收入影响就小。IS 曲线斜率不变，LM曲线斜率小（平坦）， 货币政策效应小，对国民收入影响就 小；LM曲线斜率大（陡峭），货币政策 效应大，对国民收入影响就大。 由于财政政策和货币政策各有其局限 性，以及各自所采用的各种手段的特 点、对国民收入产生的影响不同，因此， 在进行宏观调控时，必须将二者有机地 协调起来，搭配运用，才能有效实现预 期政策目标。两种政策的搭配方式，主 要有三种协调配合模式： 1、双扩张政策。经济产重衰退时，同 时采取扩张性财政政策和扩张性货币 政策。例如在政府增加支出或减少税率 的同时，抑制利率上升，扩大信贷，刺 激企业投资，从而扩大总需求，增加国 民收入，在保持利率不变的条件下，缓 和衰退、刺激经济。这种双扩张政策会
宏微观经济学期末考试复习资料汇总 一、名词解释: 1、均衡价格：均衡价格是一种商品供给曲线和需求曲线相交时的价格。此时需求价格等于供给价格，需求量等于供给量。 2、收入效应：在名义收入水平不变的情况下，一种商品的价格变动会使消费者的实际收入发生变动，从而引起该种商品需求量发生相应变动，这种效应称为收入效应。 3、无差异曲线: 是用来表示给消费者带来相同效用水平或相同满足和谐的两种商品不同数量的组合。无差异曲线的效用函数公式是：U=f（X，Y）式中X，Y分别表示两种商品的数量，U为效用函数，代表一定的效用水平，或满足消费者程度的水平。 图: 无差异曲线
4、边际效用：是指消费者在一定时间内增加单位商品所引起的总效用的增加量。边际分析是最基本的分析方法，如边际成本、边际收益等。 5、机会成本：是指生产者为了生产一定数量的产品所放弃的使用相同的生产要素所能得到的最高收入。或者作出一项选择所放弃的选择中最好的选择。 6、边际产量：是指增加一个单位可变要素投入量所增加的产量。 MP L= dTP/dL 7、边际技术替代率：是指在保持产量水平不变的条件下，增加一个单位的某种要素投入量时所减少的另一种要素的投入数量。 8、边际成本：是指在生产中增加一单位产品产出所引起的总成本的增加量。 9、生产扩展路线：是指对于每一种可能的产出水平所对应的生产要素最佳投入点的轨迹，它实际上就是把每个等成本线与等产量线的切点连接起来形成的曲线。 10、完全竞争：又称纯粹竞争，是指只有竞争没有垄断的市场结构，或者说竞争不受任何阻碍或干扰的市场结构。 11、寡头垄断（又称寡头）是指少数几个厂商控制整个市场中的生产和销售的市场结构。一般用集中率作为测定寡头垄断程度的标准。 12、垄断竞争：是指许多厂商生产和销售有差别的同类产品，市场中既有竞争因素又有垄断因素的市场结构。它兼有完全竞争和完全垄断这两种市场结构的特点。 13、洛伦斯曲线：是美国统计学家M.洛伦兹提出的，是反映一个社会收入分配
微观经济学基本架构 序论 经济学的起因：由于人类欲望无穷，而资源有限 古典学派历史学家 反古典学派社会主义学派 边际效用学派 新古典综合派 新剑桥学派 经济学的发展过程凯恩斯学派 序论货币学派 理性预期学派 供给学派 公共选择学派 新制度经济学派 存量与流量 实证经济学与规范经济学 重要名词区别均衡分析与边际分析 局部均衡与一般均衡 静态分析、比较静态分析与动态分析
一一一需求供给与均衡价格 个人需求与市场需求 供需需求与需求量的区别 个人供给与市场供给 供给与供给量的区别 需求法则与供给法则 E d,E s(注意：转嫁与E d,E s的关系) E d与总收益 应用题E d>1P与TR成反比 （TR）的关系E d=1P与TR无关 E d<1P与TR成正比 完全无弹性：|E|=0 需求供给与均衡价格相当缺乏弹性：|E|<0 弹性常弹性单位弹性：|E|=1 相当富有弹性：|E|>1 完全有弹性：|E|→∞ 替代品：E xy>0 交叉弹性互补品：E xy<0 ：E xy=0 E M>1则为奢侈品 收入弹性正常商品：E M>0 0 ? 第二章 效用论 基数效用分析 边际效用递减规律 （边际效用分析） 消费者均衡：MU 1 /P 1= MU 2/P 2 =……= MU n /P n =λ 由 MU 导出需求曲线 消费者剩余：CS = Q 0 f (Q )dQ -p 0Q 0 无差异分析：含义、特性、斜率（MRS 递减规律） 预算线：P 1X 1+P 2X 2=I 效 消费者均衡 用 序数效用分析 均衡条件：MU 1 /P 1= MU 2/P 2 论 （无差异曲线分析） 价格—消费曲线：导出消费者的需求曲线 收入—消费曲线：导出消费者的恩格尔曲线 正常物品 替代效用和收入效用 低档物品 不确定性和风险 2013年4月考试宏微观经济学第三次作业 一、计算题（本大题共70分，共 7 小题，每小题 10 分） 1. 已知生产函数为Q=15KL/(2K+L)，问题：（1）导出劳动的边际产量和平均 产量函数；（2）证明劳动边际产量的递减性。 2. 某企业以变动要素L生产产品X，短期生产函数为（1）APL最大时，需雇用多少工人？（2）MPL最大时，需雇用多少工人？ 3. 假定某厂商生产某产品的变动成本为每件10美元，标准产量为500000件。总固定成本为2500000美元。如果厂商的目标利润为33.3％，问价格应定为多少？ 4. IBM是世界上重要的计算机制造商，根据该公司资料，生产某型号计算机的长期总成本与产量之间的关系是C=28303800+460800Q，问题：（1）如果该型 号计算机市场容量为1000台，并且假定所有其他企业的成本函数与IBM相同，IBM占有50%的市场比占有20%的市场拥有多大的成本优势？（2）长期边际成 本是多少？（3）是否存在规模经济？ 5. 假定一个单独垄断企业的需求和成本函数如下表所示，为了实现利润极大化它应当确定什么样的价格？价格需求数量全部成本 100元 500件 20000 元 80元 700件 30000元 60元 1000件 40000元 40元 1300件 50000元 20元 1600件 60000元 6. 若甲的效用函数为U=XY，试问：（1）X=40，Y=5时，他得到的效用是多少？过点（40，5）的无差异曲线是什么？（2）若甲给乙25单位X的话，乙愿给此人15单位Y。进行这个交换，此人所得到的满足会比（40，5）的组合 高吗？（3）乙用15单位Y同此人X，为使此人的满足与（40，5）组合相 同，他最多只能得到多少单位X？ 7. 设某完全垄断企业的市场需求函数和成本函数分别为P=100-4Q，TC=50+20Q.如果能将消费者分隔成两个市场，Q=q1+q2，且有P1=80-5q1，P2=180-20q2 试求：（1）完全垄断企业在两市场实行相同价格下的价格、产量及总利润。（2）完全垄断厂商实行价格歧视下的价格、产量及总利润。 二、问答题（本大题共30分，共 3 小题，每小题 10 分） 1. 为什么短期平均成本曲线是U型的？ 2. 什么是货币需求？人们需要货币的动机有哪些？ 3. 在长期均衡点，完全竞争市场中每个厂商的利润都为零。因而当价格下降时，所有这些厂商就无法继续经营。这句话对吗？ 答案： 一、计算题（70分，共 7 题，每小题 10 分） 1. 参考答案： 微观经济学的基本教学框架 2009.9 一、经济学的内涵及研究目标 1．学说。指人们为解释自然社会复杂现象而形成的体系化理论。经济学则是解释经济社会复杂现象而形成的体系化理论。 ①解释，是对体系化理论的定位。我们一般描述人们对复杂现象了解、认识，按其认识深度分别采用说明、解释、揭示三个概念。解释居中，高于说明，低于揭示。意味其体系化理论仍然可能是不完备的，存在发展空间。经济学远没有达到揭示经济社会复杂现象的水平。 ②解释，通过体系化理论实现人们对现象认识的描述。解释与体系化理论等价。体系化理论不是现象本身，不能创造现象。但在体系化理论指导下可形成技术、规则、政策等行为， ③体系化，意味构成其理论的一系列基本范畴、概念存在逻辑上的一致性，并联系在一起组成完备的系统。 2．经济学研究目标。是对解释的目的即体系化理论界定。目标不同，构成解释的理论不同。目前经济学研究目标的描述； ①解释资源如何配置。表述为生产什么，怎样生产，为谁生产。 ②解释行为主体的行为和结果。主体包括个体、企业、国家。行为包括经济活动的方方面面。 ③解释市场的运行机理。行为主体在市场的行为和结果。 经济学是从行为主体的市场选择、决策行为方面解释经济社会现象的。其提出行为主体市场选择行为依据的目标和条件。 二、经济学体系化理论形成的历史沿革 《高级微观经济学》第十四章“西方经济学主题思想演进评述”提要这里不是对经济学说的发展作系统地介绍，而是通过简要的勾勒出一个经济学主题思想演进的框架，提供一些背景分析材料，同时传达这样一个信息：经济学的学习，需要明确研究主题，并追索一下他的发展轨迹。这是我们深刻认识与把握理论并有所创新的基础。 所谓经济学主题思想，反映人们对经济活动的一种理性认识。不同时代、不同的经济活动水平，形成不同的主题背景。但有一些思想内容是超越时代的、跨时期的。按照拉卡托斯科学方法论的观点，这些主题构成了经济理论的内核。从历史角度考察，很多经济学主题向古典回归，就是一个很好的说明。 1．人类经济实践与经济思想是经济学理论形成的基础。 2．近代科学方法为形成经济学理论提供了大环境。 3．政策导向的早期重商主义、重农主义经济理论。 4．经济学说的诞生：亚当. 斯密《国富论》。 5．李嘉图的经济学方法与古典经济学派。 6．边际革命与新古典经济学体系。 三、高级微观经济学的理论主题 通过建立行为主体市场（交易）选择行为的目标和依据条件的理论体系，解释经济活动现象。该理论包括； 1．界定行为主体概念、市场概念、各行为概念、各行为目标的概念、实现选择目标的条件概念等理论；按概念内涵可定义相关要素（因素）、设定相关变量。 《微观经济学》课程教学大纲 一、课程的基本信息 课程编号：02210164 课程性质：必修课 学时：48 学分：3 开课单位：信管管理学院适用专业：信息管理与信息系统 先修课程：高中数学 二、课程目的与任务 本课程的教学，旨在让管理类的学生了解和掌握现代微观经济学的基本概念和理论，认识这一学科的基本构架和分析逻辑，掌握实例分析、简单的数学模型分析方法和技巧,培养学生经济思维能力，使学生能够运用经济学基本原理，观察、分析和解释现实生活中比较简单和典型的经济现象和问题，初步了解本学科最新发展，让学生具备良好的经济学理论基础和基本的经济分析能力，为学习其他专业课提供必要的知识和能力。 三、课程教学基本要求 （1）了解微观经济学在解决资源配置方面所能发挥的作用，理解微观经济学理论知识与经济实践的辩证关系。 （2）掌握经微观济学的基本理论，尤其是需求、供给和均衡价格理论，消费者行为理论，生产理论，成本理论，厂商理论，要素价格决定理论，市场失衡和微观经济政策。 五、课程教学基本内容 导论 教学内容：简要介绍西方经济学的产生和发展，重点分析西方经济学尤其是微观经济学的研究对象。学习本章重点掌握经济学定义的三个方面：稀缺性、选择性和机会成本的含义，知道西方经济学及微观经济学是研究什么的科学。 重点：微观经济学的研究对象、微观经济学的理论体系 难点：“看不见的手”原理 第一章需求、供给与均衡价格 教学内容：通过本章的教学，学生必须熟练掌握与需求、供给、市场均衡等相关的概念和理论，正确理解需求量和需求的变动、供给量和供给变动的关系，熟知弹性的概念和计算公式，具备分析均衡价格形成和变动、运用弹性理论分析现实经济问题的能力。 重点：需求的基本理论，供给的基本理论，均衡价格的决定与变动，弹性理论 难点：均衡价格的决定与变动、弹性理论 第二章消费者选择 教学内容：明确效用理论分析的前提假设，正确理解和把握有关效用的基本概念和数学表达及衡量，知道消费者消费的约束条件，能分析说明消费者如何实现满足程度最大化，理解消费者剩余的含义和意义，了解价格、收入变化对消费者选择的影响。 重点：边际效用的概念和边际效用递减规律，消费者均衡的原则和表达式，无差异曲线的含义与特征、效用函数 难点：边际效用递减规律、无差异曲线的含义与特征 第三章企业的生产和成本 教学内容：正确理解和把握生产函数的内涵，在此基础上，熟练掌握边际产量、平均产量和总产量的关系，熟知什么是生产要素的最优组合，如何达到生产要素的最优组合，知道不同条件下生产要素的合理投入区的划分标准。熟悉各类成本的概念，重点掌握各类成本的变动规律、原因，短期内平均成本、平均可变成本和边际成本的关系，长期成本和短期成本的关系。 重点：生产要素，边际收益递减规律，规模报酬的含义，利润最大化原则的确定，生产要素最适组合的确定原则，各类短期成本变动的基本规律，短期产量曲线与短期成本曲线之间的关系、长期成本函数曲线 难点：边际收益递减规律，短期产量曲线与短期成本曲线之间的关系 第四章完全竞争市场 教学内容：了解市场的划分标准、类别和特点，掌握完全竞争市场的形成条件、特点，厂商所面临的需求曲线和收益曲线；能分析说明完全竞争厂商在不同条件下的均衡状况，理解厂商的最优决策，推导短期和长期内厂商及行业的供给曲线。 重点：完全竞争的条件、完全竞争下的厂商均衡条件、厂商收益规律 难点：完全竞争的条件的含义 第五章不完全竞争市场 教学内容：明确不同市场的形成条件，知道不同市场厂商所面临的需求曲线和收益曲线；熟练掌握不同市场情况下厂商均衡的条件和厂商的最优市场决策，最后能分析不同市场厂商的资源配置效率。 重点：垄断厂商的收益规律、价格歧视、斯威齐模型、不同市场的经济效率的比较 难点：垄断厂商的收益规律 第六章生产要素市场和收入分配 教学内容：了解完全市场条件下，厂商对生产要素的需求原则，主要生产要素供给状况，以及收入分配的平等程度的衡量。2019年4月考试宏微观经济学第三次作业
微观经济学的基本框架.
《微观经济学》课程教学大纲
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